#پیامدهای_تربیتی_عبرت
۱.عبرت #کلید بصیرت
🔸 در جای دیگر می فرمایند:
💬رَحِمَ اللّهُ اُمْرَئً تَفَکَّر فَاعْتَبَرَ وَ اعْتَبَر فَأبْصَرَ... .
👈خدا رحمت کند کسی را که بیندیشد و سپس پند پذیرد، و اندرز گیرد و سپس بینا گردد... .
🔸🔸 #نتیجه به دست آمده از این دو کلام این است که #تفکر زمینه ساز #عبرت است و #عبرت زمینه #بصیرت را فراهم می آورد.
🔸آن حضرت در سخنی دیگر انسان بصیر را چنین توصیف می کند:
💬اِنّمَا البَصِیرُ مَنْ سَمِعَ فَتَفکَّرَ، وَ نَظَرَ فَأبْصَرَ، وَانْتَفَعَ بِالْعِبَرِ... .
👈همانا بینا کسی است که (به درستی) بشنود و سپس (در آن) بیاندیشد، و (به درستی) بنگرد و بینا گردد و از عبرتها پند گیرد... .
https://eitaa.com/Tarbiatm
#عزت_نفس_متربی
🔵روشهای کاربردى برای احیاى کرامت نفس
👈 ۱. روش آزادمنشانه
در این روش به افراد حق انتخاب داده مى شود تا قدرت عزم و اراده خود را تجربه کنند.
✔ انتخاب، فرد را به #تفکر و تعقل وامى دارد و در انجام عمل، #احساس_مسئولیت بیشترى مى کند.
🔷روش آزادمنشانه برمبناى برابرى حقوق انسانى و احترام متقابل استوار است.
(به دانش آموزان مسئولیت های متفاوت داده شود)
👈ادامه دارد..
https://eitaa.com/Tarbiatm
#منابع_عبرت_و_شیوه_های_عبرت_آموزی
🔹آیا خلقت شب و روز و نقش حیاتی آن در تعدیل درجه حرارت هوا و بارور شدن گیاهان و حیات همه موجودات مایه شگفتی نیست؟
🔸 تفکر در همه این عجایب، انسان را به عظمت و قدرت خالق آن رهنمون می کند و به کُرنش و خضوع در برابر او وامی دارد.
🔷🔶 #وظیفه_مربی:
توصیف شگفتیهای خلقت
و آشنا ساختن متربیان با آیات الهی است
که خود انگیزه آنان را در جهت #تفکر و #تدبر در آیات الهی بیشتر می کند.
https://eitaa.com/Tarbiatm
#روش_اکتشافی
🌀 #شيوه هاى مهم آموزش اكتشافى را به نحو زير توضيح داده شده است:
#الف. معلم به يادگيرندگان بگويد كه هدف درس مربوط به يادگيرى اكتشافى كسب اطلاعات تازه نيست، بلكه هدف #انجام_پژوهش و #تفكر مستقلانه است.
#ب. معلم درباره #موقعيت_معمّابرانگيز يا #مسئله_آفرين از يادگيرندگان سؤال بپرسد. براى اين سؤال نبايد تنها يك جواب مطلقاً درست وجود داشته باشد و معلم هم نبايد در همان #آغاز كار جواب سؤال را توضيح بدهد.
#ج. در ضمن #جمع_آورى داده هاى موردنياز براى پاسخ دادن به سؤال معلم، دانش آموزان بايد #تشويق بشوند تا براى كسب راهنمايى از معلم سؤال بپرسند.
#معلم بايد تا حدّ توان خود سؤال هاى دانش آموزان را به #بهترين شكل جواب بدهد.
@Tarbiatm
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
◀ در فرآیند آموزش خلّاق، مطالبی می‌تواند تفکر خلاق را موجب شود که #ناقص، #ناتمام و #سؤال برانگیز باشد، زیرا موضوعاتی که جریان خود را طی کرده و نقص و ابهامی #ندارند، ایجادکننده #تفکر پویا و عمیق نیستند.
♻ در فرآیند پیچیده و پویای تربیت، هیچ #نسخه و دستورالعمل #ساختگی و #از_پیش_تعیین شده‌ای وجود ندارد، بلکه روشهای تربیتی در میدان #تعامل دوجانبه بین دو قطب سیّال و متغیر #مربی و #متربی تولید می‌یابد.
@Tarbiatm
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🌀 #تعریف_خلاقیت:
🔷 خلاقیت به کارگیری #تواناییهای_ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید است.
🔷 خلاقیت عبارت است از طی کردن #راهی_تازه یا پیمودن یک راه طی شده قبلی به طرزی نوین.
🔷 خلاقیت یکی از جنبه های اصلی #تفکر یا #اندیشیدن است .
♻ #تفکر عبارت است از فرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در #حافظه_بلندمدت .
🌀 تفکر بر دونوع است :
◀ادامه دارد..
@Tarbiatm
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🔷 خلاقیت یکی از جنبه های اصلی #تفکر یا اندیشیدن است .
🔆 #تفکر عبارت است از فرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه بلندمدت .
🌀 تفکر بر دو نوع است :
۱- تفکر #همگرا
۲- تفکر #واگرا
🔄 #تفکر_همگرا عبارت است از فرایند #بازآرایی یا #دوباره_سازی اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه بلندمدت .
🔀 #تفکر_واگرا عبارت است از فرایند #ترکیب و #نوآرایی_اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه درازمدت ،
👈 #خلاقیت یعنی #تفکر_واگرا.
🌀 براساس این تعریف خلاقیت ارتباط مستقیمی با قوه #تخیل یا توانایی #تصویرسازی_ذهنی دارد.
ادامه دارد...
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
◀ در فرآیند آموزش خلّاق، مطالبی می‌تواند تفکر خلاق را موجب شود که #ناقص، #ناتمام و #سؤال برانگیز باشد، زیرا موضوعاتی که جریان خود را طی کرده و نقص و ابهامی #ندارند، ایجادکننده #تفکر پویا و عمیق نیستند.
♻ در فرآیند پیچیده و پویای تربیت، هیچ #نسخه و دستورالعمل #ساختگی و #از_پیش_تعیین شده‌ای وجود ندارد، بلکه روشهای تربیتی در میدان #تعامل دوجانبه بین دو قطب سیّال و متغیر #مربی و #متربی تولید می‌یابد.
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#هشدارها_و_نکته‌های_تربیتی
◀ در فرآیند آموزش خلّاق، مطالبی می‌تواند تفکر خلاق را موجب شود که #ناقص، #ناتمام و #سؤال برانگیز باشد، زیرا موضوعاتی که جریان خود را طی کرده و نقص و ابهامی #ندارند، ایجادکننده #تفکر پویا و عمیق نیستند.
♻ در فرآیند پیچیده و پویای تربیت، هیچ #نسخه و دستورالعمل #ساختگی و #از_پیش_تعیین شده‌ای وجود ندارد، بلکه روشهای تربیتی در میدان #تعامل دوجانبه بین دو قطب سیّال و متغیر #مربی و #متربی تولید می‌یابد.
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🌀 #تعریف_خلاقیت:
🔷 خلاقیت به کارگیری #تواناییهای_ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید است.
🔷 خلاقیت عبارت است از طی کردن #راهی_تازه یا پیمودن یک راه طی شده قبلی به طرزی نوین.
🔷 خلاقیت یکی از جنبه های اصلی #تفکر یا #اندیشیدن است .
♻ #تفکر عبارت است از فرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در #حافظه_بلندمدت .
🌀 تفکر بر دونوع است :
◀ادامه دارد..
@Tarbiatm
هدایت شده از تربیت و آموزش
#داشتن_کلاس_خوب
🌼 چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب موثر هستند؟
🔷 خلاقیت یکی از جنبه های اصلی #تفکر یا اندیشیدن است .
🔆 #تفکر عبارت است از فرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه بلندمدت .
🌀 تفکر بر دو نوع است :
۱- تفکر #همگرا
۲- تفکر #واگرا
🔄 #تفکر_همگرا عبارت است از فرایند #بازآرایی یا #دوباره_سازی اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه بلندمدت .
🔀 #تفکر_واگرا عبارت است از فرایند #ترکیب و #نوآرایی_اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه درازمدت ،
👈 #خلاقیت یعنی #تفکر_واگرا.
🌀 براساس این تعریف خلاقیت ارتباط مستقیمی با قوه #تخیل یا توانایی #تصویرسازی_ذهنی دارد.
ادامه دارد...
@Tarbiatm