🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 بسم الله الرحمن الرحیم امروزثواب تلاوت روزانه مان را به پیشگاه منور و ملکوتی حضرت معصومه سلام الله علیها تقدیم می کنیم ص ۳۷۱ س شعراء 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 «١٠٥» ﻛَﺬَّﺑَﺖْ ﻗَﻮْمُ ﻧُﻮﺡٍ ﺍﻟْﻤُﺮْﺳَﻠِﻴﻦَ ﻗﻮم ﻧﻮﺡ، ﺍﻧﺒﻴﺎ ﺭﺍ ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻛﺮﺩﻧﺪ. «١٠٦» ﺇِﺫْ ﻗَﺎﻝَ ﻟَﻬُﻢْ ﺃَﺧُﻮﻫُﻢْ ﻧُﻮﺡٌ ﺃَﻟَﺎ ﺗَﺘَّﻘُﻮﻥَ «١٠٧» ﺇِﻧِّﻲ ﻟَﻜُﻢْ ﺭَﺳُﻮﻝٌ ﺃَﻣِﻴﻦٌ «١٠٨» ﻓَﺎﺗَّﻘُﻮﺍْ ﺍﻟﻠَّﻪَ ﻭَﺃَﻃِﻴﻌُﻮﻥِ «١٠٩» ﻭَ ﻣَﺂ ﺃَﺳْﺌَﻠُﻜُﻢْ ﻋَﻠَﻴْﻪِ ﻣِﻦْ ﺃَﺟْﺮٍ ﺇِﻥْ ﺃَﺟْﺮِﻱَ ﺇِﻟَّﺎ ﻋَﻠَﻲ ﺭَﺏِ ّ ﺍﻟْﻌَﺎﻟَﻤِﻴﻦَ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﺩﺭﺷﺎﻥ ﻧﻮﺡ ﺑﻪ ﺁﻧﺎﻥ ﮔﻔﺖ: ﺁﻳﺎ (ﺍﺯ ﺧﺪﺍ) ﭘﺮﻭﺍ ﻧﻤﻲ ﻛﻨﻴﺪ؟ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻱ ﺷﻤﺎ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮﻱ ﺍﻣﻴﻦ ﻫﺴﺘﻢ. ﭘﺲ، ﺍﺯ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﭘﺮﻭﺍ ﻛﻨﻴﺪ ﻭﺍﻃﺎﻋﺘﻢ ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ. ﻭ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻳﻦ ﺭﺳﺎﻟﺖ ﻫﻴﭻ ﻣﺰﺩﻱ ﺍﺯ ﺷﻤﺎ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖ ﻧﻤﻲ ﻛﻨﻢ، ﭘﺎﺩﺍﺵ ﻣﻦ ﺟﺰ ﺑﺮ ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭ ﺟﻬﺎﻧﻴﺎﻥ ﻧﻴﺴﺖ. «١١٠» ﻓَﺎﺗَّﻘُﻮﺍْ ﺍﻟﻠَّﻪَ ﻭَﺃَﻃِﻴﻌُﻮﻥِ «١١١» ﻗَﺎﻟُﻮﺍْ ﺃَﻧُﺆْﻣِﻦُ ﻟَﻚَ ﻭَﺍﺗَّﺒَﻌَﻚَ ﺍﻟْﺄَﺭْﺫَﻟُﻮﻥَ ﭘﺲ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﺗﻘﻮﺍ ﭘﻴﺸﻪ ﻛﻨﻴﺪ ﻭ (ﺩﺳﺘﻮﺭﺍﺗﻢ ﺭﺍ) ﻓﺮﻣﺎﻥ ﺑﺒﺮﻳﺪ. ﺁﻧﺎﻥ (ﺑﻪ ﺟﺎﻱ ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺁﻭﺭﺩﻥ) ﮔﻔﺘﻨﺪ: ﺁﻳﺎ ﻣﺎ ﺑﻪ ﺗﻮ ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺑﻴﺎﻭﺭﻳﻢ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻓﺮﻭﻣﺎﻳﮕﺎﻥ ﺍﺯ ﺗﻮ ﭘﻴﺮﻭﻱ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﻧﺪ؟ ﻧﻜﺘﻪ ﻫﺎ: ﻧﺎم ﺣﻀﺮﺕ ﻧﻮﺡ ٤٣ ﺑﺎﺭ ﺩﺭ ﻗﺮﺁﻥ ﺁﻣﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﺣﻀﺮﺕ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺭﺍ ﺷﻴﻌﻪ ﻱ ﺍﻭ ﺩﺍﻧﺴﺘﻪ «ﻭ ﺍِﻥّ ﻣِﻦ ﺷِﻴﻌَﺘﻪ ﻟﺎﺑﺮﺍﻫﻴﻢ»(٤٠٨) ﻭ ﺳﻮﺭﻩ ﺍﻱ ﺑﻪ ﻧﺎم ﻧﻮﺡ ﺩﺭ ﻗﺮﺁﻥ ﺁﻣﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﺳﻠﺎم ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﺑﻪ ﻧﻮﺡ، ﺳﻠﺎم ﺧﺼﻮﺻﻲ ﺍﺳﺖ: «ﺳﻠﺎمٌ ﻋﻠﻲ ﻧﻮﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟَﻤﻴﻦ»(٤٠٩) ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﺑﺮ ﺣﻀﺮﺕ ﻣﻮﺳﻲ ﻭ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﻭ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺍﻟﺴﻠﺎم ﻧﻴﺰ ﺳﻠﺎم ﻧﻤﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ، ﻭﻟﻲ ﺟﻤﻠﻪ ﻱ «ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟَﻤﻴﻦ» ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺭﺩ. ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺒﻴﺎ، ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺭﺍ ﺷﻴﻔﺘﻪ ﻱ ﺁﻧﺎﻥ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ ﻭ ﺭﻭﺡ ﺻﺒﺮ ﻭﺍﺳﺘﻘﺎﻣﺖ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺁﺩﻣﻲ ﺯﻧﺪﻩ ﻣﻲ ﺳﺎﺯﺩ. ﭘﻴﺎم ﻫﺎ: ١- ﻫﻤﻪ ﻱ ﺍﻧﺒﻴﺎ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻫﺪﻓﻲ ﻭﺍﺣﺪ ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﻟﺬﺍ ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻳﻚ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻫﻤﻪ ﻱ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮﺍﻥ ﺍﺳﺖ. «ﻛَﺬّﺑﺖ ﻗﻮمُ ﻧﻮﺡٍ ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ» (ﻗﻮم ﻧﻮﺡ ﺗﻨﻬﺎ ﺣﻀﺮﺕ ﻧﻮﺡ ﺭﺍ ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻛﺮﺩﻧﺪ، ﻭﻟﻲ ﻗﺮﺁﻥ ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ: «ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ» ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻤﺎم ﺍﻧﺒﻴﺎ) ٢- ﻗﺒﻴﻠﻪ ﻫﺎ ﻭ ﺍﻣّﺖ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺎ ﻧﺎم ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﻭ ﺷﺨﺼﻴّﺖ ﻫﺎﻱ ﺁﻧﺎﻥ ﻣﻲ ﺷﻨﺎﺳﻨﺪ. «ﻗﻮم ﻧﻮﺡ» ٣- ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﻧﻮﺡ، ﭘﻴﺎﻣﺒﺮﺍﻥ ﻣﺘﻌﺪّﺩﻱ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﻧﺪ. «ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ» ٤- ﺩﺭ ﺗﺒﻠﻴﻎ ﺩﻳﻦ، ﺍﺯ ﻋﻮﺍﻃﻒ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﻨﻴﺪ. «ﺍَﺧﻮﻫﻢ» ٥ - ﺍﺧﻠﺎﻕ ﻭ ﺭﻓﺘﺎﺭ ﺍﻧﺒﻴﺎ ﺑﺎ ﻣﺮﺩم ﺯﻣﺎﻥ ﺧﻮﺩ، ﺑﺮﺍﺩﺭﺍﻧﻪ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. «ﺍَﺧﻮﻫﻢ» ٦- ﺍﻃّﻠﺎﻉ ﺍﺯ ﻓﺮﻫﻨﮓ، ﺯﺑﺎﻥ، ﺁﺩﺍﺏ، ﺭﺳﻮم ﻭ ﻧﻘﺎﻁ ﺿﻌﻒ ﻭ ﻗﻮّﺕ ﻣﺮﺩم، ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺒﻠّﻎ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﺍﺳﺖ. «ﺍَﺧﻮﻫﻢ» ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﺩﺭ ﻣﺮﺩم ﺍﺳﺖ، ﺍﺯ ﺍﻓﻜﺎﺭ، ﺁﺩﺍﺏ ﻭﻧﻘﺎﻁ ﺿﻌﻒ ﻭﻗﻮّﺕ ﺁﻧﺎﻥ ﺁﮔﺎﻩ ﺍﺳﺖ. ٧- ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﻭﻇﺎﻳﻒ ﺑﺮﺍﺩﺭﻱ ﺩﻳﻨﻲ، ﺍﺭﺷﺎﺩ ﺑﺮﺍﺩﺭﺍﻥ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺳﺖ. «ﺍَﺧﻮﻫﻢ ... ﺍَﻟﺎ ﺗَﺘّﻘﻮﻥ» ٨ - ﺑﺎ ﺳﺆﺍﻝ، ﻭﺟﺪﺍﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﻴﺪﺍﺭ ﻛﻨﻴﺪ. «ﺍَﻟﺎ ﺗَﺘّﻘﻮﻥ» ٩- ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻦ ﺩﻋﻮﺕ ﺍﻧﺒﻴﺎ ﻭ ﺍﻃﺎﻋﺖ ﺍﺯ ﺁﻧﺎﻥ، ﺭﻭﺣﻴّﻪ ﻱ ﺗﻘﻮﺍ ﻟﺎﺯم ﺩﺍﺭﺩ. «ﺍَﻟﺎ ﺗَﺘّﻘﻮﻥ» ١٠- ﻧﺒﻮّﺕ، ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﺑﺸﺮﻳّﺖ ﻭﺑﺮﺍﻱ ﻧﺠﺎﺕ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻫﺎﺳﺖ. «ﺍِﻧّﻲ ﻟﻜﻢ ﺭﺳﻮﻝٌ ﺃﻣﻴﻦ» ١١- ﺍﻣﻴﻦ ﺑﻮﺩﻥ ﻭﺣﺴﻦ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻭﺩﻟﺴﻮﺯﻱ، ﺷﺮﻁ ﻧﻔﻮﺫ ﻛﻠﺎم ﺍﺳﺖ. «ﻟﻜﻢ ﺭﺳﻮﻝ ﺃﻣﻴﻦ» ١٢- ﺷﺮﻁ ﺍﺻﻠﻲ ﺩﺭ ﻓﺮﺳﺘﺎﺩﻩ ﻭ ﺣﺎﻣﻞ ﭘﻴﺎم، ﺍﻣﻴﻦ ﺑﻮﺩﻥ ﺍﺳﺖ. «ﺭﺳﻮﻝ ﺃﻣﻴﻦ» ١٣- ﺑﻴﺎﻥ ﻛﻤﺎﻟﺎﺕ ﺧﻮﺩ، ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩﻱ ﻟﺎﺯم ﺍﺳﺖ. «ﺍﻧّﻲ ﻟﻜﻢ ﺭﺳﻮﻝ ﺃﻣﻴﻦ» ١٤- ﺩﻳﻨﺪﺍﺭﻱ، ﺍﺯ ﺍﻃﺎﻋﺖ ﺍﺯ ﺭﻫﺒﺮﻱ ﺍﻟﻬﻲ ﺟﺪﺍ ﻧﻴﺴﺖ. «ﻓﺎﺗّﻘﻮﺍ ﺍﻟﻠّﻪ ﻭ ﺍَﻃﻴﻌﻮﻥ» ﺁﺭﻱ ﺗﺒﻠﻮﺭ ﺗﻘﻮﺍ ﺩﺭ ﭘﻴﺮﻭﻱ ﺍﺯ ﺍﻧﺒﻴﺎﺳﺖ. ١٥- ﺩﻋﻮﺕ ﺑﻪ ﺧﻮﺩ، ﺑﺮﺍﻱ ﺍﺣﻴﺎﻱ ﻓﺮﻣﺎﻥ ﺧﺪﺍ ﻣﺎﻧﻌﻲ ﻧﺪﺍﺭﺩ. «ﺍَﻃﻴﻌﻮﻥ» ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ «ﻓﺎﺗّﻘﻮﺍ ﺍﻟﻠّﻪ» ﺁﻣﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ١٦- ﻣﺒﻠّﻎ ﺩﻳﻨﻲ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺍﺯ ﻣﺮﺩم ﺗﻮﻗّﻊ ﻣﺎﺩّﻱ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺁﻧﺎﻥ ﭼﻴﺰﻱ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖ ﻛﻨﺪ. (ﺍﺧﻠﺎﺹ، ﺷﺮﻁ ﻧﻔﻮﺫ ﻛﻠﺎم ﺍﺳﺖ). «ﻣﺎ ﺃﺳﺌﻠﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﺮ» ١٧- ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺧﺪﺍ ﺗﻮﻛّﻞ ﻛﻨﺪ، ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﺯ ﻣﺮﺩم ﺑﻲ ﻧﻴﺎﺯ ﺑﺎﺷﺪ. «ﻣﺎ ﺃﺳﺌﻠﻜﻢ... ﺍِﻥ ﺃﺟﺮﻱ ﺍﻟﺎّ ﻋﻠﻲ ﺭﺏّ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ» ١٨- ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﭘﺎﺩﺍﺵ ﻣﺒﻠّﻐﺎﻥ ﺩﻳﻨﻲ ﺭﺍ ﺑﺮﺧﻮﺩ ﻟﺎﺯم ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. «ﺍِﻥ ﺃﺟﺮﻱ ﺍﻟﺎّﻋﻠﻲ ﺭﺏّ...» ١٩- ﺭﻫﺒﺮ ﺩﻳﻨﻲ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﻣﻮﺿﻊ ﺗﻬﻤﺖ ﺩﻧﻴﺎﭘﺮﺳﺘﻲ ﺑﺎﺷﺪ. «ﻭ ﻣﺎ ﺃﺳﺌﻠﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﺮ» ٢٠- ﺭﺍﻩ ﻫﺎﻱ ﺑﻬﺎﻧﻪ ﺭﺍ ﺑﺒﻨﺪﻳﺪ ﻭ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻧﻴّﺖ ﺍﺟﺮ ﻭ ﻣﺰﺩ ﻣﺎﺩّﻱ ﺍﻧﺠﺎم ﻧﺪﻫﻴﺪ. «ﻣﺎ ﺃﺳﺌﻠﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﺮ» ﺩﺭ ﺳﻮﺭﻩ ﻱ ﻗﻠﻢ ﺁﻳﻪ ٤٦ ﻧﻴﺰ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻧﻴﻢ: «ﺃم ﺗَﺴﺌﻠﻬﻢ ﺃﺟﺮﺍً ﻓﻬﻢ ﻣﻦ ﻣَﻐﺮَم ﻣُﺜﻘَﻠﻮﻥ» ٢١- ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺑﻪ ﺧﺪﺍ ﻭ ﺗﻘﻮﺍﻱ ﺍﻟﻬﻲ، ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻱ ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺑﻪ ﺭﺳﻮﻝ ﻭ ﺍﻃﺎﻋﺖ ﺍﺯ ﺍﻭﺳﺖ. «ﻓﺎﺗّﻘﻮﺍ ﺍﻟﻠّﻪ ﻭ ﺍَﻃﻴﻌﻮﻥ» ٢٢- ﺩﺭ ﻣﺴﻴﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻭ ﺗﻜﺎﻣﻞ، ﺗﻜﺮﺍﺭ ﻟﺎﺯم ﺍﺳﺖ. (ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﭼﻨﺪ ﺁﻳﻪ، ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭ ﻓﺮﻣﺎﻥ ﺗﻘﻮﺍ ﺻﺎﺩﺭ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ) «ﻓﺎﺗّﻘﻮﺍ ﺍﻟﻠّﻪ...» ٢٣- ﺍﺷﺮﺍﻓﻲ ﮔﺮﻱ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﺎﻧﻊ ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺁﻭﺭﺩﻥ ﺑﺎﺷﺪ. ﺯﻳﺮﺍ ﻣﺆﻣﻨﻴﻦ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﻣﺴﺘﻜﺒﺮﺍﻥ، ﺍﺭﺍﺫﻝ ﻭ ﻓﺮﻭﻣﺎﻳﮕﺎﻥ ﻫﺴﺘﻨﺪ. «ﻭ ﺍﺗّﺒﻌﻚ ﺍﻟﺎَﺭﺫَﻟﻮﻥ» ٢٤- ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻳﺎﺭﺍﻥ ﺍﻧﺒﻴﺎ، ﻓﻘﺮﺍ ﻭ ﮔﻤﻨﺎﻣﺎﻥ ﺑﻮﺩﻧﺪ. «ﻭ ﺍﺗّﺒﻌﻚ ﺍﻟﺎﺭﺫَﻟﻮﻥ» ٢٥- ﺣﺮﻑ ﺣﻖّ ﻭ ﻣﻜﺘﺐ ﺣﻖّ ﺭﺍ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﻃﺮﻓﺪﺍﺭﺍﻥ ﮔﻤﻨﺎم ﺁﻥ ﺗﺤﻘﻴﺮ ﻛﺮﺩ. «ﻭ ﺍﺗّﺒﻌﻚ ﺍﻟﺎﺭﺫَﻟﻮﻥ» ٢٦- ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ ﺍﻧﺒﻴﺎ، ﺗﺒﻌﻴﺾ ﻫﺎﻱ ﻏﻠﻂ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺑﻴﻦ ﻣﻲ ﺑﺮﺩ. «ﻭ ﺍﺗّﺒﻌﻚ ﺍﻟﺎﺭﺫَﻟﻮﻥ» ««تفسیر نور»» 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃

⚜مثل کسی که محتاج مهربانی است ای امام رئوف و مهربان😊 ⚜ قرار دل به رسم هر روز 🌄 ✨ بسم الله الرحمن الرحیم✨ 💫 اللهّمَ صَلّ عَلي عَلي بنْ موسَي الرّضا المرتَضي الامامِ التّقي النّقي و حُجَّّتكَ عَلي مَنْ فَوقَ الارْضَ و مَن تَحتَ الثري الصّدّيق الشَّهيد صَلَوةَ كثيرَةً تامَةً زاكيَةً مُتَواصِلةً مُتَواتِرَةً مُتَرادِفَه كافْضَلِ ما صَلّيَتَ عَلي اَحَدٍ مِنْ اوْليائِک💫 ✨ ✨ 🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃

ﺑِﺴْﻢِ ﺍﻟﻠَّﻪِ ﺍﻟﺮَّﺣْﻤﻦِ ﺍﻟﺮَّﺣِﻴﻢِ ﺑﻪ ﻧﺎم ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﺑﺨﺸﻨﺪﻩ ﻣﻬﺮﺑﺎﻥ «١» ﻫَﻞْ ﺃَﺗَﻲ ﻋَﻠَﻲ ﺍﻟْﺈِﻧﺴَﺎﻥِ ﺣِﻴﻦٌ ﻣِّﻦَ ﺍﻟﺪَّﻫْﺮِ ﻟَﻢْ ﻳَﻜُﻦ ﺷَﻴْﺌﺎً ﻣَﺬْﻛُﻮﺭﺍً «٢» ﺇِﻧَّﺎ ﺧَﻠَﻘْﻨَﺎ ﺍﻟْﺈِﻧﺴَﺎﻥَ ﻣِﻦ ﻧُّﻄْﻔَﺔٍ ﺃَﻣْﺸَﺎﺝٍ ﻧَّﺒْﺘَﻠِﻴﻪِ ﻓَﺠَﻌَﻠْﻨَﺎﻩُ ﺳَﻤِﻴﻌﺎً ﺑَﺼِﻴﺮﺍً ﺁﻳﺎ ﺑﺮ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩ ﺍﻱ ﺍﺯ ﺭﻭﺯﮔﺎﺭ ﮔﺬﺷﺖ ﻛﻪ ﭼﻴﺰﻱ ﻗﺎﺑﻞ ﺫﻛﺮﻱ ﻧﺒﻮﺩ؟ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﻣﺎ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻧﻄﻔﻪ ﺍﻱ ﺁﻣﻴﺨﺘﻪ (ﺍﺯ ﻧﻄﻔﻪ ﻣﺮﺩ ﻭ ﺯﻥ) ﺁﻓﺮﻳﺪﻳﻢ ﺗﺎ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﻴﺎﺯﻣﺎﻳﻴﻢ، ﭘﺲ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺷﻨﻮﺍ ﻭ ﺑﻴﻨﺎ ﮔﺮﺩﺍﻧﻴﺪﻳﻢ. ﻧﻜﺘﻪ ﻫﺎ: «ﺩَﻫﺮ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻭ «ﺍَﻣﺸﺎﺝ» ﺟﻤﻊ «ﻣَﺸﻴﺞ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﻣﺨﻠﻮﻁ ﺍﺳﺖ. ﺍﻣﺎم ﺑﺎﻗﺮﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﺎم ﺩﺭ ﺭﻭﺍﻳﺘﻲ ﻓﺮﻣﻮﺩﻧﺪ: «ﻛﺎﻥ ﺷﻴﺌﺎً ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺬﻛﻮﺭﺍً»(٦١٧) ﺍﻧﺴﺎﻥ، ﭼﻴﺰﻱ ﺑﻮﺩ ﻭﻟﻲ ﻗﺎﺑﻞ ﺫﻛﺮ ﻧﺒﻮﺩ ﻭ ﺑﻌﺪﺍً ﻗﺎﺑﻠﻴّﺖ ﭘﻴﺪﺍ ﻛﺮﺩ. ﺍﻣﺎم ﺻﺎﺩﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﺎم ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ: ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺩﺭ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﻬﻲ ﺑﻮﺩ، ﻭﻟﻲ ﭼﻴﺰ ﻣﻮﺟﻮﺩﻱ ﻧﺒﻮﺩ. «ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺬﻛﻮﺭﺍً»(٦١٨) ﺍﻣﺎم ﺑﺎﻗﺮﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﺎم ﻓﺮﻣﻮﺩﻧﺪ: ﻣﺮﺍﺩ ﺍﺯ «ﻧﻄﻔﺔ ﺍﻣﺸﺎﺝ»، ﺍﺧﺘﻠﺎﻁ ﻧﻄﻔﻪ ﻣﺮﺩ ﺑﺎ ﺯﻥ ﺍﺳﺖ.(٦١٩) ﺑﺮﺍﻱ ﺑﻴﺪﺍﺭ ﻛﺮﺩﻥ ﻭﺟﺪﺍﻥ ﺧﻔﺘﻪ، ﮔﺎﻫﻲ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻗﻄﻌﻲ ﺩﺭ ﻗﺎﻟﺐ ﺳﺆﺍﻝ ﻣﻄﺮﺡ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﻣﺎﺩﺭ ﺍﺯ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺧﻮﺩ ﻣﻲ ﭘﺮﺳﺪ: ﺁﻳﺎ ﻣﻦ ﺑﻪ ﺗﻮ ﺷﻴﺮ ﻧﺪﺍﺩم؟ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺁﻳﻪ ﻫﻢ ﻛﻠﻤﻪ «ﻫﻞ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ «ﻗﺪ» ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ. «ﻫﻞ ﺍﺗﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺈﻧﺴﺎﻥ...» ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ، ﺑﺮ ﻫﺮ ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ ﺩﻭﺭﺍﻧﻲ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻛﻪ ﭼﻴﺰ ﻗﺎﺑﻞ ﺫﻛﺮ ﻧﺒﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. ﻧﺎﭼﻴﺰ ﺑﻮﺩﻥ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﮔﺎﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺍﺳﺖ، «ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺬﻛﻮﺭﺍً» ﻭﻟﻲ ﮔﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮﺩ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ، ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺧﻮﺩﺵ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻣﺮﺯ ﻧﺎﭼﻴﺰ ﺑﻮﺩﻥ ﻣﻲ ﺭﺳﺎﻧﺪ. ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﻗﺮﺁﻥ ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ: «ﻳﺎ ﺃﻫﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﺴﺘﻢ ﻋﻠﻲ ﺷﻲ ءٍ ﺣﺘّﻲ ﺗﻘﻴﻤﻮﺍ ﺍﻟﺘﻮﺭﺍﺓ ﻭﺍﻟﺎﻧﺠﻴﻞ ﻭ ...» ﺍﻱ ﺍﻫﻞ ﻛﺘﺎﺏ! ﺍﮔﺮ ﻛﺘﺎﺏ ﺁﺳﻤﺎﻧﻲ ﺭﺍ ﺑﺮﭘﺎ ﻧﺪﺍﺭﻳﺪ، ﻫﻴﭻ ﻫﺴﺘﻴﺪ.(٦٢٠) ﻗﺮﺁﻥ، ١٢ ﻣﺮﺗﺒﻪ ﺍﺯ ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﺯ ﻧﻄﻔﻪ ﻳﺎﺩ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ، ﺗﺎ ﻫﻢ ﻗﺪﺭﺕ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﻣﻌﻠﻮم ﺷﻮﺩ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻧﻄﻔﻪ ﺍﻱ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻣﻲ ﺳﺎﺯﺩ ﻭ ﻫﻢ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺩﭼﺎﺭ ﻏﺮﻭﺭ ﻭ ﺗﻜﺒّﺮ ﻧﮕﺮﺩﺩ. ﭘﻴﺎم ﻫﺎ: ١- ﺍﻧﺴﺎﻥ، ﺑﺎﻳﺪ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻣﻨﺸﺄ ﻭﺟﻮﺩ ﺧﻮﺩ ﻓﻜﺮ ﻛﻨﺪ. «ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺬﻛﻮﺭﺍً» ٢- ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩﻱ ﻧﻮﺁﻓﺮﻳﺪﻩ ﻭ ﺣﺎﺩﺙ ﺍﺳﺖ. «ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺬﻛﻮﺭﺍ» ٣- ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺩﺭ ﻣﺴﻴﺮ ﻭﺟﻮﺩﻱ ﺧﻮﺩ، ﺭﻭﻧﺪ ﺗﻜﺎﻣﻠﻲ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﻭ ﻣﺮﺍﺣﻠﻲ ﺭﺍ ﻃﻲ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ: ﺍﺑﺘﺪﺍ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺪﺍﺷﺖ، «ﻟﻢ ﻳﻚ ﺷﻴﺌﺎً»(٦٢١) ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺁﻣﺪﻥ ﻫﻢ، ﭼﻴﺰ ﻗﺎﺑﻞ ﺫﻛﺮﻱ ﻧﺒﻮﺩ «ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺬﻛﻮﺭﺍً» ٤- ﻳﺎﺩ ﺿﻌﻒ ﻫﺎ، ﻏﺮﻭﺭ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﺮﻃﺮﻑ ﻭ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. «ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺬﻛﻮﺭﺍ» ٥ - ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﺯ ﻧﻄﻔﻪ ﺍﻱ ﻧﺎﭼﻴﺰ، ﺟﻠﻮﻩ ﺍﻱ ﺍﺯ ﻋﻈﻤﺖ ﺍﻟﻬﻲ ﺍﺳﺖ. «ﺇﻧّﺎ ﺧﻠﻘﻨﺎ ﺍﻟﺈﻧﺴﺎﻥ ﻣﻦ ﻧﻄﻔﺔ...» ٦- ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ، ﺑﺎ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺮﻱ ﺭﻭﻱ ﺁﺏ، ﻗﺪﺭﺕ ﻧﻤﺎﻳﻲ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. «ﻣﻦ ﻧﻄﻔﺔ ﺍﻣﺸﺎﺝ» ٧- ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ﺍﻧﺴﺎﻥ، ﺣﻜﻴﻤﺎﻧﻪ ﻭ ﻫﺪﻓﺪﺍﺭ ﺍﺳﺖ. «ﺧﻠﻘﻨﺎ ﺍﻟﺎﻧﺴﺎﻥ ... ﻧﺒﺘﻠﻴﻪ» ٨ - ﺍﻧﺴﺎﻥ، ﻣﻮﺟﻮﺩﻱ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻭ ﻣﻜﻠّﻒ ﺍﺳﺖ. (ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﻛﺮﺩﻥ ﻧﺸﺎﻧﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺍﺳﺖ.) «ﻧﺒﺘﻠﻴﻪ» ٩- ﻫﻤﻪ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻫﺎ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻮﺭﺩ ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﺍﻟﻬﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ. «ﻧﺒﺘﻠﻴﻪ» ١٠- ﺑﻴﺎﻥ ﺩﻭ ﻭﻳﮋﮔﻲ ﺷﻨﻮﺍﻳﻲ ﻭ ﺑﻴﻨﺎﻳﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺍﺳﺖ ﻭﮔﺮﻧﻪ ﺗﻤﺎم ﺍﻋﻀﺎﻱ ﺑﺪﻥ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ. «ﺳﻤﻴﻌﺎً ﺑﺼﻴﺮ

♻️ خبر خوب: امکان ثبت دروس خارج فقه معاصر در کنار دروس خارج عادی فراهم شد💯 ♻️ با توجه به استقبال بسیار بالای طلاب از دروس خارج فقه معاصر و علاقه‌مندی ایشان بر اینکه این دروس را در کنار دروس خارج فقه عادی ادامه دهند (اکثر دروس خارج فقه معاصر، برخی روزهای هفته است و طلاب محترم باید بقیه هفته را هم در دروس خارج فقه شرکت کنند)، سامانه نجاح مشکلی داشت و نمی‌توانست هر دو درس را با هم ثبت نماید. ♻️ حالا با اقدام عزیزان آموزش و فناوری این مشکل کاملا حل شده و شما برای #اولین_بار وقتی وارد بخش انتخاب درس می‌شوید، عناوین دروس خارج فقه معاصر را به صورت دروسی مستقل ملاحظه می‌کنید. با کلیک کردن روی آن، اساتید هر درس نمایش داده می‌شود و به راحتی می‌توانید ثبت درس کنید. 💯💯 ♻️ حتما این اقدام را انجام دهید که در فعالیت‌های حوزوی و تخصص‌های آینده تاثیرگذار است. #فرصت هم دارید و نیاز به حضور فیزیکی هم ندارید. از منزل انجام می‌شود. 🌹 ❌ توجه کنید که حتما یک بار از نجاح خارج شوید و دوباره وارد شوید و بعد انتخاب درس کنید و اگر گاهی یک اروری داد، صفحه را رفرش کنید و بروید داخل بخش دروس انتخاب شده، اگر درس‌تان آنجا باشد تمام است. ♻️ اساتید معظم هم بسیار خوب در این دروس وارد شدند، بیش از ۸۰ استاد در بیش از ۲۰ عنوان اصلی دروس خود را ثبت نموده‌اند. این حرکت به معنای واقعی تحول علمی اجتهادی حوزه محسوب می‌شود که به مرور دستاوردهای آن گسترده‌تر خواهد شد. ♻️♻️ لیست کامل اساتید خارج فقه معاصر را در لینک زیر ببینید: https://eitaa.com/fiqhci/816 ♻️اخبار خوب بعدی هم در ادامه می‌آید👌

جنایات وکشتار مردم کشورهای مختلف جهان توسط آمریکا و مشاركت در بركناري منتخبين مردم در كشورها و بر تخت نشاندن ديكتاتور ها در كشورها : ایران 1320 محمد رضا پهلوي آخرين ديكتاتور ايران را بر تخت نشاند گواتمالا 1954 هارود رئيس جمهور گواتمالا را سرنگون ميكند 200 هزار غير نظامي كشته ميشوند كره جنوبي 1963 حمايت از ترور رئيس جمهور كره جنوبي آسياي جنوب شرقي : در فاصله سالهاي 1963 تا 1975 4 ميليون نفر در آسياي جنوب شرقي بوسيله ارتش آمريكا كشته ميشوند شيلي 11 سپتامبر 1973 آمريكا در شيلي كودتا ميكند و رئيس جمهور شيلي (آلنده ) كشته ميشود و (آگوستو پينوشه) ديكتاتور را روي كار ميآورد 5 هزار نفر از اهالي شيلي به قتل ميرسند السالوادور: 1977 حمايت از نظاميان حاكم بر (السالوادور) و 70 هزار نفر از اهالي السالوادور كشته ميشوند شوروی و روسیه در دهه 80 آمريكا اسامه بن لادن و تروريستهايش را براي كشتن روسها آموزش ميدهدو سازمان سيا 3 بیليون دلار به آنها ميپردازد! نیکاراگوئه در سال 1981 دولت ریگان به کنترا ها در نیکاراگوئه آموزش داده وحمایت مالی میکند 30 هزار نفر کشته میشوند ایران 1982 آمریکامیلیاردها دلار در اختیار صدام حسین جهت خرید اسلحه قرار میدهد تا از آن درجنگ با ایرانیها استفاده کنند حدود ۱۹۶۸۳۷ تن از ایرانیها کشته وشهید میشوند پاناما در سال 1989 مانوئل نوریگا رئیس جمهوری پاناما از دستورات واشنگتن سرپیچی میکند وآمریکا پس از تهاجم به پاناما او را برکنار میکندو 3000 نفر غیرنظامی کشته میشود کویت 1990 عراق با سلاحهای امریکایی به کویت حمله میکند عراق 1991 آمریکا وارد خاک عراق میشودو بوش پدر امیرکویت را در مقامش ابقاء میکند سودان 1998 کلینتون یک کارخانه اسلحه سازی را در سودان بمباران میکندولی محصول این کارخانه قرص آسپرین بود عراق 1991 تا امروز هواپیماها وپهبادهای آمریکایی دائما گاه وبیگاه عراق رابمباران میکنند تخمین زده میشود بیش از 500 هزار کودک عراقی در نتیجه تحریم ها و بمبارانها جان سپرده اند افغانستان در سالهای 2000 و2001 آمریکا به افغانستان تحت سلطه طالبان 245 میلیون دلار کمک مالی میکند مردم خودآمریکا در سپتامبر 2001 در نتیجه حملات به برجهای دوقلو که یا خودزنی آمریکا بده یا به دست اسامه بن لادن که تحت اموزشها وکمکهای مالی امریکا بوده در آمریکا 3000 نفر کشته میشوند ویتنام از سال ۱۹۵۵ تا ۱۹۷۵ حملات به ویتنام وکشتن 4.2 میلیون نفر در ویتنام حدود ۱۸.۲ میلیون گالن عامل سمی «نارنجی» از سال ۱۹۶۱ تا ۱۹۷۱ از هواپیماهای جنگنده آمریکایی شلیک شد. که دولت ویتنام اعلام کرد که ۴۰۰ هزار نفر در اثر این مواد شیمیایی کشته شده‌اند و ۵۰۰ هزار کودک با معلولیت مادرزادی متولد شدند. افغانستان و پاکستان از سال ۲۰۰۱ تاکنون حدود ۲۴۰ هزار نفر در مناطق جنگی آمریکا در افغانستان و پاکستان کشته شده‌اند. که تا آوریل ۲۰۲۱، بیش از ۷۱ هزار غیرنظامی افغانستانی و پاکستانی در نتیجه مستقیم جنگ جان خود را از دست داده‌اند. ژاپن تلفات ژاپنی‌ها در نبرد «اوکیناوا»، بزرگترین و خونین‌ترین نبرد جنگ جهانی دوم، حدود ۱۱۰ هزار نفر بود. در سال ۱۹۴۵ دو بمب اتمی بر روی ژاپن شلیک کرد که در «هیروشیما» ۱۴۰ هزار نفر و در «ناکازاکی» ۷۴ هزار نفر کشته شدند. کره و چین در اولین جنگ نیابتی در دوران جنگ سرد در کره از سال ۱۹۵۰ تا ۱۹۵۳ رخ داد که بیش از ۹۳۰ هزار کره‌ای و نیروهای چینی کشته شدند. در بخش غیرنظامی، بیش از یک میلیون و ۵۵۰ هزار نفر از کره شمالی جان خود را از دست دادند، در حالی که ۹۹۰ هزار نفر از کره جنوبی کشته شدند و تعداد کشته ها به نزدیک به ۳.۵ میلیون نفر رسید. گواتمالا کودتای «گواتمالا» در سال ۱۹۵۴، «جاکوبو آربنز»، رئیس جمهور منتخب گواتمالا را با حمایت آمریکا برکنار کرد و «کارلوس کاستیلو آرماس» را بر سر کار آورد. گواتمالادر سه دهه بعد درگیر جنگ داخلی شد و۲۰۰ هزارنفرکشته شدند شیلی کودتای ۱۹۷۳ شیلی که دولت اتحاد مردمی «سالوادور آلنده» راسرنگون کرد، «آگوستو پینوشه» را باحمایت آمریکا به قدرت رساندکه یک گزارش «حقیقت و آشتی»در سال ۱۹۹۱ نشان داد که بیش از دو هزار نفر کشته شدند. آرژانتین, شیلی, اروگوئه, پاراگوئه, بولیوی،و برزیل.اکوادور و پرو آمریکا بیش از ۱۲۰ میلیون دلار تجهیزات نظامی تنها درسال‌های ۱۹۷۷ و ۱۹۷۸ به عنوان بخشی از عملیات «کندور» به آرژانتین فروخت که باعث تلفات دستکم ۶۰ هزار نفر شدکه حدود 30هزار نفر آن متعلق به خود آرژانتین بود مردم 24 کشور زخم خورده از آمریکا 1.اروگوئه 2.افغانستان 3.اکوادور 4.آرژانتين 5.آسياي جنوب شرقي 6.برزيل 7.بوليوي 8.پاراگوئه 9.پاکستان 10.پاناما 11.پرو 12.ژاپن 13.السالوادور 14.سودان 15.شوروي و روسيه 16.شيلي 17.عراق 18.کره و چين 19.کويت 20.كره جنوبي 21.گواتمالا 22.مردم خودآمريکا در 11 سپتامبر 23.نيکاراگوئه 24.ويتنام حداقل9.5 میلیون نفر کشته

🔴ساعت استجابت دعا😱روایتی که اغلب مردم آنرا نمیدانند را نشر دادم تا برای تسریع در ظهور امام زمان عج در آن وقت دعا کنید🔴 سبک زندگی اسلامی و زمان خواب و بیداری شب و قسمتی از شب که دعاها مستجاب میشود مستحضرید پایه اولیه برنامه ریزی روزانه ، دو عنصر وقت خوردن غذا و سپس وقت خواب است که وقت خواب را اصل قرار میدهند ،سپس وقت غذا وکم وکیف غذا را طوری انتخاب میکنند که صرفا در همان ساعات خواب، چرت و خستگی و خواب، سراغ انسان بیاید و نه زودتر و نه دیرتر مرحوم فیض کاشانی درمهجه البیضاء درباب قسمتی از شب که دعاها مستجابست روایتی بااین مضمون اورده : هی السدس الرابع من اللیل یعنی انزمان خاص استجابت دعا ، چهارمین بخش از یکششم های شب است در باب تقسیم خواب وبیداری شب را چنین به شش قسمت تقسیم میکنند: 1- یک ششم اول شب و یک ششم دوم شب ،البته بعد از وقت عشا وخواندن نماز مغرب و عشا، برای خواب است ( خواب در وقت نمازمغرب و عشاء کراهت دارد و زمان غروب وقت دعاست نه خواب ) -2 یک ششم سوم و یک ششم چهارم و یک ششم پنجم از شب ، وقت بیداری و تهجد ونمازشب است که وسط این زمان یعنی یک ششم چهارم طبق روایات متعدد، ساعت استجابت دعا هاست (وضو بگیرید و یک نمازی قربتا الی الله بخوانید،هرنمازی باشه باشه و سپس در آن ساعت دعا کنید) 3- یک ششم ششم و آخر شب برای خواب است تا اذان صبح ، که زردی صورت و چرت در روز را ازبین میبرد بدین صورت ، نصف شب فرد میخوابد و نصف شب را بیدار است ( قم اللیل الا قلیلا نصفه او انقص منه قلیلا او زد علیه و رتل القرآن ترتیلا ) و بعلاوه این برنامه ، حتما باید چرت و خواب وسط روز (قیلوله) را هم قبل از خوردن ناهار ضمیمه برنامه کرد تا به افراد فشار نیاید . خواب بین اذان صبح تا طلوع آفتاب یا خواب عصرگاهی هم کراهت داره اول شب زمان زمان غروب آفتاب راگویند وآخر شب ، زمان اذان صبح است چندتا روایت هم که با عبارتهای متفاوتی هستتد ،منتها همه انها به یک محدوده زمانی واحدکه عرض شد اشاره می نمایند برایتان ارسال میکنم: [ 8750 ] 1 ـ محمد بن الحسن بإسناده عن الحسین بن سعید ، عن ابن أبی عمیر ، عن عمر بن أذینة ، عن عمر بن یزید قال : سمعت أبا عبدالله ( علیه السلام ) یقول : إن فی اللیل لساعة ما یوافقها عبد مسلم یصلی ویدعو الله عز وجل فیها إلا استجاب له فی کل لیلة ، قلت : أصلحک الله ، وأی ساعة هی من اللیل ؟ قال : إذا مضى نصف اللیل إلى الثلث الباقی . [ 8751 ] 2 ـ وفی روایة اخرى : وهی السدس الأول من أول النصف الباقی . ( یکششم اول شب بعد از نصف شب) ورواه الکلینی ، عن علی بن إبراهیم ، عن أبیه ، عن ابن أبی عمیر ، نحوه ، وترک ذکر عمر بن یزید ، وذکر الحدیث کالروایة الثانیة (1). [ 8752 ] 3 ـ وعنه ، عن أبیه ، عن صفوان ، عن أبی أیوب ، عن عبده النیسابوری (2) قال : قلت لإبی عبدالله ( علیه السلام ) : إن الناس یروون عن النبی ( صلى الله علیه وآله ) أنه قال : إن فی اللیل لساعة لا یدعو فیها عبد مؤمن بدعوة إلا استجیب له قال : نعم ، قلت : متى هی ؟ قال : ما بین نصف اللیل إلى الثلث الباقی ،( ازاول نصف شب تا اخر (اولین) یک سوم باقیمانده از نصف شب ) قلت : لیلة من اللیالی أو کل لیلة ؟ فقال : کل لیلة . ورواه الحسن بن محمد الطوسی فی ( الأمالی ) عن أبیه ، عن المفید ، عن محمد بن عمر الجعابی ، عن أحمد بن محمد بن سعید ، عن یوسف بن إبراهیم ، عن محمد بن زیاد ، عن أبی أیوب [ عن ] (3) محمد بن عبده ، نحوه (4). ____ [1]التهذیب 2 : 117 | 441 . [2] لم نعثر على هذه الروایة فی ( التهذیب ) لکن رواها فی ( الکافی ) ذیل الحدیث السابق ، وفی ( 3 : 447 | 19 ) . [3] التهذیب 2 : 118 | 444 . ____ (1) الکافی 2 : 347 | 10 . (2) فی المصدر : السابوری . (3) سقطت کلمة ( عن ) من خط المصنف ، وفی المصدر : ابی ایوب الخزاز عن محمد بن عبده . (4) أمالی الطوسی 1 : 148 ، تقدم ما یدل على استحباب الدعاء فی السحر فی الباب 25 من هذه الابواب ، ویأتی ما یدل علیه فی الباب 30 من هذه الابواب . منبع از سایت ایت الله مکارم شیرازی حفظه الله https://makarem.ir/main.aspx?reader=1&lid=0&mid=93654&catid=6528&pid=72172 برای منم دعای خیر کنید🌹 متشکرم

باسلام #اطلاعیه قابل توجه دانش پژوهان محترم 🔶 بنابر پیگیری های انجام شده توسط مرکز تخصصی و موافقت امور امتحانات شفاهی مرکز مدیریت حوزه ان شاءالله در تاریخ 24 آبان 1401 امتحان شفاهی سطوح عالی و مصاحبه درس خارج در مرکز تخصصی مدیریت اسلامی برگزاری می گردد.🔶 📌 لذا دانش پژوهان محترم فقط تا ساعت 14:00 روز سه شنبه 26 مهرماه فرصت دارند جهت ثبتنام ، مشخصات و موارد درخواستی ذیل را به آیدی مرکز تخصصی ارسال تمایند. 📌 مشخصات و موارد درخواستی: 1. نام و نام خانوادگی 2.شماره پرونده مرکز مدیریت 3. پایه تحصیلی و عنوان درسی که میخواهید امتحان بدهید ویا مبحثی که میخواهید در مصاحبه درس خارج آن شرکت نمایید. 4. سال تحصیلی مصاحبه درس خارج 5. نام استاد 📎 آیدی مرکز تخصصی مدیریت اسلامی: @Modiriyateslami 🔷باتشکر - مرکز تخصصی مدیریت اسلامی (تدبیر)🔷

باسلام #اطلاعیه 📌درس فقه تمهیدی 1: نظام حکمرانی در اسلام با محوریت کتاب حاکمیت در اسلام (آیت الله سیدمحمدمهدی موسوی خلخالی(ره) توسط استاد محترم حجت الاسلام و المسلمین دکتر اسدی برگزار می گردد. 📆 پنجشنبه ها؛ ساعت 09:00 الی 10:00 🏢 مرکز تخصصی مدیریت اسلامی (تدبیر) بلوار امین، کوچه 8، خیابان اسحاقی، پلاک 62 📎 این درس از تمام مزایای فقه معاصر(اضافه شدن 2 نمره تشویقی به مصاحبه درس خارج) برخوردار است. 🔷 باتشکر - مرکز تخصصی مدیریت اسلامی (تدبیر)🔷

یکی از بزرگ‌ترین عقیده‌های اشتباهی که در جامعه وجود دارد این است که قرار دادن خودمان به عنوان اولویت اوّل، خودخواهانه و مغرورانه است. در حالیکه این امر عاشقانه‌ترین کاری است که می‌توانیم برای خودمان و دیگران انجام دهیم. ما اگر خودمون را دوست داشته باشیم، و برای خودمان ارزش قائل بشیم، به خودمان اهمیت بدیم، میتوانیم با دنیایِ اطرافمان، با انسانها، با حیوانات، با طبیعت، با کائنات و...‌ آشتی کنیم! سازگاری بوجود بیاوریم. "اولویت دادن به خود، ما را قادر می‌سازد که به فردی بهتر برای خودمان تبدیل شویم."

☑️چرا افراد جذب فرقه‌ها وگروههای معاند مي‌شوند (1) ✍ ناصر سلیمانی سروش 👈تنها يك قسم از مردم نيستند كه گرفتار فرقه‌ها مي‌شوند، بلكه تقريباً هر فردي چنانچه شرايط محيطي فراهم باشد، مي‌تواند به نوعي در يك گروهک معاند یا فرقه ای انحرافی درگير شود ؛ به طور خاص هنگامي كه فرد در يك روابط شخصي معني‌دار، شغل، تحصيل يا برنامه آموزشي يا ساير مشغوليت‌هاي عادي زندگي قرار نداشته باشد، بيش از ديگران دچار لغزش شده و مستعد گرفتاری شده و در چنگ انواع فرقه‌ها اسیر میگردد. 👈افرادي آسيب‌پذيرتر هستند كه در شرايط مثل تنهايي، گذار از دبيرستان به دانشگاه و يافتن كار يا ادامه تحصيل عالي‌تر، دور از خانواده، مستقر در محل جديد، به تازگي متاركه كرده يا طلاق گرفته‌ يا به تازگي بيكار شده يا بر اثر وقايع جديدي كه پيش آمده در هم شكسته يا نامطمئن از آن چيزي باشند كه در زندگي پيش خواهد آمد. در چنين مواقعي هر فردي بيش از هر زمان ديگري ممکن است آمادگي براي قبول هر پيشنهادي را بدون فكر كردن نسبت به عواقب آن را دارد. 👈هر گروهک معاند و فرقه‌اي ترفند و جاذبه‌های تاكتيكی خود را براي جذب افراد جديد و عضوگيري فرد دلخواهش را دارد.برخي فرقه‌هاي با تجربه و قدیمی دستورالعملهای سنجیده و حساب شده تعليمي براي عضوگيري دارند و به ليدرهاي خود آموزش مي‌دهند كه كجا و چطور به سوژه‌ها مراجعه كنند؛ همانگونه كه مربيان بازاريابي و فروشندگي، به فروشندگان جديد آموزش مي‌دهند. آنان تمام نیروی خود را بکار می‌گیرند تا فرد مستأصل سیاسی ؛ فرهنگی ؛ اجتماعی و ...را با فریب داده و به عضویت دسته خود در آورند و مطمئنا در این گام به هیچ چیزی جز هدفشان فکر نمی‌کنند 👈فرقه‌های متعصب و انحرافی در این ایام ؛ که البته سهم گروهك‌های معاند بيشتر است ؛ براي جذب اعضاي جديد، از جوانان بهره مي‌گيرند.چون مستعد بوده و زمینه های لازم را دارند ♦️در این فقره دیدگاه بعضی از دست اندر کاران نظام جمهوری اسلامی و جراید و رسانه ها بنظر اشتباه است كه افرادي كه به فرقه‌ ها یا گروههای معاند نظام مي‌پيوندند، خود در جستجوي اين جريان‌ها و گروهك‌ها هستند؛ اين نظريه قابل قبول روشنفکران حاضر در بدنه نظام نیست؛ فقط ادعايي است كه براي توجيه کارهای غیر معمول و غیر فنی خود عنوان می‌کنند زیرا هیچ فرد یا خاصه جوانی بخودی خود انگیزه پیوستن به گروه معاند یا فرقه‌ها را ندارد بیشتر اعمال نا درست دولتمردان است که دستاویز گمراهی است و فرقه ها هم از این خلأ ها به درستی بهره برده و افراد را ناخواسته مطیع امر خود می‌گردانند 👈پيوستن افراد به يك گروه معاند یا فرقه در نتيجه روند های خاص اتفاق مي‌افتد بطوری که عضو قديمي‌تر گروه یا فرقه با سواستفاده از جو حاکم بر جامعه به شکار افراد روی آورده و به علت مساعد بودن زمینه‌ها؛ افراد را در یک چشم به هم زدن به استخدام جريان منظور نظر خود در مي‌آورد۰ در سالهای گذشته عملكرد گروه ها و بالاخص فرقه‌ها نشان مي‌دهد عضوگيري انها با تبليغ و شیوه های خاص و حرفه ای صورت پذیرفته و با مستمسک قرار دادن مشکلات جامعه به این امر مهم و پیچیده نائل شده‌اند که با نگرش عمیق و بسیار فنی به صراحت میتوان گفت مسئولین امر در این فقره یک گام یا بلکه بیشتر از غافله عقبند چرا که تبلیغات گروههای معاند و فرقه ها شدید بوده و با ترفندهایی که گفته میشود اقدامات خاص خود را بی پروا انجام میدهند. 🔻پایان قسمت اول🔻

☑️ چرا افراد جذب فرقه ها و گروههای معاند میشوند؟ 🔺 قسمت دوم و پایانی 🔺 👈در تبلیغ دراویش بیشتر سیر و سلوک و عرفان کذایی را مدنظر قرار می‌دهند و تا پیشرفت فرد تازه جذب شده راههای مختلفی پیشنهاد میدهند نفر را مورد تشویق قرار می‌دهند و از او میخواهند اذکار خداوندی را روزانه تکرار و در روزهای مشخص به هادی خود اطلاع داده یا گزارش کار دهد؛ هادی هر هفته یا دو هفته یکبار از او میخواهد چیزهای جدیدی با خود زمزمه کند و راهنمایی های فرقه را جدی بگیرد او نیز با همین روال جذب فرقه شده و نمی‌تواند دستورات را نادیده بگیرد ؛ سوابق نشان داده در طول جذب هیچ نشان شده به درجه یا حی یا قیوم نائل نمیگردد و در صورت سئوال از هادی یا مافوق ازل به او گفته میشود در طول آموزش احیانا دچار خطا شده و باید تلاش بیشتری کند 👈در فرقه ضاله بهائیت بیشتر زنان و دختران امر دعوت را به عهده دارند چرا که طبق دستورالعمل کتاب های دیانتی زن مخیر است هر گونه امکانات لازم را به صلاح دید خود برای فرد تازه پیوسته را در تمام زمینه‌ها انجام دهد و یا در اختیار او بگذارد؛ زنان برای نائل شدن به صواب جذب که در کتب بهایی از اوجب واجبات است از هیچ کوششی دریغ نمی‌کنند و از ارتکاب به حرام و کارهای زشت ابائی ندارند ؛ زنان و دختران بهایی به خادمین فرقه یا ناظمین امری اعلام می‌دارند از اغیار ( بهاییان غیر بهایی را اغیار می‌نامند ) جذب شده دارند و بعد از دادن اطلاعات فرد نشان شده و احیانا ضعف های او به مسئولبن ؛ از مبلغین با تجربه دستورالعمل لازمه را اخذ و در جهت القا تفکرات انحرافی برنامه ریزی های سه ماهه سپس شش ماهه و ..... مینمایند ؛ فرد جذب شده روزانه یا در طول هفته چند ساعتی در اختیار مدرس یا هادی خود قرار گرفته و تمام رفت و آمدها و کلاس های توجیهی او محرمانه می‌باشد و در صورت ذیق وقت از طریق جزوه های آموزشی تعلیمات می‌بینند 👈 بعضی از فرقه ها نو ظهور با علوم و شیوه های مدرن و سیستماتیک شروع به جذب می‌کنند آنها در زمینه های مختلف علوم کیهانی کلاس توجیهی دارند و به دانش آموختگان علوم هیپنوتیزم؛ سیر در فضای ناشناخته و سیارات دیگر و قدرت ارادی را تدریس مینمایند که در حال حاضر از سراسر دنیا خصوصا جوانان برای کسب این علوم اشتیاق فراوان نشان داده‌اند ( کلاس های ارادی با نامها و آرم های متعدد چند سالی است در کشورهای شرق آسیا تدریس میشود که طبق تعلیمات فوق؛ اظهار میکنند بشر بعد از پیشرفت ارادی در آسمانها سیر کرده و میتواند با قدرت ارادی که در وجود او نهان است تمام اشیا را تکان داده و آن را جابجا کند حتی لرزش شدید کره زمین» شاخه عرفان کیهانی «) افرادي كه جذب کلاس های علوم کیهانی می‌شوند نميدانند به كجا مي‌روند و نهایتاً از کجاها سر در خواهند آورد چون علوم کیهانی بسیار پیچیده و ناشناخته هست که متاسفانه در سالیان گذشته فیلسوفان بزرگ در ابتدای این راه ناکام بوده و در کتب خود اعتراف کرده اند به جایی نرسیدند ؛ و اینکه این افراد چگونه مي توانند جوينده عاقبت معيني را داشته باشند خدا میداند و خودشان هم بی اطلاع هستند 🔺 پایان 🔺

#ببنید🎥 ✅رسانه به همین راحتی، فریب می‌دهد! ___________________ ✅اولین نفر از قـنوات با خبر شوید اخبارموثق |جذاب |فوری قــنوات👇 💢https://eitaa.com/joinchat/398459075C94871eac4d

⭕️عبور از ارس ⭕️🎥 تصاویری از آخرین روز رزمایش اقتدار نیروی زمینی سپاه در نقطه صفر مرزی 🎴 اخبار #بخش_خبری_2030 👇 http://eitaa.com/joinchat/2853175299Cb2c5125cdc

✍️تفسیرترتیبی مدیریتی قرآن -آیه 103نساء - مدیریت زمان بر مبنای "کتاب موقوت" @qavami

#دعای_ندبه 🏳لبیک مولاجانم !!!! یا صاحب الزمان 🤔چند صبح جمعه به انتظار او نخوابیده ای⁉️ 🤲الّلهُـمَّ عَجِّــلْ لِوَلِیِّکَـــ الْفَـــرَج🤲 💠مُحکمات؛ پایگاه تخصصی مهدویت 📱@mohkamat313

#کارگاه_کاربردی #شرح_دعای_ندبه 💢کارگاه شرح و مقام دعای ندبه💢 شماره 9⃣8⃣ 📚منبع: واحد تحقیق و پژوهش محکمات ✅موسسه مهدوی مُحکمات را در ایتا دنبال نمایید👇: 🆔https://eitaa.com/joinchat/1107361815C4a965d8ac7

📣📣 آقایان روسای سه قوه ! آقای رئیس جمهور! آقای رئیس قوه قضائیه! آقای رئیس مجلس! آقای دادستان بعنوان مدعی العموم! نمایندگان و وکلای مردم در مجلس! مماشات ، تعلل ، رودربایستی، ملاحظات بیجا ،ترس و انفعال... را کنار بگذارید! اینهمه خون مظلوم برای حفظ ارزش‌های اسلامی، ریخته شده طبق دستور ولی فقیه و امام جامعه ، مردم و خانواده شهدای امنیت، منتظر #محاکمه_علنی و #تعیین_تکلیف اغتشاشگران ، محاربین و متخلفین هرچه سریعتر هستند #قصاص و اجرای حدود الهی ، موجب ایجاد امید و تشفی دل مردم خواهد بود ⭕️ مجموعه ای از تصاویر #شهدای_امنیت در اغتشاشات اخیر 🌷 اسامی شهدا: شهید مسلم جاویدی‌مهر شهید عباس خالقی شهید محمدرسول دوست‌محمدی شهید نورالدین جنگجو شهید احمدرضا عرفانی‌نیا شهید سیدحمیدرضا هاشمی شهید محمدامین آب‌درشکر شهید علی بیک وارازی شهید محمدامین عارف شهید ناصر براهویی شهید سعید برهانزهی شهید حسین تقی‌پور شهید حسین اجاقی شهید زارع مؤیدی شهید علی‌اصغر قورت‌بیگلو شهید امیررضا اولادی شهید سیدعباس فاطمیه شهید محمدحسین سروری شهید مهدی زاهدلویی شهید مجتبی امیری دوماری شهید پوریا احمدی شهید غلامرضا بامدی شهید سلمان امیراحمدی شهید محمد عباسی شهید محمد فلاح شهید فرید کرم‌پور حسنوند شهید داوود عبداللهی شهید مهدی لطفی #غیرتمند #شجاع #ولایتمند #شبیه_شهدا_شویم! 🌷دعوت به گروه شهدا دست ما را بگیرید👇👇

🛑 تحلیل آماری شرکت کنندگان در اغتشاشات : کل شرکت کنندگان اغتشاشات در سراسر کشور فقط ۹۰ هزار نفر بودند یعنی حتی کمتر از #۲دهم_درصد تحلیل آماری دستگیر شدگان : ۹۵٪ مجرد ۸۰٪ فرزند طلاق یا مطلقه ۵۰٪ سابقه اعتیاد (مواد مخدر ، الکل و....) #انگیزه : ۶۵٪ هیجانی ۲۵٪ مالی ۱۰٪ برای بی حجابی #تحصیلات : ۸۰٪ زیر دیپلم ۲۰٪ بالای دیپلم #محدوده_سنی : ۶۰٪ ‌  ۱۵ تا ۲۰ سال ۲۰٪   ۲۰تا ۳۰ سال ۲۰٪   بالاتر از ۳۰ سال #جنسیت : ۸۵٪ مرد ۱۵٪ زن (در اغتشاشی که به اسم آزادی زن بپا می شود فقط ۱۵٪ شرکت کنندگانش زن هستند) برداشت دستگیر شدگان از کشورشان ایران: کشوری مخروبه ، قحطی زده ، بدون حاکمیت ، اشغال شده توسط روسیه و چین (ذهنیتی که فضای مجازی تحت مدیریت دشمن برایشان ساخته  ) 👈 بعضی از آن ها نه تنها شهدایی مثل همت ، باکری و ....که حتی حاج قاسم را هم‌نمی‌شناختند 📚 @basij_asatid

💠فیلم معنویت تراپی                                         (Spirituality) 《برای اولین باردربیمارستان فیروزگرتهران》          (زیرمجموعه طب پالیاتیو)                               (Palliative Care) 🔹بامسئولیت دکترسیدامان الله میرزایی            @mf_eslami

ولی همه‌ی این دنیا ... به خسران عقبی نیرزد... به دوری ز اولاد زهرا نیرزد... و این زندگانی فانی... جوانی... خوشی‌های امروز و اینجا... به افسوس بسیار فردا نیرزد... کاش بفهمیم!!! #حجاب #امام_زمان #عید_بیعت @ehsanSaadi @alfavayedolkoronaieh🌱

🎙 #پادکست 💠این حرف درگوشیه 🔸فقدان علما چه بر سر دنیا می آورد؟! 🔸نماز شب جوان؛ خدا می داند چقدر فتنه‌ها و بلاها را دفع می‌کند. 📌برگرفته از جلسه عبور از فتنه #ایران #شیاطین #علما

مخاطب ساده‌لوح و بی‌سواد یکی از مشکلات امروز جامعه است! 🇮🇷ایران نیوز🇮🇷 @irannewsss