#داستان_معلم_شاگرد #روش_تدریس #تدریس_تمثیلی 🔰 تدریس در موقعیت عینی ✳️ ﺍﺳﺘﺎﺩی🧔 ﺑﺎ ﺷﺎﮔﺮﺩ👱‍♂ ﺧـﻮﺩ ﺍﺯ ﻣﯿﺎﻥ جنگل ﻣﯽﮔﺬشتند. 🌳🌴🌿 👨‍💻 ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺑﻪ ﺷﺎﮔﺮﺩش گفت: ﻧﻬﺎﻝ ﻧﻮ ﺭﺳﺘﻪ ﻭ ﺗﺎﺯﻩ ﺑﺎﺭ آﻣﺪﻩ ﺍﯼ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻣﯿﺎﻥ ﺯﻣﯿﻦ بیرون بیاورد. 🌱 ﺟﻮﺍﻥ نهال را به رﺍﺣﺘﯽ ﺍﺯ ﺭﯾﺸﻪ ﺧﺎﺭﺝ ﮐﺮﺩ. ﭼﻨﺪ ﻗـﺪﻣﯽ ﮐﻪ ﮔﺬﺷﺘﻨﺪ ، ﺑﻪ ﺩﺭﺧﺖ ﺑﺰﺭﮔﯽ ﺭﺳﯿﺪﻧﺪ ﮐـﻪ ﺷﺎﺧﻪ ﻫﺎﯼ زیادی ﺩﺍﺷﺖ. ﺍﺳﺘﺎﺩ ﮔﻔﺖ ﺍﯾـﻦ ﺩﺭﺧﺖ ﺭﺍ ﻫﻢ ﺍﺯ ﺟﺎﯼ بکن🌲 ﺟﻮﺍﻥ ﻫﺮﭼﻪ تلاش کرد درخت را از جا بکند نتوانست . ﺍﺳﺘﺎﺩ ﮔﻔﺖ： ﺑـﺪﺍﻥ ﮐﻪ ﺗﺨـﻢ ﺯﺷﺘﯽ ﻫﺎ ﻣﺜﻞ ﮐﯿﻨﻪ ، ﺣﺴﺪ ﻭ ﻫﺮ ﮔﻨﺎﻩ ﺩﯾﮕﺮی، ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺩﻝ ﺍﺛﺮ ﮔﺬﺍﺷﺖ ، ﻣﺎﻧﻨﺪ آﻥ ﻧﻬﺎﻝ ﻧﻮﺭﺳﺘﻪ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ به رﺍﺣﺘﯽ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﯽ ﺭﯾﺸﻪ آﻥﺭﺍ ﺩﺭ ﺧـﻮﺩ ﺑﺮﮐﻨﯽ ، ﻭﻟﯽ ﺍﮔـﺮ آﻥ ﺭﺍ ﻭﺍﮔﺬﺍﺭﯼ ﺑﺰﺭﮒ ﻭ ﻣﺤﮑﻢ ﺷﻮﺩ ﻭ مثل آﻥ ﺩﺭﺧﺖ ﺩﺭ ﺍﻋﻤﺎﻕ ﺟﺎﻧﺖ ﺭﯾﺸﻪ ﺯﻧﺪ. ﭘﺲ ﻫﺮﮔﺰ ﻧﻤﯽ ﺗﻮﺍﻧﯽ آن را ﺑﺮﮐﻨﯽ ﻭ ﺍﺯ ﺧﻮﺩ ﺩﻭﺭ ﺳﺎﺯﯼ.👌 ▶️ پیامبـر صلی الله علیه و آله فرمودند: گناه زیاد قلب انسان را فاسد می کند و در حدیث دیگر فرمـود: هنگامی که بنده‌ای گناه کند نقطه سیاهی درقلب او پیدا میشود، اگر توبه کند واز گناه دست بردارد و استغفار نماید ، قلب او صیقل می‌یابد و اگر بازهم به گناه برگردد سیاهی افزون میشود، تا تمام قلبش را فرا گیرد ...🌺 https://eitaa.com/aflakian1

✅تربیت مدیر ⚪️مي‌پرسم: چرا همه كارها را خودت انجام مي‌دهي؟ 🔴مي‌گويد: به كار ديگران اعتماد ندارم. ⚪️مي‌پرسم: چرا اعتماد نداري؟ 🔴مي‌گويد: هر كاري را به كسي سپرده‌ام، خرابش كرده است. 🍀بله، كارها به‌خوبي و زيبايي پيش مي‌روند، اگر خود همة آنها را بر عهده بگيريد؛ اما آيا فكر كرده‌ايد در كنار همة كارها، پرورش مدير هم كاري است كارستان؟ تا كاري را به دیگری نسپاريد و مسئوليتي را واگذار نكنيد، مديري خلق نخواهد شد، هرچند ممكن است در لابلاي اين كارهاي گوناگون، يكي دو تا کار هم خراب شوند. آيا به اين نمي‌‌ارزد؟ شهيد بهشتي مي‌گفت:« به جوان فرصت هشت بار شكست خوردن بدهيد». پس كارها را به دیگران بسپاريد، هرچند خراب شود؛ و بدانيد: تا پريشان نشود كار، نگيرد سامان اگر در حين تبليغ، هر مسئوليتی را به فراخور حال افراد به كسي واگذارید، افزون بر پرورش نيروي زُبده، هسته مركزي ارزشمندي از افراد ساخته‌ايد كه در مواقع دشوار به کمک شما خواهند آمد.تازه، شما از پيله خودرأيي و خودمحوري بيرون مي‌آييد و موفق مي‌شويد سليقه‌هاي مختلف را در كارها اِعمال كنيد. براي اداره جلسه قرآن، براي گردش کار كتابخانه محلي، براي تشكيل تيم ورزشي نوجوانان، براي مسئوليت اردوهاي جذاب و براي ده‌ها كار ديگر افرادي بگماريد. آن‌گاه ببينيد پس از مدتي چه ‌آدم‌هاي باانگيزه‌اي دور و برتان را گرفته‌اند. شما درچنين شرايطي نشاط را كه لازمه هرکار فرهنگي است، به‌خوبي ايجاد و به‌درستي حفظ كرده‌ايد. به‌راستي که ایفای مسئوليت، پيران سالخورده را نیز جوان مي‌كند. از منافقين درس بگيريد! آنان سمپا‌ت‌هاي خود را جوري آموزش مي‌دادند كه توزيع روزنامه‌اي مهمل را ارزشمندترين كار خويش تلقي مي‌كردند. آنها در راه باطل خود اين‌گونه بودند، چرا ما در راه حقمان نباشيم؟ https://eitaa.com/aflakian1

#کلیدهای_تربیتی فرزندان و شاگردان ما 💎 قیمتی‌ترین سرمایه و ⚰ مهم‌ترین توشه ما برای سفر آخرت‌ند؛ 💢 پس برای حفظ و ارتقای آن‌ها 🤔 برنامه ریزی کنیم 😓 تلاش کنیم 🤯 نفس بزنیم و 🤲 دعا کنیم. ✌️بالاخره هر طور هست پیروز می‌شویم. https://eitaa.com/aflakian1

#طبیبانه ✅تربیت صحیح همراه با آزادی، اختیار و انتخاب برای انسان است. تربیت انسان از همین جهت با تربیت گیاهان، حیوانات و جمادات تفاوت دارد. 👈در واقع تربیت حیوانات و گیاهان آسان است؛ چون اختیاری از خود ندارند؛ اما تربیت انسان پیچیده و سخت است چرا که انسان آزاد است و خودش باید مسیر نهایی و هدف خود را انتخاب کند. https://eitaa.com/aflakian1 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

#روش_یادگیری 🔰 مشاهده تاملی ▶️‍ *از پرفسور سمیعی ، ، ، پرسیدند ، ، ، تو چرا به خدا ، ، ، اعتقاد داری ، ، ، گفت کنار دریا ، ، ، مرغابی را دیدم که ، ، ، پایش شکسته ، ، ، پایش را ، ، ، داخل گلهای رس مالید ، ، ، بعد به پشت خوابید ، ، ، و پایش را به ، ، ، سمت نور خورشید ، ، ، گرفت تا ، ، ، گل خشک شود ، ، ، اینطوری پای خودش را ، ، ، گچ گرفت ، ، ، فهمیدم که نیرویی ، ، ، مافوق طبیعی ، ، ، وجود دارد ، ، ، که به او ، ، ، این آموزش را داده ، ، ، حالا اسم این نیرو را ، ، ، می توانید خدا ، ، ، یا هر چیز دیگر بگذارید ، ، ، مغرور نشوید ، ، ، وقتی ، ، ، پرنده ای زنده است ، ، ، مورچه را میخورد ، ، ، وقتی می میرد ، ، ، مورچه او را می خورد ، ، ، شرایط ، ، ، با زمان تغییر می کند ، ، ، هیچ وقت کسی را ، ، ، تحقیر نکنید ، ، ، شاید ، ، ، امروز قدرتمند باشید ، ، ، اما زمان ، ، ، از شما ، ، ، قدرتمندتر است ، ، ، پس ، ، ، مهربان باشید . . . ! [ هیچگاه فراموش نکنیم که هیچکس بر دیگری برتری ندارد ؛ مگر به " فهم و شعور " ؛ مگر به " درک و ادب " ؛* 💐🌺💐🌺💐🌺💐🌺💐🌺 https://eitaa.com/aflakian1

#مهارت_معلمی #روانشناسی_تربیتی 🔰 نکاتی برای اثر بخشی در گفتگو با نوجوانان و جوانان در مدرسه و خانه. 1 – سعی کنید از عبارات " دوست میدارم" ، " بسیار می پسندم " ، " برای من بسیار خوشایند است " و از این قبیل در ابتدای درخواست هایتان استفاده کنید؛ این کار ، مقاومت کمتری را در مخاطب ایجاد می کند. 🌺 مثال : خیلی می پسندم دانش آموز کلاس من یا دختر ( پسر) من تمیز ، راستگو ، خوش عطر .... باشد . 2- همواره از آنچه باید انجام بشود سخن به میان آورید نه آنچه نباید انجام بشود. 🌺 مثلا ، به جای اینکه بگویید : " شما نباید سرکلاس با گوشی بازی کنید" ، بگویید : " بسیار می پسندم دانش آموز سر کلاس به جای بازی با گوشی به بحث های کلاسی توجه کند". ▶️ از یادداشت های جناب دکتر دهقان زاده. عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس. (از کتاب：راهنمای رفتار با نوجوانان. مایکل پاپ ورث. ترجمه نیسان گاهان. انتشارات رشد) ص۶۲_۶۳ ادامه دارد. ان شاله https://eitaa.com/aflakian1

🍃🍂‌🍃 اعتماد به نفس در تربیت ‌ 🔺موفقیت به عوامل مختلفی بستگی دارد و یک عامل مهم، اعتماد به نفس است. ✅اسلام برای مرد ها و زن ها در تربیت فرزندان حقوقی را قرار داده که زمینه ی رشد اعتماد به نفس را در فرد فراهم می کند. مثلا اینکه می فرمایندبه فرزندان پسرتان تیراندازی یادبدهیدهمین عامل افزایش اعتمادبه نفس است.خاصیت برخی ورزش هااین است که اعتمادبه نفس راافزایش می دهد مانندشنا کردن. 👈یعنی درحقیقت برخی از حقوق بچه ها همین است که همانها زمینه می شود که اعتمادبه نفسشان افزایش یابد. https://eitaa.com/aflakian1 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

#داستان_معلم_شاگرد 🔰 تحقیر_و_تمسخر ▶️ شاگـرد از استاد درباره جلب رضـایت خدا و بهترین راه‌آن پرسید. 🔸 استاد به او گفت: به گورستان برو و به مرده ها توهین کن! شاگرد دستور استاد را اجرا کرد و نزد او برگشت. 🔸استاد از او سـوال کـرد مردگان جواب دادند؟ شاگرد گفت خیر. استاد گفت پس بار دیگر به آنجا برو و آنها را ستایش کن! شاگرد اطاعت کـرد و همان روز عصر نزد استاد بـرگشت. 🔸 استاد بـار دیگر از او پرسید آیا مرده‌ ها جواب دادند؟ شاگرد گفت خیر جواب ندادند 🔸استاد گفت : برای جلب رضایت خدا، همیـن طور رفتار کـن! نـه به ستایش‌ مـردم توجه کن و نه به تحقیر ها و تمسخـرهای آنها! در این صورت است کـه می تـوانی راه خـودت را در پیش گیری👌 🌺💐🌺💐🌺 https://eitaa.com/aflakian1

#مهارت_معلمی #روانشناسی_تربیتی 🔰 نکاتی برای اثر بخشی در گفتگو با نوجوانان و جوانان در مدرسه و خانه۲ 🔸...ادامه...👇 ▶️ 3 - بهتر است علت درخواست را همراه با خود درخواست بیان نمایید . مثلا ، به جای اینکه به پسرتان فقط بگویید : " هم من و هم مامان خیلی می پسندیم پسرمان شبها به موقع ( حداکثر ساعت هفت شب )به خانه بیاید" ، بگویید :" ما خیلی می پسندیم پسرمان شبها به موقع و حداکثر ساعت هفت به خانه بیاید ، چونکه نشون میده این پسر حواسش به دل نگرانی خانواده اش هم هست " 👌 ▶️ 4 – در جملاتتان ، به جای" اما " ، که نشانه صریح عدم موافقت است ، از" و " استفاده نمایید . مثلا ، به جای اینکه بگویید : " میدونم دلت میخواد بری بازی کنی ، اما هنوز مشقات تموم نشده" ، بگویید : " میدونم دلت میخواد بری بازی کنی ، (و) این در حالیه که مشقات هنوز تموم نشده " ▶️ از یادداشت های جناب دکتر دهقان زاده. عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس. ▶️(از کتاب：راهنمای رفتار با نوجوانان. مایکل پاپ ورث. ترجمه نیسان گاهان. انتشارات رشد) ص۶۲_۶۳ https://eitaa.com/aflakian1

#مهارت_تدریس 🌺 ماهیت برخی از دروس این اجازه را به معلم می دهد که بعد از تبیین هدف های موردنظر توسط معلم او فرصتی ایجاد نماید تا شاگردان آنچه را که استنباط نموده اند با زبان خود یادداشت ،خلاصه نویسی نمایند. 🌺 این عمل در واقع نوعی راهکار است که در فرایند یادهی-یادگیری شاگردان را مسئولیت می دهد که با تعمق وتفکر به مباحث نگاه نمایند. 👌 @nojavane_aflakiyan

👈از #کرونا آموختیم جواب امر به معروف و نهی از منکر به تو چه نیست 📛آلودگی یک نفر به همه ربط دارد... https://eitaa.com/aflakian1

#سیره_تربیتی_اهل_بیت_علیهم_السلام ♨️اهمیت آموزشهای دینی فرزندان و قدردانی از معلمان و مربیان 👈در اسلام دانش آموزی مورد اهتمام شدید بوده و رهبران دینی پیروان خود را به آموزش و اندوختن دانش، به ویژه معارف دینی،تشویق کرده اند. ✅براساس سخنان معصومان(علیهم السلام)، معلمان و مربیان، به خصوص آنان که در تعلیم آموزه های دینی می کوشند، حق بزرگی برجامعه دارند و باید تلاش صادقانه شان مورد قدردانی و سپاسگزاری قرارگیرد تا رغبت و انگیزه بیشتری بیابند. مرحوم بحرانی درحلیه الابرار از شیخ فخرالدین نجفی که از فضلا و زهاد بود. ⭕️چنان نقل کرده که شخصی به نام عبدالرحمان در مدینه معلم کودکان بود و یکی از فرزندان امام حسین(ع)به نام «جعفر» نزدش آموزش می دید. معلم جمله «الحمدلله رب العالمین» را به جعفر تعلیم داد. هنگامی که جعفر این جمله را برای پدر قرائت کرد، حضرت معلم فرزندش را فراخواند و هزار دینار و هزار حله... به اوهدیه داد. وقتی حضرت به خاطر پاداش زیاد مورد پرسش قرار گرفت، در جواب فرمود: هدیه من برابر با تعلیم «الحمدلله رب العالمین» است. 📚حلیه الابرار،سیدهاشم بحرانی،ج١،ص۵٨٢ https://eitaa.com/aflakian1