eitaa logo
🍃🌸ادبستان دخترانه توحید 🌸🍃
494 دنبال‌کننده
7.3هزار عکس
1.1هزار ویدیو
22 فایل
﷽ "دبستانی تحول خواه، تربیتی بر پایه عزم و ادب" 📌 آدرس: میدان قدس ابتدای خیابان لاله کوچه شهید روحانی ، کوچه شهید مومنیان، پلاک اول شماره تماس : ☎️ 03134453060 📱 09130253925 🌐 tohidsch.ir @adabestantohidd🖇
مشاهده در ایتا
دانلود
🍃🌸ادبستان دخترانه توحید 🌸🍃
کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 با کارهایی مثل یا از راحت‌ترین و مؤثرترین روش‌ها برای مدیریت و اصلاح رفتار کودکان است و کمک زیادی به والدین می‌کند. آیا تشویق‌کردن با این الگوها آسیبی ندارد؟ و روش درستی برای تربیت است⁉️ در ۴ دوشنبه ؛ ۴ ایراد آن را بیان می‌کنیم: 1⃣ فعال‌نشدن انگیزه درونی 🟡 بسیاری از ما والدین برای اینکه کودکمان رفتار مطلوبی داشته باشد از انواع روش‌های تشویقی استفاده می‌کنیم. این روش‌ها در سال‌های اولیه کودکی کاربرد خوبی خواهد داشت، چون کودک کم‌کم یاد می‌گیرد، اگر رفتاری را که ما می‌خواهیم انجام دهد؛ مثلاً حرف زشت نزند، غذاهایش را کامل بخورد، اسباب‌بازی‌هایش را جمع کند، امتیازی دریافت می‌کند، یا پاداشی می‌گیرد؛ اما با این روش‌ها ما در واقع اراده او را سرکوب کرده و انگیزهای مادی و غیرارادی به او می‌دهیم. با سرکوب اراده علاوه بر اینکه آزادی‌های او را در مسیر رشد و پیشرفت محدود می‌کنیم، او را دچار بی‌حرکتی می‌کنیم. زمانی‌که انگیزه و آرزوهای ما دنیایی بشود، ما هم به دنیا می‌چسبیم و اهل دنیا می‌شویم. دیگر گمشده‌مان همین دنیا خواهد بود. یکی از بهترین و لازم‌ترین کارها توسط مربی یا والدین اصلاح آرزوهاست. اصلاح آرزوهای مادی و دنیایی، جهت حرکت فرزند یا دانش‌آموز را تغییر داده و کمک می‌کند از اصل انسانیت دور نشود. ادامه دارد ... ✾࿐༅❅•••🦋🪽🦋•••❅༅࿐✾ «ادبستان فقط یک مدرسه نیست، یک الگوی تربیتی است» ☔️ @adabestantohidd
🍃🌸ادبستان دخترانه توحید 🌸🍃
#تشویق کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 #تشویق_کودکان با کارهایی مثل #جدول_امتیاز یا
کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 با کارهایی مثل یا از راحت‌ترین و مؤثرترین روش‌ها برای مدیریت و اصلاح رفتار کودکان است و کمک زیادی به والدین می‌کند. آیا تشویق‌کردن با این الگوها آسیبی ندارد؟ و روش درستی برای تربیت است⁉️ 2️⃣ ، عامل بیرونی 🟢 و امتیاز اگر بتواند سبب قوه (عقل) کودک شود، به‌مرور زمان می‌توان آن را با و دلیل‌آوردن یا صحبت‌کردن در مورد کارها کرد، تا بتواند ملاک‌هایی برای حرف‌ها و کارهایش داشته باشد. آن وقت است که جای خود را با رفتارهای ظاهری تغییر می‌دهد و می‌کند که این کار را انجام بدهد یا نه؟ زورکی بزند! یا خودش بخواهد از دندان‌هایش مراقبت کند؟ بپوشد؟! یا نه؟ خوب‌خواندن چه تأثیری بر شخصیت او می‌گذارد؟ و چه فرقی با دولا و راست شدن دارد؟ اگر را همین شرطی‌سازی‌ها و ظاهرگرایی‌ها بدانیم مورد انتقاد خواهیم بود، به دلیل اینکه عوامل دیگر مؤثر در تربیت را کوچک و بی‌تأثیر دانستیم. ادامه دارد... ✾࿐༅❅•••🦋🪽🦋•••❅༅࿐✾ «ادبستان فقط یک مدرسه نیست، یک الگوی تربیتی است» ☔️ @adabestantohidd
🍃🌸ادبستان دخترانه توحید 🌸🍃
#تشویق کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 #تشویق_کودکان با کارهایی مثل #جدول_امتیاز یا
کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 با کارهایی مثل یا از راحت‌ترین و مؤثرترین روش‌ها برای مدیریت و اصلاح رفتار کودکان است و کمک زیادی به والدین می‌کند. آیا تشویق‌کردن با این الگوها آسیبی ندارد؟ و روش درستی برای تربیت است⁉️ 3️⃣ احتمال عدم همراهی همه‌جانبه والد و کودک 🟠این روش برای همهٔ به یک اندازه مؤثر نیست. علت آن است که انسان‌ها متفاوت از هم هستند و هر کدام خود را دارند. برای برخی از کودکان تبدیل به می‌شود یا می‌کنند و حتی برای گرفتن امتیاز و پاداش غرغر و دعوا و سروصدا راه می‌اندازند. جمع این عوامل آسیب‌هایی برای ما هم به همراه دارد: در ابتدا ممکن است سفت و سختی و استمرار اولیهٔ کار برای ما کم‌رنگ شود و به‌مرور این روند برای ما شود و را نداشته باشیم؛ پس بهتر است، همه بار تربیت را بر دوش این روش، قرار ندهیم و با حفظ فرزندانمان، از این روش به‌عنوان یک بهره ببریم که ماهیت آن استفاده مستمر و افراط‌گونه نباشد. ادامه دارد... ✾࿐༅❅•••🦋🪽🦋•••❅༅࿐✾ «ادبستان فقط یک مدرسه نیست، یک الگوی تربیتی است» ☔️ @adabestantohidd
🍃🌸ادبستان دخترانه توحید 🌸🍃
#تشویق کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 #تشویق_کودکان با کارهایی مثل #جدول_امتیاز یا
کودکان و چهار ایراد روش‌های تشویقی مرسوم ‼️ 🟪 با کارهایی مثل یا از راحت‌ترین و مؤثرترین روش‌ها برای مدیریت و اصلاح رفتار کودکان است و کمک زیادی به والدین می‌کند. آیا تشویق‌کردن با این الگوها آسیبی ندارد؟ و روش درستی برای تربیت است⁉️ 4️⃣ عدم نتیجه‌بخشی در درازمدت 🔵 ما در زمان‌هایی از زندگی، به واسطه محیط و شرایط، نیت و هدفمان تغییر خواهد کرد. طبیعی است که موارد انگیزه‌بخش ما تغییر کند. روش امتیازدهی و شرطی‌سازی اگر فقط هدفشان تغییر ظاهر رفتارها باشد در بزنگاه‌های مختلف و حساس، دیگر اثربخشی لازم را نخواهند داشت. مهم است که در انجام اعمال و عبادت‌ها حواسمان به هدف، یعنی بندگی باشد. عبادتی که به بندگی ختم نشود برای انسان دریافت مثبتی نخواهد داشت و این همان نتیجه‌بخش نبودن روش‌های امتیازدهی و جایزه‌دادن است. ✾࿐༅❅•••🦋🪽🦋•••❅༅࿐✾ «ادبستان فقط یک مدرسه نیست، یک الگوی تربیتی است» ☔️ @adabestantohidd