دانش آموزانی که دچار ضعف در #حافظه_دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا هنگام #دیکته نوشتن مشکل دارند.مثال👇 #منظور —>را (منزور)        #صبح--> را (سبح)  #کثیف را (کسیف)  می نویسد. تمرینات درمانی پیشنهادی 👇👇 ۱_ دو شی #مختلف را مقابل دید او قرار دهید و بخواهید آنهارا باهم #مقایسه کند و شباهت و تفاوت آنها را #پیدا کند برای مثال در مورد #شباهت قاشق و چنگال…بگوید هر دو برای خوردن هستن ، هردو تو آشپزخونه هستن ، قدشون اندازه همه و..... و اما برای #تفاوتها، این قسمت سرش صافه اون نه این توش میشه آب رونگه داشت اون نه و....  با همان زبان خودش و بدون دخالت شما. ۲_دو #حیوان را نام ببرید بخواهید #تفاوت و #شباهت آنها را پیدا کند. ۳_یک #منظره یا #تصویر را نگاه کند هرچی رو پرسیدید پیدا کند. ۳_دو تصویر به او بدهید یکی #ناقص باشد و آنرا از روی یکی که #کامل هست کامل کند #مثلا یک گل و یک دایره که با اضافه کردن خطوط تبدیل به گل می شود. ۴_ #اختلاف دو تصویر را پیدا کن.این تمرین هم خیلی به تقویت دید بصری کمک می کند. 💥 حس دیداری نقش مهمی در یادگیری و #نوشتن  #خواندن و #ریاضی دارد( 75 درصد یادگیری از راه #دیداری اتفاق می افتد)

♦️ تقویت حافظه #دیداری ♦️ #دیکته دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در #تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند.مثال #منظور —>را (منزور)        #صبح--> را (سبح) #کثیف را (کسیف)می نویسد.(در دیکته). 🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇 1-نشان دوتصویر وبعد ان رامخفی میکنیم واز اومی خواهیم تصویرهارا #نام ببرد. 2-همان کار اول با 3تصویر 3-نشان دادن یک تصویر مرکب وبعد مخفی میکنیم واز تصویر سئوالاتی می کنیم. 4-تعدادی اسباب بازی نشان داده بایک پارچه روی آن ها را می #پوشانیم ومی خواهیم هرچه دیده را بگوید. 5- مجموعه ای اشیارابه ترتیب #چیده وچشمان را بسته وجای یک شیئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم وتغییر رامی خواهیم.یا با دانش اموزان این کار رامی کنیم . 6-روی کارت 10در7کلمات را #نوشته چند تابه اومی دهیم اومی خواند ازاو کارت هاراگرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگرراداده بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست. 7-استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو،چوب کبریت،بازی موزائیک رنگی ، 8-پس از چند روز که روزانه 15دقیقه تمرین های قبلی راانجام دادیم وکارت های 10در7هایی که ایجاد مشکلات املایی می کند رانشان داده ومخفی میکنیم وبا #انگشت روی هوایاشن بنویسید وبعد دوکارت رانشان داده ومی خواهیم املای دوکلمه رابنویسد.    9-تمرین #رونویسی دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به ئست می آورد. 10-پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن روی کارت10در7 11-نوشتن #چندکلمه روی کارت 5در7 12-استفاده از واژه های هم #خانواده 13- نقاشی کردن #تصاویر ساده بعد از نشان دادن #گام_به_گام‌ 📙📙گام‌۱ پایه اول https://eitaa.com/joinchat/685245237C96428de3fe 📘📘گام۲ پایه دوم https://eitaa.com/joinchat/690881333Cf91265ff7c 📗📗گام۳ پایه سوم https://eitaa.com/joinchat/696714037C59e15fddd5 📕📕گام۴ پایه چهارم‌ https://eitaa.com/joinchat/712901429C3f2413b51a 📒📒گام۵ پایه پنجم https://eitaa.com/joinchat/721158965Cb5c7b90bdc 📔📔گام‌۶ پایه ششم . https://eitaa.com/joinchat/725549877C3109afcf6f 📓📓شما .شاهکار معلمان ایران https://eitaa.com/joinchat/3189047968C68e330ce82 📚📚درمان اختلال یادگیری با بازی @akhtelaleyadgiri