اگر جهت باد عوض شد، پردهای که تا الان باز بود را جمع میکند به نحوی که اصلاً باد به آن نمیخورد یا از حاشیهاش رد میشود. باد میآید و میرود و یک کمی هم به کشتی حرکت میدهد. مثلاً اگر سه ساعت باد مخالف آمد، مجموعاً پانصد متر این کشتی به عقب بر میگردد. دوباره که باد از غرب به شرق آمد، پرده را باز میکند و کشتی در طی سه ساعت، پنجاه کیلومتر راه میرود!
از این جهت میبینیم در یک روز و یک ساعت، یک کشتی بادی با مجموعۀ همین بادهایی که دارد میوزد، از شرق به غرب میرود و یک کشتی دیگر، در همین شرایط از غرب به شرق حرکت میکند! هر دو کشتی میآیند و از کنار هم رد میشوند! بعد از چند روز، بوسیلۀ همین باد، این کشتی به غرب رسیده و آن کشتی به شرق! این #معجزۀ_بادبان کشتی است.
برگرفته از کانال: @haerishirazi
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳️ *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳️
@ansarihair
___________________________
🔹آیت الله حائری شیرازی🔹
🔸معجزۀ بادبان | در میان این همه عوامل جبری، انسان چگونه مختار شده است؟ (بخش دوم)🔸
انسان مثل کشتی بادی است. حرکت باد برای کشتی، جبری است اما حرکت خود کشتی، اختیاری است. در عین حالی که نیروی محرکهاش (یعنی باد) جبری است، اما حرکت کشتی، اختیاری است. جبر به آن میخورد، اما اختیار پس میدهد! وارداتش جبر است و صادراتش اختیار!
باد به هیچ وجه به حرف ناخدا گوش نمیدهد. ناخدا نمیتواند به باد بگوید تو از این طرف نیا و از آن طرف بیا. باد، در #امر ناخدا نیست. اما در #استخدام ناخدا است. در امر بودن یک چیز است؛ در استخدام بودن یک چیز است.
انسان هم سلسلۀ علت و معلولها در اختیارش نیست. جبریاند. اینها به انسان وارد میشوند و برخوردشان هم جبری است. اما بازتابشان اختیاری است. چرا؟ چون در ما دستگاهی مثل کشتی بادی وجود دارد. همانطوری که ناخدا با #قطبنما و #بادبان و #نقشه، این باد را به خدمت میگیرد، انسان هم میتواند شرائط را به نفع خودش به خدمت بگیرد. ما نمیتوانیم به شرائط بگوییم بیا یا برو. اما می توانیم شرائط را استخدام کنیم. انسان، حاکم بر شرائط است. خودش انتخاب می کند.
زن فرعون، دستگاه حکومتی فرعون را #در_خدمت_خودش قرار داد. او میخواست رو به خدا برود و این دستگاه میخواست او را باز دارد؛ ولی زورش نرسید. در عوض، تمام دستگاه فرعونی، زمینۀ رشد سریع و صعود سریع آسیه شد!! نمیخواستند آسیه ایمانش بالا برود، نمیخواستند آسیه از اولیاءالله بشود؛ اما نتوانستند. برعکس، آسیه #استخدامشان_کرد و بوسیلۀ همین دستگاه فرعونی، به مقامات عالیه رسید. چه شد که یک مملکت، حریف یک آدم نشدند؟ #اختیار یعنی این. انسان، این است! انسان مافوق شرائط است. انسان تابع شرایط نیست.
برگرفته از کانال: @haerishirazi
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳️ *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳️
@ansarihair
_______________________
🔹آیت الله حائری شیرازی🔹
🔸هیئتهای کودک و نوجوان، مهمترین هیئتها هستند🔸
من از هیئات مذهبی تشکر میکنم که بعضی از آنها هیئتهای کودکان و هیئتهای نوجوانان تشکیل دادند.
باز هم به هیئتها تأکید میکنم که مهمتر از همه هیئتها، هیئتهای کودکان و نوجوانانِ شماست. چون اینها را به وسیله آوردن در هیئت، میتوانید از چنگ شیطان خارج کنید. اگر اینها را با حسینبن علی (ع) تربیت نکنید، میخواهید با چه چیز تربیت کنید؟ اگر با بوی حسینبن علی علیه السلام بیمه نکنید با چه چیزی میخواهید بیمه کنید؟
به پدر و مادرها توصیه میکنم اجازه بدهند بچهها عضو هیئتهای کودکان و نوجوانان شوند. اگر در محلهها بتوانید با هیئتها صحبت کنید، دست بچهها را بگیرید و به هیئتها بدهید.
برگرفته از کانال: @haerishirazi
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳️ *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳️
@ansarihair
_______________________
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 * تشکیلات سازی تربیتی*
🔹 * ضابطه و قاعده در تشکیلات تربیتی*
🎙️مدرس: جناب آقای مرتضی جهانبازی
⚠️ *رایگان*
*👌برای تهیه دوره آموزشی به لینک زیر مراجعه کنید*
👇👇👇
https://nonakhl.ir/courses/tashkilat-sazi-tarbiati/
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳 *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳
@ansarihair
__________________________
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 *مهمترین دستور العمل برای کسی که در برابر رشد هدایت دیگران قرار می گیرد چیست؟ *
برشی از دوره رشد نوجوان در پرتو رشد مربی
🎙️حجتالاسلام والمسلمین حاج علی اکبری
*👌برای تهیه دوره آموزشی به لینک زیر مراجعه کنید*
👇👇👇
https://nonakhl.ir/courses/roshd-morabi/
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳 *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳
@ansarihair
_______________________________
📌 *نقشه راه تشکیل هیأت دانش آموزی*
🔹 *برای تشکیل هیأت دانش آموزی باید چه راه هایی را دنبال کرد؟*
* نوع اول 👈 تأسیس هیأت دانش آموزی در تشکیلاتی که شبکه نیرویی مناسب دارند.
* نوع دوم 👈 تأسیس هیأت دانش آموزی در تشکیلاتی که شبکه نیرویی مناسب ندارند.
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳 *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳
@ansarihair
___________________________
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 *ضرورت ایستادگی و استقامت در کار فرهنگی *
برشی از دوره ضرورت تربیت نوجوان در جهان امروز | 🎙️حاج حسین یکتا
*👌برای تهیه دوره آموزشی به لینک زیر مراجعه کنید*
👇👇👇
https://nonakhl.ir/courses/nojavan_emrooz/
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳 *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳
@ansarihair
___________________________
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 *حساسیت و ضرورت تربیت نوجوان*
🔹برشی از دوره حساسیت و ضرورت تربیت نوجوان | 🎙️حجت الاسلام عابدینی
🔹 روشی که برای تربیت نوجوان انتخاب میکنیم باید چگونه باشد؟
🔹شیب مهندسی خلقت چگونه است؟
*👌برای تهیه دوره آموزشی به لینک زیر مراجعه کنید*
👇👇👇
https://nonakhl.ir/courses/hassasiat/
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳 *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳
@ansarihair
_______________________
🔹آیت الله حائری شیرازی🔹
🔸توصیۀ قرآن: با دشمنان #تلخگوشت باشید🔸
دشمنان میتوانند با مدیریت لبخندشان از شما سوء استفاده کنند. وظیفۀ شما اینست که: «وَلْيَجِدُوا فِيكُمْ غِلْظَةً»: یک کمی با آنها #تلخ_گوشت باشید! خیلی «شیرینگوشت» نباشید، وگرنه آنها شما را #قورت میدهند. این صدفها را دیدهاید که بعضی خار دارند؟ این همان «وَلْيَجِدُوا فِيكُمْ غِلْظَةً» است. نرمتَن نباشید که آنها احساس کنند شما لقمۀ گوارایی برای آنها هستید. زیاد خودتان را با آنها صمیمی نگیرید، ضرر خواهید کرد.
#امام_راحل (ره) با مردم چقدر متواضع بود؟ چقدر شیرین بود؟ چقدر با خنده، مسائل را با مردم حل میکرد؟ میگفت: من دست مردم را میبوسم، پای مردم را میبوسم، با تواضع، مسائل را حل میکرد. اما عباراتش را نسبت به دشمنان نگاه کنید! در طول دورۀ رهبری، هرچه حرف تند بود به ابرقدرتها میگفت: «خونخوار»، «جهانخوار» و ... . حتی در قبول قطعنامه هم روشش با آنها همین بود. چرا؟ چون میخواست آنها فکر کنند که نمیشود با ایشان مذاکره کرد و ایشان اهل معامله نیست.
این است که گفتهاند نسبت به مؤمنین «وَاخْفِضْ جَنَاحَكَ لِمَنِ اتَبَعَكَ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ» باشید. یعنی این مؤمنینی که #مطیع تو هستند با آنها «خفض جناح» کن. باز هم گفته «لِمَنِ اتَبَعَكَ»! یعنی اگر خواست سرکشی کند به او باج نده؛ #ولو اینکه عنوان #مؤمن دارد. مدیر گاهی باید از موضع قدرت برخورد کند. هرکسی خواست از مدیر باج بگیرد، مدیر باید امتیازاتی هم که دارد پس بگیرد! وگرنه این راه به بنبست میرسد. اما کسی که وظائفش را انجام داد و بعد از انجام وظائفش میگوید برای من یک ارفاقی بکن، اینجا ارفاق جا دارد. «وَاخْفِضْ جَنَاحَكَ لِمَنِ اتَبَعَكَ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ» برای همۀ مؤمنین نیست بلکه فقط «مَنِ اتَبَعَكَ». هرکس در مدیریت چوبشکنی کرد، نباید امتیاز بگیرد؛ وگرنه دیگری هم میگوید: «خب، او چند تا فحش داد، چند تا امتیاز گرفت، من هم بلد هستم».
برگرفته از کانال: @haerishirazi
#انصارالمهدی
#فردا_از_آن_ماست
🏳 *دبیرخانه هیأتهای دانشآموزی انصارالمهدی* 🏳
@ansarihair
_______________________