🎙#طلبه_موفق| اینگونه کار علمی سرعت میابد! 🎙استاد علی فرحانی 📚گزیده تدریس شواهد الربوبیه. موسسه اسراء. سال 1397 #طلبه_موفق #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

. 📌یکی از مخاطبین عزیز ( @gholam_ho3ein) در مورد اصوات «طلبه موفق استاد» این متن را ارسال کرده اند. حتما بخوانید👇 ◽️در یک دسته بندی می توان گفت انسانها سه دسته اند؛ انسانهایی که اصلا تلاش نمی کنند و به جایی هم نمیرسند، انسانهایی که تلاش می کنند و به نتیجه می رسند، انسانهایی که تلاش می کنند، اما به نتیجه نمی رسند! دسته سوم همیشه از لحاظ روحی و روانی تحت فشار بیشتری نسبت به دو دسته اول هستند. چراکه نه مثل گروه اول بیخیال است و از زندگی لذت میبرد، و نه مثل گروه دوم مزد زحماتش را می بیند تا خستگی اش بیرون برود! بلکه دائما در حال دویدن و نرسیدن است... نه از زندگی و راحتی آن بهره ای برده، نه از درختِ تلاش هایش میوه ای چیده است. به قول معروف از اینجا رانده و از آنجا مانده !! تازه همه اینها در صورتی است که آن شخص خودش را با افراد موفق رشته خودش مقایسه نکند، و الا اگر ببیند کسانی در همین راه بوده اند که با انجام کارها و شیوه هایی به مقصد رسیده، اما این بیچاره هنوز اندرخم یک کوچه است، مصیبتش دو چندان شده و دائما با خودش می گوید: قسمت نیست ما به جایی برسیم... ما که فلانی و فلانی و فلانی نمی شویم! ◽️آنچه به صورت کلی تا الان خواندید، بخش کوچکی از افکار و خودخوری هایِ امثال من بود! کسانی که با هدف های بلند، تلاش های زیاد و کوبیدن درهای مختلف برای چشیدن جرعه ای معرفت، خود را در برزخی میدیدند که نه راه پس دارند و نه راه پیش. روزگاری بر من گذشت که 6-7سال درس خواندن خود را که ورق میزدم، هیچ چیزی برای عرضه نداشتم. نه عرضه به دیگران! حتی برای عرضه به خودم و بنا کردنِ یک نمایشگاه دستاورد های ملی در ذهنم که از آن بازدید کرده و بگویم توانسته ام در این سالها به این خودکفایی ها برسم و این مقدار داراییِ علمی و غیرعلمی و... دارم نیز ناتوان بودم! به آینده هم نگاه می کردم که قرار است سالهای دیگری مثل این 7سال بر من بگذرد و فقط پر از خالی شوم، در نهایت هم مثل برخی پیرمردهای کنار حوض فیضیه با رفقایم گذران عمر کرده و نهایتا در گوشه ای به خاک سپرده شوم، حالم بدتر،یأسم بیشتر و امیدم ناامیدتر می شد... ◽️نمی دانم از کجا، اما روزنه مهر پروردگار و تجلیِ ربوبیتِ حضرت حق در زندگی من نمایان شد! دست غیبی مرا به مسیری کشاند که راه بلدی در انتظار رساندنِ من به قافله سالار بود... به توصیۀ یکی از دوستان راه بلدم که او هم همین دردهای مرا با دوز بالاتر و خیلی شدیدتر چشیده و نهایتا در اینجا مطلوبِ خود را یافته بود، با صوت های #طلبه_موفق استاد عزیزتر از جانم آشیخ علی فرحانی آشنا شدم. صوت هایی اصطلاحا لقمه ای و کوتاه، اما هر کدامشان کوهی از مشکلات را جابجا می کنند. ◽️مجموعه ای که مسیر زندگی انسان را تغییر می دهد و جای هرقطعه از پازل زندگی یک طلبه را به خوبی برایش معلوم می کند! ◽️نمی دانم با خراب ترین حال نزد دکتر حاذقی رفته اید که یک سرم با پنج-شش تا آمپول مختلف داخل سرمی برایتان تجویز کرده باشد یا نه؟ اما آنها که تجربه کرده اند میدانند از پنج دقیقه اول سرم به بعد، چکیدن هر قطره اش، درصدی حال آدم را بهتر می کند. این مجموعه صوت ها برای من هم دقیقا اینطور حالتی داشت. با کوهی از مشکلات و سردگمی ها، وقت هایی که داخل اتوبوس پردیسان به حرم حدود 40دقیقه در مسیر من بودم و هندزفری و «mx player» هر روزم با روز پیش متفاوت بود! حتی نکاتی که به آنها توجه نداشتم اما بعدها برایم ایجاد مشکل می کرد را در این گنجینه یافتم و مثل مرده ای که احیا شده یا گمشده ای که راه را پیدا کرده است، دوباره زندگی و درس و تلاش برایم معنا پیدا کرد... ◽️به نظر من این صوت ها نه تنها طلبه را از برهوت حیرت نجات می دهد، بلکه می تواند از او یک راه بلدِ کوچک هم بسازد که به میزان فهمش از آنها، می تواند کسان دیگری را هم دستگیری کرده و تا حدودی کمک کند، که در نهایت خود را به این سرچشمه کامل برسانند. کما اینکه خودم هرجا طوطی وار این مطالب را نقل کردم، دیدم که چه تاثیری روی مخاطب داشت... ◽️الان برای چهارمین بار است که این مجموعه را استماع می کنم ولی بازهم به مطلب تازه ای و جدیدی میرسم. و به همه توصیه می کنم تا می توانند این مجموعه را به طلاب معرفی کنند که حقیقتا بیمار و دردمند زیاد است و طبیب حاذق کم! بنظرم نام طلبه موفق اتفاقی نیست! طلبه موفق هم مبدأ و هم غایت این صوت هاست! یعنی طلبه ای موفق نسخه ای پیچیده است، که عمل به آن نهایتا طلبه را موفق خواهد کرد ان شاالله... ◽️در پایان ضمن تشکر بی کران از گردآورندگان این گنجینه، نهایت ارادت و خاکساری خودم را به استاد عزیزم ابراز کرده و عرض میکنم: ای کاش این تواضع شما مانع نمیشد تا امثال من دست و پای شما را میبوسیدیم و از این طریق ذره ای شکر عملی خدا را بجا می آوردیم. سایه تان مستدام... 📌لینک اصوات طلبه موفق استاد👇 http://eitaa.com/almorsalaat/4489 @almorsalaat

#سیدالشهدا #توسل #شب_جمعه #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

#شب_جمعه ◽️یک گوشه ای از جلسه میبینم ◽️سادات همشری سلمان را ◽️نواب لشکر با خود آورده ◽️علامه هم تفسیر قرآن را ◽️به پیشکش آورده روح الله ◽️جای فدک شش دنگ ایران را ◽️آنگاه آوینی قلم در دست ◽️می آورد خیل شهیدان را ◽️زهرا میان جمع میگردد ◽️تا که ببیند مرد میدان را ◽️ناگه ندا آید که مادر جان ◽️من قاسمم ؛ اعزامی از کرمان ◽️تو مادر و من هم پسر بانو ◽️کم مادری کردی مگر بانو #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🎙#شب_جمعه| تفسیر انفسی عرفاء از قیامت و دنیا / تفسیر جالب آیت الله جوادی از آیه «فاخلع نعلیک» 🎙استاد علی فرحانی 📚گزیده تدریس شواهد الربوبیه. موسسه اسراء. سال 1397 #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

خارج اصول 3/9/1403

خارج فقه 3/9/1403

خارج اصول 4/9/1403

خارج فقه 4/9/1403

🔊#درس_خارج_اصول| ترجیح قول مرحوم آخوند نسبت به سائر کلمات اصولیین و البته عدم پذیرش قول آخوند/ مروری بر مطالب گذشته نسبت به کلام آخوند و کلمات سائر اصولیین/ نکاتی در مورد اسماء اشاره و موصولات و انحاء حروف و بی ثمر بودن آن در مقام استنباط/ نکاتی مهم در مورد ترادف و رد امکان دائمی جابجایی مترادفین نسبت به هم/ اشارتی به مبحث خبر و انشاء و نظر محقق خوئی در این مبحث 🎙استاد علی فرحانی 📚درس خارج اصول. شنبه. 1403/9/3 #درس_خارج #جلسه_هشتاد_و_ششم #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🔊#درس_خارج_فقه| ورود در مسأله پنجم و توضیح فرع مطرح در آن و تفاوت آن با فروع سابقه/ نگاهی به این فرع از حیث وسائط التنجیس/ نکاتی مهم در مورد اصل «منجسیت متنجس»/ تقسیم اولی اشیاء عالم در نگاه فقهاء به (اعیان نجسه) و (اعیان طاهره بالذات) و (ماء)/ تاثیر این تقسیم در نجس کردن ماء توسط متنجس و تفاوت بین فرع محل بحث با وسائط التنجیس از این منظر 🎙استاد علی فرحانی 📚درس خارج فقه. شنبه. 1403/9/3 #درس_خارج #جلسه_هفتاد_و_نهم #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

خارج اصول 5/9/1403

خارج فقه 5/9/1403

🔊#درس_خارج_اصول| مروری دوباره بر نظر مرحوم آخوند در باب وضع حروف/ اشکال ترادف بین اسم و حرف/ انکار ملازمه بین مترادف بودن و استعمال یکی به جای دیگر مبتنی بر تفکیک مقام وضع و استعمال/ عوارض مقام استعمال و تفکیک اش از مستعمل فیه و موضوع له/ بیانی مفصل نسبت به جایگاه بحث از حروف در علوم ادبی و اشاراتی مهم به کتب لغت از جهت ترادف/ ورود در بحث خبر و انشاء و توضیح آن از حیث منطقی و معرفت شناسی و علوم ادبی/ جایگاه این بحث در علم اصول 🎙استاد علی فرحانی 📚درس خارج اصول. یکشنبه. 1403/9/4 #درس_خارج #جلسه_هشتاد_و_هفتم #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🔊#درس_خارج_فقه| مروری بر جایگاه بحث فعلی و تفاوت آن با مساله تنجیس متنجس/ ادله محل بحث و بررسی آنها/ روایات مطلقه محل بحث مانند روایت نبوی مشهور و روایات دیگر/ غریب بودن تمسک به اطلاق دو روایت مطلقه محل بحث/ جریان استصحاب بقاء طهارت و مطهریت ماء در محل بحث/ ورود در مساله پنجم در مورد تغیر اوصاف به واسطه عین نجس و فروض آن 🎙استاد علی فرحانی 📚درس خارج فقه. یکشنبه. 1403/9/4 #درس_خارج #جلسه_هشتاد #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b