ادامه بحث آموزش و پرورش: 🔴رشته توئیت مهدی اسدی معلم فیزیک در تهران 🔹من یه معلمم، منطقه ۱ تهران کار میکنم، مدارس برتر تهران هم کار میکنم، فکر میکنم بد نباشه چندتا نکته رو بهتون بگم: ۱) توی این دوهفته‌ی شروع مدارس، حتی یک مورد هم رفتار تنش‌زا توی مدرسه ندیدم. حتی یک مورد. همه کلاس‌ها، همه معلم‌ها، همه دانش اموزان سر کلاس هستند.... ۲) از همکارهای دیگه هم پرسیدم مدارس دیگه همین بوده ۳) عمدتا خیلی بهتر از ماها فکر میکنند، خط‌‌دهی‌ها و جریان‌سازی‌ها رو متوجه میشن؛ پر از سوال هستند!!! سوالاتی که باید برای جواب دادن بهشون برنامه ریزی کرد. سوالاتی که از بس بی‌پاسخ مونده روی هم تلنبار شده.... ۴) اصلا تحت تاثیر سلبریتی جماعت نیستند، و کلا قشر دنباله‌رویی نیستند. و خیلی خوب دست جریان سلبریتی در کشور رو خوندند. ۵) نسبت به جمهوری اسلامی بیشتر از همه بی اطلاع هستند، تا مخالف ۶) در آخر هم فریب چند تا عکس و یا چند تا فیلم توی بعضی مدارس رو نخورید. اوضاع مدارس آرومه پ. ن. اندیشناک👇: بند 3 و 5 مهمه. بند 3 از قبیل اقدام‌های فوریه که در تحلیل چند روز پیش نوشتم. بند 5 هم از کارهای بلندمدته. تجربه زیسته خیلی از دبیرها رو رصد کنی، به همین دریافتی می‌رسی که این معلم فیزیک در خصوص بند 5 و 6 بیان کرده. در مورد بند 4 ایشون تردید دارم. تصور می‌کنم عواملی که دنباله‌روی بی‌منطق و هیجانی رو ایجاد یا تشدید می‌کنه، در نوجوون امروز ما بیشتر هست. فضای سایبری در صدر این عوامله. ازین رو، پرورش تفکر نقاد در آموزش مدرسه‌ای رو از گذشته ضروری‌تر می‌دونم. اندیشناک / https://eitaa.com/Andishnaak

🔶🔶🔶 ادامه بحث ✅ تحلیلم درباره شگفتانه‌ای که دانش آموزامون برای ما در این غائله (و تقریبا همه حوادث اخیر) رقم زدن، اینه: ما با محصول چیزهایی روبروئیم که در طی چندین سال انباشته شده. ما در مدرسه، کنترل حداکثری روی همه زمینه‌های فردی و جمعی دانش‌آموز اعمال می‌کنیم. آیا کنترل حداکثری ما رو به اهداف مدرسه‌ای در درس، اخلاق، آداب، انضباط و ... رسونده؟ اگر تجربه مستقیم با دانش‌آموز در فضای مدرسه داشته باشی، پاسخ برات روشنه. بی‌شک نظام آموزش و پروش، مجموعه‌ای از خرده‌نظام‌هاست و وضعیت تاریخی ما در هر یک از اون خرده‌نظام‌ها در بروز شگفتانه‌ی 1401 اثر خودش رو داره. نخواستم وضعیت تاریخی آموزش و پرورش رو به یک عامل فرو بکاهم. خواستم بر مولفه بسیار تأثیرگذار «کنترل حداکثری» در مدرسه تأکید کنم. این مولفه، در سراسر کشور، بدون توقف از اول مهر تا پایان امتحانات خرداد داره اثر می‌ذاره؛ دائم در حال انباشته‌تر کردن نتایج خودش در دانش‌آموزه. بعد، داستان کنکور هم همینه. جالب اینه، رویکرد بخشی از پدر و مادرا در خونه‌ هم کنترلگریه. پس فشار کنترلگری اون دانش‌آموز رو رها نمیکنه. حالا تصور کنید وقتی یکی از مظاهر کنترلگری در حکومت (درست یا غلط) به این وضعیت اضافه میشه، چه هیجانات و احساساتی در دانش‌آموز برانگیخته میشه؟ اندیشناک / https://eitaa.com/Andishnaak

🔶🔶🔶 ◽️این جنس غائله‌ها حداقل یک ویژگی اساسی داره: «فرسایشی کردن» 🔸ابزار فرسایشی کردن هم ادغام و ترکیب هزینه‌هاست: یعنی تجمع‌های اعتراضی اگرچه کوچک و پراکنده‌ان، اما با ترافیک، راه‌بندان، ایجاد حریق در سازه‌ها و تأسیسات، ترور کور، بیانیه دادن از سوی شخصیت‌ها و جریان‌ها، حمله سایبری، تجزیه‌طلبی، درگیری‌های مرزی، تشدید تحریم‌ها، استعفای مسئولان، احتکار، شایعه‌پراکنی، فشارهای حقوقی بین‌المللی، مصادره و توقیف اموال در خارج، تحریم‌های ورزشی،‌ انفجارهای پراکنده و ... ادغام و ترکیب میشن. آقا و خانم مسئول در حراست! تا زمانی که مثل اکنون، تجمع‌ها و تحرک‌های مدرسه‌ای و دانشگاهی، بسیار محدوده فرصت دارید. جرقه‌هایِ اولیه‌ی اخلال در نظم و هنجارهای مدرسه و دانشگاه، کار دانش‌آموز، مدیر و معاون عادی نیست، حتی اگه در ذهنش، شبهه و مخالفت زیادی داشته باشه و در دلش، با این نظام صاف نباشه. مواجهه درست با ذهن و دل اونا رو به خیرخواهان تعلیم و تربیت در درون مدرسه و دانشگاه بسپار، اما خشکوندن ریشه‌های اخلال در نظم و آرامش مدرسه و دانشگاه با توست. کاری کن که از ریشه به صحنه علنی مدرسه و دانشگاه نرسه، نه اینکه بعد از نمایان شدن، با تهدید و زور وارد عمل بشی. با روش‌های قدیمی کار گره می‌خوره. احتمالا در ماه‌ها و سال‌های بعدی هم از این داستانها در کشورمون پیش بیاد. برای حوادث بعدی برنامه‌ریزی کنیم. یاد حرف اون فرمانده کهنه‌کاری افتادم که می‌گفت: «چرا تمام پناهگاه‌های زمان دفاع مقدس رو از سطح شهر جمع کردیم؟ مگه تضمینی داشتیم که بمباران و موشک‌باران دیگه رخ نخواهد داد؟ مگه نبرد نظامی حق و باطل به پایان رسید؟». حالا می‌پرسم آیا گمان می‌کنیم که جنگ‌های اجتماعی‌شده‌ی فرسایشی سراغ ما نخواهد اومد؟ آیا بعد از شایع شدن و عمومی شدن بین نوجوونا، نیروی نظم و امنیت وادار نمیشه که وارد صحنه بشه ؟ و بعد از ورودش به صحنه‌ی مقابله با بچه‌های دبیرستانی و دانشجو، به شکل سنتی، آیا کار بیشتر گره نمی‌خوره؟ اندیشناک / محمدی‌نیا / https://eitaa.com/Andishnaak

😆 اگه با این اندام روت نمیشه بری بیرون به کلینیکشون پیامک بده 🤪 اندیشناک / https://eitaa.com/Andishnaak

💢 صفحات خانم مهسا امینی در حال ثبت رکورد جدید! ⭕️ ویکیپدیای صهیونیستی تا کنون حداقل هشت صفحه با عناوین مختلف، به بهانه درگذشت خانم مهسا امینی تولید کرده و آنها را به زبانهای مختلف دنیا به رایگان و مخلصانه ترجمه می کند. ⭕️ این سایت که به صورت کاملا تصادفی همیشه در صفحه اول گوگل است، منابع مطالب خود را از رسانه های بی طرفی همچون بی بی سی، اینترنشنال، رادیو زمانه و رادیو فردا (و نه رسانه های حکومتی ایران!) انتخاب کرده تا اصالت و بی طرفی خود را اثبات کند ⭕️ ویکیپدیا هنوز فرصت نکرده برای خانم zainab issam که در همان هفته درگذشت خانم امینی، توسط پلیس آمریکا به قتل رسید صفحه ای تولید کند، چون اگر بخواهد برای همه کشته شدگان توسط پلیس آمریکا صفحه تولید کند، دیگر زمانی باقی نمی ماند تا کار دیگری انجام دهد! ⭕️ این رسانه صهیونیستی بی طرف، برای خانم Sarah everard هم یک صفحه تولیدی با ترجمه نه چندان زیاد را کافی دانسته، چون طبق اخبار واصله، ایشان پس از تجاوز پلیس انگلیس مقتول شده اند و این آنقدر واضح است که نیاز به توضیحات بیشتر ندارد! ⭕️ همین دیگه. اگر قانع کننده نبود بازم دلیل بیارم؟! ⭕️ رسانه بی طرف و باشرف فقط سلطنتی انگلیس و پادشاهی سعودی! بقیه همه حکومتی و بی شرف و باطرف هستند! ✍ دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231 •┈┈┈••✾••┈┈┈• #رسانه #جنگ_روایت #جنگ_شناختی #فضای_مجازی #حجاب #صهیونیزم #دشمن #سلبریتی #سواد_رسانه 🔻انجمن سواد رسانه طلاب 🆔 @savad_rasaneh

سلسله جلسات با موضوع: 🕹نقش بازی‌های رایانه‌ای در اغتشاشات🕹 ▫️تاریخچه جنایات گیمرها در آمریکا ▫️نقش گــیم‌استریم‌ها در اغتشاشات ▫️نقش بازی‌های رایانه‌ در اغتشاشات ▫️مباحث مهم امنیت بازی‌های ویدیویی 🎙با تدریس: حجةالاسلام محمد کهوند ▫️کارشناس رسانه و بازی‌های ویدیویی پنج‌شنبه ۲۱ مهرماه ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷ جمعه ۲۲ مهرماه ساعت ۹ الی ۱۲ صبح 💳 لینک ثبت‌نام👇 https://idpay.ir/vebinarha/file/274891 📲 شناسهٔ پشتیبان👇 🆔 @P_Basirat_R 🔊تشکیلات #بصیرت_رسانه‌ای 👇 https://eitaa.com/joinchat/240058421Cb84049d5f7

🔴شورای عالی فضای مجازی در حضور سیدابراهیم رئیسی به فیلترینگ دائم واتساپ و اینستاگرام رای نداد/به جلسات آینده موکول شد 🔷سوال: رای ندادن به فیلترینگ دائمی اینستاگرام و واتساپ به چه معناست؟ 🔸رای ندادن اعضای شورای عالی فضای مجازی به فیلترینگ دائمی اینستاگرام و واتساپ به معنای رفع فیلتر شدن آنها در روزهای آینده نیست؛ بلکه اعضای این شورا تصمیم گرفتند فعلا به صورت عجولانه در این خصوص تصمیم‌گیری نکنند و احتمالا در جلسه‌های بعدی در این رابطه تصمیم‌های لازم اتخاذ شود. 🔸خلاصه‌ی تصمیم‌های شورای عالی فضای مجازی به این ترتیب بود که فیلترینگ اینستاگرام و واتساپ تا زمان آرام نشدن اوضاع امنیتی کشور ادامه پیدا کند و در راستای آن تلاش‌هایی برای وادار کردن آنها به رعایت کردن قوانین کشور و همچنین تقویت پلتفرم‌های داخلی انجام شود. حالا باید دید در جلسه‌های بعدی این شورا، آیا در خصوص فیلتر شدن همیشگی شبکه های اجتماعی خارجی تصمیمی گرفته می‌شود یا خیر. ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 http://eitaa.com/joinchat/404946944Ceab6f2b794

🌕 عیدتون مبارک 📚معرفی چند رمان‌ خوب با مضمون دین و زندگی پیامبران: در فضای ادبیات جهان تجربه‌های خیلی خوبی درباره حضرت ابراهیم، حضرت عیسی، حضرت موسی و ... شده که ما می‌توانیم از آن الگوها نیز استفاده کنیم. به نظرم نویسنده باید ابتدا دریابد دغدغه نسل امروز به ویژه جوانان چیست؟ چه سوالاتی دارند؟ درباره کدام قسمت از زندگی پیامبر سوال دارند؟ لذا بر اساس سوال‌های جامعه باید رمان تاریخی نوشته شود اگر بخواهید تاثیرگذار باشد. 1. در رمان «مرشد و مارگریتا» اثر میخائیل بولگاکف وقایع زندگی حضرت عیسی(ع) با دوران استالین تطبیق داده می‌شود. 2. رمان «سه کاهن» مجید قیصری 3. در «مرا با خودت ببر» به قلم مظفر سالاری یک روایت برگرفته از کتاب شریف کافی تبدیل به یک رمان شده است. روایتی که یک پاراگراف بیشتر نیست. بقیه رمان را تخیل پر کرده است، اما تخیلی که در بافت و چارچوب آن زمان بوده است. در تاریخ اسلام جزئیات زیادی هست که کمتر گفته شده و ظرفیت آن را دارد که به رمان تاریخی تبدیل شود. 4. «روی ماه خدا را ببوس» اثر مصطفی مستور 5. «دنیای تئو»: کاترین کلمان به جای این‌که کتابی در رابطه با شرح و تفسیر دین‌شناسی بنویسد، برای هدف خود رمان «دنیای تئو» را خلق می‌کند که کاملا بر محوریت دین‌شناسی کار شده است 6. «آنک آن یتیم نظرکرده» نوشته محمدرضا سرشار»: کار سرشار رمان تاریخی نیست بلکه در قالب زندگی‌نامه داستانی است. اندیشناک / https://eitaa.com/Andishnaak

🔴 امشب شبکه سه 🕙ساعت ۲۲:۲۷ مستند #عملیات_بزرگ عملیات بزرگ واجا علیه رژیم صهیونیستی فیلم کامل جزییات عملیات بزرگ دستگیری خرابکاران موساد در ایران اندیشناک / https://eitaa.com/Andishnaak

🗓۲۴ مهر ماه سال ۱۳۵۳ش 🏳ترورمبارزانقلابی ضدیهود 🏳مفسر، مورخ، کتابشناس 🏳استاد دلسوز، پدر دوشهید 🏳مطیع‌خمینی،رفیق‌رهبری 🏳شهید امیرتوکل کامبوزیا 🏴توسط عامل‌صهیونیستی 💠رهبرانقلاب: ‼️من سال ۴۲ با مرحوم کامبوزیا آشنا شدم، کتابخانه ایشان از کتابخانه‌های قیمتی است چراکه ایشان از آنجاکه با مسائل علمی روز آشنا بود لذا از همه دنیا برایشان کتاب میفرستادند با اینکه آدم تنگدستی بود اما هرچه داشت برای کتاب میگذاشت، در آشنایی و ارتباط با مسائل دنیا عجیب بود، ایشان ۴همسر و ۲۶ فرزند داشت که در زاهدان زندگی میکردند؛ من با ایشان بسیار مانوس بودم با اینکه کم سفر بود اما یکبار آمد به مشهد و من هم به محضرشان در زاهدان میرسیدم، در آن موقع گفتگویمان درباره صهیونیسم بود، ایشان بقدری که بر یهود حساسیت داشت برهیچ چیز دیگر حساسیت نداشت، دید خیلی وسیعی درباره نفوذ یهود صهیونیست داشت، ایشان برای ما اثبات کرد که جنگ صفین و شهادت امیرالمومنین هم دسیسه یهود بود! ۸۰/۴/۲۴ ص۱۴کتاب کامبوزیا #نشربامنبع @Jahade_tabeini

📌ادامه سلسله دروس دانش تبلیغ دین 🔻مدرس: استاد علیرضا #پناهیان 🔸بحث اصول و مبانی تبلیغ 🔰ویژه طلاب (آقایان) ⏱زمان : سه‌شنبه‌ها بعد از نماز مغرب و عشاء 🔹مهلت ثبت نام: از 12الی19 مهرماه 🔹شروع کلاس ها: از 19 مهرماه 📌آدرس : قم، خیابان معلم، مدرسۀ علمیۀ امام کاظم(علیه السلام) 💎ثبت نام رایگان است 🔺شرایط ثبت نام : ➖ اتمام مقدمات، ➖تعهد به حضور منظم در جلسات 📝ثبت نام از طریق #سایت : 🌐 sokhanesadid.ir/course/10150 ادمین جهت پاسخگویی: @Mohseneb @danesh_tabligh