هدایت شده از گرافکر
🔸 طرح مطالعاتی #چشمه 🔸
⭐️ #گزیده_کتاب
عشق به او، برداشتن بارهای اوست.
چون عاشق، امرِ معشوق را عهدهدار میشود.
میگفت:
اگر به من بگویند امام زمان (ع) در دو خیابان آن طرفتر ایستاده است و در همان حال جوانی از من پرسش داشته باشد، من نزد امام نمیروم. چراکه آن وقت امام مرا توبیخ میکنند: چرا سرِ پُست خودت نایستادهای؟!
✍ #علی_صفایی_حائری
📚 مشهور آسمان، ص ۱۱۷
🌿 @GeraFekr l 🌐 GeraFekr.ir
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
🔰 اهتمام به امور مسلمین
#حرکت
📲 آیدی کانال های ما در
تلگرام، ایتا، سروش، بله:
▶️ @einsad
🔻خرید اینترنتی کتابهای استاد صفایی حائری :
🛒 www.zekraa.ir
🔲 پاسخ به سوالات کاربران :
🗨 @ad_einsad
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
🔰عشق به خلق
◼️ كسى كه عاشق حق شد،
عاشق خلق مىشود،
كه: عاشقم بر همه عالم
كه همه عالم از اوست.
◻️ و اين عشق مىشود زيربناى مبارزه
و امر به معروف و نهى از منكر.
◼️ كسى كه عاشق شد،
خواستار بهروزى و بهزيستى
و رشد و حركت و كمال معشوق است
و در اين ديد حتى يك پر سبزى
و يك لقمه نان و يك ورق كاغذ هم هدر نمىشود
و ضايع نمىگردد،
◻️ كه بايد هر چيز به رشد خود
و كمال خود برسد
و اين خوددارى از اسراف بر اساس
اين اعتقاد استوار مىشود
نه فقط بر اساس يك بخل و يا يك ديد اقتصادى.
◼️ و كسى كه يك پر سبزى را هدر نمىكند
و اسراف نمىكند،
چگونه مىتواند شاهد از دست رفتن
استعدادهاى خلق باشد.
◻️ چگونه مىتواند خودش باتلاق خلق بشود
و آنها را مطيع و مريد و برده خود بسازد
و چگونه مىتواند كه شاهد
اسارت و بردگى و در باتلاق رفتن خلق باشد و آرام بگيرد.
◼️ كسى كه عشق به حق دارد
عاشق خلق مىشود
و آنها را از بتها و طاغوتها و شيطانها
نجات مىدهد،
هر چند به درگيرى و مبارزه با آنها بينجامد،
كه براى مبارزه آماده است؛
چه در شكل روشنگرىاش و چه در شكل فريادگرىاش
و چه در شكل پنهان كارىاش و چه در شكل آشكار و مشخصاش.
◻️مؤمن نمىتواند بىتفاوت و يا سازشگر بماند.
سازشگرى و بىتفاوتى با ايمان و بالاتر، با توحيد نمىسازد.
📝 استاد علی صفایی حائری
📚 کتاب رشد ص ۵۵
▶️ @einsad
🛒 www.zekraa.ir
▶️https://instagram.com/ali.safaeihaeri
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
🔰 عوامل رشد
🔶🔸 آنها كه در راهاند و همكارند،
يكديگر را سفارش مىكنند
بر حقى كه به دست آوردهاند
و بر صبرى كه بايد به دست بياورند،
🔸 اين نقش يك نقش سفارشى
و اضافى بر نقش ثابت ايمان و عشق است.
آيه از نقش ايمان در سازندگى
به طور كلى صحبت كرد،
كجا؟ در كلمه «وَ عَمِلُوا الصَّالِحات»
🔸و اين است كه به يك مسأله عالىتر
اشاره مىكند
و آن نقش سفارش و تواصى
و گفتوگوى همراهان و همكاران است.
🔸 بر حساب طبيعى بايد بگوييم:
آنها كه به حق مىرسانند
و آنها كه شكيبايى مىآفرينند،
نه آنها كه بر حق و صبر سفارش مىكنند،
🔸اما بر اساس يك ديد دقيقتر
كه سازندگى و شكيبايى را از آثار ايمان مىبيند،
اين گونه تعبير نمىكند،
بلكه تعبير عوض مىشود؛
«وَ تَواصَوا بِالحَقِّ»،
به حق يكديگر را سفارش مىكنند،
«وَ تَواصَوا بِالصَّبر»
و به صبر يكديگر را مىخوانند.
اين تواصى يك عامل ديگرى است
كه ته مانده استعدادها را به جريان مىاندازد.
🔸 آنچه از خسارت كلى انسان جلوگيرى مىكند
و آنچه كه تمام رشد را به دست مىدهد
دو عامل است؛
🔸 يكى ايمان كه زيربناى كار و همكار و استقامت در كار است
و آفريدگار اين هر سه
🔸 و ديگرى مؤمن است
كه با تذكرها و تواصىها،
غفلتها را مىسوزاند
و استعدادها را به جريان مىاندازد
و اين تذكر و سفارش،
تنها پس از اين زمينه ايمان و عشق مفيد است،
كه: «فَذَكِّر فَاِنَّ الذِّكْرى تَنْفَعُ الْمُؤمِنين ».
🔸 جرقهها هنگامى مفيد هستند
كه سوختها متراكم و فشرده باشند.
🔸 هنگامى كه چند قطره بنزين متراكم بشود
و در جاى خود بنشيند،
با يك جرقه بارهاى سنگين را به حركت مىاندازد
و به مقصد مىرساند،
🔸اما يك درياى بنزين رها و آزاد بر فرض بسوزد،
كارى از پيش نمىبرد
و يك دنيا جرقه بر فرض بزند،
حركتى نمىآورد.
🔸 تذكرها و سفارشها و جرقهها
براى مؤمنها و فشرده شدهها
و به راه رسيدهها مفيد است
و آنها را پيش مىبرد؛
«فَذَكِّرْ فَاِنَّ الذِّكْرى تَنْفَعُ الْمُؤمِنين».
🔸 يادآورى براى اينها سود مىدهد
و ته مانده استعدادها را به جريان مىاندازد.
📝 استاد علی صفایی حائری
📚 کتاب رشد ، ص 54
▶️ @einsad
🛒 www.zekraa.ir
▶️https://instagram.com/ali.safaeihaeri
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
✅ضرورت برنامه ریزی
🔶استاد #علی_صفایی_حائری:
بهخاطر شتاب زياد و يا علاقه به كارى، نمىتوان از برنامهريزى چشم پوشيد و نمىتوان از نيازها و موانع كار، صورت نگرفت. آنجا كه بدون تقدير و ارزيابى قدم بر مىدارى، ناچار با كمبودها و كسرىها و با نيازها و مقدّمات كار و يا با موانع و مشكلات،برخورد مىنمايى و با اين هدايت و با اين برخوردها، كه ضعف برنامهريزى و تقدير تو را مشخص مىكنند، نمىتوان لجاجت كرد و به كار سابق ادامه داد؛ كه كار پيشرفتى نخواهد داشت و يا با سلامت و درستى به سامان نخواهد رسيد و به ماست مالى و خرابكارى خواهد انجاميد.
كسى كه شتاب دارد و يا علاقه به نتيجه دارد،به همين دليل،بايد همهى نيازها و همهى موانع و مشكلات را بررسى نمايد؛ چون كارى كه در جاى خود به سادگى و در زمان كم انجام مىشود، در ميان راه و در كوير مرگ،با سختى و با مشقّت و چه بسا با مرگ و گرفتارى هم سامان نيابد.
آن مقدار وقتى را كه براى سامان دادن و يا تأمين نيازها و مقدّمات مىگذارى، مىتوانى آن را از ساعت كار حساب كنى.
بسيار كسانى كه از راه تبليغ و يا از كار تربيت و يا از مبارزه و جهاد و يا خدمت و فداكارى چشم پوشيدند و بهخاطر شماتتها و يا وسوسهها به ذلّت نشستند و مسكين و زمينگير شدند؛ كسانى هستند كه زمينهها و ريشههاى كار خود را فراهم نكردند و بهخاطر شتاب و يا چشمپوشى و يا چشم و همچشمى،بدون برنامه و تقدير حركت كردند و در برخورد با واقعيتها و سختىها و يا در برابر وسوسهها و آرزوها،به آزادى،به «فكّ رقبة» و به آموزش و تعليم و اطعام روى نياوردند و ناچار در گردنههاى سنگين ماندند و از رفتن و از شتاب و اقتحام در رفتن محروم ماندند
📚 #نامه_های_بلوغ ص۱۸۴
🌿 @einsad
💎امیرالمؤمنین علیهالسلام فرمودند:
إِنِ استَنَمتَ إِلَى وَدُودِكَ فَأَحرِز لَهُ مِن أَمرِكَ وَ استَبقِ لَهُ مِن سِرِّكَ مَا لَعَلَّكَ أَن تَندِمَ عَلَيهِ وَقتاً مَا .
اگر یکی از دوستانت مایه آرامش توست و در کنار او آرام میگیرى، همه اسرار خود را برای او نگو، و بعضی از اسرار را پیش خود نگه دار چه بسا روزی پیش آید که پشیمان شوى.
📖تصنیف غررالحکم ۹۷۴۶
هدایت شده از موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه خواهران
باقیات و صالحات.mp3
624.5K
🚨تهذیبی
📢حجتالاسلام نظافت یزدی:
📃بهترین باقیات و صالحات از دیدگاه اسلام چیست؟⬆️
#روابط_عمومی
🌺🌺
🌴
@masoumiyeh
🔰 برنامههای پیشنهادی برای گروه همیاران و پشتیبان:
#میدان_علم :
✅ در ماه پایانی نیمسال اول: ۱- تشکیل حلقه های مجازی مباحثاتی درسی و رفع ابهامات (تقویتی) برای دوره کردن درسها و کمک به اعضایی که به دلیل شرایط کرونایی و سوگ و... در این ماه پایانی سردرگمند از حجم درسها و صوتها! ۲- کمک به برنامه ریزی تحصیلی دوستانشان ۳- پیگیری دلسوزانه و مخلصانه و مجدانه
✅ پیگیری و انتقال نیازمندی های سخت افزاری اعضا.
#میدان_دعا_و_توسل:
✅🔰 دعا و توسل در فضای مجازی برای یکدیگر بخصوص
#میدان_اقتصاد :
✅🔰اطلاع و جمع آوری کمکها و تحویل به نیازمند آن
#میدان_بهداشت :
✅🔰 اطلاع، غمخواری و مراقبت معنوی از وضعیت اعضای بیمار و عیادت مجازی و ...
🔰تهیه داروهای طبی و....
#میدان_فرهنگ و تربیت :
✅ سطح اول: برگزاری کتاب خوانی در گروه برخی گروهها از یک تجربه یاد می کنند و خرسندند: تعیین یک کتاب و مطالعه آن یا خواندن یکی برای دیگری که هم تعامل مثبت هم تقویت صمیمیت و فائده علمی است
سطح دو: مقایسه و ارزیابی کتاب ها بصورت تخصصی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
امیدوارم شب اول قبر شب رفع خستگی من باشد.
#جهاد_فرهنگی
#حجت_الاسلام_راستگو
#جهاد_پشتیبانی #جهاد_مهربانی #جهاد_مراقبت #ان_الله_شاکر_علیم 🙏✨🌷🌱
هدیه میلاد کلامی زیبا از امام عسگری علیه السلام.mp3
2.52M
fadaei.990904
هدیه میلاد امام عسکری علیه السلام کلامی زیبا از ایشان
#عهدهداری
#پشتیبانی
#مواسات_علم
#رشد_ما_درپشتیبانی_دیگران مَنْ كَتَمَ عِلْماً فَكَأَنَّهُ جَاهِلٌ 🎁🌱✨
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 معاشرت
#ویژه_نشر_در_اینستاگرام
#عین_صاد
📲 آیدی کانال های ما در
تلگرام، ایتا، سروش، بله:
▶️ @einsad
🔻خرید اینترنتی کتابهای استاد صفایی حائری :
🛒 www.zekraa.ir
🔲 پاسخ به سوالات کاربران :
🗨 @ad_einsad
✨﷽✨
♨ گناه بی اعتنایی
✍در یکی از سال ها، امام صادق (علیه السلام) به همراه بعضی از اصحاب و دوستان خود برای انجام مناسک حج خانه خدا، به سوی مکه معظمه حرکت کردند.
در مسیر راه، جهت استراحت در محلی فرود آمدند.
آنگاه حضرت به بعضی از افراد حاضر فرمود چرا شما ما را سبک و بی ارزش می کنید؟
یکی از افراد که از اهالی خراسان بود و در آن مجلس حضور داشت، از جا برخاست و گفت یا بن رسول الله، به خداوند پناه می بریم از این که خواسته باشیم به شما بی اعتنایی و توهینی کرده و یا دستورات شما را عمل نکرده باشیم.
امام فرمود چرا، تو خودت یکی از آن اشخاص هستی!
آن شخص گفت پناه به خدا، من هیچ جسارت و توهینی نکرده ام.
امام فرمود وای بر حالت، در بین راه که می آمدی در نزدیکی جُحفه، تو با آن شخصی که می گفت مرا سوار کنید و با خود ببرید، چه کردی؟
سپس حضرت افزود سوگند به خدا، تو برای خود کسر شأن دانستی و حتی سر خود را بالا نکردی و او را سبک شمردی و با حالت بی اعتنایی از کنار او رد شدی.
سپس حضرت در ادامه فرمایش خود افزود هر کس به یک فرد مؤمن بی اعتنایی و بی حرمتی کند، در حقیقت نسبت به ما بی اعتنایی کرده است و حرمت و حق خدا را ضایع کرده است.
📚وسائل الشیعه، ج۱۲، ص۲۷۲
↶【به ما در طرح پشتیبان و همیار بپیوندید 】↷
_________________
🔰 ارتباط تشکیلاتی مستحکم
🔻 «امام حسن عسکری ‹عَلیهالسَّلام› حزب طرفدار خود را نزدیک خودش میداند و میفرماید که میان ما و شما خویشاوندی نزدیک است. یعنی قوموخویش درجه یک هستیم، مثل پدر و فرزند، مثل برادر؛ و مؤمن، برادر مؤمن است؛ یعنی ارتباط میان دو مؤمن، پیوند برادریِ پدر و مادری است، نه برادریِ ناتنی. مراد از مؤمن کیست؟ آنکس که دنبال راه امام عسکری ‹عَلیهالسَّلام› است؛ این همان ارتباط مستحکم #تشکیلاتی است میان امام و پیروانش.»
🎙 آیتاللّٰه امام خامنهای
🚩 هیأت انصارالحسین‹ع› تهران
🗓 سال ۱۳۵۱
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌟مسعدة گويد: شنيدم كه امام صادق عليه السّلام روزى بأصحاب خود ميفرمود: كسى كه از راه دوستى بشما روى آورد با نقل عيبهاى او رنجيده خاطرش مكنيد، و كار بدى كه ذكرش او را سر افكنده ميكند بيادش نياوريد كه اين كار از رفتار رسول خدا (صلّى الله عليه و آله) نيست و نه از رفتار اولياء خدا است:🌟
amoozeshparvaresh.pdf
1.62M
📚 کتابچه
#تحول_خواهی در آموزش و پرورش
در بیانات رهبر حکیم انقلاب
پیشنهاد مطالعه نکات ارزشمند ایشان به عنوان کتاب اول مطالعاتی طرح عریف
🌀 طرح همیار و پشتیبان گام اول تحول خواهی در حوزه علمیه!
🌱🌷✨📚
طرح «عریف»
📚 کتابچه #تحول_خواهی در آموزش و پرورش در بیانات رهبر حکیم انقلاب پیشنهاد مطالعه نکات ارزشمند ایشان
📚 کتابچه
#تحول_خواهی در آموزش و پرورش
در بیانات رهبر حکیم انقلاب
پیشنهاد مطالعه نکات ارزشمند ایشان به عنوان کتاب اول مطالعاتی طرح عریف #انتشار_معلم_عریف_پایه_و_گام_اول من کتم علما فکانه جاهل ✂️برش اول: 👆 👌🌱
📚 کتابچه
#تحول_خواهی در آموزش و پرورش
در بیانات رهبر حکیم انقلاب
پیشنهاد مطالعه نکات ارزشمند ایشان به عنوان کتاب اول مطالعاتی طرح عریف #معلم_همدیگر #عریف_اکسیژن_محیط من کتم علما فکانه جاهل ✂️برش دوم: 👆 👌🌱
📚 کتابچه
#تحول_خواهی در آموزش و پرورش
در بیانات رهبر حکیم انقلاب
پیشنهاد مطالعه نکات ارزشمند ایشان به عنوان کتاب اول مطالعاتی طرح عریف #تربیت_اسلامی #تربیت_معلم #تفکر_اسلامی #انسان_سازی #جهاد_تربیت ✂️برش سوم: 👆 👌🌱
هدایت شده از چشمه جاری
💟 داستان ما، داستان چوپانى است كه از يك طرف به گوسفندش پوست خربزه مى داد و از طرف ديگر دنبه اش را وزن مى كرد تا ببيند چاق شده يا نه.
💟 ما مى خواهيم اگر امروز برخوردى كرديم، فردا به نتيجه برسيم، در حالى كه اين شتاب، در هيچ موقعيتى بهره نمى دهد؛ حتى غذا هم بلافاصله به رگها و سلولها منتقل نمى شود، بلكه بارها و بارها كنترل مى شود.
💟 بذرى كه تو امروز كاشته اى، بعد از ماهها سر از خاك در مى آورد و پس از مدت درازى ريشه مى دواند تا بار دهد تا سنبله شود.
💟 شكستهاى ما از اينجا شروع مى شود كه مى خواهيم در يك برخورد و در يك روز، تمام خلق را بسازيم، در حالى كه در تاريخ مى بينيم كه انبياء سالها ناليدند و نتيجه اى نگرفتند، ولى مأيوس هم نشدند.
💟 حال چه شده كه ما مأيوس مى شويم و صدمه مى خوريم⁉️
💟 اين نصيحتى است كه يعقوب به فرزندانش مى كند: «لا تَيْأَسُوا مِنْ رَوْحِ اللَّهِ»؛ از روح خدا و نيرويى كه خدا برايتان مى فرستد، مأيوس نشويد.
📚 حرکت، ص 58
🆔👉 @cheshmeyejarie
خوبی کن
سرعت قطار زمان، بسیار زیاد است. کسی هم او را جریمه نمی کند. بشر ناگزیر سوار این قطار شده است. توان گریز از آن را ندارد. سفر دنیوی به پایان خواهد رسید و تو سوار قطار بعدی خواهی شد. آن هم امری اجباری است. در سفر اخروی هیچ عذری پذیرفته نیست و می بایست تا مسافر ماشین اولی هستی، واگن مناسبی برای قطار بعدی رزرو کنی اگر دیر بجنبی یک عمر پشیمان خواهی شد. باید قدر لحظه ها را دانست. اگر کاری می توانی انجام دهی تعلیل نکنی . خصوصا اگر نفعی به دیگران برساند. چرا که «هر چه کنی به خود کنی» قانونی است که در عالم ساری و جاری است.خوبی کن هر چقدر می توانی. قطار زمان هیچ بهانه ای را نمی پذیرد و هرگز توقف نمی کند. هیچ کس نمی داند عمرش در چه ایستگاهی از مسیر زمان، تمام می شود و این رازی است که با ندانستن این موضوع آزموده شوی. شهدا برنده این مسیر بودند بدون کوچکترین بهانه ای بیشترین بهره را از عمر کوتاهشان بردند.
خدایا مارا در مسیر زندگی یاری کن سالهای عمر در حال گذر است و نمی دانیم تا چه زمان فرصت داریم .
فاتحی
من يادم نمىرود كه يك احساس عجيبى از حركت ماشينها يا قطارها از كودكى در ما بود؛ چون شنيده بوديم كه اگر به قطار دير برسيم، مىرود، بعد هم مشكلاتى پيش مىآيد. ما هم ديگر فكر نمىكرديم، همين مقدار رفتنِ قطار رنجمان مىداد. يادم نمىرود كه ما حتى از قطار پايين نمىآمديم، گاهى هم كه پايين مىآمديم خيلى فاصله نمىگرفتيم. گاهى هم فكر مىكرديم كه اگر قطار رفت به كجاى آن بچسبيم، اين احساس در ما بود.
حال كه قطار (مواسات)، لحظهها و روزها و شبهايش دارد مىگذرد، ما اگر جا مانديم و نرسيديم، محروميم. بهار رويش؛ ص127