#فنون_ترتیل_خوانی 🎤 استاد ابوالقاسمی 🔰قسمت دهم https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش 7⃣2⃣ استادیاری 🔰 در این روش، استاد محدوده ای را برای تلاوت شاگردان تعیین میکند و همزمان یکی از قرآن آموزان را به عنوان استادیار مشخص میکند. 👈 استادیار موظف است تلاوت ها را به دقت گوش کند و اگر کسی دچار اشکال شد بدون رجوع به قرآن و از حفظ، اشکال وی را تشخیص داده و اصلاح کند. ✔️ 💠هر زمان استادیار متوجه اشکالی نشد یا نتوانست آن را اصلاح کند از جایگاه استادیاری خارج شده و نفر دیگری جایگزین او میشود. 😊 ✅ مزایا 👈 افزایش دقت و تمرکز قرآن آموزان 👈 ایجاد فضای مشارکت و تمرین مربیگری 👈 ایجاد فضای رقابت سالم در کلاس 👈 فرهنگ سازی برای حفظ متقن و اطمینان به صحت محفوظات https://eitaa.com/ahlalquran

اساتید همراه #شیوه_های_متنوع_پرسش را که در کلاس اجرا می کنید با ما در میان بگذارید. 👇 @adminquran

⚜💠🔶💠⚜ #الحان_قرآنی نمونه تلاوت #تحقیق جواب مقام #بیات https://eitaa.com/ahlalquran

🔷🔶🔹🔶🔷 #الحان_قرآنی نمونه تلاوت #تحقیق جواب جواب مقام #بیات https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن ❓صوت چگونه تولید می‌شود❓ ✅ در انسان وقتی تارهای صوتی بر اثر عمل ماهیچه ای ویژه‌ای کشیده می شوند، شکاف باریک ای میان آنها ایجاد می‌شود که با عبور هوای بازدم از این شکاف تارهای صوتی مرتعش می شوند. 🗣 این صوت اولیه با عبور از قسمت‌های مختلف حلق، دهان و بینی که در اصطلاح آن را «تونل صوتی» گویند فرم کلامی پیدا می‌کند. ❗️ کیفیت صدای انسان در وهله نخست بستگی دارد به ✔️نحوه بکارگیری تارهای صوتی ✔️و مقدار هوایی که به آنها می‌دهیم. 📚 صدای ماندگار در هنر قرائت قرآن کریم ✍ علی اصغر شعاعی https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 وَ إِذَا هَمَمْنَا بِهَمَّینِ یرْضِیک أَحَدُهُمَا عَنَّا، وَ یسْخِطُک الْآخَرُ عَلَینَا، فَمِلْ بِنَا إِلَی مَا یرْضِیک عَنَّا، وَ أَوْهِنْ قُوَّتَنَا عَمَّا یسْخِطُک عَلَینَا 🌷 و زمانی که دو برنامه را قصد کردیم که یکی از آن‌ها تو را از ما خشنود می‌کند و آن دیگری تو را بر ما خشمگین می‌سازد، ما را به سوی آن کاری که تو را از ما خشنود می‌کند، رغبت ده و قدرت و توانمان را از عملی که تو را بر ما خشمگین می‌کند، سست کن. 📚 صحیفه سجادیه دعای نهم فراز سوم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 صفحه ۵۶٨ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۵۶٨ 🎙استاد پرهیزکار آیه ٣۵ تا ٣٧ 👈 مقام #بیات آیه ٣٨ تا ۵٢ 👈 مقام #صبا آیه ١ تا ١٠ 👈 مقام #صبا https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم #درس_نوزدهم أَوْ كَصَيِّبٍ مِنَ السَّمَاءِ فِيهِ ظُلُمَاتٌ وَرَعْدٌ وَبَرْقٌ يَجْعَلُونَ أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ مِنَ الصَّوَاعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِ وَاللَّهُ مُحِيطٌ بِالْكَافِرِينَ (بقره/19) 🔺 ترجمه کلمات آيه: أَوْ : يا صَيِّب: رگبار، باران تند السَّمَاءِ: آسمان رَعْد: رعد، آسمان غرنبه بَرْق: برق، آذرخش يَجْعَلُونَ: قرار می دهند أَصَابِع: جمع «اِصبَع: انگشت» آَذَان: جمع « اُذُن: گوش» صَواعِق: جمع«صاعِقَة: صاعقه» حَذَر: بيم، پرهيز الْمَوْتِ: مرگ مُحِيط: احاطه کننده، مسلّط، فراگيرنده، فراگير الْكَافِرِينَ: جمع «کافِر: کافر، کفر پيشه» ✍🏻 نکات مناسب برای ترجمه آيه: 1. «اَو کصَيِّب»؛ مثلهم کصيب؛ مثل آنها مانند باران تند است. 2. «کصيب»؛ منظور شخص یا اشخاصی است که گرفتار «صيّب: باران تند» شده اند؛ پس معنای «کصیب» این است: مانند(گرفتاران در) باران تند. 3. معنای دقيق «حذرَ الموت» برای پرهيز از مرگ است؛ ولی با توجه به اين که اکثر مترجمان حذر را ترس معنا کرده اند، ما نيز آن را چنين معنا کرده ايم. 4. «حذر» در اين جمله دارای نقش «مفعول له» است و در برگردان فارسی از موارد مفعول له کلمه « برای»، «به خاطر» به کار می رود. https://eitaa.com/ahlalquran

🔶ترجمه و توضیح آيه 19 سوره بقره: أَوْ كَصَيِّبٍ مِنَ السَّمَاءِ فِيهِ ظُلُمَاتٌ وَرَعْدٌ وَبَرْقٌ يَجْعَلُونَ أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ مِنَ الصَّوَاعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِ وَاللَّهُ مُحِيطٌ بِالْكَافِرِينَ (19) 🔹ترجمه آيه: يا (مثل آنها) مانند (گرفتاران در) باران تندی از آسمان است، که در آن تاريکی ها و رعد و برق است، می گذارند انگشتانشان را در گوش هايشان از صاعقه ها، (از) ترس مرگ، و خدا احاطه کننده به کافران است.(19) 🔸توضیح آيه: خداوند در ترسیم وضعیت منافقان می فرماید: مثل منافقان به سان افرادی است که در باران تندی گرفتار شده اند که تاریکی و رعد و برق بر وحشت و هراس آن صحنه افزوده است به گونه ای که از ترس مرگ گوش هایشان را از صاعقه ها گرفته اند. در پایان آيه آنها را کافر می شمارد و می فرماید: خداوند بر کافران احاطه دارد. https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی #درس_اخلاق ریشه‌های بداخلاقی افراد کجاست؟👆 https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #اشتباه_نکنیم ⛔️ اگر محفوظاتتان ضعیف شده راه حلش کمتر کردن میزان مرور نیست❗️ هرچه کمتر مرور کنید محفوظاتتان ضعیفتر میشوند و هرچه ضعیفتر میشوید کمتر میتوانید مرور کنید. 👆یعنی یک دور معیوب❗️ باید این زنجیره را قطع کنید تا محفوظاتتان به شرایط مطلوب برسند و در بازه زمانی استاندارد یک دور مرور شوند. ✅ هرچه بیشتر مرور کنید، فاصله مرورها کمتر و محفوظات قوی تر میشوند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی به سخنان کودک گوش دهید، هرچند بی هدف، پراکنده و طولانی باشد کودک باید اجازه داشته باشد احساساتش را در شرایط مختلف بیان کند و در تصمیم گیریها اظهار نظر کند تا درآینده در موقعیتهای اجتماعی موفق ظاهر شود https://eitaa.com/ahlalquran

#فنون_ترتیل_خوانی 🎤 استاد ابوالقاسمی 🔰قسمت یازدهم https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_مجازی 🔸میکرولرنینگ به جای اینکه به فراگیران درسهای طولانی بدهید و از آنها بخواهید که یک فیلم یا وویس یا کتاب آموزشی طولانی را مطالعه یا مشاهده کنند، سعی کنید آموزش‌های خود را به صورت خُرد و کپسولی به آنها ارائه کنید. 📌 در این روش، آموزش‌های طولانی مدت به بخش‌های کوچک و هدفمندی تقسیم بندی می‌شوند که فراگیر بعد از یادگیری این بخش کوچک، می‌تواند فورا از آن استفاده کند و تمرین‌‌ها و تکالیف مربوطه را بدون نیاز به بخش‌های آموزشی دیگر، انجام دهد. 📌 آموزشهای میکرولرنینگ را می‌توان در قالب پادکست، ویدیو، تکالیف تعاملی، بازی، پرسشنامه و... و به طور کلی در قالب‌هایی ارائه داد که برای مخاطب جذابیت بیشتری دارد. https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 وَ لَا تُخَلِّ فِي ذَلِكَ بَيْنَ نُفُوسِنَا وَ اخْتِيَارِهَا ، فَإِنَّهَا مُخْتَارَةٌ لِلْبَاطِلِ إِلَّا مَا وَفَّقْتَ ، أَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلَّا مَا رَحِمْتَ 🌷 و در این امور ما را میان نفوسمان و انتخابشان رها مکن؛ که نَفْس انتخاب‌کنندۀ باطل است، مگر آن‌که تو در انتخاب حق توفیقش دهی و بسیار دستوردهنده به زشتی و بدی است، مگر آن‌که رحمتش آری. 📚 صحیفه سجادیه دعای نهم فراز چهارم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 صفحه ۵۶٩ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۵۶٩ 🎙استاد پرهیزکار مقام #صبا https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک درس #مولای_مهربان لَقَدْ أَرْسَلْنَا رُسُلَنَا بِالْبَيِّنَاتِ وَأَنزَلْنَا مَعَهُمُ الْكِتَابَ وَالْمِيزَانَ لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ... ﻣﺎ ﺭﺳﻮﻟﺎﻥ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺩﻟﺎﻳﻞ ﺭﻭﺷﻦ ﻓﺮﺳﺘﺎﺩﻳﻢ، ﻭ ﺑﺎ ﺁﻧﻬﺎ ﻛﺘﺎﺏ (ﺁﺳﻤﺎﻧﻲ) ﻭ ﻣﻴﺰﺍﻥ (ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺣﻖ ﺍﺯ ﺑﺎﻃﻞ ﻭ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻋﺎﺩﻟﺎﻧﻪ) ﻧﺎﺯﻝ ﻛﺮﺩﻳﻢ ﺗﺎ ﻣﺮﺩم ﻗﻴﺎم ﺑﻪ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﻛﻨﻨﺪ... (حدید/٢٥) 🔹🔸🔹 🔻 شرّ آخرالزمان -که بدترین شر است- شری است که در آن، معروف به منکر و ظلم به عدل تبدیل شده است. در این زمان ترازوها تغییر کرده، زیبایی‌شناسی‌ها عوض شده و اراده‌ها در آخرین حد از انحراف و انحطاط قرار گرفته‌اند و به همین دلیل تاریکی مطلق حاکم شده است. در تاریکی مطلق، خشت گلی جای طلا را می‌گیرد؛ چراکه ترازوهای بشر عوض شده است. 🌾 لذا حضرت ولی‌عصر (عج) ابتدا ترازوها را اصلاح می‌کنند تا عدل در بیرون قابل تحقق باشد. 📚 بینش تمدنی ✍ آیت الله میرباقری https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 🔰 نمونه تلاوت #تحقیق مقام #بیات 🎤شهید حاجی حسنی کارگر https://eitaa.com/ahlalquran