✔ پیام‌های استراتژیک درخشش «نور»
ارسال موفقیت آمیز #ماهواره_نور به فضا از سوی #سپاه_پاسداران_انقلاب_اسلامی چند پیام مهم و استراتژیک دارد.
🔹 #توانمندی‌های_داخلی بسیار بیشتر از آنی است که حتی در تصور خود ما وجود دارد. تاکید مکرر #رهبری_عزیز برای #اتکای_به_درون در مسیر #قوی_شدن ناظر به همین توانمندی‌هاست.
🔹 تحریم یک #سیمای_ذهنی و یک #واقعیت_میدانی دارد. موفقیت نور شکستن سیمای ذهنی تحریم به عنوان یک #سد در راه #پیشرفت و نشان دادن واقعیت های میدان است. واقعیت‌هایی که میگویند با وجود تحریم نیز می‌توان #گام‌های_بلند و #راهبردی در مسیر پیشرفت برداشت.
🔹 موفقیت پرتاب اخیر پس از #چندبار_شکست پروژه های ارسال ماهواره نشان می‌دهد اگر #کار و #ابتکار را سرلوحه قرار دهیم #نصرت_خدا نیز همراه خواهد بود و هیچ کسی حق ندارد ناامید باشد.
🔹حضور سپاه در #عرصه‌های_نوین همچون فضا نوید بخش ارتقای #توان_دفاعی و #افزایش_بازدارندگی کشور است. قطعاً در #آینده_نزدیک خبرهای خوشی از این دست اقدامات خواهیم شنید.
🔹درحالی که تجربه #برجام هسته‌ای پیش روی ماست نتیجه #نابرجام_موشکی نیز امروز پیش روی همگان قابل قضاوت است. اگر #برجام_موشکی رقم خورده بود امروز معلوم نبود با کدام توان می‌توانستیم پاسخ #شرارت‌ها و #جنگ_طلبی #ترامپ را بدهیم؟! #درخشش امروز #نور نتیجه نه به برجام موشکی است.
🔹#خشم_آمریکا و برخی کشورهای اروپایی بیانگر اهمیت دستاورد #جوانان_حزب‌اللهی سپاه است. به مردم تبریک، به سپاهیان خداقوت و به دشمنان می‌گویم موتوا بغیظکم...
📝دکتر غلامرضا جلالی
✳️ #قرارگاه_فرهنگی_عمار
🆔 @ammar_enghlab
8.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕️ چرا #سپاه به همه چیز ورود میکند؟
🔺 اگر سپاه نبود، کدام #دولت عرضه‌ی ساخت این حجم از #جاده، #سد، #پل، #تونل و #پالایشگاه را داشت؟
🔺 اگر سپاه نبود، کدام جریان فکری و سیاسی از سریال‌ها و فیلم‌های ارزشمند حمایت می‌کرد؟
🔺 اگر سپاه نبود، کدام نهاد با عملیات‌های پیچیده اطلاعاتی #روح‌الله_زم را دستگیر می‌کرد؟
🔺 اگر سپاه و #ارتش نبودند، کدام استاندار و شهردار می‌توانستند #سیل و #زلزله را مدیریت کنند؟ از خارج؟
🔺 اگر نیروهای جهادی نبودند، کدام نهاد برای کرمانشاهی‌های زلزله‌زده خانه می‌ساخت؟
🔹 شما عرضه داشته باشید و وظیفه‌تان را انجام بدهید، سپاه ورود نمی‌کند
🔺 به قول #امام_خمینی : اگر سپاه نبود، #ایران هم نبود
منبع : @Afsaran_ir
✳️ #قرارگاه_فرهنگی_عمار
🆔 @ammar_enghlab
✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨
✨
⭕️آيا اهميت «تعليم و تعلم»، منحصر به علوم دينی است؟ (بخش دوم)
🔸ممكن است بعضى چنين تصوّر كنند که اين همه تأكيدات كه درباره فراگرفتن #تعليم و #تعلّم و نشر علوم و دانش ها در آيات «قرآن مجيد» و «روايات اسلامى» آمده است تنها ناظر به «علوم دينى» است، و آنچه را در «بحث حكومت اسلامى» و گسترش همه علوم مورد توجّه است، شامل نمى شود؛ ولى اين اشتباه بزرگى است، زيرا هم از #آيات_قرآن و هم از #روايات_اسلامى اهميّت #علم و #تعليم و تربيت به طور مطلق استفاده مى شود. شواهد اين معنى فراوان است از جمله در آيات قرآن، موارد زير به چشم مى خورد:
9⃣در اواخر «سوره كهف» در داستان #ذى‌القرنين سخن از #سد_سازىِ او به عنوان يك واقعه مهم به ميان آمده، و حتى جزئياتى از چگونگى تدبير او در امر ساختن يك #سد نيرومند آهنين براى جلوگيرى از هجوم قبايل فاسد و مفسد [يأجوج و مأجوج] را بيان مى كند: «آتُونِى زُبُرَ الْحَدِيدِ حَتّى اِذَا ساوَى بَيْنَ الصَّدَفَيْنِ قَالَ انْفُخُوا حَتّى اِذَا جَعَلَهُ نَاراً قَالَ آتُونِى اُفْرِغْ عَلَيْهِ قِطْراً» [۱] (#قطعات‌‌بزرگ‌آهن را برايم بياوريد [و آنها را روى هم بچينيد] تا هنگامى كه كاملا ميان دو كوه را پوشانيد، سپس گفت: [در اطراف آن آتش بيفروزيد] و در آن بدميد [آنها دميدند] تا #قطعات_آهن را سرخ و گداخته كرده، گفت اكنون مس مذاب برايم بياوريد تا بر روى آن بريزم). اين موهبت نيز به علم و #دانش_سدسازى اشاره مى كند.
🔟در «سوره لقمان» نيز در آياتى كه شرح وصاياى #لقمان به فرزندش مى باشد به يك سلسله دستورات برخورد مى كنيم كه جنبه #روانشناسى و #اجتماعى و #مردم‌دارى دارد كه رعايت آنها براى همگان در زندگى مهم و كارساز است؛ از جمله اينكه به پسرش دستور مى دهد: «نسبت به مردم بى اعتنايى و #ترشرويى نكن، #مغرورانه بر زمين راه نرو، در #راه_رفتن اعتدال را رعايت كن، #بلندسخن‌نگو، فرياد نكش و #صبر و شكيبايى و #استقامت در كارها داشته باش». [۲] اين در حالى است كه خداوند مقام #لقمان را به خاطر برخوردارى از موهبت #علم و #حكمت و دانش، بزرگ داشته است، تا آنجا كه سخن او را در كنار سخن خويش قرار داده است!
1⃣1⃣در «سوره سبأ» در شرح حال #سليمان (عليه السلام)، سخن از برنامه هاى گسترده #عمرانى و #هنرى به ميان آمده است، كه #پريان زير نظر سليمان (عليه السلام)، انجام مى دادند: «يَعْمَلُونَ لَهُ مَا يَشَاءُ مِنْ مَحَارِيبَ وَ تَماثيلَ وَ جِفانٍ كَالْجَوَابِ وَ قُدُورٍ رَاسِيَاتٍ» [۳] (آنها هر چه #سليمان مى خواست [و دستور مى داد] برايش درست مى كردند #معبدها، #تمثال‌ها، #ظروف‌بزرگ‌غذا همانند حوض و ديگ هاى ثابت!) و در آيه قبل از آن، به دستيابى #سليمان (عليه السلام) به #دانش‌ذوب‌فلزّات اشاره كرده، و مى فرمايد: «وَ اَسَلْنَا لَهُ عَيْنَ القِطْرِ» [۴] (ما چشمه هاى #مس [مذاب] را براى او روان ساختيم).
2⃣1⃣در «سوره بقره» درباره #زمامدارى #داوود_پيامبر (عليه السلام)، مى فرمايد: «وَ قَتَلَ دَاوُدُ جَالُوتَ وَ آتَاهُ اللّهُ الْمُلْكَ وَ الْحِكْمَةَ وَ عَلَّمَهُ مِمّا يَشَاءُ» [۵] (#داوود #جالوت را كشت و خداوند #حكومت و #حكمت و #دانش را به او بخشيد و از آنچه مى خواست به او تعليم داد). روشن است #علم و #حكمت در اينجا دانشى است كه براى تدبير #مُلك و #مملكت لازم است؛ و اگر معنى وسيع ترى نيز داشته باشد، اين بخش از علوم مربوط به #كشوردارى و نظام حكومت را قطعاً شامل مى شود.
💠از مجموع اشاراتى كه در آيات فوق و بعضى ديگر از آيات قرآن وارد شده به خوبى مى توان استفاده كرد كه: بر خلاف پندار كسانى كه تصوّر مى كنند، #قرآن تنها به علوم دين و معارف الهيّه اهميّت داده و سخنى از علوم ديگر به ميان نياورده است، #قرآن براى اين بخش از #علوم اهميّت فوق العاده اى قائل است، و آن را از #مواهب‌بزرگ‌الهيّه مى شمرد، و #مسلمانان را تشويق به فراگيرى هر گونه #علم_مفيد و نافع در زندگى #مادّى و #معنوى مى نمايد. #ادامه_دارد...
پی نوشت‌ها؛
[۱] سوره كهف، آيه ۹۶
[۲] سوره لقمان، آيات ۱۷ تا ۱۹
[۳] سوره سبأ، آيه ۱۳
[۴] همان، آيه ۱۲
[۵] سوره بقره، آيه ۲۵۱
📕پيام قرآن، مكارم شيرازى، ناصر، دار الكتب الاسلاميه، تهران، ۱۳۸۶ش، چ ۹، ج ۱۰، ص ۲۵۲
منبع: وبسایت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (بخش آئین رحمت)
#تعلیم #تعلم #علم
@tabyinchannel منبع
#جهش_تولید_با_مشارکت_مردم
#حمایت_از_کالای_ایرانی
🤲 #الّلهُــمَّ_عَجِّــلْ_لِوَلِیِّکَــــ_الْفَــرَج 🤲
✳️ #قرارگاه_فرهنگی_عمار
🆔 https://eitaa.com/ammar_enghlab