07-فقه حکومتی(1)(1).mp3
1.34M
🎙 #بشنوید
⁉️1.کارمهم حضرت آقا برای #امتداد_حکمت چه بوده است؟
🔹2.فقه الله اکبر در نظر مقام معظم رهبری چیست؟
🔹3.اگر در حوزه #فقه_الخمینی شکل بگیرد چه اتفاقاتی به وجود می آید؟
🔹4.دستگاه استنباطی که می تواند راه حل بسیاری از مسائل علوم انسانی باشد چیست؟
#فقه_حکومتی
#آیت_الله_فرحانی
@albayann
🔰رهبر معظم انقلاب:
💠به نظر من الان هم هرچه ما داریم پیش میرویم ، ضرب دست امام است . ایشان آنچنان این گوی را محکم پرتاب کرده ، که حالا حالاها امثال بنده باید دنبالش بدویم . این مردم حرکت کردند . نسل به نسل هم دارد دست به دست میشود .
📆۱۳۹۰/۱۰/۱۴
#امام_خمینی
#امام_خامنه_ای
@albayann
🏷مجموعه صوتی تدریس کتاب «آموزش فلسفه» آیت الله مصباح یزدی رحمةالله علیه
🔹در بین کتب ارزشمندی که در دوران معاصر در حوزه تخصصی فلسفه تألیف شده است کتاب «آموزش فلسفه» به قلم آیت الله مصباح می باشد که به موجب قلم روان و بیان شیوای آن، سالهاست مورد توجه طلاب و دانشجویان علاقه مند به حکمت اسلامی قرار دارد.
به گونه ای که در بسیاری از برنامه های علمی حوزوی دانشگاهی ، تحصیل این کتاب به عنوان یکی از مقاطع علمی تعریف شده است.
🔸از خصوصیات بارز این کتاب بیان نظریات مولف در ضمن ارائه نظر مشهورو مقایسه و قضاوت بین دیدگاه های مهم حکمت اسلامی است.
👈🏻این کتاب در اوایل دهه ۸۰ به پیشنهاد آیت الله مصباح یزدی(ره) توسط آیت الله فرحانی در موسسه امام خمینی(ره) تدریس شد.
📌از ویژگی های مهم این تدریس بیان ریشه های نظریات آیت الله مصباح و بررسی آن به نسبت مبانی علامه طباطبایی و ملاصدراست. همچنین به بررسی بعضی از اشکالات مطروحه مولف پرداخته شده که در فهم نظام فلسفی آیت الله مصباح یزدی بسیار مؤثر خواهد بود.
🎙صوت این جلسات را از لینک زیر می توانید دانلود بفرمایید:
آموزش فلسفه آیت الله مصباح (ره)
📚لازم به ذکر است که نسخه اولیه درسنامه این جلسات نیز تدوین شده است که انشاءالله در آینده پس از تکمیل منتشر خواهد شد.
@albayann
منشور روحانیت.pdf
442.8K
#امام_خمینی|منشور روحانیت
💠در سوم اسفند سال ۶۷ است بعد از کوله باری از علم و مبارزه ؛ حضرت امام خمینی (ره) این پیام رو به حوزه و روحانیت دادند.
@albayann
درباره پیام منشور روحانیت.mp3
4.26M
🎙 #بشنوید
🔰 استاد آیت الله فرحانی:
در سوم اسفند سال ۶۷ است بعد از کوله باری از علم و مبارزه ؛ حضرت امام خمینی (ره) این پیام رو به حوزه و روحانیت دادند.
نکات منشور روحانیت:
💠تحلیل تز جدایی دین از سیاست
➖نفوذ و خدعه در عصر معاصر
➖روحانیون مجاهد از نفوذ بیشتر ضربه خوردند.
➖غرق شدن در احکام فردی و پیگیری نکردن مسائل مهم حکومتی
⁉️تجزیه روحانیت و انقلاب به سود کیست؟
➖تا من هستم نخواهم گذاشت حکومت به دست لیبرال ها بیفتد.
➖انگار همین امروز صادر شده،و ناظر به مسائل روز ما هست..
💠سازمان فکر امام در فکر و در اجرا
➖تفسیر امام خمینی(ره)از آیه
أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الْأَمْرِ مِنْكُمْ ۖ
💠نگرانی امام
➖هیچگاه نگران مباحث تند طلبگی در فروع و اصول طلبگی نبوده ام
📌نگران از تقابل و تعارض جناح های مومن به انقلاب،مبادا منتهی به تقویت جناح های رفاه طلب بی درد ،نق زن گردد.
💠محتوا و مدل علمی امام
➖فقه سنتی و اجتهاد جواهری؛ تخلف از آن را جایز نمی دانم.
➖تحلیل فقه پویا...
➖حکومت در منظر مجتهد واقعی
➖فقه تئوری کامل اداره انسان از گهواره تا گور است...
➖چگونگی پیاده سازی اصول محکم فقه در عمل فرد و جامعه و جواب به معضلات
➖ترس استکبار از اینکه فقه واجتهاد جنبه عینی و واقعی پیدا بکند
➖فقه حکومتی و سازمان آن
💠کارهای اجرایی یک ارزش الهی
📚بیانات قبل از درس خارج ۳اسفند ماه
#امام_خمینی
#منشور_روحانیت
@albayann
🔹روحانیت تادرهمه مسائل و مشکلات حضور فعال نداشته باشد ، نمیتوانددرک کندکه اجتهادمصطلح برای اداره جامعه کافی نیست .
📌 حوزه ها و روحانیت باید نبـض تفکر و نیاز آینده جامعه را همیشه در دست خود داشته باشند و همواره چند قدم جلوتر از حوادث ، مهیای عکس العمل مناسب باشند .
🖊امام خمینی(ره) | ۳اسفند۱۳۵۷
@albayann
حیطه تحقق توحید.mp3
7.03M
🔊 #بشنوید
⁉️آیا حیطه تحقق توحید فقط در فرد است یا شامل عرصه جامعه هم می شود؟
➖نگاه قرآن به جامعه و فرد چگونه است؟
➖چند دیدگاه در این زمینه وجود دارد؟
➖تحلیل هر دیدگاه نسبت به فرد و جامعه چیست؟
🔰استاد آیت الله فرحانی تبیین می نمایند.
#مبانی_فقه_حکومتی
#توحید
@albayann
قانون بسیط الحقیقه.mp3
3.2M
🎙 #بشنوید
🔰آیت الله فرحانی:
🔹تاثیر قانون بسیط الحقیقة در تبیین روایات توحیدی نهج البلاغه
🔹تبیین ارتباط قانون بسیط الحقیقة کل الاشیاء به مبحث تشکیک و اثر آن
#نهج_البلاغه
#انسان_شناسی
#امتداد_حکمت
@albayann
🌱جلب توجه خدا
علامه طباطبایی:
🔹به هر اندازه که انسان به همسر خود محبت داشته باشد موجب رضای خدا شده و حضور خدا را در بیت خود فراهم کرده است.
📚مجموعه پرسش و پاسخ-آیت الله طهرانی
#علامه_طباطبایی
#درس_اخلاق
@albayann
هدایت شده از البیان
دنبال آداب صلوه هستیم به عنوان راه توحید.mp3
1.33M
🔊🔊🔊 #بشنوید
♻️ رعایت آداب الصلاة راه توحید است
🔹اگر نمازمان را قبول کنند همه چیز درست می شود و همه چیز ما رنگ خدا می گیرد.
و اگر نماز را سبک بگیریم یا اندکی از آن قبول می شود، یا آن را در پارچه ای می پیچند و به روی ما می کوبند.
🔺توسل خاضعانه به اهل بیت (علیهم السلام) راه را برای ما باز میکند
🔆ندبه و عرض ارادتی به امام زمان (عج )
#درس_اخلاق
#سر_الصلاة
#آیت_الله_فرحانی
@albayznn
الطاف الهی ماه رجب.mp3
1.34M
🔊 #بشنوید
💠در باب الطاف الهی ماه رجب
❓خداوند متعال به انسان سالک در ماه رجب چه معرفتی را عطاء می کند ؟
❔در این ماه الطاف الهی شامل چه کسانی می شود وچه کسانی مورد خطاب خداوند قرارمی گیرند؟
❓چرا شیعه اصرارداردکه درنماز قنوت باید انجام شود ؟
❔دلیل اینکه مفسرین اعتقاد دارند که درهر سوره بسم الله مخصوص به آن سوره است چیست؟
🎙استاد آیت الله فرحانی
#از_رجب_تا_رمضان
#ماه_رجب
@albayann
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 #ببینید
💠مدل دستگاه استنباطی حضرت امام بر اساس سه گانه تحول، تجدد ، تحجر...
#امام_خمینی
#آیت_الله_فرحانی
@albayann
هدایت شده از البیان
معنویت اهل بیت.mp3
4.04M
🔊 #بشنوید
🏴سیره معنوی امام کاظم نیاز امروز ما
🔰 استاد آیت الله فرحانی
🔹امام کاظم(علیه السلام) وقتی دیدند قدرت دنیوی بنی العباس و هارون الرشید شدت گرفته و به اوج خود رسیده است،با سیره و نفوذ معنوی خود دین را حفظ کردند. و دشمن در این کارزار حریف ایشان نشد.
🔷وقتی مأموران عذاب روحی و جسمی ایشان در زندان نیز منقلب می شدند این نشانه عمق نفوذ معنوی ایشان است.
🔹امام طوری نفوذ داشتند که بدنه دستگاه عباسی نیز جذب ایشان شده بود. اولین زندان بان ایشان نوه منصور دوانیقی بوده به هارون گفت من مرید موسی ابن جعفر شده ام یا او را ببر یا من آزادش می کنم.
🔹متأسفانه ما این را کم داریم.
در این دوره به چنین نفَس هایی نیاز داریم،که تأثیر بگذارد در خانواده، در شهر، در بازار، حتی عبورش هم تأثیر بگذارد.
🔷 امام کاظم عبور می کرد صدای طرب شنید کنیز از طریق کنیز نفسش بر بُشر آن تأثیر را گذاشت.
🔹با این نفس ها مشکلات ما حل می شود. مشکلات تربیت فرهنگ و ... حل می شود.
#امام_کاظم
#آیت_الله_فرحانی
#معنویت
#اخلاق
@albayann
⁉️چرا پیامبر فرمود سوره هود مرا پیر کرد ؟
🔰 آیت الله شهید شیخ فضل الله محلاتی :
یک بار امام در موعظـه ای بـه طلاب می فرمودند رسـول خـدا فـرمـوده : « شيبتنى سـورة هـود لمكـان ( فَاستَقِم کَما أُمِرتَ وَمَن تابَ مَعَکَ ) » ؛ سوره هود مرا پیر کرد برای یک آیه ، استقامت کن همان طوری که مأمور به استقامت هستی خودت و آنهایی که با تو هستند .
🔹 امام در اینجا با استفاده از سخن استادشان مرحوم شاه آبادی توجیهی داشتند و می فرمودند که این آیه در سوره های دیگر هم هست ، ولی چرا رسول خدا می فرماید سوره هود مرا پیر کرد ؟
👈🏻 برای اینکه یک جمله اضافه می کند و آن جمله « مَن تابَ مَعَکَ » است ؛ یعنی خـودت باید در دین استقامت کنی و آن کسانی که با تو هستند ،
📌یعنی ممکـن اسـت فردای قیامت از اعمال خود پیامبر و از اعمال همه امت او از او سـؤال کنند . چون او تنها مسئول کار خودش نیست . یعنی اگر انسانی مرتکب خلاف بشود و او بتواند او را هدایت کند و نکند ، او شریک در این خلاف است .
📚برداشت هایی از سیره امام خمینی ، ج۵؛ ص۱۸۷ـ ۱۸۸
#امام_خمینی
@albayann
AudioCutter_1_1333448368.mp3
742.7K
🔊 #بشنوید
🔰تبیین نفس از نظر فلاسفه و بررسی دو رتبه قابلیت و فاعلیت و حاکمیت آن
🔷بررسی تاثیر معدات بر افزایش قابلیت نفس
📌با این تحلیل اراده و علم عین نفس خواهند بود نه از عوارض آن .
🎙در کلام استاد آیت الله فرحانی(ره)
#فقه_معاصر
#انسان_شناسی
@albayann
آداب ورود به ماه شعبان.mp3
2.05M
🔊 #بشنوید
🌙آداب ورود به ماه شعبان
⁉️ادب حضور در ماه شعبان چگونه است ؟
❔چرا ماه شعبان ماه رسول الله است ؟
❓چگونه کسی می تواند بگوید من در ماه شعبان ندای رسول خدا را اجابت کرده ام ؟
⁉️هدف سیر و سلوک درماه شعبان چیست ؟
🌙دستورالعمل ماه شعبان
#شعبان
#درس_اخلاق
#آیت_الله_فرحانی
@albayann
آیت الله مصباح یزدی(ره) :
🔹قیافه یک روحانی که تازه از روستا (شاد آباد تبریز) به شهر آمده در ذهن خود مجسم کنید با یک عمامه کرباسی سرمه ای رنگ، چنین شخصی مدعی انقلابی در حوزه است! چه اندازه امکانات مادی در اختیار دارد؟ نشانی اش یک خانه دو اتاقی است که آن را به ماهی هشتاد تومان اجاره کرده است.
🔸اوایل آشنایی با استاد از رفتارشان خیلی تعجب می کردم، گاهی مجبور می شدم برای جواب گرفتن از سؤالی که برایم پیش می آمد، خدمت استاد در منزلشان شرفیاب شوم، ایشان در حالی که به جلوی در منزل آمده و دو دست خود را بر دو طرف در گذاشته و سرشان بیرون بود، به سؤال من گوش می دادند و پاسخ می گفتند.
📌گاهی این سؤال برایم مطرح می شد که چرا استاد نمی خواهند که من به داخل منزل بروم؟ بعدها که آشنایی من با استاد بیشتر شد و گاهی اتفاق می افتاد که بتوانم به داخل منزلشان بروم، آن وقت متوجه ی موضوع شدم که چرا استاد تعارف نمی کرده است.
👈🏻خود ایشان می فرمود:
«اگر من کار کنم و روزی سه تومان مزد بگیرم، برای من گواراتر است از این که به خانه ی کسی بروم و اظهار حاجتی کنم و وابستگی به شخصیتی پیدا کنم.»
🔹مدت ها زندگی استاد از راه حق التألیف کتابهای شان اداره می شد، مبالغ هنگفتی مقروض بودند؛ و نزدیکان ایشان حتی دامادشان - مرحوم شهید قدوسی (رضوان الله علیه) - اطلاع نداشت که با آن وضع مادی و با آن امکانات بسیار محدود و با وضع غربت و ناشناختگی، می خواهد تحولی را در فرهنگ کشور و جهان اسلام ایجاد کند.
🔺ابتدا اگر کسی به قیافه ی علامه طباطبایی و وضع کار او می نگریست، کارش را کوچک، کم اهمیت، کم بازده و نافرجام می پنداشت، ولی طولی نکشید که خدا او را بوسیله ی شاگردانی نظیر شهید مطهری کمک کرد. گرد آمدن چنین شاگردانی استاد بزرگوار را دلگرم می کرد و به تعلیم و تربیت آنها همت گماشت، از هیچ زحمتی در راه پرورش آنها خودداری نکرد، آنها را مثل چشمان خودش دوست می داشت، به قدری نسبت به شاگردانش مهربان بود که می توان گفت کمتر پدری نسبت به فرزندان خود چنان محبتی دارد.
مرحوم آیت الله مصباح یزدی
یادنامه علامه طباطبایی؛ص ۱۹۸
#علامه_طباطبایی
@albayann
💠تلاش منتظران| #امام_خمینی ( ره )
🔸« اگر توقع دارید که در یک شب همه امور بر طبق اسلام و احکام خداوند تعالی متحول شود یک اشتباه است ، و در تمام طول تاریخ بشر چنین معجزه ای روی نداده است و نخواهد داد .
📌و آن روزی که انشاء الله تعالى مصلح كل ظهور نماید ، گمان نکنید که یک معجزه شود و یک روزه عالم اصلاح شود ؛ بلکه با کوشش ها و فداکاری ها ستمکاران سرکوب و منزوی می شوند . »
📚 وصیتنامه الهی - سیاسی
#السلام_علیک_یا_صاحب_الزمان ( عج )
@albayann
Osul61_70.pdf
1.17M
رابطه خلق و حق.mp3
1.33M
🔊 #بشنوید
🔅رابطه خلق و حق در بیان امام خمینی(ره)
⁉️امثله مطروحه حضرت امام برای تصویر رابطه خلق و حق و بیان تفاوت این مثالها
❓آیا مثال ربط قوای نفس مجرد به نفس توان تبیین رابطه خلق با حق را دارد؟
🎙استاد آیت الله فرحانی
#تفسیر
#انسان_شناسی
@albayann
Feqh61_70.pdf
1.18M