🎙#طلبه_موفق| در تدریس الموجز و اصول فقه تلاش کرده ام سازمان علم اصول مشخص شود! 🎙استاد علی فرحانی 📌تدریس الموجز استاد👇 https://eitaa.com/almorsalaat/5776 📌تدریس اصول فقه استاد👇 http://eitaa.com/almorsalaat/395 #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🎙#طلبه_موفق| فقط کتاب نخوانید؛ صوت چیز دیگری است! 🎙استاد علی فرحانی 📚گزیده تدریس اشارات. موسسه اسراء. سال 1397 #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

. #طلبه_موفق 💢قال البارع في العلم العلاّمة الحلّى رضوان اللّه عليه في اوّل تحريره: و لكلّ علم اسرار لا يطّلع عليها من الكتب فيجب اخذه من العلماء 💢و لهذا قال (ع): خذ العلم من أفواه الرّجال، و نهى عن الأخذ ممّن أخذ علمه من الدّفاتر . فقال (ع): لا يغرنّكم الصّحفيون . 📚بیان السعاده فی مقامات العباده. جلد اول. ص 4 #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

📌#فهرست 📌#مجموعه_آثار_و_بیانات استاد علی فرحانی 💢دروس منطق 👈(المنطق، جمع بندی منطق، برهان و عرض ذاتی، برهان شفا) eitaa.com/almorsalaat/1351 💢دروس فلسفه 👈(بدایه، نهایه، شواهد، اشارات، مبانی حکمت، عرض ذاتی از نگاه علامه طباطبایی و حضرت امام، تبیین هماهنگی نظام فلسفی امام و علامه) eitaa.com/almorsalaat/1348 💢دروس اصول فقه 👈(الموجز، اصول الفقه، رسائل، کفایه، مناهج، تعادل و تراجیح امام خمینی، آشنایی با نظام اجتهادی امام خمینی، اصول فقه فرهنگ، اعتبار و عقلا) eitaa.com/almorsalaat/1355 💢دروس فقه 👈(لمعه و مکاسب، لاضرر امام خمینی، اجتهاد و تقلید امام خمینی) https://eitaa.com/almorsalaat/6679 💢مجموعه جلسات انسان شناسی در قرآن http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/maaref/ensandarghoran/ 💢دوره ولایت در قرآن https://eitaa.com/almorsalaat/7322 💢مجموعه بیانات اخلاقی و عرفانی استاد http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/audio/akhlagh/ 💢مجموعه جلسات تدریس منیة المرید https://eitaa.com/almorsalaat/6333 💢مجموعه جلسات #طلبه_موفق (روش تحصیل و برنامه ریزی) eitaa.com/almorsalaat/4489 💢سلسله جلسات مصباح اندیشه https://eitaa.com/almorsalaat/7307 💢مجموعه جلسات مرتبط با علوم انسانی اسلامی eitaa.com/almorsalaat/2146 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون امام خمینی (ره) eitaa.com/almorsalaat/4613 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون علامه طباطبایی (ره) eitaa.com/almorsalaat/2411 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون شهید مطهری(ره) https://eitaa.com/almorsalaat/4643 @almorsalaat

🎙#طلبه_موفق| همیشه تأکید داشتم «کتب حوزه» را خوب بخوانید. 🎙استاد علی فرحانی 📚 کفایه الاصول. قطع و‌ ظن. مدرسه دارالهدی. سال 96 #طلبه_موفق #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

#امام_خمینی 📌به راستی که او‌ (امام خمینی) روح قدس الهی بود! 🔰شهید مطهری 💢تا آنجا كه من از تحوّلات روحى خودم به ياد دارم از سنّ سيزده سالگى اين دغدغه در من پيدا شد و حسّاسيت عجيبى نسبت به مسائل مربوط به خدا پيدا كرده بودم. 💢پرسشها- البتّه متناسب با سطح فكرى آن دوره- يكى پس از ديگرى بر انديشه‏ام هجوم مى‏آورد. در سالهاى اوّل مهاجرت به قم كه هنوز از مقدّمات عربى فارغ نشده بودم، چنان در اين انديشه‏ها غرق بودم كه شديداً ميل به «تنهايى» در من پديد آمده بود. وجود هم حجره را تحمّل نمى‏كردم و حجره فوقانى عالى را به نيم‏حجره‏اى دخمه مانند تبديل كردم كه تنها با انديشه‏هاى خودم بسر برم. در آن وقت نمى‏خواستم در ساعات فراغت از درس و مباحثه به موضوع ديگرى بينديشم، و در واقع، انديشه در هر موضوع ديگر را پيش از آنكه مشكلاتم در اين مسائل حل گردد، بيهوده و اتلاف وقت مى‏شمردم. مقدّمات عربى و يا فقهى و اصولى و منطقى را ازآن‏جهت مى‏آموختم كه تدريجاً آماده بررسى انديشه فيلسوفان بزرگ در اين مسأله بشوم. 💢به ياد دارم كه از همان آغاز طلبگى كه در مشهد مقدّمات عربى مى‏خواندم، فيلسوفان و عارفان و متكلّمان- هر چند با انديشه‏هايشان آشنا نبودم- از ساير علما و دانشمندان و از مخترعان و مكتشفان در نظرم عظيم‏تر و فخيم‏تر مى‏نمودند تنها به اين دليل كه آنها را قهرمانان صحنه اين انديشه‏ها مى‏دانستم. دقيقاً به ياد دارم كه در آن سنين كه ميان 13 تا 15 سالگى بودم، در ميان آن همه علما و فضلا و مدرّسين حوزه علميّه مشهد، فردى كه بيش از همه در نظرم بزرگ جلوه مى‏نمود و دوست مى‏داشتم به چهره‏اش بنگرم و در مجلسش بنشينم و قيافه و حركاتش را زير نظر بگيرم و آرزو مى‏كردم كه روزى به پاى درسش بنشينم، مرحوم «آقا ميرزا مهدى شهيدى رضوى» مدرّس فلسفه الهى در آن حوزه بود. آن آرزو محقّق نشد، زيرا آن مرحوم در همان سالها (1355 قمرى) در گذشت. 💢پس از مهاجرت به قم گمشده خود را در شخصيّتى ديگر يافتم. همواره مرحوم آقا ميرزا مهدى را بعلاوه برخى مزاياى ديگر در اين شخصيّت مى‏ديدم؛ فكر مى‏كردم كه روح تشنه‏ام از سرچشمه زلال اين شخصيّت سيراب خواهد شد. 💢اگر چه در آغاز مهاجرت به قم هنوز از «مقدّمات» فارغ نشده بودم و شايستگى ورود در «معقولات» را نداشتم، امّا درس اخلاقى كه وسيله #شخصيّت_محبوبم در هر پنجشنبه و جمعه گفته مى‏شد و در حقيقت درس معارف و سير و سلوك بود نه اخلاق به مفهوم خشك علمى، مرا سرمست مى‏كرد. بدون هيچ اغراق و مبالغه‏اى اين درس مرا آن‏چنان #به_وجد_می_آورد كه تا دوشنبه و سه‏شنبه هفته بعد خودم را شديداً تحت تأثير آن مى‏يافتم. 💢بخش مهمّى از شخصيّت فكرى و روحى من در آن درس- و سپس در درسهاى ديگرى كه در طىّ دوازده سال از آن استاد الهى فرا گرفتم- انعقاد يافت و همواره خود را مديون او دانسته و مى‏دانم. راستى كه او «#روح_قدسى_الهى» بود. 📚مجموعه آثار استاد شهيد مطهرى (علل گرايش به ماديگرى)، ج‏1، ص: 441 #طلبه_موفق #در_مدرسه_امام_خمینی #اندیشه_مطهر @almorsalaat

📌 تواضع، رمز سلوک علمی 🎙استاد علی فرحانی 💠امام صادق علیه‌السلام فرمود: «تَوَاضَعُوا لِمَنْ طَلَبْتُمْ مِنْهُ الْعِلْمَ» (کافی/ج1/ص36) 🔺در این صوت کوتاه، #استاد_علی_فرحانی با تأمل در این روایت شریف، به جایگاه #معلم و ضرورت ادب علمی نسبت به #استاد می‌پردازد 🔹حرف‌هایی شنیدنی در ایامی که با یاد استاد شهید مطهری و روز معلم مزین شده است. 🔊 گوش دهید و تأمل کنیم که حرمت علم، از حرمت اهل علم آغاز می‌شود... #طلبه_موفق #المرسلات 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🎧 علم آموزی عمیق، بدون استاد حاصل نمی‌شود گزیده‌ای از تدریس اشارات - استاد فرحانی 📍 مؤسسه اسراء | سال ۱۳۹۷ در این صوت #استاد_علی_فرحانی از اهمیت پیوند میان کار علمی و استاد سخن می‌گوید؛ پیوندی که مسیر فهم دقیق علمی را هموار می‌سازد. #فلسفه #اشارات #طلبه_موفق #المرسلات 🌐 المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

💠ضرورت بهره‌گیری از استاد در مسیر علم‌آموزی 📝 نگاهی به دیدگاه امام خمینی در کتاب شریف مصباح‌الهدایه، ص ۶۸ در نگاه امام خمینی، مسیر کسب علم، به‌ویژه در عرصه معارف الهی، تنها با تلاش فردی و مطالعات شخصی هموار نمی‌شود. ایشان در کتاب مصباح‌الهدایه، با صراحت نسبت به آسیب رجوع انفرادی به علوم بدون بهره‌گیری از راهنمایی استاد هشدار داده و معتقد است برای هر دانش، استادی وجود دارد و نتیجه کار علمی بدون مراجعه به استاد، می‌تواند منتهی به تحیر و سردرگمی گردد: «فإنّ لكلّ علم أهلاً، وإيّاك والرجوع إليه وإلى مثله بأنانيّتك ونفسيّتك. فإنّه لا يفيدك شيئاً، بل لا يزيدك إلاّ حيرة وضلالة.» این هشدار، ناظر به یکی از مهم‌ترین آفت‌های رایج در ساحت علم است؛ یعنی تصور توانایی بر درک و داوری مستقل نسبت به متون و مفاهیم عمیق علمی، بدون بهره‌گیری از راهنما و استادی شایسته در این مسیر. در تبیین این معنا، امام خمینی با اشاره به عظمت شخصیت علمی شیخ‌الرئیس، اما بهره نبردن از استاد را، یکی از علل خطاهای علمی موجود در آثار ایشان معرفی می‌کند: «أنّ خطاياه في ذلك العلم الأعلى أكثر كثير؛ كما يظهر بالمراجعة إلى كتبه.» امام خمینی (ره) معتقد است بوعلی با وجود بهره علمی فراوان که او را در میان نوابغ علمی عالم اسلام قرار داده است، اما بدون استادی راه‌بر در مسائل حکمی و الهی دچار خطاهای فراوان شده است. این تجربه تاریخی و تحلیل نقادانه امام از آن، ناظر به یک اصل اساسی در سیر علمی است: اتصال به استاد، نه یک امر تشریفاتی یا سنتی، بلکه شرط اصلی حرکت و پیشرفت در مسیر علم‌آموزی، به‌ویژه در علوم عقلی و الهی است. تکیه انسان به فهم خود، هرچند با نبوغ و تلاش همراه باشد، بدون بهره‌مندی از راهنمایی استاد، می‌تواند او را به بی‌راهه‌های خطرناک فهم نادرست و تأویل‌های انحرافی بکشاند. 📍 از این‌رو، امام خمینی با بیانی قاطع توصیه می‌کند که اهل علم باید از خودمحوری پرهیز کرده و در جست‌وجوی معارف، به اهل آن مراجعه کنند. در غیر این‌صورت، نه‌تنها به مقصد نخواهند رسید، بلکه از مسیر نیز دور خواهند شد. #هیئت_تحریریه_المرسلات 🖋سید علیرضا تقوی #امام_خمینی #مصباح_الهدایه #روش_تحصیل #فلسفه #طلبه_موفق #المرسلات 🌐 المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

سلام و احترام به همراهان عزیز 🌿 ❇️ در پی انتشار پست‌های اخیر در کانال، پیام‌های دلگرم‌کننده‌ی بسیاری به دست #هیات_تحریریه_المرسلات رسید. ضمن قدردانی از این محبت‌ها، گزیده‌ای از مطالب مهم منتشرشده در روزهای گذشته، یک‌جا تقدیم حضورتان می‌شود. 🔻 اگر فرصت مطالعه، شنیدن یا مشاهده برخی از این مطالب را نداشتید، پیشنهاد می‌کنیم از دست ندهید: 🌀#فهرست تدریس ها و بیانات استاد علی فرحانی در تبیین آثار و اندیشه #امام_خمینی (ره) https://eitaa.com/almorsalaat/8567 🌀 فلسفه احکام اجتماعی از منظر #امام_خمینی (ره) 📌 #صوت https://eitaa.com/almorsalaat/8564 📌 #متن توضیحات و ارجاعات https://eitaa.com/almorsalaat/8566 🌀 #اصول 📌 ثمره بحث از صحیح و اعم و حقیقت شرعیه https://eitaa.com/almorsalaat/8499 📌 #پست_ویژه تراکم ظنون شیخ اعظم👇 #صوت https://eitaa.com/almorsalaat/8551 #متن ارجاعات بخش #اول https://eitaa.com/almorsalaat/8552 بخش #دوم https://eitaa.com/almorsalaat/8553 📌 شرط ارزشمندی اجماع مرکب https://eitaa.com/almorsalaat/8580 🌀 #فقه 📌 عظمت علمی ابن جنید و ابن ابی عقیل https://eitaa.com/almorsalaat/8556 📌 ارزش علمی ابن جنید و ابن ابی عقیل https://eitaa.com/almorsalaat/8550 🌀 #منطق 📌 وجدان و عقل عملی https://eitaa.com/almorsalaat/8486 📌 چرا منطق دو مقدمه دارد؟ https://eitaa.com/almorsalaat/8508 📌 مظلومیت منطق https://eitaa.com/almorsalaat/8548 📌 استحکام دانش منطق https://eitaa.com/almorsalaat/8573 📌 رد پای فهم ناقص از اصالت وجود در خوانش نادرست از منطق https://eitaa.com/almorsalaat/8577 📌 لزوم ورزیدگی ذهن با منطق https://eitaa.com/almorsalaat/8581 💠 #حوزه_پیشرو_و_سرآمد 📌 حوزه تمدن ساز و لزوم فهم صحیح از آن https://eitaa.com/almorsalaat/8491 📌 الگوی کار علمی در حوزه تمدن ساز از دیدگاه مقام معظم رهبری و وظیفه حوزه در حل مسائل روز جامعه https://eitaa.com/almorsalaat/8494 📌 وظیفه علم و عمل تعطیل بردار نیست https://eitaa.com/almorsalaat/8531 📌 اندیشه دینی نمی تواند سکولار باشد https://eitaa.com/almorsalaat/8533 📌 جریان امروز فقه معاصر، محصول گفتمان‌سازی رهبری است https://eitaa.com/almorsalaat/8540 📌 غنای فقه سنتی برای حل مسائل جدید https://eitaa.com/almorsalaat/8541 🌀 #طلبه_موفق 📌 علم آموزی عمیق، بدون استاد حاصل نمی‌شود #صوت https://eitaa.com/almorsalaat/8502 #متن https://eitaa.com/almorsalaat/8503 ♨️ #تدریس #فلسفه: بدایه الحکمه https://eitaa.com/almorsalaat/8512 🖋 #هیات_تحریریه_المرسلات #المرسلات #استاد_علی_فرحانی 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🎙استاد علی فرحانی 👌 ضرورت شروع اصول فقه با منظومه فکری امام خمینی 📝 حجت الاسلام ناصر قیلاوی زاده 🔸در نگاه استاد فرحانی رعایت متدولوژی تخصصی علوم، یکی از مهمترین نکات در طی صحیح مسیر علمی است. 🔹متدولوژی یا روش شناسی صحیحی که ایشان برای تحصیل معرفی می کنند، مبتنی بر سه مرحله «مطلب ما»، «مطلب هل» و «مطلب لم» است که همه طلبه ها در علم منطق با آن آشنا شده اند. 🔶از نگاه استاد این سه گام هم در #سرعت_تحصیل و هم در #کیفیت آن به شدت اثر گذار است. 🔷ایشان در مقام آموزش دروس حوزوی همیشه این مهم را رعایت می کنند و در دروس اولیه هر علمی به تبیین «#مطلب_ما»ی آن علم می پردازند. ✅برای کسانی که تازه می‌خواهند علم #اصول_فقه را شروع کنند، پیشنهاد می شود صوت تدریس « #الموجز» استاد را که با التفات تام به مبانی اصولی #امام_خمینی (ره) تدریس شده است، استماع کنند. دانلود صوت تدریس کتاب الموجز با نظام فکری امام خمینی ره ✅همچنین مطالعه کتاب «شرح الموجز» که حاصل تنظیم و تحقیق صوت دروس استاد است نیز، در این مسیر موثر است. لینک خرید کتاب شرح الموجز «مقدمه فهم نظام اجتهادی امام خمینی » 👌🏼دنبال کردن هشتگ #طلبه_موفق در کانال شما را از جهت روشی با منظومه فکری استاد و مطالب مربوط به این مسئله بیشتر آشنا می کند. #استاد_علی_فرحانی #طلبه_موفق #هیات_تحریریه_المرسلات 🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

📌#فهرست 📌#مجموعه_آثار_و_بیانات استاد علی فرحانی 💢دروس منطق 👈(المنطق، جمع بندی منطق، برهان و عرض ذاتی، برهان شفا) eitaa.com/almorsalaat/1351 💢دروس فلسفه 👈(بدایه، نهایه، شواهد، اشارات، مبانی حکمت، عرض ذاتی از نگاه علامه طباطبایی و حضرت امام، تبیین هماهنگی نظام فلسفی امام و علامه) eitaa.com/almorsalaat/1348 💢دروس اصول فقه 👈(الموجز، اصول الفقه، رسائل، کفایه، مناهج، تعادل و تراجیح امام خمینی، آشنایی با نظام اجتهادی امام خمینی، اصول فقه فرهنگ، اعتبار و عقلا) eitaa.com/almorsalaat/1355 💢دروس فقه 👈(لمعه و مکاسب، لاضرر امام خمینی، اجتهاد و تقلید امام خمینی) https://eitaa.com/almorsalaat/6679 💢مجموعه جلسات انسان شناسی در قرآن http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/maaref/ensandarghoran/ 💢دوره ولایت در قرآن https://eitaa.com/almorsalaat/7322 💢مجموعه بیانات اخلاقی و عرفانی استاد http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/audio/akhlagh/ 💢مجموعه جلسات تدریس منیة المرید https://eitaa.com/almorsalaat/6333 💢مجموعه جلسات #طلبه_موفق (روش تحصیل و برنامه ریزی) eitaa.com/almorsalaat/4489 💢سلسله جلسات مصباح اندیشه https://eitaa.com/almorsalaat/7307 💢مجموعه جلسات مرتبط با علوم انسانی اسلامی eitaa.com/almorsalaat/2146 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون امام خمینی (ره) eitaa.com/almorsalaat/4613 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون علامه طباطبایی (ره) eitaa.com/almorsalaat/2411 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون شهید مطهری(ره) https://eitaa.com/almorsalaat/4643 @almorsalaat