جلسه ۱ اندیشه‌سرای حافظان حدود الله منتشر شد. 💠 سرفصل و عنوان جلسه: مبانی تزکیه و تعلیم (۱) / #مبانی_تزکیه (۱) / وسیله 🗓 تاریخ برگزاری جلسه: ۱۳۹۷/۰۶/۰۱ ⭕️ 📹 جهت دانلود فیلم و اسناد جلسه به این صفحه مراجعه نمایید: 🔗 http://andishkadeh-hejrat.ir/aindex/a001 📽 در آپارات ببینید: 🔗 aparat.com/v/UI3ZD ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 تفاوت سازمان و نهاد 🔸 هر #سازمان برای پاسخ به یک یا چند مسئله ایجاد می‌شود و پسامسئله است، مثل: ”آموزش و پرورش“ که یکی از مسائلش سواد آموزی است. اما هر #نهاد، در درون خود یک یا چند مسئله دارد که می‌خواهد مسائلش را به جامعه منتقل کند و پیشامسئله است. 🔹 در صورت ایجاد مسائل جدید، ”سازمان“ به این مسائل پاسخگو نیست، چون کلیت ساختار آن برای پاسخ به مسائل قدیمی ایجاد شده و ایستایی دارد، اما ”نهاد“ چون مسائل جدیدی در درون خود دارد و می‌خواهد آن‌ها را به جامعه انتقال دهد، می‌تواند مسائل جدید را حل کند و پویایی دارد. 🔸 ”سازمان“ قابل تکثیر نیست ولی ”نهاد“ قابل تکثیر است. مانند: نهاد مسجد، نهاد بانک، نهاد خانواده. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 آنچه در جلسه‌ی دوم کرسی نظریه‌پردازی اندیشه‌سرای حافظان حدود الله خواهیم دید... 🗓 تاریخ برگزاری: ۱۳۹۷/۰۶/۱۵ ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

جلسه ۲ اندیشه‌سرای حافظان حدود الله منتشر شد. 💠 سرفصل و عنوان جلسه: مبانی تزکیه و تعلیم (۲) / #مبانی_تزکیه (۲) / تزکیه 🗓 تاریخ برگزاری جلسه: ۱۳۹۷/۰۶/۱۵ ⭕️ 📹 جهت دانلود فیلم و اسناد جلسه به این صفحه مراجعه نمایید: 🔗 http://andishkadeh-hejrat.ir/aindex/a002 📽 در آپارات ببینید: 🔗 aparat.com/v/Do0qG ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 شروط فهم ساز و کار تزکیه و تعلیم 🔺 برای فهم ساز و کار مابه ازای تعلیم و تربیت باید چند چیز را بشناسیم: ➖ ابعاد وجودی انسان: انسان دارای دو بُعد #جسم و #فطرت است که فطرت ظرائفی از جمله؛ قلب، نفس، سمع و بصر دارد. ➖ مطلوب انسان: مطلوب انسان فراغت و رؤیت #فؤاد است (فعال شدن نفس مطمئنه). ➖ راه رسیدن به این هدف: به واسطه #رشد و تعالی (مسیر رشد از مسلم تا محسن است). 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 بازگویی کلیات چگونگی #رشد 🔺 رشد و تعالی زمانی برای یک انسان رقم می‌خورد که عبودیت کند، با عبودیت، ربوبیت مِن باب رشد شامل حال او خواهد شد و ربوبیت صرفاً از جانب پروردگار است. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

بخش رصد و تحلیل 💠 #بورس قمار است! مقدمه: 🔻 بر طبق مبانی ”تزکیه و تعلیم“ در قرآن؛ - انسان اگر در سبیل الرشد باشد و عبادت مصطبر(۱) انجام دهد رشید است و می‌تواند مرشد باشد؛ مرشد انذار و بشارتش وسیله‌ی هدایت خداوند است. - انسان اگر دارای علم باشد، عالم است و می‌تواند معلم باشد؛ علم بدون #تزکیه موجبات ظلم و علوّ را فراهم می‌نماید.(۲) 🔺 بیان برخی نتایج: (برای اثبات نتایج به منابع مذکور در پاورقی رجوع نمایید) - عالمی که مرشد نباشد متعالی نیست و به تقوی الله نمی‌رسد، عالمی که مرشد باشد متعالی است و به تقوی الله می‌رسد. - مرشدی که عالِم نباشد متعالی است و به تقوی الله می‌رسد(دقت بفرمایید که در این مورد فردی می‌تواند متقی باشد اما عالم نباشد یا در همه‌ی علوم، علم نداشته باشد و اشکالی بر تقوی او نیست ولی اگر علم به او برسد حتماً تعلیم می‌بیند و عالِم در آن علم می‌شود). ⭕️ متأسفانه در جامعه این تفکیک را کسی قائل نیست و دو قاعده اشتباه در جامعه تداعی شده است: - اشتباه اول: کسی که متقی است، حتماً عالِم در همه‌ی علوم است. - اشتباه دوم: کسی که عالِم در برخی علوم است(مخصوصاً علوم دینی)، حتماً متقی است. 📍 ما اسناد قطعی داریم مبنی بر #قمار بودن بورس، که اگر مراجع نیز بشنوند حُکمشان تغییر خواهد کرد، البته اگر اجازه بدهند تا به گوش مراجع برسد! 📌 پاسخ: - از بین مراجع تقلید حداقل حضرت امام خامنه‌ای را با قطعیت می‌توانیم بگوییم مرشد و متقی است، اما با قطعیت هم می‌توانیم بگوییم که عالِم در همه‌ی معارف نیست و این اشکالی بر او نمی‌باشد. (و او را از این جهت که مرشدترین فرد است، نائب امام زمان(عج) می‌دانیم نه از جهت علمش). - در مواردی که امام جامعه علم ندارد، او باید رجوع نماید به متخصصینی که عرف جامعه آن‌ها را متخصص(عالِم) می‌دانند. - متخصصین امروز جامعه در حوزه‌های مختلف از جمله اقتصاد، درس‌خوانده‌های معارف غربی‌اند، معارفی که توسط انسان‌های ملحد و کافر که دچار امراض قلبی شدیدی بودند تولید شده است، لذا محتوایی هم که تولید نموده‌اند، خدا و غیب در آن محتواها مرده است، و بهتر می‌توانیم بگوییم محتوای آن‌ها نفسانی و شیطانی است. - در مجموع متخصصین در حوزه‌های مختلف از جمله اقتصاد، درس‌خوانده‌ی هوای نفس و شیطان می‌باشند. 💢 لذا چرخه به این شکل می‌باشد: - امام جامعه در مواردی که علم ندارد؛ رجوع به متخصصین عرفی می‌نماید، متخصصین عرفی هم حکم شیطان را منتقل می‌کنند. ✔️ این چرخه را در مسئله‌ی #کرونا و #سلامت نیز دیدیم، در مسئله‌ی #بانک هم می‌بینیم. 🔸 راه حل ما بر اساس اصول فقه چیست: کسانی که از راه علمی و دقیق، به قطع رسیدند که «بورس قمار است» و برایشان قمار بودن بورس، کاملاً روشن است و اسناد متقنی بر صحت ادعای خود دارند به صورتی که اگر آن را به مرجعشان ارائه دهند، مرجع نیز حکم خود را تغییر می‌دهد، باید به قطع خود عمل نماید و اِلّا باید حکم مرجعشان را تقلید نمایند. 🔹 پیشنهاد: به نظر می‌رسد با پیچیده شدن جوامع یک مرجع نمی‌تواند در همه مسائل موجود جامعه، به صورت تخصصی غر نماید، پیشنهاد می‌کنیم مرجعیت هم تخصصی شود، به طور مثال مرجع در حوزه‌ی اقتصادی، مرجع در حوزه‌ی سیاست، مرجع در حوزه‌ی سلامت و... 🔘 متأسفانه شکل مرجعیت در ۷۰۰ سال گذشته، متوقف شده است و مراجع امروز برای جوامع ۷۰۰ سال پیش متناسب هستند. 🔅 توصیه: - اگر می‌خواهید جامعه قرآنی شود؛ به گِرای امام جامعه از سال ۷۹ تا ۹۷ توجه فرمایید، ایشان رسماً در بیانیه‌ی #گام_دوم_انقلاب(۳)، همه آحاد جامعه به ویژه جوانان را موظف به #جهاد_علمی نمودند. - لذا در قدم اول تلاش نمایید علم قرآنی از ریشه تولید کنید. - سپس در قدم دوم تلاش نمایید آن علم قرآنی تولید شده را در جامعه بسط بدهید تا متخصصین آن علم قرآنی در عرف جامعه پذیرفته شوند، و الا با این روند، جامعه به سمت قرآن نخواهد رفت و ظهور امام عصر(عج) نیز محقق نخواهد شد. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ پاورقی: ۱. مستمر و صبر داشتن ۲. قرآن کریم، کتاب جهاد اکبر امام خمینی(رحمة الله)، کرسی نظریه‌پردازی نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدودالله ۳. بیانیه «گام دوم انقلاب» خطاب به ملت ایران ✅ اندیشکده هجرت @Andishkadeh_Hejrat

💠 تربیت یا ربوبیت؟ 🔺 بررسی تطبیقی مفهومِ واژه‌ی تربیت با مفاهیم قرآنی؛ 🔸 واژه‌ی ”#تربیت“ با مفهومی که برای آن جعل شده است، واژه‌ی قرآنی نیست و بهتر است آن را از ادبیاتمان حذف کنیم، زیرا اگر ادبیاتمان قرآنی شود اقداماتمان هم قرآنی خواهد شد و ما به ازای قرآنی لفظ تربیت، لفظ ”#ربوبیت“ است. 🔹 در بهترین حالت بر روی کاغذ مفهوم تربیت را می‌توانیم واسطه‌ی ربوبیت خدا شدن (وسیله‌ای برای عبودیت خدا) تعریف کرد؛ اما در عمل این مفهوم تداعی نمی‌شود، لذا این واژه، واژه‌ای دگم و ناقص است. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 آنچه در جلسه‌ی سوم کرسی نظریه‌پردازی اندیشه‌سرای حافظان حدود الله خواهیم دید... 🗓 تاریخ برگزاری: ۱۳۹۷/۰۶/۲۲ ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

جلسه ۳ اندیشه‌سرای حافظان حدود الله منتشر شد. 💠 سرفصل و عنوان جلسه: مبانی تزکیه و تعلیم (۳) / #مبانی_تزکیه (۳) / من یشاء 🗓 تاریخ برگزاری جلسه: ۱۳۹۷/۰۶/۲۲ ⭕️ 📹 جهت دانلود فیلم و اسناد جلسه به این صفحه مراجعه نمایید: 🔗 http://andishkadeh-hejrat.ir/aindex/a003 📽 در آپارات ببینید: 🔗 aparat.com/v/0FfZI ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 کانال‌ها و صفحات رسمی اندیشکده هجرت 🔺پیام‌رسان‌ها (تلگرام، ایتا، آیگپ، سروش)؛ 🔹 اندیشکده @Andishkadeh_Hejrat 🔹نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA 🔹 تبیین ربای کلان @Reba_Kalan 🔹 کانال دانلود اندیشکده هجرت @dl_aHejrat 🔺اینستاگرام؛ 🔸 صفحه رسمی اندیشکده هجرت 🔸 صفحه رسمی نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله 🔸 صفحه رسمی تبیین ربای کلان 🔺کانال آپارات اندیشکده Aparat.com/Andishkadeh_Hejrat 🔺وب‌سایت Andishkadeh-Hejrat.ir

💠 آنچه در جلسه‌ی چهارم کرسی نظریه‌پردازی اندیشه‌سرای حافظان حدود الله خواهیم دید... 🗓 تاریخ برگزاری: ۱۳۹۷/۰۷/۰۵ 🎞 کیفیت عالی ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

جلسه ۴ اندیشه‌سرای حافظان حدود الله منتشر شد. 💠 سرفصل و عنوان جلسه: مبانی تزکیه و تعلیم (۴) / #مبانی_تعلیم (۱) / تعلیم 🗓 تاریخ برگزاری جلسه: ۱۳۹۷/۰۷/۰۵ ⭕️ 📹 جهت دانلود فیلم و اسناد جلسه به این صفحه مراجعه نمایید: 🔗 http://andishkadeh-hejrat.ir/aindex/a004 📽 در آپارات ببینید: 🔗 aparat.com/v/TnrYg ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 طرح مسئله برای کسانی که در فعالیت‌های تربیتی هستند. 🔺 کسانی که در فعالیت‌های تربیتی هستند، ابتدا خودشان باید #عبودیت کنند تا #ربوبیت شامل حالشان شود و #رشد کنند، سپس می‌توانند واسطه‌ی عبودیت دیگران باشند. 🔺 اگر بگوییم که؛ ”ما انسان‌ها را تربیت می‌کنیم“ و در بهترین حالت اگر منظور از «تربیت»، «ربوبیت» باشد، کسی نمی‌تواند دیگری را تربیت کند، زیرا تربیت کننده فقط خداوند است، در حالی که در فعالیت‌های تربیتی، تربیت کردن به انسان‌ها متصف می‌شود. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 بیان رابطه‌ی دو واژه‌ی ”عبودیت“ و ”ربوبیّت“ و نقشِ ”وسیله‌ی عبودیت“ 🔺 به اندازه‌ای که #عبودیت انجام دهیم، #ربوبیت از جانب خداوند شامل حالمان می‌شود و #رشد می‌کنیم. ”وسیله‌ی عبودیت“ مسیر رشد را برای افراد مشخص می‌کند. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 وجه تسمیه عنوانِ نهادِ اندیشه‌سرا 🔺حافظان حدود الله بخشی از آیه ۱۱۲ سوره‌ی توبه است. یکی از ویژگی‌های مؤمنین، حافظان حدود الله است. 🔺دین تماماً حدود و ثغور است، وظیفه‌ی مؤمنین حفظ حدودالله (حفظ اسلام) است. محسن به طریق اولی حفظ حدود الله می‌کند. 🔺ما در اندیشه‌سرا قرار است وسیله‌ی #عبودیت انسان‌هایی شویم که می‌خواهند در مسیر #رشد به #قلب_سلیم (نفس مطمئنه) برسند. این نگاه در سوپرپارادایم تئوئیسم (اَبَر وادی خداگرایی)، برخلاف #تربیت رایج است. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 معرفی بخش‌های مختلف اندیشه‌سرا: - نطفه - جنین - کودک - نوجوان - جوان 🔺 بخش عمده‌ای از روایات و احادیث از نظر درجه اهمیت مربوط به ”قبل و زمان نطفه‌گذاری“ و ”بارداری“ است. این دو بخش بسیار مهم است. 📌 جلسه ۱ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 مفهوم ”تزکیه“ به چه معناست؟ 🔺 تزکیه در لغت به معانی پاک و پاکیزه است. #تطهیر و #تزکیه به هم نزدیک‌اند. ”تطهیر“ پاک کردن و غبارروبی است، اما ”تزکیه“ جلا دادن (صیقل دادن) روح است. خداوند هر کسی را که بخواهد تزکیه می‌کند. 📌 جلسه ۲ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 تعریف عبادت 🔺 #عبادت، عمل صالحی است که بر بستر ایمان فرد محقق می‌شود. هر عملی که در جایگاه #حق باشد، عمل صالح است. از اعمالی مانند نماز، روزه تا اعمالی مانند خوردن و خوابیدن و... 🔺 #ایمان و #عمل_صالح مجزا و منفک از هم هستند. فرد می‌تواند مؤمن باشد، عمل فاسد هم داشته باشد، و یا عمل صالح داشته باشد، مؤمن نباشد. 📌 جلسه ۲ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 وسیله‌ی تزکیه شدن انسان 🔺 در ذیل تزکیه‌ی خداوند، انسان می‌تواند دیگران را #تزکیه کند، یعنی انسان می‌تواند ”وسیله‌ی تزکیه شدن دیگران“ شود. در قرآن کریم درباره‌ی حضرت موسی(ع) و پیامبر(ص) در این زمینه صحبت شده است. 📌 جلسه ۲ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 راه تزکیه توسط خداوند 🔺 کسانی که مؤمن هستند در حالی که بر بستر ایمانشان، عمل صالح انجام می‌دهند، مورد #تزکیه قرار می‌گیرند. 📌 جلسه ۲ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 شرایط وسیله عبودیت شدن از جانب خداوند 🔺 پیامبر(ص) و حضرت موسی(ع) ابتدا خودشان تزکیه شدند. افرادی که می‌خواهند وسیله‌ی #عبودیت باشند، باید اول خودشان در مسیر #رشد و #تزکیه باشند و به رشد برسند، سپس می‌توانند وسیله‌ی عبودیت دیگران بشوند. 📌 جلسه ۲ #اندیشه_سرا ✅ نهاد اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA

💠 نظام تزکیه و تعلیم 📖 لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا 📌 خداوند به اندازه وسعت نفس هر کس از او تکلیف می‌خواهد 📜 اگر این جمله مبنای نظام آموزشی و پرورشی انقلاب اسلامی بود، جامعه ما به یک نظام و ساختار جدیدی می‌رسید که به راحتی می‌توانست با ساختار تربیتی غربی(education) مقابله کند و از نظر ساختاری، یک تعریف متفاوتی را از آموزش و پرورش به جهان ارائه دهد ❓❓❓ چند سوال مطرح است که در مسیر تحول نظام آموزشی، باید دیده شود: - سوال ۱: نفس در انسان قرآنی چیست و سازوکار نفس دقیقا چیست؟ - سوال ۲: وسعت نفس هر انسانی را چه چیزی تعیین می‌کند؟ - سوال ۳: از نگاه قرآنی، تکلیفی که خداوند میخواهد چگونه محقق می‌شود؟ ◀️ آیا نظام آموزش و پرورشی انقلاب اسلامی ایران، امروز می‌تواند وسعت نفس هر فرد را بدست بیاورد؟ ◀️ آیا نظام آموزش و پرورشی انقلاب اسلامی ایران، امروز می‌تواند، هر فرد را در محقق کردن تکلیفش کمک کند؟ ◀️ آیا نظام آموزش و پرورشی انقلاب اسلامی ایران، امروز مبنای نفس‌شناسی قرآنی را استخراج کرده است؟ سعی خواهیم کرد در ادامه پاسخ به سوالات مذکور را، با بیانی روشن و ادله های درست، تبیین کنیم ______________ منبع: کرسی نظریه پردازی اندیشه سرای حافظان حدود الله (اندیشکده هجرت)

📖 لیست آخرین جلسات برگزار شده کرسی نظریه‌پردازی «اندیشه‌سرای حافظان حدود الله» تا پایان سال ۱۴۰۰ ✔️ سرفصل‌ها و عناوین 🔸ویرایش دوم، ۱۴۰۱/۰۱/۱۲ ✅ اندیشه‌سرای حافظان حدود الله @Andishehsara_HHA