#ویژگی های یک معلم خوب در دبستان
ویژگی های یک معلم خوب را نام ببرید! نظر شما در این رابطه چیست؟
🔸معلم تاثیر بسزایی بر رشد کودک در سنین دبستان دارد و والدین نیز به دلیل اینکه فرزندشان ساعاتی طولانی را در کنار معلم می گذارند، برای انتخاب معلم حساسیت نشان می دهند.
🔸معلمین مهره های کلیدی در آموزش و پرورش هستند و بعد از خانواده این معلم است که شخصیت و وضع روحی کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد.
🔸 تقریبا یک سوم وقت کودکان در کلاس می گذرد. به همین خاطر این شخص اثر زیادی در سازمان روحیه و شخصیت کودک دارد و نمی توان نقش معلم را در بهداشت روانی کودکان نادیده گرفت.
🔸🔸ویژگی های یک معلم خوب
🔹معلم باید اطلاعات جامعی در مورد دوره سنی و روانشناسی رشد دانش آموزانش داشته باشد تا بتواند خواسته ها و نیازهایشان را به خوبی پاسخ دهد.
🔹با صبر و حوصله و مهربان باشد و به روشهای ارتباط با کودک مسلط باشد.
🔹ارتباط مثبت و عاطفی کودکان دبستانی و معلم ضروری است.
بعضی از بچه ها از معلم #بدشان می آید و بعضی او را تنها به چشم #بزرگتری که از آنها #نگهداری می کند می بینند و عده ای هم او را #دوست_دارند و انسان خوب و #خوشایندی می بینند.
🔹 به تعداد دانش آموزان #نظرات_مختلف در مورد معلم وجود دارد. و وقتی معلم وارد کلاس می شود باید بداند چندین نگاه مختلف به او توجه دارد.
بعضی معلمان #آنطور که دوست دارند #رفتار_می_کنند و خود را به شاگردان #تحمیل می کنند و بعضی دیگر با محبت و #دوستی شروع می کنند.
بهتر است معلم با اعتماد به نفس، مقتدر و با عطوفت رفتار کند.
🔹در نظر کودکان معلم و زندگی او مرموز است و اغلب وقتی با هم صحبت می کنند داستانهایی غیرواقعی که درباره معلم تصور می کنند می گویند. مثلا عده ای فکر می کنند معلم تمام فکرش این است که با #مکر و حیله گناه و خطای آنها را کشف کند. و این تفکرات ممکن است باعث #لجبازی کودک با معلم شود.
معلم باید با این کودکان #ارتباط نزدیک برقرار کند و تا حدی که مخرب نباشد در مورد زندگی روزمره خود صحبت کنند تا دانش آموزان او را فردی مرموز ندانند و به راحتی با معلم ارتباط بگیرند.
🔹 معلم در نزد بچه ها معرف اشخاص بزرگتر و افراد اجتماع بوده که آنها از او تقلید می کنند.
پس باید نمونه ای صحیح از یک فرد اجتماع باشد و آنطور رفتار کند که کودکان به سوی هدف صحیح رهبری شوند.
....
https://eitaa.com/Tarbiatm
تربیت و آموزش
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی ✅مهارت #سکوت غالباً بیش از مهارت #حرف_زدن ارزش اثر گذاری دارد. با #مها
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
✅ هرگز در هنگام تنبیه، متربی را تا مرحله‌ای از پافشاری پیش نبرید که در آن خود را #محکوم یافته تلقی کند، بلکه باید مقاومت مانع را چنان حساب کند که بتواند بر آن #فائق آید.
✅ تربیت متربی الزاماً مبتنی بر تعامل بین طبیعت او و دنیای پیرامون است؛ پس در این تعامل باید به #اقتضای_طبیعت و #محیط_او رفتار کرد.
✅ هدف تربیت باید #توسعه و گسترش #ظرفیت_درونی و #قوه‌ی_جذب و هضم محرک‌ها در متربی باشد و نه #تحمیل و #تزریق_معلومات و محفوظات به او.
https://eitaa.com/Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
✅ هرگز در هنگام تنبیه، متربی را تا مرحله‌ای از پافشاری پیش نبرید که در آن خود را #محکوم یافته تلقی کند، بلکه باید مقاومت مانع را چنان حساب کند که بتواند بر آن #فائق آید.
✅ تربیت متربی الزاماً مبتنی بر تعامل بین طبیعت او و دنیای پیرامون است؛ پس در این تعامل باید به #اقتضای_طبیعت و #محیط_او رفتار کرد.
✅ هدف تربیت باید #توسعه و گسترش #ظرفیت_درونی و #قوه‌ی_جذب و هضم محرک‌ها در متربی باشد و نه #تحمیل و #تزریق_معلومات و محفوظات به او.
https://eitaa.com/Tarbiatm