#روش_اکتشافی 🌀در بين روش هاى يادگيرى، برخى «معلّم» را در كانون يادگيرى قرار داده و فعاليت هاى يادگيرى را به طور عمده پيرامون او به گردش درمى آورند. 🔺 اين گونه روش هاى يادگيرى را روش هاى معلم محور يا آموزش مستقيم مى نامند 🌀 در گروه ديگرى از روش ها شاگرد در كانون يادگيرى قرار گرفته و معلم به مثابه زمينه ساز و تسهيل كننده فعاليت او عمل مى كند. 🔺اين گونه روش هاى يادگيرى را روش هاى يادگيرنده محور مى نامند 👆 يعنى دسته اى از موقعيت هاى يادگيرى كه مشاركت دانش آموزان را درگير تعيين اهداف مى كند و امور زير را مورد تأكيد قرار مى دهد: 🔹 #اهداف_مؤثر 🔹 #تعامل_با_دانش_آموزان 🔹#توانايى_معلم_در_پذيرشِ عبارات نادرست 🔹#به_هم_پيوستگى_و_خود_پيروى_گروه 🔹 #زمانى_خاصِ_مسائل_و_تجارب_شخصى. https://eitaa.com/Tarbiatm

#منابع_عبرت_و_شیوه_های_عبرت_آموزی ✔ ج. شگفتیهای خلقت منبعی دیگر 🔷در قرآن منبع دیگری از عبرت آموزی وجود دارد که می توان از آن با عنوان شگفتیهای خلقت نام برد، 🔶مانند نزول باران، چهارپایان، میوه ها، دگرگونی شب و روز. 🔷قرآن همه اینها را آیات الهی و مایه عبرت دانسته است. 🔶عبرت بودن این آیات از آن جهت است که چگونگی خلقت آنها و بهره مندی فراوان انسان از آنها، موجب شگفتی او می شود و وی را به تفکر و اندیشه درباره خالق قدرتمند آنها وادار می کند. 🔷براستی، این قادر مطلق کیست که با نزول باران، زمینهای مرده و درختان پژمرده را دوباره زنده و شاداب می گرداند و خلقت چهارپایان و میوه ها را مایه حیات انسانها قرار می دهد و نوشیدنی گوارا و زندگی بخش برای انسان، به نام شیر، از لابلای خون و غذای هضم شده دورن معده بیرون می آورد. ... https://eitaa.com/Tarbiatm

#نکات_لازم_برای_مربیان_و_سرگروهها 🔆۷- اشتباهات خود را توجیه نکنیم. 🔆۸- از علماء، بزرگان و شخصیتهای دینی با احترام نام ببریم. 🔆۹- از به کار بردن کلمات خارج از نزاکت بپرهیزیم. 🔆۱۰- پرگوئی نکنیم، در واقع آنقدر بگوئیم که می توانیم بشنویم. https://eitaa.com/Tarbiatm

📜 #ویژه_مربیان_و_سرگروهها #توجه_خاص_مربی_به_همه_متربیان 🔆مثلاً تولدش می‌شود، به او تبریک می گویید. ✨متربی باید احساس کند که مربی در جمع او را از همه بیشتر می‌خواهد. البته در عین حال، مربی در جمع به هیچ عنوان نباید #تبعیض بگذارد ولی تفاوت های فردی را باید در نظر بگیرد ✔ چون متربی‌ها با هم فرق می‌کنند، 👈 یکی محبت بیشتری می‌خواهد، 👈 یکی محبت کم‌تری، 👈 به یکی باید مسئولیت بدهی، 👈به یکی نباید مسئولیت بدهی. 🔺فرق بگذارید اما تبعیض در کارتان نباشد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزندان 🔹🔹تداوم برخی بازی ها، شخصیت فرزندتان را تغییر یا شکل می دهد. 🔸🔸 به دختر و پسرتان بگویید که نقش پدر و مادر را در نمایشی اجرا کنند؛ با این کار یا آنچه که هستید، نشان می دهند یا آنچه را که دوست دارند شما باشید! 🔹🔹 با فرزندتان ورزشهای محبوب او را انجام دهید یا در بازیهای بچه گانه، با او مشارکت کنید. https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_عبادی_فرزندان از دیدگاه معصومین علیهم السلام : #آموزش_نماز 🔷امير مؤمنان على عليه السلام می فرمایند : عَلِّمُوا أَوْلَادَكُمُ الصَّلَاةَ لِسَبْعٍ وَ خُذُوهُمْ بِهَا إِذَا بَلَغُوا الْحُلُمَ. (عيون الحكم و المواعظ، ص 339). 👆در این حدیث همانطور که می بینیم ایشان تاکید کردند که در #هفت_سالگی نماز آموزش داده شود ولی وقتی به سن بلوغ می رسند نماز خواندن بر آنها #واجب می شود و به تبع بر پدر و مادر واجب می شود که برای نماز نخواندن آنان را #مواخذه کنند. 👆 باز می بینیم که ایشان خطاب به یکی از اصحاب فرمود: کودکان اهل خانه ات را با زبان به نماز و طهارت #تادیب نما و وقتی به سن نه سالگی رسیدند، آنان را بر ترک آن، #تنبیه بدنی نما ولی از سه بار بیشتر #تجاوز نکند 📚(میزان الحکمه، ج 1، ص 75) 🔶و باز از ایشان آمده است: : عَلِّمُوا صِبْيانَكُمُ الصَّلوةَ وَ خُذُوهُمْ بِهَا إِذَا بَلَغُوا ثَمَانِيَ سِنِينَ 📚(تحف العقول، ص 100؛ عیون اخبار الرضا علیه السلام، ج 1، ص 266). https://eitaa.com/Tarbiatm

👈ایا اخلاق و رفتار ما مهدوی هست؟ ◀اللهم عجل لولیک الفرج بحق الحسین علیه السلام

🌸#امام_سجاد(ع):🌸 ✍... #بهترين_مردم هر زمان، كسانى هستند كه #ظهور_مهدى(عج) را #انتظار می‌کشند. 📚بحارالأنوار، ج ۵۲، ص ۱۲۲. ◀ ۴۰ مرتبه اللهم عجل لولیک الفرج https://eitaa.com/Tarbiatm

‍ #روش_تدریس_فعال #روش_تدریس_كاوشگری_یا_تحقیق ♻️هدف از به کارگیری روش حاضر وارد کردن #مستقیم دانش آموزان به جریان تفکر و پژوهش علمی است. 🌀 با دقت در هدف یاد شده می‌توان چند مفهوم عمده را استنباط کرد. 🌀برخی مفاهیم مورد نظر عبارتند از: #پژوهش، #فرآیند_پژوهش و #روش_تحقیق یا پژوهش آنچنان که پیداست، پژوهش به قصد دستیابی به صحت و نادرستی اندیشه، عمل یا فرضیه‌ای انجام می‌گیرد.  https://eitaa.com/Tarbiatm