💠موجود بیدار آگاه 👤رهبر معظم انقلاب: ⚠️اگر حضور در صحنه موجب تحریک دشمنی‌هاست، این دشمنی‌ها در یک جمع‌بندی نهائی مایه‌ی خیر است. 📌آن دشمنی‌هاست که غیرتها و انگیزه‌ها را تحریک میکند و فرصتهائی برای موجود زنده می‌آفریند. هر جا به مجموعه‌ی روحانیت یا به دین یک خصومت‌ورزی و کین‌ورزی‌ای انجام گرفت، در مقابل، حرکتی سازنده از سوی بیداران و آگاهان انجام گرفت. 🔸یک وقتی در جمعی گفتم که نوشتن یک کتاب به وسیله‌ی یک نویسنده‌ی متعصب ضد شیعه، موجب به وجود آمدن چندین کتاب منبع بزرگ شیعی شد. در همین شهر قم اگر کتاب «اسرار هزار ساله» از سوی یک فرد منحرف که ترکیبی از تفکرات سکولاریستی و گرایشهای وهابیگری داشت، منتشر نمیشد، امام بزرگوار ما نمیرفت درس خود را مدتی تعطیل کند و کتاب «کشف الاسرار» را بنویسد؛ که در این کتاب، اهمیت حکومت اسلامی و ولایت فقیه، نخستین جوانه‌هایش مشاهده میشود. 🔹بازتولید این تفکر مهم فقهی و شیعی در کتاب «کشف الاسرار» امام بزرگوار محسوس است. اگر تحرک گرایشهای چپ و مارکسیستی و حزب توده در دهه‌ی 20 و اوائل دهه‌ی 30 نمیبود، کتاب ماندگاری مثل «اصول فلسفه و روش رئالیسم» تولید نمیشد و به وجود نمی‌آمد. بنابراین، این دشمنی‌ها به ضرر ما تمام نشده است. هر جا خصومت‌ورزی انجام گرفت، موجود بیدار و آگاه - یعنی حوزه‌ی علمیه - از خود واکنشی نشان داد و فرصتی آفرید. دشمنی‌ها فرصت‌آفرینند؛ 🔗 آن وقتی که ما بیدار باشیم، آن وقتی که ما زنده باشیم، آن وقتی که ما غافل نباشیم. 📆 دیدار با طلاب و فضلای حوزه علمیه قم۸۹/۷/۲۹ @albayann

⚠️کتاب اصول فلسفه هنوز در پرده حجاب است 👤آیت الله جوادی آملی درست است که مرحوم #علامه_طباطبایی اسفار، منظومه وشفا را تدریس کرد؛ اما #شهید_مطهری -حشر ایشان و دیگر شهدا با انبیای الهی باشد- شاگرد اصول فلسفه است و رشدش را از این کتاب دارد. اثر منظومه و...کمتر در آثار شهید مطهری هست. 🔹آن‌که می‌تواند به‌روز حرف بزند و با سخن روز هماهنگ باشد و بلاغت به این معنا که به‌مقتضای زمان سخن بگوید، شاگرد اصول فلسفه است. متأسفانه!آراء مرحوم علامه در اصول فلسفه، نه در قم، نه درجاهای دیگر، شناخته‌ نشده و این کتاب تدریس و پژوهش نشده است، از همین رو،شاگردانی چون شهید مطهری هم کمتر تربیت می‌شود. 🔸نوشته شهید مطهری در کتاب اصول فلسفه تقریرات درس مرحوم علامه طباطبایی است. این، تفکر و وظیفه ایشان بود و به رسالتشان خوب عمل کردند. در بحبوحه حرفه‌ای کمونیستی و در دهه‌ای که پسر پهلوی روی کارآمد،فضای سیاسی و کمونیست‌ها آزاد بودند،ما درمدرسه مروی درس می‌خواندیم و مراسم سالگرد لنین یا استالین در میدان توپخانه(امام خمینی کنونی)علنی ورسمی بود،آن روز ایشان آمد و فرمود که یکی از کمونیست‌های قَدَر آمده ،هشت ساعت باهم مذاکره کردیم و فردا او در خیابان یکی از همفکرانش را دید وگفت که طباطبایی مرا موحّد کرد. 👈🏻اصول #فلسفه، که تقریباً 60سال ازنوشتن آن گذشته،هنوز در پرده حجاب است و باید رسمی تدریس و تحقیق شود. آری! شهید مطهری کارهای فراوان انجام داده؛اما قسمت مهمش درهمین کتاب است.اسفار ومانند آن، پشت پرده کمک کرده‌اند؛ ولی کتابی که علنی با مسائل روزدرگیر شد،اصول فلسفه بود. 📚خبرنامه حکمت اسلامی شماره۳۶ @albayann

🎙 #بشنوید ⁉️کمال نهایی فرد و جامعه به چه معناست و چگونه محقق می شود؟ ❔چرا خداوند در آیه 200 سوره آل عمران بعد از اصبروا، صابروا را نیز بیان فرموده است؟ ❓کدامین آیه به عنوان مبنای تحقق حکومت دینی می باشد؟ ⁉️مسیر و استراتژی متصور قرآن در مورد حکومت اسلامی چیست؟ #فقه_حکومتی #علوم_انسانی #آیت_الله_فرحانی @albayann

#بشنوید 👤استاد آیت الله فرحانی 🔺شیرینی عبادت در ترک معصیت است 🔹گناه و شیرینی عبادت متقابل هستند.اگر حلاوت عبادت در دل کسی نشست گناه از زندگیش ریشه کن می شود. #اخلاق #درس_اخلاق @albayann

🏷گزارش تصویری 📌سخنرانی یوم الله ۱۳ آبان در شهرستان سیرجان @albayann

💠علوم شریعت منحصر به این [سه ] قسم است بر طبق احتیاجات بشر و مقامات ثلاثه انسانیه. 📌و هیچیک از علمای یکی از این علوم حقّ اعتراض به دیگری ندارند، و لازم نیست اگر انسان دارای علمی نشد از آن تکذیب کند و به صاحب آن علم جسارت نماید. پیش عقل سلیم همان طور که تصدیق بی تصور از اغلاط و قبایح اخلاقیه به شمار می آید، تکذیب بی تصور نیز همین طور، بلکه حالش بدتر و قبحش افزون است. 🔹اگر خدای تبارک و تعالی از ما سؤال کند که شما که مثلا معنی «وحدت وجود» را به حسب مسلک حکما نمی دانستید و از عالم آن علم و صاحب آن فن اخذ نکردید و تعلم آن علم و‏ مقدمات آن را نکردید، برای چه کورکورانه آنها را تکفیر و توهین کردید، ما در محضر مقدس حق چه جوابی داریم بدهیم جز آنکه سر خجلت به زیر افکنیم. 🔸و البته این عذر پذیرفته نیست که «من پیش خود چنین گمان کردم.» هر علمی مبادی و مقدماتی دارد که بدون علم به مقدمات، فهم نتیجه میسور نیست، خصوصا مثل چنین مسئله دقیقه که پس از عمرها زحمت باز فهم اصل حقیقت و مغزای آن بحقیقت معلوم نشود. چیزی را که چندین هزار سال است حکما و فلاسفه در آن بحث کردند و موشکافی نمودند، تو می خواهی با مطالعه یک کتاب یا شعر مثنوی مثلا با عقل ناقص خود ادراک آن کنی! البته نخواهی از آن چیزی ادراک کرد- رحم الله امرأ عرف قدره و لم یتعدّ طوره.‏ 📚اربعین حدیث- حدیث بیست و چهارم #امام_خمینی @albayann

🎙 #بشنوید ❓حل تناقض فاعلیت ملائکه در توفی انفس با آیه "الله یتوفی الانفس حین موتها " ⚠️آیا با توجیه فاعلیت طولی خداوند میتوان این تناقض را حل کرد؟ 👤استاد آیت الله فرحانی : ➖در پاسخ به این سوال باید در ابتدا رابطه بین خلق و حق را تبیین کرد و این رابطه بنا بر تحلیل امام خمینی(ره) در تفسیر سوره حمد بسیار دقیق تر و بالاتر از رابطه نفس و قوای نفس است. ➖با استفاده از حد وسط فاعلیت طولی خداوند نمیتوان این تناقض را حل کرد زیرا بر اساس آیات و روایات مربوطه، نوع فاعلیت خداوند، فاعلیت قریب است و در این فرض وساطت ملائکه مانع این فاعلیت خواهد بود . ➖صدرا در بحث امکان فقری مقدمه ای را مطرح کردند و در آن به مساله ترقیق تشکیک اشاره کردند که عبارت است از اینکه؛مبدا اعلی چون حد ندارد سلسله جمع می شود. در این فرض تمام سلسله فواعل اعدادی خواهند شد و تنها فاعل حقیقی سلسله، مبدا اعلی خواهد شد لذا بین همه موجودات وخداوند هیچ حائلی نیست نه در ذات وجودشان و نه در افعالشان ، در نتیجه همگی اسماءالله خواهند شد. #فقه_الخمینی #تفسیر @albayan

🎙 #بشنوید ⁉️چگونه می توان محقق خویی و‌محقق نائینی(رحمةالله علیهما) را فهمید؟ 🔆نقش فلسفه در تبیین مبانی و نظام اصولی اعلام 👤در بیان استاد آیت الله فرحانی #فقه_الخمینی @albayann

🎞 #ببینید 👤استاد آیت الله فرحانی ⚠️مظلومیت علمی امام خمینی (ره) در حوزه علمیه 📌 آسیب و ضعف مهم جریان حوزه انقلابی در مباحث و محافل علمی و اجتهادی 🔹انکار جایگاه علمی امام (ره) در فقه و اصول نتیجه مخالفت با حرکت و انقلاب امام بود... #فقه_الخمینی @albayann

⁉️آیا شخصیّت‌ها هم قابل تحریفند؟ 📌معمولاً عنوان تحریف را و اصطلاح تحریف را درباره‌ی تحریف متون به کار میبریم؛ آیا شخصیّت‌ها را هم میشود تحریف کرد؟ ✅ بله. تحریف شخصیّت‌ها به این است که ارکان اصلی شخصیّت آن انسان بزرگ، یا مجهول بماند، یا غلط معنا شود، یا به‌صورت انحرافی و سطحی معنا شود؛ همه‌ی اینها برمیگردد به تحریف شخصیّت. 💠شخصیّتی که الگو است، امام و پیشوا است، رفتار او، گفتار او برای نسلهای بعد از خود او راهنما و رهنمود است، اگر تحریف شود زیان بزرگی به‌وجود خواهد آمد. امام را نباید به‌عنوان صرفاً یک شخصیّت محترم تاریخی مورد توجّه قرار داد؛ بعضی این‌جور میخواهند: امام یک شخصیّت محترمی است در تاریخ این کشور که روزگاری بود، فعّال بود، مفید بود، بعد هم از میان جمعیّت رفت و روزگار او تمام شد؛ احترامش میکنیم، نامش را با تجلیل می‌آوریم، صرفاً همین؛ بعضی میخواهند امام را این‌جور بشناسند و بشناسانند و این‌جور تلقّی کنند؛ این غلط است. 📆۱۴ خرداد ۹۴ #امام_خمینی #امام_خامنه_ای @albayann

👤آیت الله حسن زاده آملی (رحمه الله): 🔸شبی در این موضوع فکر می کردم که چرا خداوند،انسانها را آفرید؟ آیاتی مانند: (وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ) راهم که از نظر میگذراندم و این که در تفسیرش فرموده اند: لیعبدون،یعنی لتعرفون (شناخت ومعرفت) 🔹باز این اشکال به ذهنم می آمد که عبادات، فرع معرفت است، و ما که معرفتی نسبت به خدا نداریم،پس چه عبادتی!؟ و... ⁉️صبح اول وقت، به حضور استاد علانه طباطبایی رسیده و سوال را با ایشان در میان گذاشتم و گفتم: حضرت استاد! پس چه کسی است خدا را عبادت کند؟ ✅ایشان در بیانی کوتاه فرمودند: (گرچه یک نفر!) تااین جمله را فرمودند، من آرام شدم؛ همان دم به یاد وجود مقدس امام زمان (عجل الله تعالی فرجه) افتادم و خاطرم آمد که زمین، همواره چنین شخصی را دارد. 📌دیگران همگی طفیلی وجود انسان کامل (معصوم) هستند و گویی هدف از خلقت آنان، به خلقت موجود تام و کامل باز می گردد. 📚مجله امان، ش ۲۴ #امام_زمان #علامه_طباطبایی @albayann

#عکس_نوشته 🏴به مناسبت رحلت شهادت گونه حضرت معصومه(سلام الله علیها) 🏴يا فاطمة إشفَعي لنا في الجنة فإن لَکِ عِندَ الله شأناً من الشأن #حضرت_معصومه @albayann

🖊با عرض سلام خدمت مخاطبین محترم کانال البیان متأسفانه در روزهای گذشته به دلیل بیماری و پاره ای از مشکلات، شرایط ارائه مطالب و مباحث استاد فراهم نبود. 📎ضمن آرزوی صحت و عافیت و رفع بلایا برای همه مؤمنین ، انشاءالله از امروز به روال سابق در ارائه مطالب با محوریت گفتمان فقه الخمینی و امتداد حکمت در خدمت همراهان گرامی خواهیم بود. 📝گروه تحریریه کانال البیان @albayann

🔊 #بشنوید ⁉️تفاوت دیدگاه آیت الله مصباح(ره) با علامه طباطبایی(ره) در نگاه به اصالت فرد و اصالت جامعه چیست؟ ➖لازمه ترکیب حقیقی چیست؟ ➖نظر شهید مطهری در مورد ترکیب حقیقی چیست؟ ➖راقی ترین ترکیب از منظر حکما به چه معناست؟ #امتداد_حکمت #جامعه_شناسی #علم_دینی #آیت_الله_فرحانی @albayann

🔊 #بشنوید 👤استاد آیت الله فرحانی ⁉️آیا ما تمدن امروز را میشناسیم یا میخواهیم مردم را به کوخ نشینی برگردانیم؟ 🔹نامه یکی از شاگردان امام در مورد ورود ایشان به موسیقی و شطرنج و ... 🔹دخالت جهانبینی فقیه در استنباط حکم شرعی #فقه_اکبر #امتداد_حکمت #استنباط @albayann

🎙#بشنوید 💠همه موجودات اسماءالله هستند زیرا معلول هستند و دلیل معلولیت، ممکن بودن آنهاست. 👤استاد آیت الله فرحانی : 🔺امام خمینی (ره) در تفسیر سوره حمد میفرمایند که مقصود از "بسم" در "بسم الله الرحمن الرحیم " نشانه ها و علامات خداوند است ، و اثبات می‌کنند که همه موجودات و افعال آنها اسم و نشانه خداوند است. 🔹مناط احتیاج به علت امکان است و با این مناط به سادگی شبهه فلاسفه غرب در مساله علت نخستین حل میشود . #فقه_الخمینی #تفسیر @albayann

🎞 #ببینید ⚠️دنیای مذموم و ممدوح 🔹تا انسان پشت نکند به آمال آدم است (نمی شود). دنیای هرکس، همان آمالش است. 📌از دنیا تکذیب شده است، از عالم طبیعت تکذیب نشده، از دنیا تکذیب شده (است). دنیا همان است که پیش شماست . خود شما توجه وقتی به نفستان دارید، خودتان دنیایید. دنیای هر کس آن است که درخودش است، آن تکذیب شده است؛ اما از شمس و قمر و طبیعت، هیچ تکذیب نشده؛ تعریف شده است، اینها مظاهر خداست. 🔸آنی که انسان را بعید میکند از ساحت قدس و از کمال، دنیاست؛ وآن هم پیش خود آدم است، توجه به نفس است. خدا کند که موفق بشویم برای اینکه از چاه بیرون برویم، و تبعیت کنیم از اولیای خدا؛ که آنها از این مهلکه نجات پیدا کردند و خارج شدند؛ و ادرکهم الموت. 📚تفسیر سوره حمد #امام_خمینی @albayann

📚تقریر درس خارج اصول 📆سال تحصیلی 1400-1401 👤استاد آیت الله فرحانی 🏷جلسه 11 تا 20 📎انشاءالله تقریرات جلسات بعد هم تنظیم و ارائه خواهد شد. #تقریرات @albayann

🎙 #بشنوید 👤 استاد آیت الله فرحانی 💠نظر شیخ طوسی در مورد اخباریگری و عقل و تعبیرات ایشان (شیخ طوسی کسی بود که تا دو قرن همه مقلد او بودند !) 🔺برخی از علما هستند که هرچه از آنها در مورد توحید و عدل و نبوت و... میپرسی میگویند اینچنین روایت شده ! 🔹شیخ الطائفه چه در فقه و چه در کلام به همه علمای حقه انتقاد دارند که به مطالب عقلی ورود نمیکنند و فقط به الفاظ نگاه میکنند طوری که اگر لفظ را عوض کنی در فهم کم میاورند!! 🔸شیخ غنای فقه ما را به خصوم نشان داد. 🔺شهید مطهری می فرمود: اگر مصیبت اشعری گری در اهل سنت و اخباریگری در شیعه نمیبود، مبانی قوی فقه حکومتی شیعه خیلی زودتر شکل میگرفت . #اخباریگری #فقه_حکومتی #شیخ_طوسی @albayann

📚تقریر درس خارج فقه 📆سال تحصیلی 1400-1401 👤استاد آیت الله فرحانی 🏷جلسه 11 تا 20 📎انشاءالله تقریرات جلسات بعد هم تنظیم و ارائه خواهد شد. #تقریرات @albayann

🎙#حتما_بشنوید #فقه_اکبر| تحلیلی پیرامون مسئله #زمان ⁉️ آیا زمان امری واقعی است یا موهوم ؟ ⁉️اگر واقعی باشد چه جایگاهی در سلسله علی معلولی دارد و مناط حدوث زمانی چگونه تبیین میشود ؟ 🔰 نقل ماجرای مباحثات علامه طباطبایی و شهید مطهری در مساله حرکت و زمان. 👤استاد آیت الله فرحانی @albayann

🔆 اسلام شناس واقعی در بیان امام خمینی(ره) #امام_خمینی @albayann

⁉️اسلام شناس واقعی کیست؟ 👤امام خمینی (ره) ➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔹 مع الأسف اسلام هميشه مبتلا بوده به اين يك طرف ديدنها؛ هميشه مبتلا بوده. اينكه در روايت است كه اسلام غريب است، از اول غريب بوده و الآن هم غريب است، براى اينكه غريب آن است كه نمى شناسند او را. در يك جامعه اى هست او، اما نمى شناسند. نمى شناسند اسلام را. هيچ وقت شناخته نشده به آن طورى كه بايد باشد. هميشه يك ورق را گرفته اند، آن ورق ديگر را حذفش كرده اند؛ يا مخالفت با آن كرده اند. 🔸 يك مدت زيادى گرفتار عرفا ما بوديم، اسلام گرفتار عرفا بود. آنها خدمتشان خوب بود؛ اما گرفتارى براى اين بود كه همه چيز را برمى گردانند به آن ور. هر آيه اى دستشان مى آمد مى رفت آن طرف. مثل تفسير ملا عبد الرزاق. خوب بسيار مرد دانشمندى، بسيار مرد با فضيلتى [است] اما همه قرآن را برگردانده به آن طرف؛ كأنّه قرآن با اين كارها كار ندارد. 🔅 يك وقت هم گرفتار شديم به يك دسته ديگرى كه همه معنويات را برمى گردانند به اين، اصلًا به معنويات كار ندارند؛ كأنّه اسلام آمده براى اينكه [دنيا را بگيرد] اسلام هم طريقه اش مثل هيتلر كه او آمد كه دنياگيرى كند و كشورگشايى كند، اسلام هم آمده كشورگشايى كند! عرض مى كنم هر چه مربوط به زندگى است و هر چه مربوط به طبيعت است و هر چه اينها را گرفته اند؛ هر چه معنويات است برگردانده اند به اين طرف. 🔺 بعضى از تفسيرها، بعضى از اشخاصى كه مى خواهند اظهار فضيلت مثلًا بكنند، ملاحظه كنيد همه مسائل را برگردانده اند به اين آب و خاك؛ همه چيز را فداى حيوانيت كرده اند. عرفا همه چيز را فداى انسانيت كرده اند، خوب، باز او، باز او اما اينها غفلت از آن كرده اند. 👈 اسلام همه چيز [است] آقا. اسلام آمده انسان درست كند و انسان همه چيز است؛ همه عالم است انسان. آن كه مربّى انسان است بايد همه عالم را آشنا بر آن باشد و انسان را به همه مراتب آن آشنا باشد تا بتواند اين انسان را به مدارجى كه دارد برساند؛ اسلام را به همه جهاتش بشناسد. 🔹 يكى مى آيد چهار تا از جنگهاى اسلام را بررسى مى كند، بعد مى شود اسلامشناس! خوب، تو جنگ شناسى، از اسلام بگو من اين ورقش را مى شناسم. فقيه حق ندارد بگويد كه من اسلام شناسم. فقيه بايد بگويد من فقه شناسم، من فقه اسلام را مى شناسم؛ آنى كه از همه بهتر مى داند همان است كه فقه اسلام را مى داند. فيلسوف حق ندارد بگويد من اسلام شناسم، اين بگويد من يك قسمى از مثلًا معقولات اسلام را ادراك كردم. آن هم كه حكومت اسلامى را بررسى كرده و اطلاع پيدا كرده كه وضع حكومت چه بوده، او حق ندارد بگويد من اسلام شناسم، بگو من حكومت اسلام شناسم. ➖ادعاى اسلام شناسى جز براى آن كه همه جهات اسلام را بداند چه جورى است و همه مراتب معنويت اسلام و ماديت اسلام را بداند آن مى تواند بگويد من اسلام شناسم. 🔺 على ابن ابي طالب اسلام شناس بود، در عملش هم آن طور بود كه عملش هم اعجاز است، يك موجود[ى]، يك معجزه اى بود. و لهذا مى بينيد كه فقها حضرت امير را از خودشان مى دانند، خطبا هم از خودشان مى دانند، پهلوانها هم از خودشان مى دانند؛ زورخانه كارها هم از خودشان. زورخانه كارها وقتى اينجا مى آيند، همه دم از على است؛ شما هم همين طور. يك موجود اعجوبه اى بوده است كه همه كس او را از خودش مى دانسته، از همه بوده و از هيچ كدام نبوده. از همه بوده، براى اينكه هر كدام يك جهت على را توجه به آن داشته، آن كه خوب توجه دارد، از اين جهت، از آن جهتش از شما هم بوده، از اين جهتش از يك دسته ديگر هم بوده. نبوده، از باب اينكه يك جهت نبوده، همه چيز بوده، كى هست كه همه چيز باشد. 📚 صحیفه امام، ج۸، ص ۵۳۰ #حوزه_علمیه #اسلام_شناسی #امام_خمینی @albayann

🎞#ببینید 💠نقش فلسفه در مسیر استنباط و اجتهاد ⁉️چرا فلسفه فقه اکبر است؟ ⁉️ارتباط فلسفه و علم اصول به چه صورت است؟ 🔹 نقش فلسفه صرفا جهت دفاع از دین و حل شبهات نیست؛ ما در استنباط حکم خدا هم نیاز به فلسفه داریم... 👤استاد آیت الله فرحانی #فقه_اکبر #فلسفه #اجتهاد @albayann

⚠️ ضرورت توجه به ظرفیت عظیم حوزه علمیه 🔹با بی‌طرف ماندن روحانیت در مسائل چالشیِ اساسی، موجب نمیشود که دشمن روحانیت و دشمن دین هم بی‌طرف و ساکت بماند؛ «و من نام لم‌ ینم عنه». 🔸اگر روحانیت شیعه در مقابل حوادث خصمانه‌ای که برای او پیش می‌آید، احساس مسئولیت نکند، وارد میدان نشود، ظرفیت خود را بروز ندهد، کار بزرگی را که بر عهده‌ی اوست، انجام ندهد، این موجب نمیشود که دشمن، دشمنی خود را متوقف کند؛ بعکس، هر وقت آنها در ما احساس ضعف کردند، جلو آمدند؛ هر وقت احساس انفعال کردند، به فعالیت خودشان افزودند و پیش آمدند. 👈غربی‌ها ظرفیت عظیم فکر شیعه برای مواجهه‌ی با ظلم جهانی و استکبار جهانی را از مدتها پیش فهمیده‌اند؛ از قضایای عراق، از قضایای تنباکو؛ لذا آنها ساکت‌بشو نیستند؛ آنها به تجاوز خود، به پیشروی خود ادامه میدهند. سکوت و بی‌طرفی علما و روحانیون و حوزه‌های علمیه به هیچ وجه نمیتواند دشمنی دشمن را متوقف کند. بنابراین حرکت حوزه‌های علمیه، بی‌طرف نماندن حوزه‌های علمیه در قبال حوادث جهانی، در قبال مسائل چالشیِ ملی و بین‌المللی یک ضرورتی است که نمیشود از آن غافل شد. 👤رهبر معظم انقلاب 📚دیدار با طلاب و فضلای حوزه علمیه قم ۸۹/۷/۲۹ @albayann