امام خامنه‌ای: جوانان به‌پاخیزید و دشمن بدخواه و کینه‌توز را که از #جهاد_علمی شما به‌شدت بیمناک است، ناکام سازید. /بیانیه‌ی #گام_دوم ”رهبرانقلاب از سال ۱۳۷۹ میدان مبارزه را نهضت علمی معرفی کرده‌اند.“ دوره‌ی #مسیر_مهاجرت، جلسه ۲ ✅ کانال رسمی اندیشکده هجرت @andishkadeh_hejrat

💠 نگاه کلان و همه‌جانبه داشته باشیم... 🔺در سطح تاکتیکی: تولید، یکی از گام‌های دور شدن از معیشت موجود است. امسال تلاش خواهیم کرد موانع تولید کشور را به مردم بشناسانیم و ضربه مهلکی به آن‌ها وارد کنیم. 🔺در سطح استراتژیکی: امسال، نهمین سال است که امام جامعه، شعار سال را معیشتی قرار می‌دهد. از طرفی "گام دوم انقلاب" را نیز ایشان برای آحاد مردم به ویژه جوانان #جهاد_علمی رقم زده است. و اولویت ما جهاد علمی در #معیشت می‌باشد. ⭕️ لذا به حول و قوه‌‌ی الهی اساس علم معیشت موجود(معیشت طاغوتی) در جمهوری اسلامی را ریشه کن و خواهیم خشکاند و سال ۹۸ شروع آن خواهد بود. ان‌شاءالله #رونق_تولید ✅ اندیشکده هجرت @Andishkadeh_Hejrat

بخش رصد و تحلیل: 💠 گسل‌هایی که توسط کرونا انرژی‌اش آزاد شد 📸 https://b2n.ir/995870 💢 بخش اول - تقابل دین و علم 🔸 در عرف اجتماعی جامعه یک گسلی نابجا وجود داشته و دارد و آن هم این است که «دین و علم» دو مقوله‌ی جدا ازهم هستند، نوعی سکولاریسم که بعد از رنسانس و کنار گذاشتن عصر کلیسا بارزتر شد. هرچند که التقاطی در این مبحث وجود دارد. علمی که گفته می‌شود منظور ”ساینس“ یا ”تجربیات بشر“ است نه ”حق و حقیقت“؛ تجربیاتی که راه به غیب ندارد. در حالی که العلم عندالله، علم نزد خداست و آن وحی که در قالب دین به پیامبر اسلام داده شده است، قلیلی از علمِ نزد خداوند می‌باشد. لذا علم همان دین است و دین همان علم. 🔹 ابتدا بگوییم چرا اصلاً چنین گسلی باید در جامعه به‌وجود بباید که حالا در اثر شرایطی که با ویروس کرونا ایجاد کرده‌اند، خود را بیشتر نشان دهد؛ - چرایی این موضوع برمی‌گردد به سال ۱۳۷۹ زمانی که امام مسلمین نهضت خود را ”علمی“ معرفی کرد، اما کسی جدی نگرفت! - چرایی این موضوع برمی‌گردد به سال ۱۳۸۲ زمانی که امام جامعه در راستای نهضت علمی فرمودند؛ تولید علوم انسانی اسلامی را آغاز نمایید، اما کسی دنباله‌اش را نگرفت و آن‌هایی هم که دنبالش رفتند گرفتار علوم انسانی غربی شدند و پایه‌های تولید علمشان را باز هم غربی و غیر توحیدی چیدند! - چرایی این موضوع برمی‌گردد به بهمن سال ۱۳۹۷ زمانی که امام جامعه در بیانیه‌ی #گام_دوم فرمودند: ”جوانان به پا خیزید که دشمن کینه‌توز و بدخواه از #جهاد_علمی شما سخت بیم‌ناک است“، اما باز کسی جدی نگرفت...!!! 🔸 یکی از نتایج تولید علوم انسانی اسلامی می‌بایست #علم_سلامت_قرآنی می‌شد که نشد. 🔹 در نتیجه افراد وقتی علمش را ندارند و نمی‌توانند مقابله کنند و از طرفی دین برایشان مهم است پس به وادی هرزه‌گویی و هرزه‌کاری می‌افتند، و از طرفی استیصال منادیان دین در برابر یک بیماری، رخ می‌نمایاند، به طوری که در اولین روزهای رسانه‌ای شدن ویروس، حوزه علمیه که مرکز ترویج دین است زودتر از همه خود را تعطیل می‌کند، حرم‌ها ضدعفونی می‌شوند و باز این تقابل خود را بیشتر نشان می‌دهد، زیرا انسانی که معتقد به دین است، علم شِفا را در ”سلامت قرآنی“ هنوز تولید نکرده که بتواند اول خود فهم کند این کار درست است یا غلط و بعد برای دیگران تبیین نماید. 🔺 برادر و خواهر من؛ امام جامعه‌ات ۱۶ سال پیش به مطلبی رهنمود داد که اگر آن توصیه مهجور نمی‌ماند امروز چنین گسل نابه‌جایی در جامعه وجود نداشت که حالا بخواهد آزاد بشود یا نشود. چندی پیش فضای انتخابات بود و در ظاهر برای خیلی‌ها مهم بود که امام جامعه چه رهنمودی نموده و برخی سینه چاک می‌کردند که چون فلان موضوع را امام خامنه‌ای فرموده است پس من فلان شخص را انتخاب می‌نمایم. آن روز که گذشت، این ماجرا هم تمام می‌شود اما اگر می‌خواهید باور کنیم این سینه چاک کردن‌ها را برای امام خامنه‌ای، که طبل توخالی نیست، پس بسم الله، یک قدم در میدان علمی بردارید... ✅ اندیشکده هجرت @Andishkadeh_Hejrat

بخش رصد و تحلیل: 💠 گسل‌هایی که توسط کرونا انرژی‌اش آزاد شد 📸 http://b2n.ir/494291 💢 بخش دوم - تقابل طب مدرن و طب سنتی 🔹 گسل دیگری که در عرف اجتماعی ما موجود است رویارویی دو نوع روش درمان با دو نوع مبنای متفاوت اما با رویکردی مشترک می‌باشد. البته در غرب به تردیشنال مدیسین(طب سنتی) و آلترناتیو مدیسین(طب جایگزین) تقسیم‌بندی می‌نمایند و بخش سنتی را مجموع طب چینی، کره‌ای، آفریقایی، یونانی، ایرانی و چند مورد دیگر می‌دانند. 🔸 در طب مدرن، انواع مختلف طبقه‌بندی مدیکال تراپی یا درمان پزشکی، مطرح می‌شود، اما در کشورمان روش درمان در بیشتر مواقع در دو دسته‌ی کلی خلاصه ‌می‌شود: - دسته‌ی اول دراگ تراپی یا دارو درمانی؛ دارو‌ها در بیشتر مواقع توسط ترکیب عناصر به دست می‌آیند. - دسته‌ی دوم سِرجِری تراپی یا جراحی درمانی؛ جراحی‌ها در بیشتر مواقع از حذف آن جزء ارگان درگیر، حاصل می‌شوند. مبناءاش هم بررسی بیولوژیکی جسم با دقت سلولی می‌باشد. 🔹 اما در ایران انواع مختلف طب غیرمدرن که به اسامی مختلف از جمله طب سنتی شهره است، روش درمانش به صورت کلی دارو درمانی است. داروها در همه موارد از یک یا ترکیب چند گیاه حاصل می‌شوند، که مبناءاش هم بررسی طَبع و مِزاج جسم با دقت اجزاء ارگانی است 🔸 نقطه مشترک دو نوع طب در رویکرد طبابت می‌باشد. در هر دو طب، رویکرد طبابت، جسم محوری است و دلیل تمامی بیماری‌ها ناشی از جسم می‌باشد هر چند بعضی طب‌ها با عناوین دیگر مانند طب آیت‌الله تبریزیان نیز از نظر روش درمان و مبناء و رویکرد طبابت با طب سنتی یکی‌ است و اگر هم تفاوت داشته باشد ناچیز است، هر چند طب آیت‌الله تبریزیان در مبناء به روح نیز پرداخته است اما در عمل دخالت ناچیزی دارد و تفاوت اصلی طب ایشان با طب سنتی، نوع و جنس دارو و تجویز استفاده از آن‌ها توسط ایشان می‌باشد. 🔹 به خاطر تفاوت طب‌ها در روش درمان و مبناء و عدم هضم دقیق تفاوت‌ها، یک تقابل بی‌جا در قلوب خیلی‌ها نقش بسته است که با نقش ایفا کردن ویروس کرونا، چنین گسلی آزاد شد که عده‌ای می‌گفتند تغذیه‌ای تناول نمایید که موجبات گرمی بدنتان را فراهم آورد تا ایمنی جسمتان افزایش یابد، عده‌ای دیگر رد می‌کردند و توصیه می‌نمودند ویتامین D بدنتان را به واسطه قرص و پودر و... تأمین کنید تا ظرفیت ایمنی جسمتان افزایش یابد و از این دست موارد... در حالی که مبناءها قابلیت تلفیق دارند و رویکردها نیز مشترک است. لذا بر سر روش درمان باید احسنش را به نتیجه برسانند. 🔸 اما هیچ کدام از این طب‌ها حقیقت ماجرا نیستند به دلیل آنکه فطرت(روح شکافته شده) تأثیر مستقیم و غیرقابل انکار بر جسم دارد. محرک‌ اصلی سلول به سلول جسم انسان، بخش‌های مختلف فطرت است؛ مکانیسم جسم انسان دارای سازوکار مکانیکی است، اما تا مادامی که فطرت به عنوان عامل حرکت نباشد، هیچ کدام از اجزای جسم ولو کاملاً سالم باشد به حرکت در‌ نمی‌آید و خیلی از اختلالات جسم به خاطر اختلال بخش‌های فطرت است. 🔹 فطرت بخش‌های مختلفی از جمله نفس، قلب، بصر و سمع دارد که هر کدام از بخش‌های فطرت، به صورت مجزاء ظرائف مختلفی دارند. به طور مثال قلب دارای صدر و شغاف و فؤاد می‌باشد و باز هر کدام از این موارد نیز بخش‌های مختلف دیگری دارند به طور مثال صدر دارای بخش‌های بسیار زیادی است از جمله مراودت، إربت، غلّ، رهب و... که باز هر کدام بخش‌های دیگر را دارا هستند. 🔸 در مجموع هر کدام از بخش‌ها، محرک یک جزء از جسم انسان است. این روابط به هیچ وجه در طب با انواع مختلف‌اش در ایران و جهان دیده و نیز شناسایی نشده است. 🔚 کلام آخر: زمانی که امام جامعه دستکش به دست، مقابل دوربین‌ها حاضر شدند به همه درس امامت دادند که ”غالب جامعه در سلامتش هر طبی را با هر مبناء و روش درمان و رویکردی بپذیرد، امام جامعه نیز همان را می‌پذیرد...“ و اینجاست که اهمیت #جهاد_علمی که فرمودند خود را نشان می‌دهد! ✅ اندیشکده هجرت @Andishkadeh_Hejrat

بخش رصد و تحلیل 💠 #بورس قمار است! مقدمه: 🔻 بر طبق مبانی ”تزکیه و تعلیم“ در قرآن؛ - انسان اگر در سبیل الرشد باشد و عبادت مصطبر(۱) انجام دهد رشید است و می‌تواند مرشد باشد؛ مرشد انذار و بشارتش وسیله‌ی هدایت خداوند است. - انسان اگر دارای علم باشد، عالم است و می‌تواند معلم باشد؛ علم بدون #تزکیه موجبات ظلم و علوّ را فراهم می‌نماید.(۲) 🔺 بیان برخی نتایج: (برای اثبات نتایج به منابع مذکور در پاورقی رجوع نمایید) - عالمی که مرشد نباشد متعالی نیست و به تقوی الله نمی‌رسد، عالمی که مرشد باشد متعالی است و به تقوی الله می‌رسد. - مرشدی که عالِم نباشد متعالی است و به تقوی الله می‌رسد(دقت بفرمایید که در این مورد فردی می‌تواند متقی باشد اما عالم نباشد یا در همه‌ی علوم، علم نداشته باشد و اشکالی بر تقوی او نیست ولی اگر علم به او برسد حتماً تعلیم می‌بیند و عالِم در آن علم می‌شود). ⭕️ متأسفانه در جامعه این تفکیک را کسی قائل نیست و دو قاعده اشتباه در جامعه تداعی شده است: - اشتباه اول: کسی که متقی است، حتماً عالِم در همه‌ی علوم است. - اشتباه دوم: کسی که عالِم در برخی علوم است(مخصوصاً علوم دینی)، حتماً متقی است. 📍 ما اسناد قطعی داریم مبنی بر #قمار بودن بورس، که اگر مراجع نیز بشنوند حُکمشان تغییر خواهد کرد، البته اگر اجازه بدهند تا به گوش مراجع برسد! 📌 پاسخ: - از بین مراجع تقلید حداقل حضرت امام خامنه‌ای را با قطعیت می‌توانیم بگوییم مرشد و متقی است، اما با قطعیت هم می‌توانیم بگوییم که عالِم در همه‌ی معارف نیست و این اشکالی بر او نمی‌باشد. (و او را از این جهت که مرشدترین فرد است، نائب امام زمان(عج) می‌دانیم نه از جهت علمش). - در مواردی که امام جامعه علم ندارد، او باید رجوع نماید به متخصصینی که عرف جامعه آن‌ها را متخصص(عالِم) می‌دانند. - متخصصین امروز جامعه در حوزه‌های مختلف از جمله اقتصاد، درس‌خوانده‌های معارف غربی‌اند، معارفی که توسط انسان‌های ملحد و کافر که دچار امراض قلبی شدیدی بودند تولید شده است، لذا محتوایی هم که تولید نموده‌اند، خدا و غیب در آن محتواها مرده است، و بهتر می‌توانیم بگوییم محتوای آن‌ها نفسانی و شیطانی است. - در مجموع متخصصین در حوزه‌های مختلف از جمله اقتصاد، درس‌خوانده‌ی هوای نفس و شیطان می‌باشند. 💢 لذا چرخه به این شکل می‌باشد: - امام جامعه در مواردی که علم ندارد؛ رجوع به متخصصین عرفی می‌نماید، متخصصین عرفی هم حکم شیطان را منتقل می‌کنند. ✔️ این چرخه را در مسئله‌ی #کرونا و #سلامت نیز دیدیم، در مسئله‌ی #بانک هم می‌بینیم. 🔸 راه حل ما بر اساس اصول فقه چیست: کسانی که از راه علمی و دقیق، به قطع رسیدند که «بورس قمار است» و برایشان قمار بودن بورس، کاملاً روشن است و اسناد متقنی بر صحت ادعای خود دارند به صورتی که اگر آن را به مرجعشان ارائه دهند، مرجع نیز حکم خود را تغییر می‌دهد، باید به قطع خود عمل نماید و اِلّا باید حکم مرجعشان را تقلید نمایند. 🔹 پیشنهاد: به نظر می‌رسد با پیچیده شدن جوامع یک مرجع نمی‌تواند در همه مسائل موجود جامعه، به صورت تخصصی غور نماید، پیشنهاد می‌کنیم مرجعیت هم تخصصی شود، به طور مثال مرجع در حوزه‌ی اقتصادی، مرجع در حوزه‌ی سیاست، مرجع در حوزه‌ی سلامت و... 🔘 متأسفانه شکل مرجعیت در ۷۰۰ سال گذشته، متوقف شده است و مراجع امروز برای جوامع ۷۰۰ سال پیش متناسب هستند. 🔅 توصیه: - اگر می‌خواهید جامعه قرآنی شود؛ به گِرای امام جامعه از سال ۷۹ تا ۹۷ توجه فرمایید، ایشان رسماً در بیانیه‌ی #گام_دوم_انقلاب(۳)، همه آحاد جامعه به ویژه جوانان را موظف به #جهاد_علمی نمودند. - لذا در قدم اول تلاش نمایید علم قرآنی از ریشه تولید کنید. - سپس در قدم دوم تلاش نمایید آن علم قرآنی تولید شده را در جامعه بسط بدهید تا متخصصین آن علم قرآنی در عرف جامعه پذیرفته شوند، و الا با این روند، جامعه به سمت قرآن نخواهد رفت و ظهور امام عصر(عج) نیز محقق نخواهد شد. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ پاورقی: ۱. مستمر و صبر داشتن ۲. قرآن کریم، کتاب جهاد اکبر امام خمینی(رحمة الله)، کرسی نظریه‌پردازی نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدودالله ۳. بیانیه «گام دوم انقلاب» خطاب به ملت ایران ✅ اندیشکده هجرت @Andishkadeh_Hejrat