📜روش تالیف مقالات دایره المعارفی ◽️فاطمه نوذری #مقاله #دایره_المعارف 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰ضرورت مساله شناسی ◽️وقتی مسأله را تعریف نکنیم، راه‌ حلی هم پیدا نخواهیم کرد؛ چون نمی‌دانیم که دقیقاً چه چیزی قرار است تغییر کند! مثال، می‌گویند: مشکل ما، نبودن کار تیمی است؛ بعد به عنوان راه‌ حل می‌گویند: باید کار تیمی را تقویت کرد. این، تنها مطرح کردن مشکل است، نه راه حل. ◽️وقتی مسأله را تعریف نکنیم، نمی‌دانیم که از چه ابزاری برای حل آن باید استفاده کنیم! گاهی با یک ابزار، آشنا هستیم و همه جا آن را به کار می‌بریم به گمان این‌ که تمام آن مشکلات از یک سنخ هستند. کسی که چکش به دست دارد، تمام پیچ‌ها را هم میخ می‌بیند. ◽️◽️در مسأله‌شناسی باید از موارد زیر، سؤال شود: ▫️هستی و نیستی ▫️چیستی، چرایی، چگونگی 📔جزوه خودآموز روش تحقیق #مساله_شناسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰دانش آموختگی ده هزار طلبه در مراکز تخصصی حوزه 🔰پژوهش باید مکمل آموزش باشد. حجت الاسلام والمسلمین مقیمی حاجی در دهمین اجلاسیه دو روزه معاونان پژوهشی استان ها ◽️ایجاد سیاست هدایتگری برای مخاطبین سطوح عالی بسیار مهم است. طلاب باید در عرصه های مختلف وارد فاز پژوهشگری شوند. باید به اندازه ای که طلاب در فعالیت های تبلیغ حضور دارند، در زمینه پژوهش هم فعالیت داشته باشند. ▫️رشته های تخصصی در حوزه های علمیه کشور در حال توسعه است. در این زمینه باید در استان‌های مختلف بحث پژوهش را جدّی تر بگیریم. باید با طلابی که در سطوح عالی تحصیل کرده اند تعامل کنیم تا آنها بتوانند در زمینه نگارش مقالات تخصصی و بین رشته ای فعال تر شوند. ▫️زمانی که پژوهش را مکمل آموزش تعریف کنیم و موضوعات پژوهشی از دل آموزش استخراج شوند یک نوع برنامه ریزی تربیتی است. نشریات واحدهای آموزشی، از فعالیت های مدرسه استفاده می کنند. بسیاری از طلاب ما درسی در خصوص روش شناسی نظریه پردازی دینی و علوم انسانی اسلامی را نخوانده اند و به همین دلیل باید در این حوزه سرمایه گذاری بیشتری انجام شود. وقتی مراکز تخصصی ما که توان تولید این مقالات و پژوهش ها را دارند، نتوانند در این عرصه موثر باشند یک خسران است. https://b2n.ir/k29945 #پژوهش #پژوهش_تبلیغ #پژوهش_آموزش 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کاوشی در چگونگی عمل شیعیان به فقه تا پیش از امام محمد باقر علیه السلام ◽️سید مرتضی عادلی ◽️قاسم جوادی 📔پژوهش نامه مذاهب اسلامی #فقه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰حکومت اسلامی، دیکتاتوری نیست. 🔰حضرت امام خمینی ره ◽️اسلام غریب در بین ملت ها غریب است. ◽️چون نمی شناسند اسلام را .... ◽️اسلام شناسان ما هم اسلام را نمی شناسند. ◽️◽️وقتی نشناختند خیال می کنند اگر فقیه باشد حکومت دیکتاتوری است. ♦️♦️♦️اگر چنانچه فقبه نباشد، شمر هم باشد اشکالی ندارد ...... 🔰🔰🔰اشکال برای این است که از اسلام می ترسند، اسلام نمی گذارد...... ▫️بقیه سخنان را ببینید. #اسلام #ولایت_فقیه #امام_خمینی_ره 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰مفهوم اطلاق در ولایت مطلقه فقیه ◽️محمد جواد ارسطا ◽️مقاله 📔علوم سیاسی مقدمه ولایت فقیه و خصوصا ولایت مطلقه فقیه از مهم ترین مفاهیمى است که پس از پیروزى انقلاب اسلامى در ایران مطرح شده است. اهمیت این مفهوم، هم بدان جهت است که دشمنان مغرض و سرسختى دارد و هم از آن روست که بسیارى از دوستان و طرفدارانش تبیین هاى صحیح و استوارى از آن ارائه نداده، بیشتر به تمجید و تحسینش مى پردازند و حتى در بعضى موارد چهره اى خشن و غیر منطقى از آن مى نمایانند. 📜مقاله حاضر متکفل آن است که به نقد و بررسى یکى از مهم ترین شبهاتى که در مورد ولایت فقیه مطرح شده است بپردازد و با ارائه تصویر واضحى از ولایت فقیه در تبیین دقیق آن بکوشد. ◽️یکى از اولین شبهاتى که در خصوص ولایت مطلقه فقیه مطرح گردید، راجع به اطلاق ولایت بود. برخى گفته اند: اطلاق به معناى رها بودن از هرگونه قید و شرط است و ولایت مطلقه بدین معنى است که ولى فقیه مى تواند در همه امور مردم اعم از خصوصى و عمومى تصرف نماید؛ مجاز است که در اموال و نفوس اشخاص تصرف کند و مثلا آنان را به طلاق همسرشان وادار کند و یا هر زمان که خواست، قوانین عادى و اساسى را زیر پا بگذارد، مجلس شوراى اسلامى و مجلس خبرگان را منحل کند، و یا حتى شکل نظام را تغییر دهد، بدون این که از این جهت محدودیتى داشته باشد یا کسى بتواند از دستور او تخلف کند یا او را مورد مواخذه قرار دهد. و در یک کلام، ولایت مطلقه یعنى آن که ولى فقیه مافوق قانون است، همان گونه که در حکومت مطلقه، حاکم چنین موقعیتى دارد...... 📜ادامه مقاله کلیک نمایید https://b2n.ir/r36590 #ولایت_فقیه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📔نقش شایعه در جنگ از نگاه قرآن ◽️مجید معارف ◽️فاخره فراهانی ◽️مجتبی میرزایی #مقاله #شایعه_در_جنگ 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

#اطلاعیه_پژوهشی #وبینار_مهارت‌های_پژوهشی معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم برگزار می‌کند: 🔰وبینارهای تک جلسه‌ای آموزش مهارت‌های پژوهشی 🔹چهل وبینار از هفته کتاب تا پایان هفته پژوهش #هفته_کتاب #هفته_پژوهش 4️⃣1️⃣ وبینار "موضوع‌یابی برای مقالات همایشی/ معرفی همایش آیت‌الله فاضل استرابادی" 🎤مدرس: حجت‌الاسلام‌والمسلمین محمدصادق فاضل استاد روش تحقیق حوزه‌های علمیه 🗓 جمعه۴ آذر ⏰ ساعت ۱۶ 🌐 لینک حضور: http://vcm.whc.ir/qom 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚📚📚 🔰کتاب و نقد کتاب 🔰استاد احمد عابدی ◽️انس با کتاب ▫️انس زیاد با کتاب ▫️و سیره بزرگان در این زمینه ▫️چکاری در چه وقتی مناسب است ▫️و جایگاه کتابخانه! ◽️نقد کتاب ▫️اخلاق نقد ▫️نقد کتاب آری، نقد مؤلف نه. ▫️هدف از نقد کتاب چیست؟ ▫️دقت در گفتار، نوشتار و ارائه نظر یکشنبه ۱۴۰۱/۰۸/۲۹ حوزه علمیه جانبازان حضرت ابوالفضل علیه السلام 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰چکیده دومین عنصر فرعی یک مقاله که خواننده با آن مواجه می شود، «چکیده» یک مقاله است. در این بخش، پس از پرداختن به چیستی و کارکرد «چکیده» مقاله، بایسته های آن بیان می شود. سپس آسیب های رائج در نوشتن «چکیده» تشریح خواهد شد. ◽️چیستی چکیده و کارکرد آن در یک قسم معمول، «چکیده» عصاره همه مطالب اساسی مقاله شما است. از این رو باید بتوان تنها با استفاده از تعداد محدودی کلمات، تصویری کامل، ولی فشرده از همه محتوای مقاله را پیش چشم خوانندگان قرار داد. به علاوه در این تصویر لازم است جنبه‌های مهم و جذاب مقاله به خوبی دیده شود. تعداد افرادی که به «چکیده» مقاله شما دسترسی پیدا می کنند، بسیار بیشتر از کسانی هستند که به متن مقاله شما دسترسی می یابند. از این رو باید «چکیده» به زبانی صریح و با صداقت همه مقاله را نشان دهد. همچنین اکثر خوانندگان، پس از مطالعه «چکیده» شما در منابع چاپی و یا الکترونیکی، در مورد دسترسی به متن کامل مقاله، مطالعه و ارجاع به آن تصمیم می‌گیرند. به خصوص اگر برای دریافت متن کامل مقاله، نیاز به صرف هزینه نیز باشد، «چکیده» نقش مهم تری خواهد داشت. «چکیده» نقش «نمونه جنس» را برای مشتریان بازی می‌کند. در عصر انفجار اطلاعات، صرفه‌ جویی در وقت محققان یک ملاحظه اخلاقی و یا به عبارت دقیق تر یک اصل عقلایی در پژوهش است که این کار با نگارش یک «چکیده» حرفه‌ای میسر می‌شود. بدین صورت، در نگاه اولیه مخاطب و برآوردهای نخستین او از مقاله، «چکیده» نقش مهمی ایفا می کند. گرچه اکثر مجلات علمی برای نویسندگان مقالات خود، محدودیت خاصی از لحاظ تعداد کلمات «چکیده» قائل می شوند؛ اما معمولاً چکیده مقاله، بین ۱۲۰ تا ۲۵۰ کلمه است.   ◽️یادسپاری های مهم در نوشتن چکیده ▫️گرچه «چکیده» انواع متنوعی دارد، اما در یک نگاه ساده عناصر آن را به صورت زیر می توان فهرست کرد: ▫️تصور شما از مسئله (همان بیان مسئله) ▫️دلیل نوشتن مقاله و بیان مشکلی که آن را حل کرده‌اید (همان ضرورت تحقیق) ▫️نظریات گوناگون در این‌باره ▫️روش حل مسأله ▫️اشاره به ادله و شواهد ▫️نتایج و یافته‌ها، پیامدها و کاربردهای تحقیق بنابراین، در یک «چکیده» مطلوب به طور خلاصه، ، به سوالاتی مانند پرسش های زیر پرداخته می شود: ◽️روی چه مسئله ای تحقیق شده است؟ ◽️چرا این تحقیق انجام شده است؟ ◽️کارهای قبلی در این مسئله چه بوده است؟ ◽️چگونه این تحقیق انجام شده است؟ ◽️و چه نتایجی و به چه دلیلی به دست آمده است؟ ◽️◽️معمولاً افعال به کار رفته در «چکیده» گذشته است. زیرا «چکیده» بیانی است فشرده از هر آنچه در متن مقاله انجام گرفته. از این رو، زمان افعال «چکیده» متناسب با این غرض، به صورت گذشته و یا گذشته نقلی خواهد بود، تا بتواند گزارشگر و حاکی از مطالعاتی باشد که قبلاً صورت گرفته و در مقاله گزارش شده است. همچنین، تمایلی وجود دارد که تا حد امکان، افعال «چکیده» مجهول و یا حداقل به صورت سوم شخص باشد. ◽️◽️◽️«چکیده» شما باید دقیقاً منعکس کننده محتویات مقاله باشد و هیچ تضادی بین متن مقاله و «چکیده» نباید وجود داشته باشد. ◽️◽️◽️◽️یکی از کارکردهای «چکیده»، فرصتی برای بازسنجی و ارزیابی نویسنده از کار تحقیقی خود می تواند باشد. اگر نویسنده در «چکیده» اصل مسئله، ضرورت تحقیق و دیدگاه های به دست آمده و استدلال های خود را درباره آن به روشنی و دقت در قالب چند جمله به مخاطبی که چندان در جریان زمینه تحقیق او نیست، بتواند منتقل کند، می توان مطمئن بود که او تسلط خوبی بر دیدگاه ها و استدلال های مورد نظر دارد و به خوبی می تواند از عهده ارائه و دفاع از اثر خود برآید. ◽️◽️◽️◽️◽️گرچه «چکیده» ابتدای مقاله قرار دارد، اما به یاد داشته باشید معمولاً «چکیده» آخرین قسمت نگارش مقاله است و آن را در پایان نگارش مقاله خواهید نوشت. حتماً پس از نگارش «چکیده» آن را به رؤیت استادان و اهل خبره برسانید. به طور کلی توصیه می‌شود چکیدۀ مقاله محققان پیش‌کسوت و پایبند به استانداردهای پژوهشی را به دقت مطالعه کنید. ▫️استاد محقق فر #چکیده 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗احکام و آثار اجاره رحم در فقه فریقین 💠مرکز نشر هاجر وابسته به مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران کتاب «احکام و آثار اجاره رحم در فقه فریقین» نوشته رقیه قاهری را منتشر و در اختیار مخاطبان قرار داد. ناباروری یا عدم امکان باروری، چه بسا خانواده‌هایی را در آستانه فروپاشی قرار می‌دهد. علم پزشکی این امکان را برای زوجین نابارور مهیا می‌سازد که به عنوان یکی از راه‌های درمان ناباروری از رحم اجاره‌ای استفاده کنند. این کتاب با مراجعه به منابع فقهی، پزشکی و حقوقی مذاهب مختلف اسلامی، به ارائه مباحث و نظرات مختلف در این موضوع پرداخته است. کتاب «احکام و آثار اجاره رحم در فقه فریقین» در ۱۶۴ صفحه به صورت قطع رقعی در سال ۱۴۰۱ از سوی ناشر تخصصی زن و خانواده منتشر و در اختیار مخاطبان و محققان قرار گرفته است. علاقه مندان با مراجعه به فروشگاه اینترنتی مرکز نشر هاجر به نشانی https://hajarpub.ir/ می‌توانند این کتاب را تهیه کنند. #اجاره_رحم 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 پنجم آذر سالروز تشکیل بسیج مستضعفین به فرمان امام خمینی (ره) گرامیباد.

🔰امام خامنه ای در دیدار مردم اصفهان با اشاره به جمع شدن بساط اغتشاش، فرمودند: «طبیعت یک ملّتِ با ایمان همین است... حادثه برایش پیش می‌آید امّا از حادثه که ممکن است تهدید باشد، برای خودش فرصت درست میکند.» ایشان در ادامه برخی موارد تبدیل تهدید به فرصت توسط ملت ایران را برشمردند که در این کلیپ صوتی مرور میشود. 🎧 بشنوید #ملت_امام_حسین_ع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

#اطلاعیه_پژوهشی #وبینار_مهارت‌های_پژوهشی معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم برگزار می‌کند: 🔰وبینارهای تک جلسه‌ای آموزش مهارت‌های پژوهشی 🔹چهل وبینار از هفته کتاب تا پایان هفته پژوهش #هفته_کتاب #هفته_پژوهش 5️⃣1️⃣ وبینار "راهکار تبدیل موضوع به مسئله" 🎤مدرس: حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی صادقی معاون پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق علیه‌السلام شهرستان تایباد 🗓 شنبه ۵ آذر ⏰ ساعت ۱۶ 🌐 لینک حضور: http://vcm.whc.ir/qom 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📗دکل 📗مستند داستانی گام دوم انقلاب ◽️روح الله ولی ابرقویی #دکل #گام_دوم 📚📚📚کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_lib