قرآن در سیمای عاشورا 2محرم۴۰۰.mp3
13.45M
◾️قرآن در سیمای عاشورا
♦️سیره ابی عبدالله الحسین ع پیرامون قرآن
♦️آداب قرآنی
حجت الاسلام والمسلمین مهدی میرزائی
📚آسیبشناسی امر به معروف و نهی از منکر
✔️کتاب «آسیب شناسی امر به معروف و نهی از منکر» نوشته مصطفی فرخی به همت مؤسسه بوستان کتاب در ۴۸۰ صفحه به چاپ رسید. این اثر پژوهشی میدانی و ملموس در حوزه «آسیب شناسی امر به معروف و نهی از منکر» است. بیشتر مباحثی که در پژوهش حاضر بر آن تمرکز شده، پاسخ به تردیدها درباره اثرگذاری این فرضیه است.
👈 معرفی اثر: https://b2n.ir/n36856
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
رجال الحدیث_1.0.apk
6.92M
📱دانلود نرمافزار «رجال الحدیث»
🔺محتوای کتاب «معجم رجال الحدیث» آیتالله خوئی (ره)، در اندروید و آیفون
🔹مشخصات رجالی بیش از پانزده هزار راوی حدیث
🔸قابلیت جستجوی نام راوی، اشتراک گذاری محتوا، و تغییر سایز متن
🔹قابلیت علامتگذاری راویان برای مراجعات بعدی (با علامت ستاره بالای صفحه راوی)
📲 نسخه ios نرم افزار 👇
🌐 apps.apple.com/us/app/رجال-الحديث/id964788934
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
💢استاد حکیمی تجسم الحیات بود
✔️حجتالاسلام عبدالحسین خسروپناه
🔹استاد حکیمی شخصیت متفکری بود که متد تفکر او عمدتاً مبتنی بر قرآن و سنت است و فلسفه اسلامی را پیش آقا مجتبی قزوینی خوانده بود. مطالعاتی درباره برخی مکاتب فلسفی مانند مکاتب سوسیالیستی، مارکسیستی و لیبرالیستی داشت؛ چون که ایشان با جریانهای روشنفکری ارتباط داشت، غیر از ارتباطی که با دکتر علی شریعتی داشت وقتی به تهران میآید با جریانهای چپ آن زمان مانند حمید عنایت ارتباط داشت.
🔸اگر شخصیت مرحوم حکیمی را با کتاب دوازده جلدی «الحیات» تطبیق بدهید، متوجه خواهید شد که چقدر مطالب نو و بروزی را در حوزه بحثهای مختلف مانند اقتصاد، کنز و تکاثر، مواسات، زکات، انفاق و … را با توجه به پرسشهای زمانه، بهصورت تفصیلی به توضیح و تبیین آن پاسخ پرداختهاند؛ بنابراین شخصیت فکری استاد حکیمی یک شخصیت قرآنی و روایی، ناظر به پرسشهای زمانه بود.
🔹برخی افراد شعار عدالت میدهند، منبر میروند و کتاب مینویسند، ولی سوز و درد فقرا را ندارند. حکیمی نسبت به فقرا و نیازمندان جامعه دردمند بود و بههمین خاطر حاضر به دریافت جایزه فارابی نشد؛ چرا که معتقد بود در ابتدا باید به فقرا و دردمندان جامعه پرداخت.
🔸مرحوم حکیمی، جامعۀ فقیر و نیازمند را میشناسد و بدان توجه دارد. صرفاً الحیات ننوشته بلکه دغدغه نیازمندان را دارد و با آنها ارتباط دارد. حکیمی الحیات مجسم بود. اگر بخواهید بدانید زیست و سبک زندگی مرحوم حکیمی چیست، الحیات ایشان را بخوانید.
👈 متن گفتگو را بخوانید: https://b2n.ir/a11609
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
دشمن شناسی قرآنی ۱محرم۱۴۰۰.mp3
12.96M
✔️دشمن شناسی قرآنی 1
🔸دشمن درونی
🔸دشمنان بیرونی
🔻شیطان جنی
⬅️ایا شیطان توانایی تسلط بر نفس انسان را دارد ؟؟
🔻شیطان انسی
حجت الاسلام والمسلمین مهدی میرزائی
♨️#فقه_سنتی| اين جانب معتقد به فقه سنتى و اجتهاد جواهرى هستم و تخلف از آن را جايز نمىدانم.
🔸در مورد دروس تحصيل و تحقيق حوزهها، اين جانب معتقد به فقه سنتى و اجتهاد جواهرى هستم و تخلف از آن را جايز نمىدانم.
🔸اجتهاد به همان سبك صحيح است ولى اين بدان معنا نيست كه فقه اسلام پويا نيست، زمان و مكان دو عنصر تعيينكننده در اجتهادند. مسئلهاى كه در قديم داراى حكمى بوده است به ظاهر همان مسأله در روابط حاكم بر سياست و اجتماع و اقتصاد يك نظام ممكن است حكم جديدى پيدا كند، بدان معنا كه با شناخت دقيق روابط اقتصادى و اجتماعى و سياسى همان موضوع اول كه از نظر ظاهر با قديم فرقى نكرده است، واقعاً موضوع جديدى شده است كه قهراً حكم جديدى مىطلبد.
🔸مجتهد بايد به مسائل زمان خود احاطه داشته باشد. براى مردم و جوانان و حتى عوام هم قابل قبول نيست كه مرجع و مجتهدش بگويد من در مسائل سياسى اظهار نظر نمىكنم. آشنايى به روش برخورد با حيلهها و تزويرهاى فرهنگ حاكم بر جهان، داشتن بصيرت و ديد اقتصادى، اطلاع از كيفيت برخورد با اقتصاد حاكم بر جهان، شناخت سياستها و حتى سياسيون و فرمولهاى ديكتهشده آنان و درك موقعيت و نقاط قوّت و ضعف دو قطب سرمايه دارى و كمونيزم كه در حقيقت استراتژى حكومت بر جهان را ترسيم مىكنند، از ويژگيهاى يك مجتهد جامع است.
🔸يك مجتهد بايد زيركى و هوش و فراست هدايت يك جامعه بزرگ اسلامى و حتى غير اسلامى را داشته باشد و علاوه بر خلوص و تقوا و زهدى كه در خور شأن مجتهد است واقعاً مدير و مدبر باشد.
🔸حكومت در نظر مجتهد واقعى فلسفه عملى تمامى فقه در تمامى زواياى زندگى بشريت است، حكومت نشان دهنده جنبه عملى فقه در برخورد با تمامى معضلات اجتماعى و سياسى و نظامى و فرهنگى است، فقه، تئورى واقعى و كامل اداره انسان از گهواره تا گور است.
🔸هدف اساسى اين است كه ما چگونه مىخواهيم اصول محكم فقه را در عمل فرد و جامعه پياده كنيم و بتوانيم براى معضلات جواب داشته باشيم و همه ترس استكبار از همين مسأله است كه فقه و اجتهاد جنبه عينى و عملى پيدا كند و قدرت برخورد در مسلمانان به وجود آورد.
📚صحیفه امام خمینی(ره)، ج۲۱ ص۲۹۰
#در_مدرسه_امام_خمینی #فقه
🔘 تأثیر نخبگان در برنامهریزی برای مسائل کشور
🔹یک وقت مغزهای فعّال و متفکّری وجود ندارند در کشور، انسان یکجور برای مسائل کشور برنامهریزی میکند؛ [امّا] یک وقت نه، هزاران نیروی جوان، با نشاط، نخبه، دارای افکار بلند و البتّه یقیناً در بین اینها تعدادی هم دارای قدرت مدیریّت هستند -چون فکر بلند همیشه ملازم نیست با قدرت مدیریّت- و با توجّه به اینها انسان میخواهد برای کشور برنامهریزی کند. پس نگاه به نخبگان، در این جهت هم مورد اهتمام قرار میگیرد و نکتهی اساسیای است؛ تأثیر [نخبگان] در برنامهریزی برای مسائل کشور.
🔹حتّی مثلاً فرض بفرمایید تبدیل اقتصاد نفتی به اقتصاد مستقل، اقتصاد دانشپایه، اقتصاد مقاومتی. اگر ما عناصر نخبه و فعّال و دلسوز و بانشاط نداشته باشیم، اقدام نمیکنیم برای اینکه اقتصادمان را تغییر بدهیم؛ [امّا] وقتی آدمهای حسابی، پابهکار، علاقهمند، در اختیار نظامِ تصمیمگیری کشور هست، طبعاً اقدام میکند دیگر.
۱۳۹۷/۰۷/۲۵ - بیانات در دیدار نخبگان و استعدادهای برتر علمی
دشمن شناسی قرآنی۲محرم۱۴۰۰.mp3
13.22M
دشمن شناسی قرآنی2
♦️دشمن شدید در قرآن
🔸ترسیم تاریخی دشمنی یهود با اسلام
✔️صدر اسلام
🔽بنی نضیر
🔽بنی قریظه
🔽بنی قینقاع
✔️دوره بنی امیه وبنی العباس
حجت الاسلام والمسلمین مهدی میرزائی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 معرفی کتاب « درآمدی بر اندیشه فرهنگی #آیت_الله_خامنه_ای»
✍🏼 به قلم #مهدی_جمشیدی
🔸 کتاب «اندیشۀ فرهنگی آیتالله خامنهای»:نخستین روایت تحلیلی و منظومهوار از مواضع فرهنگی #رهبر_انقلاب
#استوری_موشن
🆔 @iictchanel
💢 جلوه ای از مقامات معرفتی و سلوکی زینب کبری(س)
✅ نوشتاری از حجت الاسلام #محمدجواد_رودگر عضو هیات علمی گروه #عرفان به مناسبت عاشورای حسینی
🔻مقامات معرفتی و سلوکی حضرت زینب(س)، مقاماتی انکارناپذیراست که دارای جلوه هایی از آن را می توان در گواهی های معصومین(ع) که حجیت دارد، مشاهده کرد...
📍 بیشتر بخوانید
#یادداشت
#فعالیت_اعضا
🆔 @iictchannel
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📺 #ببینید
📘 #معرفی_کتاب سیاهپوشی در سوگ ائمه نور؛ ریشههای تاریخی، مبانی فقهی
🖋 زنده یاد علی ابوالحسنی(منذر)
مؤسسه فرهنگی دانش و اندیشه معاصر
پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
💢 تبیین ریشههای تاریخی و اعتقادی
💢 رمز انتخاب رنگ سیاه در ایام عزا
💢 سیاهپوشی در ملل و اقوام جهان
💢 دلایل جواز و استحباب سیاهپوشی
💢 سیاهپوشی عرشیان و جنیان در عزای سالار شهیدان
🔹 هم اکنون برای تهیه کتاب با ارسال رایگان اقدام کنید:
🌐 Poiict.ir/6572
🆔 @iictchannel
💢 بسته مطالعاتی عاشورایی به مناسبت ماه محرم
✅ بسته مطالعاتی #عاشورایی از محصولات ارزشمند پژوهشگاه و مراکز وابسته
🔻کتاب شهادت نامه عشاق (مجموعه اشعار عاشورایی)
🔻کتاب حماسه عاشورا (دفتر ۳۳ از مجموعه ارزشمند چلچراغ حکمت)
🔻سیاه پوشی در سوگ ائمه نور(علیهم السلام)
🔻فصلنامه کتاب نقد شماره ۴۱
🔻فصلنامه کتاب نقد شماره ۶۷و۶۸
📍 برای مطالعه ادامه مطلب اینجا کلیک کنید
#عاشورا_پژوهی
#بسته_مطالعاتی
🆔 @iictchannel
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 معرفی کتاب « فلسفه فقه سیاسی از دیدگاه #آیت_الله_خامنه_ای»
✍🏼 به قلم #سیدسجاد_ایزدهی
📚 گروه #سیاست پژوهشکده نظام های اسلامی
#معرفی_کتاب
🆔 @iictchannel
خبر خوب برای مبلغان
🌐 سامانهٔ شمع راهاندازی شد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📩 این سامانه توسط «اداره کل امور مبلغین سازمان تبلیغات»، با هدف بهینهسازی شبکهٔ تبلیغی و ارائهٔ خدمات به مبلغان طراحی شده است. شما میتوانید با ثبتنام در این سامانه و ثبت فعالیتهای تبلیغی خود از #مزایای آن بهرهمند شوید:
_ دسترسی به #اطلس_تبلیغی (اطلاعات دقیق مناطق و نقاط تبلیغی کشور)؛
_ #حذف_جرائم_انتظامی_خودرو (در محدودیتهای کرونایی؛
_ صدور آنلاین #گواهی_تبلیغی؛
_ #دانلود_رایگان محتواهای تبلیغی؛
_ و... .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
📤 برای ورود به سامانه روی لینک زیر بزنید👇
moharram.shabaketabligh.ir
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
«شمع»
شبکهٔ مبلغان و عملیاتهای تبلیغی
سازمان تبلیغات اسلامی
برگرفته از کانال مدرسه مروی
🔹#صدای_پتک_همسایه🔹
📣 آقای رسول مسعودی
✅ ما افتخار داشتیم چند سال در همسایگی استاد جعفری واقع در فلکه دوم صادقیه، بلوار آیتالله کاشانی سکونت داشته باشیم. در همسایگی ما و ایشان، پیرمردی آهنگر بود که در منزل خود کار میکرد.
☀️ من در یک روز گرم تابستانی حدود ساعت 5 بعد از ظهر با هماهنگی قبلی برای طرح موضوعی به خدمت او استاد رسیدم. ایشان طبق معمول در کتابخانه خود، مشغول مطالعه و نوشتن بودند.
در حین طرح سۆالم، صدای پتک همسایه که به آهنگری مشغول بود، به گوش میرسید. به ایشان عرض کردم: اگر صدای پتک و چکش این شخص مزاحم کار شماست، من میتوانم بروم و به ایشان تذکر بدهم تا حال شما را مراعات کند.
❌ در جواب این سخن من گفت: نه، مبادا به او چیزی بگویید. چون من وقتی در کتابخانهام از مطالعه و نوشتن احساس خستگی میکنم، صدای پُتک و چکش این پیرمرد، نهیب میزند و به من قدرت میدهد، و با خود میگویم: آن پیرمرد در مقابل کوره گرم آهنگری چکش میزند و خسته نمیشود، اما تو که نشستهای و مطالعه میکنی و مینویسی، خسته شدهای؟ بنابراین، صدای کار این پیرمرد نه تنها مایه اذیت نیست، بلکه با شنیدن صدای چکش او، قدرت مجدّد میگیرم و دوباره مشغول مطالعه یا نوشتن میشوم!
📚 پایگاه اطلاعرسانی استاد محمدتقی جعفری، ۱۳۹۵/۱/۲۰
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران:
🆔@Pajouheshgaranemarvi
دشمن شناسی قرآنی۳محرم۱۴۰۰.mp3
11.55M
دشمن شناسی قرآنی3
♦️دشمن شدید در قرآن
🔸نقطه پیکان جدال جهان اسلام با صهیونیزم بین المللی
حجت الاسلام والمسلمین مهدی میرزائی
اباصالح التماس دعا .....
باصالح التماس دعا هر کجا رفتی یاد ما هم باش
نجف رفتی کربلا رفتی کاظمین رفتی یاد ما هم باش
مدینه رفتی به پابوس قبر پیغمبر مادرت زهرا
به دیدارقبر بی شمع مجتبی رفتی یاد ما هم باش
زیارت نامه که میخوانی در کنار آن تربت خاموش
به دنبال قبر مخفی از کوچه ها رفتی یاد ما هم باش
بغل کردی قبر مادر را جای ما هم او را زیارت کن
همان لحظه که به احوالش از نوا رفتی یاد ما هم باش
شب جمعه کربلا رفتی یادما هم کن چون زدی بوسه
کنار قبر ابوالفضل با وفا رفتی یاد ما هم باش
بزن بوسه جای ما روی قبر عباس و اکبر و اصغر
سر قبر قاسم و قبر عمه ها رفتی یاد ما هم باش
به جای ما هم زیارت کن عمه ات را در کنج ویرانه
برای بوسیدن آن دردانه ها رفتی یاد ما هم باش
نماز حاجت که میخوانی از برای فرج یاد ما هم باش
شدی محرم در مراسم حج یا صفارفتی یاد ما هم باش
دعا کردی از برای معراج التماس دعا یاد ما هم باش
به هرجا رفتی برو مهدی هر کجا رفتی یاد ما هم باش
به جای ما هم زیارت کن عمه ات را در کنج ویرانه
به یاد این نوکر درب آستان رفتی یاد ماهم باش
ابا صالح داروی دردم
ابا صالح دور تو گردم
ای حبیب دلم
*اباصالح التماس دعا*
📸کتابخانه آیتالله مرعشی نجفی و گنجینه جهانی مخطوطات اسلامی
🔻کتابخانه آیتالله سید شهابالدین مرعشی نجفی سومین کتابخانه بزرگ ایران پس از کتابخانه آستان قدس رضوی و کتابخانه مجلس شورای اسلامی و سومین کتابخانه جهان اسلام است. این کتابخانه هم اکنون بیش از ۲۵۰٬۰۰۰ جلد کتاب چاپی و ۲۵٬۰۰۰ جلد کتاب خطی دارد. این کتابخانه باهزینه شخصی مرعشی نجفی در سال ۱۳۴۴ بنیان گذاشته شد و توسعه داده شد. این کتابخانه از لحاظ کیفیت نسخههای نفیس و کهن خطی اسلامی به عنوان بزرگترین کتابخانه در ایران و سومین کتابخانه جهان و مرکز بزرگ فرهنگی بینالمللی در دنیا شناخته شدهاست.
👈 مشاهده تصاویر: https://b2n.ir/x89000
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
مرجع پژوهش.pdf
17.1M
✅ کتاب #مرجع_پژوهش
(معرفی انواع روشهای تحقیق در علوم اجتماعی، طرحنامهنویسی، نرمافزارهای کاربردی تحقیق و ...)
🔹نویسنده: دکتر حمید قاسمی
🔹پی نوشت:
▫️نویسنده به صورت #ویدیویی نیز به تشریح مباحث کتاب پرداخته است (لینک)
▫️نسخه دیجیتال این کتاب با رضایت نویسنده و ناشر به صورت رایگان انتشار یافته است (لینک)
#داخل_پرانتز
🔸رسانهپژوهی دینی؛ #رَسادین
🆔 https://eitaa.com/rasadin
🆔 https://ble.ir/rasadin
15858-fa-sir-motaleati-tarikh-islam.pdf
1.31M
🔹 سیر مطالعاتی تاریخ اسلام
زیر نظر مرحوم مهدی پیشوایی
🔻راهاندازی صفحه دارالإفتاء مصر در تیک تاک
🔹با توجه به حضور موفق دانشگاه الأزهر مصر در شبکههای اجتماعی و جذب بیش از 10 میلیون دنبالکننده در فیسبوک، دار الافتاء مصر نیز صفحه اختصاصی خود را در تیک تاک راهاندازی کرد. این اقدام با واکنش منفی و تمسخر برخی کاربران مواجه شد.
🔸دکتر خالد عمران، منشی فتوا در دارالأفتاء مصر، دلیل راهاندازی این صفحه را أثرگذاری زیاد شبکههای اجتماعی بر زندگی مردم دانست. به همین منظور دار الافتاء بهجهت انجام رسالت خود در بیان معارف اسلام این صفحه را راهاندازی نمود. این صفحه هم اکنون بیش از 13 هزار دنبال کننده دارد.
🔰شایان ذکر است که تیک تاک، شبکه اجتماعی چینی است که به کاربران اجازه میدهد که موزیکویدئوهای بسیار کوتاه ۳ تا ۶۰ ثانیهای را در آن به اشتراک بگذارند.
📌 تهیه شده در واحد بینالملل
#تیک_تاک #دار_الافتاء #مصر
✅ دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی
🌐 @oisc_majazi
✅امکان اجرای 10 نرمافزار جدید در پایگاه ابر نور فراهم شد
به همت مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)، امکان اجرای آنلاین 10 نرمافزار جدید از طریق سامانۀ پیشخوان برخط نرمافزارهای نور (ابر نور) فراهم شد.
این نرمافزارها عبارتند از :
• مجموعه آثار حضرت آیتالله العظمی جعفر سبحانی مد ظله نسخه 3
• مجموعه آثار استاد سید هادی خسروشاهی رحمةالله علیه ـ نسخه 3
• مجموعه آثار و دروس استاد علی محمدی خراسانی
• مجموعه آثار آیت الله العظمی سید محمدصادق روحانی حفظه الله نسخه 2
• مجموعه آثار کنگره بینالمللی بزرگداشت هزاره وفات سید مرتضی علمالهدی
• مجموعه آثار آیتالله حاج شیخ عباس ایزدی رحمه الله
• مجموعه آثار آیت الله محمد محمدی ریشهری
• مجموعه آثار مؤسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث
• مجموعه آثار آیتالله العظمی سید محمدحسین فضلالله قدّس سرّه
• مجموعه آثار آیتالله شیخ محمد سند نسخه 3
✅ دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی
🌐 @oisc_majazi
30.96M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_ویژه
✳️ با پویش "Who is Hussain" آشنا شوید.
🔹عنوان «Who is Hussain» نام پویشی جهانی است که در سال ۲۰۱۲ به همت تعدادی از جوانان مقیم لندن برای معرفی امام حسین(ع) به مردم دنیا راهاندازی شد. فعالیت های این پویش را میتوان در کشورهایی مثل امریکا، فرانسه، هند، آلمان، نروژ، استرالیا و... مشاهده نمود. اعضای این جنبش را نه فقط مسلمانان که پیروان ادیان دیگر هم تشکیل میدهند و ... .
🔸جهت پیوستن به پویش به سایت whoishussain.org مراجعه نمایید.
#پویش #حسین_کیست #WhoisHussain #امام_حسین
🎦 ترجمه و تدوین: انجمن بین المللی ترنم صلح
@ThrillOfPeace
✅دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی
@oisc_majazi
روح دینی؛ پشتیبان علم در نزد مسلمین
بعضی به غلط خیال میکنند که «علمگرایی» با «دینگرایی» نمیسازد. من دیدهام که در این چند سال اخیر، بعضیها که اغراض خاص سیاسی دارند و ما آنها را میشناسیم - شاید عموم مردم ندانند که این افراد چه غرضی دارند، لیکن ما چون افراد را از روی سوابقشان بیشتر میشناسیم، زودتر برایمان قابل حدس است - و بعضیها هم که ممکن است غرض سیاسی نداشته باشند، اما همینطوری تشویق میکنند، برای القاء این معنا میکوشند که دینگرایی مردم - که امروز در جامعهی ما رواج دارد - با علمگرایی منافات دارد و با علمگرایی میشود به دینگرایی مردم صدمه زد! اینها کور خواندهاند و اشتباه میکنند؛ این دو با هم هیچ منافاتی ندارند؛ زیرا دین اگر دین اسلام است که ما امروز طرفدار آن هستیم، دینی است که انقلاب میکند؛ دینی است که برای میدانها سرباز درست میکند؛ دینی است که به علم دعوت میکند. اصلاً علت اینکه مسلمانان توانستند برای مدت چند قرن مشعل علم را در دنیا به دست بگیرند، همین توجه اسلام به علم و دانش بود. از فارابی تا خواجه نصیر، حدود سه قرن این مشعلداری ادامه داشته است؛ آن هم در سطح بالا، نه در سطح پایین. امروز نظرات خوارزمی در ریاضیات، یا نظرات ابنسینا در طب، نظرات منسوخشدهیی نیست؛ نظراتی است که بر اساس آنها نظراتی آمده، لیکن نسخ نشده است؛ نظرات باطلشدهیی نیست؛ نظرات صحیحی است که البته تکمیل شده است. همهی اینها از کجا ناشی شدند؟ از دین اسلام ناشی شدند؛ یعنی آن عامل اصلی که توانست مسلمین را به این اوج علمی برساند، دین اسلام بود.
شما میدانید که در اروپا...ضدیت با دین بود.