🔰کارخانه‌ایست نجف... برای امام کلاس نگذار! خود را بشکن، به امام بگو شرح ماوقع را، در دل چه داری؟ همين‌جا اين کوزه خودساز را بشکن، خاکش را به دست امام بسپار تا او دوباره بسازد، اين کوزه را تو نساختی. جون خود را شکست، عرضه داشت: من کجا بروم؟! بدن من کجا، بدن مبارک عباس کجا؟ خون من کجا، خون طاهر علی‌اکبر کجا؟ من بوی خوشی ندارم، چه‌طور خون من با علی‌اکبر قاتی شود؟ اصلاً برای خودش در مقابل امام ارزش قائل نبود، برای خود کلاس نگذاشت. خود را شکست. وقتی خود را شکست، آن وقت امام او را درست کرد. آن وقت خوش صورت شد. خادم ارباب! وقتی خودت را شکستی بيا، ما درستت می‌کنیم. آقا روح‌الله که شکست، بردندش کارخانه نجف پيش اميرالمؤمنين ساختندش. 🔻فصل "طلبه دانش‌جو در مدار نجف" 📚 از کتاب: "دل‌بری برگزیده‌ام که مپرس" (خاطرات، خطورات و مخاطرات یک خادم) #نشر_سدید #حجت_الاسلام_علوی #نجف #عیدانه @tanhaelaj

🔰یک هفته در لذت فهم «الزناد القادح» ایده‌ای برای زیارت: بررسی فقه‌الحدیثی کلمات زیارت‌نامه‌ها می‌گفت: در زیارت مطلقه امیرالمؤمنین به این فراز رسیدم: «وَ الزِّنَادِ الْقَادِحِ‏» السَّلَامُ عَلَى أَبِي الْأَئِمَّةِ وَ خَلِيلِ النُّبُوَّةِ الْمَخْصُوصِ بِالْأُخُوَّةِ السَّلَامُ عَلَى يَعْسُوبِ الدِّينِ وَ الْإِيمَانِ وَ كَلِمَةِ الرَّحْمَنِ السَّلَامُ عَلَى مِيزَانِ الْأَعْمَالِ وَ مُقَلِّبِ الْأَحْوَالِ‏ وَ سَيْفِ ذِي الْجَلَالِ وَ سَاقِي السَّلْسَبِيلِ الزُّلَالِ السَّلَامُ عَلَى صَالِحِ الْمُؤْمِنِينَ وَ وَارِثِ عِلْمِ النَّبِيِّينَ وَ الْحَاكِمِ يَوْمَ الدِّينِ السَّلَامُ عَلَى شَجَرَةِ التَّقْوَى وَ سَامِعِ السِّرِّ وَ النَّجْوَى السَّلَامُ عَلَى حُجَّةِ اللَّهِ الْبَالِغَةِ وَ نِعْمَتِهِ السَّابِغَةِ وَ نِقْمَتِهِ الدَّامِغَةِ السَّلَامُ عَلَى الصِّرَاطِ الْوَاضِحِ وَ النَّجْمِ اللَّائِحِ وَ الْإِمَامِ النَّاصِحِ وَ الزِّنَادِ الْقَادِحِ‏ وَ رَحْمَةُ اللَّهِ وَ بَرَكَاتُهُ. از هر کسی پرسیدم، نمی‌دانست... یکی گفت: الله العالم! تا این‌که در این میان یک عرب به داد من رسید و گفت: «زناد» یعنی آتش‌دان، امروزه فندک را زناد می‌گویند! خب! حالا «قادح» یعنی چه؟! باز هم پی‌گیر شدم. یکی گفت: یعنی جرقه، آتشی که می‌پرد، همان آتش اولیه‌ای که فندک را روشن می‌کند. نهایتاً فهمیدم «و الزناد القادح» یعنی کانون روشنایی و نور. یک هفته در لذت فهم این معنا بودم، علی یعنی آغازکننده روشنایی. ** نکته 1: هم باید همتی برای کشف ناشناخته‌هایی از این دست داشت. نکته 2: و هم باید مفاتیحی به همین سبک داشت: مفاتیحی با حاشیه‌ای از تعابیر و مصطلحات (تقریباً شبیه قرآن با ترجمه جناب آقای بهرام‌پور) نکته3: برای همین علی علیه‌السلام باب علم است، علمی که آن هم نور است (العلم نور) و علی که آغازگر روشنایی است: روشنایی که طفیلی‌اش علم هم هست. 🔻فصل "طلبه دانش‌جو در مدار نجف" 📚 از کتاب: "دل‌بری برگزیده‌ام که مپرس" (خاطرات، خطورات و مخاطرات یک خادم) #نشر_سدید #حجت_الاسلام_علوی #نجف #عیدانه @tanhaelaj

🔰غربت عجیب نهج‌البلاغه این دیگر واقعاً نوبرش بود... واقعاً که...! بعد مدت‌ها خشک‌سال دمشقی که سخن‌ران عزیزی در حرم امام علی از سخنان حضرت در نهج‌البلاغه صحبتی کرد {برای ما هم این اتفاقی جدید و تازه بود در این یک ماه!} که ناگهان بعد منبر: -آقا ببخشید شما مسئول مراسم صبحید؟ -بفرمایید! -بنده یک پیشنهاد داشتم. -در خدمتیم. -آقا! چه معنی دارد در حرم امام علی در بین زوّار، نهج‌البلاغه بحث می‌شود؟ -{ما با حالت شوکه شده} اِ! یعنی چی؟ -ما کاروانمان از روستا آمده، اصلاً شما نگاه کنید اکثر کاروان‌ها از روستا می‌آیند. -خب من یک سؤال دارم: مردم در همین جایی که هستند بمانند، به‌تر است یا این‌که بالاتر بیایند؟ -نه این بحث‌ها برای حوزه علمیه و طلبه‌ها خوب است نه زوّار... ما قرآنش را هم بلد نیستیم بخوانیم، شما از نهج‌البلاغه خواندن می‌گویید؟! -شما سؤال من را جواب ندادید: مردم باید در همین جا که هستند متوقف باشند یا این‌که باید رشد کنند و بیایند بالا؟ -این‌جا از 30 کاروانش 16-17 تاش برای دهات است. این مطالب به دردشان نمی‌خورد. - هرچیز مردم دوست دارند گفته بشه؟ یعنی به مردم بگوییم «پفک» بخورند یا «رطب مضافتی»؟ -پفک! {بقیه بحث طلبتان! این بحث در صحن امیرالمؤمنین دقیقاً جلوی ایوان نجف (که عجب صفایی دارد!) در حال اکران است!} حاشیه: من مانده‌ام اگر در حرم امام علی، کلام امام علی را نشود گفت، پس از غصه غربت نهج‌البلاغه به کدام بیابان باید سر گذاشت؟! این دیگر واقعاً نوبرش بود... 🔻فصل "طلبه دانش‌جو در مدار نجف" 📚 از کتاب: "دل‌بری برگزیده‌ام که مپرس" (خاطرات، خطورات و مخاطرات یک خادم) #نشر_سدید #حجت_الاسلام_علوی #نجف #عیدانه @tanhaelaj

🔹️شما میتونید با استفاده از لینک های زیر به کانال های دیگر نشر سدید دسترسی پیدا کنید🔹️ سایت باسلام اینستاگرام ایتا بله تلگرام #نشر_سدید #زیر_خیمه_حسین #حجت_الاسلام_علوی @sadidisu_ir @tanhaelaj

از ایرانصدا بشنوید: 📚کتاب گویای "خادم ارباب کیست؟" B2n.ir/u13212 📚کتاب گویای "جای خالی عباس" B2n.ir/d84876 📚کتاب گویای "امضای کوچک" B2n.ir/d13029# 📚کتاب گویای "توجیه‌المسائل کربلا" B2n.ir/t24988 #زیر_خیمه_حسین #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید @tanhaelaj

🔻علی اکبری آشپزی کنید! 🔹گاهی هم می‌توان به نام و یاد علی اکبر غذا پخت. می‌توان خود را شبیه به جوان امام حسین علیه‌السلام کرد و به نیت جوان ارباب، رشیدانه بالید! دمی به یادش نوشید و دمی به یادش دست به غذا و پخت و پز زد! این است علیِّ اکبرِ حسین! 🔹شاعری که شبی میهمان ایشان بوده است در مدح علی بن الحسین اشعار زیر را سروده است: «هیچ دیده‌ای مانند او را در میان پابرهنگان و کسانی که کفش به پا دارند ندیده اند. گوشت نیم پخته را قبل از حضور میهمان نیک می‌پزد تا پخته گردد و برای خورنده گران و گلوگیر نباشد و نیز در حضور میهمان نجوشد تا وی به انتظار بنشیند. هرگاه برای راهنمایی گذرکنندگان آتشی بر افروزد در مرتفع‌ترین نقاط یا آشکارا می‌افروزد و روشن می‌کند (عرب را رسم بود که در بیابان در اطراف خیمه خویش برای راهنمایی مهمانان آتشی بر می‌افروختند و میهمانان از دور راهنمایی می‌شدند). تا هر مستمند بینوایی و یا دور از عشیره و درمانده‌ای آن را ببیند (و خود را به او برساند و در سایه کرم و خانه جودش به آسایش زندگی کند). و مقصود من از همه اینها فرزند لیلی آن صاحب جود و کرم است، یعنی فرزند زنی پاک نهاد و گران‌مایه که حسب او برترین حسب‌هاست.» 🔹این است کربلای امام حسین علیه‌السلام! با این احساس علی اکبری، می‌توان غذا را بهتر جا انداخت و غذای مطبوع‌تر و لذیذتری پخت! 🔹از علی اکبر امام حسین درس مهمان نوازی و توجه به کیفیت غذا هم می‌توان گرفت... با این کربلا بهتر و زیباتر می‌شود زندگی کرد.. 📚 چگونه سر سفره تربیت شویم؟ #زیر_خیمه_حسین #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید @tanhaelaj

#گزیده_کتاب 🔸زندگی با انتخاب‌هایی ساخته می‌شود؛ #انتخاب رشته تحصیلی، انتخاب شغل، انتخاب همسر، انتخاب نماینده و رجل سیاسی فرهنگی برای یک شهر یا کشور و... باید برای همه این انتخاب‌ها آماده بود. بالاترین انتخابی که بشر می‌تواند برای خود انجام دهد، انتخاب ظهور است! آن‌ها باید به این تصمیم برسند که نیاز به منجی دارند. آن‌وقت با زمینه‌سازی ظهور، مقدمات فرج را رقم بزنند و بعدازآن هم انتخاب‌های بزرگ‌تری را تجربه کنند... 📚 راز عطش ساقی #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید @tanhaelaj

🔰امام حسین؛ از اندیشه تا زندگی 📚مجموعه آثار عاشورایی زیر خیمه حسین 🔻معرفی مولف، آثار و لینک خرید مجازی: https://yun.ir/7hg198 🔻مراکز تهیه کتابهای حجت الاسلام علوی: 🔸نشر سدید: ۰۲۱۶۶۴۸۵۸۵۰ ۰۲۱۶۶۴۸۵۸۵۱ ۰۹۱۰۹۸۰۵۰۵۵ 🔸پاتوق کتاب آسمان یزد (شماره تلفن جدید): ۰۳۵۳۷۳۳۲۹۵۰ ۰۹۱۳۴۵۱۸۲۲۹ 🔸همچنین از طریق پیج و کانال های سدید در شبکه های اجتماعی (اینستاگرام، تلگرام، بله، ایتا و واتساپ) می توان ارتباط گرفت شماره فضای مجازی برای شبکه های اجتماعی: ۰۹۱۰۹۸۰۳۵۱۱ 🚩 با امام حسین به همه جا می توان رسید... #زیر_خیمه_حسین #مدیریت_عاشورایی #عاشوراپژوهی #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

#برشی_از_کتاب به مناسبت شکست نظامی امریکا در طبس 🔸...راه دوری نرویم؛ دوستان مدیر! #داستان_طبس را چگونه باید تفسیر و توجیه کرد؟ توطئه طبس را چه کسی خنثی کرد؟ آیا جز این بود که یک دست غیبی در کار وارد شد؟ چه کسی بالگردهای آقای «کارتر» را ساقط کرد؟ ما ساقط کردیم؟ شن‌ها ساقط کردند. شن‌ها مأمور خدا بودند، باد مأمور خداست. «رودها از خود نه طغیان می‌کنند آنچه می‌گوییم ما، آن می‌کنند ما به دریا حکم طوفان می‌دهیم ما به سیل و موج فرمان می‌دهیم نقش هستی نقشی از ایوان ماست خاک و باد و آب سرگردان ماست قطره‌ای کز جویباری می‌رود از پی انجام کاری می‌رود» 🔸البته و صدالبته باید یادآور شد نیروهای ذخیره به یاری انسان‌های سست و تنبل نمی‌آیند و با تلاش انسان‌های مؤمن فعال می‌شود؛ برای اینکه همه‌ قوانین عالم با ما همراه بشود، اراده خدای متعال در جهت پیشرفت ما قرار بگیرد، باید خدایی بود و حرکت کرد... 📚آنچه در #دانشکده_مدیریت نیاموختم فصل: «امدادهاى غيبى» نیروهای ذخیره هماهنگ نشده! #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید خرید اینترنتی کتاب: https://b2n.ir/e23807 @tanhaelaj

#منتشر_شد 🔰 معلم‌هایم (معلم نوشت‌هایی از راه و رسم تربیتِ بعضی معلم‌های دبستان، راهنمایی و دبیرستانم) 🔹این اثر دعوتی است برای نمایش فرصت‌هایی از تربیت و پنجره‌هایی برای کمال دادن انسان‌ها، که در قالب این خاطرات بیان شده است. در کنار آن، سعی شده به الگوها و ایده‌های موفق هریک تأکید شود تا خواننده از رهگذر تماشای خاطرات، به پیشنهادهای عملی نیز منتقل شود و اثر را بیش از یک مجموعه داستان و بیان حوادث و اتفاقات، یک بسته کاربردی برای معلمان و مربیان ببیند. به عبارت دیگر، خاطراتی در این اثر بیان شده که رنگی از تربیت داشته باشد و برای خواننده‌اش الهام‌بخش باشد. این‌ها مجموعه نکاتی است که در ساخت شخصیت نسل ما مؤثر بود. طبعاً شرایط عوض شده، ولی فطرت‌ها عوض نشده و بسیاری از این روش‌ها با اندکی تغییر و با عنایت به اقتضای مخاطبش قابل تکرار است. 🔹توجه این اثر به معلمان قبل از مرحله دانش‌گاه و حوزه است تا یک جورهایی اهمیت این مقطع برجسته شود. این مقطع همان «هفت سال دومی» است که در روایات ما بر اهتمام به تربیت، تأکید ویژه‌ای شده است و جای توجه نمودن و هزینه کردن در آن را ضروری‌تر می‌کند. 🔸باشد که معلمان این مقاطع، رسالت خود را بیش از پیش مهم و جدی ببینند و صدالبته مخاطبان‌شان ‌نیز! و سیاست‌گزاران تربیتی همچنین! #زیر_خیمه_حسین #تربیت #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید @tanhaelaj

#منتشر_شد 🔰 معلم‌هایم (معلم نوشت‌هایی از راه و رسم تربیتِ بعضی معلم‌های دبستان، راهنمایی و دبیرستانم) 🔹این اثر دعوتی است برای نمایش فرصت‌هایی از تربیت و پنجره‌هایی برای کمال دادن انسان‌ها، که در قالب این خاطرات بیان شده است. در کنار آن، سعی شده به الگوها و ایده‌های موفق هریک تأکید شود تا خواننده از رهگذر تماشای خاطرات، به پیشنهادهای عملی نیز منتقل شود و اثر را بیش از یک مجموعه داستان و بیان حوادث و اتفاقات، یک بسته کاربردی برای معلمان و مربیان ببیند. به عبارت دیگر، خاطراتی در این اثر بیان شده که رنگی از تربیت داشته باشد و برای خواننده‌اش الهام‌بخش باشد. این‌ها مجموعه نکاتی است که در ساخت شخصیت نسل ما مؤثر بود. طبعاً شرایط عوض شده، ولی فطرت‌ها عوض نشده و بسیاری از این روش‌ها با اندکی تغییر و با عنایت به اقتضای مخاطبش قابل تکرار است. 🔹توجه این اثر به معلمان قبل از مرحله دانش‌گاه و حوزه است تا یک جورهایی اهمیت این مقطع برجسته شود. این مقطع همان «هفت سال دومی» است که در روایات ما بر اهتمام به تربیت، تأکید ویژه‌ای شده است و جای توجه نمودن و هزینه کردن در آن را ضروری‌تر می‌کند. 🔸باشد که معلمان این مقاطع، رسالت خود را بیش از پیش مهم و جدی ببینند و صدالبته مخاطبان‌شان ‌نیز! و سیاست‌گزاران تربیتی همچنین! 🖇دریافت صفحات اولیه کتاب: https://eitaa.com/tanhaelaj/6769 #زیر_خیمه_حسین #تربیت #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید @tanhaelaj