انجمن علمی زبان و ادبیات عربی دانشگاه لرستان تقدیم میکند: 🔹آشنایی با رشته زبان و ادبیات عربی🔹 #اطلاعات_عمومی #انجمن_علمی_عربی #دانشگاه_لرستان

#الكلمات_المشتركة (4) 🔸 كلمات‌ عربية‌ بمعنی‌ مختلف في‌ الفارسية 🔹 كلمات‌ عربی‌ با‌ معنای متفاوت در فارسی الکلمة 👈 "غَشّ" بالعربية بمعنی 👈 گول زدن ، تقلب کردن المثال : هو نجح في الامتحان بالغش. (او با تقلب در امتحان موفق شد.) بالفارسية بمعنی 👈 الإغماء المثال : همکارم بخاطر فشار کاری غش کرد. (زميلي اُغمي علیه لأجل ضغوط العمل.)

#اللهجة_العراقیة 🇮🇷 چگونه/ چطور؟ 📖 كَيفَ؟ 🇮🇶 إشلون؟ 🇮🇷 چطوری؟ 📖 كيف حالكَ؟ /كَيفَ حالكِ؟ 🇮🇶إشلونك؟ / إشلونِچ ؟ 🇮🇷 چطور بدون ماشينت اومدی؟ 📖 كَيفَ أتَيتَ بدونِ سَيارتِك؟ 🇮🇶 إشلون إجيت بِدون سيارتك؟ 🇮🇷 اينترنتش رو چطور فعال كنم؟ 📖 كيفَ أستطيعُ أن أَُفَعِّلَ الانترنت فيها؟ 🇮🇶 إشلون أفَعِّل الانترنت مالِ الخَّط؟ 🇮🇷 اوضاع عراق چطور است؟ 📖 كَيفَ الأوضاعُ فی العِراق؟ 🇮🇶 إشلونها أوضاعُ العِراق/ شِنو أوضاعُ العراق؟ 🇮🇷 چطور ميتوانم به ....... بروم؟ 📖 كيف أقدِر /أستطيعُ أن أصِلَ إلی؟ 🇮🇶 إشلون أگدَر أُصِل لل.......؟ 🇮🇷چطوري ميتونم برم كاظمين؟ 📖 كيف أقدِرُ /أستطيعُ أذهَبُ للكاظمية؟ 🇮🇶 إشلون أگْدَر أرُوحُ لِلكاظمية؟ 🇮🇷 چطور ميتوانم تاكسی بگيرم؟ 📖 کيفَ أقدِرُ/ أستطيعُ آخُذُ تكسي؟ 🇮🇶 إشلون أگدَر آخُذ تَكسي؟

« سریال شاهزاده روم » #قسمت_3 #أمیرة_الروم

متن👇🏻 1_مع کل هذه الحروب و سفک الدماء هل یمکن ان ادرکه وأراه ایضا أیمکننی ذلک: با وجود این همه جنگ و خون‌ریزی آیا می‌تونم درکش کنم و همچنین ببینمش؟ آیا می‌تونم ؟ 2_أنت یا أماه لم تطعنی فی السن بعد، فسوف ترینه: مادرجان تو هنوز پیر نشدی (خیلی جَوونی) حتما می‌بینیش. 3_هیا تعالی لن أوذیک تعالی: بیا بیا اذیتت نمی‌کن 4_لاتطیری بعیدا تعالی الی: دور پرواز نکن بیا پیش من 5_انها تبتعد ایتها الفراشه لا انها حلقت بعیدا: داره دور میشه ای پروانه [وای] نه خیلی دور پرواز کرد.

💢 قواعد آموزشی 💢 🔹با اصطلاحات « مرفوع ـ منصوب ـ مجرور ـ مجزوم » آشنا شویم: 🔹نشانه های مرفوع عبارتند از: 1) ضمه ـُـ یا تنوین ـٌـ در آخر کلمه: المدیرُ // مدیرٌ // مدیراتٌ 2) «ان» در آخر کلمه مثنی: المدیرانِ // نافذتانِ 3) «ونَ» در آخر کلمه جمع مذکر: المدیرونَ 🔹نشانه های منصوب عبارتند از: 1) ــَـ یا تنوین ـًـ در آخر کلمه: المدیرَ // مدیراً 2) « ـَ ینِ » در آخر اسم مثنی: المدیرَینِ 3) « ـِ ینَ» در آخر جمع مذکر سالم : المدیرِینَ 4) «اتِ ـ اتٍ» در آخر جمع مؤنث سالم: المدیراتِ // مدیراتٍ 🔹نشانه های مجرور عبارتند از: 1) معمولا کسره ـِـ یا تنوین ـٍـ در آخر کلمه: المدیرِ // مدیرٍ 2) «ـَ ینِ » در آخر اسم مثنی: المدیرَینِ 3) « ـِ ینَ» در آخر جمع مذکر سالم: المدیرِینَ 4)«اتِ ـ اتٍ» در آخر جمع مؤنث سالم: المدیراتِ // مدیراتٍ 🔹نکته: شماره های 2 و 3 و 4 میان منصوب ومجرور مشترک هستند اگر قبل از این کلمات حرف جرّی قرار بگیرد می گوییم مجرور 🔹نشانه های مجزوم عبارتند از: 1) ساکنْ در آخر فعل: لاتَکتُبْ، أُکتُبْ 2) حذف « نَ » از آخر فعل های مضارع و امر: لاتَکتُبَا // أُکتُبَا 🔹توجه: مجزوم فقط اصطلاحی است برای فعل ومجرور فقط اصطلاحی است برای اسم ومرفوع و منصوب میان اسم وفعل مشترک است. در تمام زبان عربی اسم مجرور در دو جا می آید یعنی هرجا گفتند مجرور حتما یا مضاف الیه است یا بعد از حرف جرّی آمده است. #قواعد_آموزشی

💢 قصة و عبرة 💢 في إحدى الجامعات سأل الدكتور طلابه: إذا كان هناك ٤ عصافير على الشجرة وقرر ٣ منها الطيران، فكم بقي على الشجرة ؟ فأجاب الجميع "واحد"، وفجأه اختلف معهم أحد الطلاب وقال الذي بقي "٤" عصافير، فكان الإنبهار..!! فسأله الدكتور كيف ذلك؟ فقال: لقد قلت "قرروا" ولم تقل "طاروا" واتخاذ القرار لا يعني تنفيذه..! وكانت الإجابة الصحيحة بالفعل..!! هذه القصة تلخص حياة بعض الاشخاص تجد في حياتهم الكثير من الشعارات والكلمات الرنانة، تجدهم نجوماً في المجالس وبين الأصدقاء، لكنهم ليسوا كذلك في حياتهم الحقيقية.. الكثير يتكلم و القليل يفعل..! فكونك (تقرر) شيء.. وكونك (تفعل) شئ آخر.. دریکی از دانشگاه ها استاد از دانشجویان پرسید اگر ۴ گنجشک روی درخت باشد وسه تای آنها تصمیم پرواز بگیرد ،چند گنجشک روی درخت باقی می ماند؟ همه جواب دادند "یکی " وناگهان یکی از دانشجویان بابقیه مخالف شد وگفت ۴ گنجشک ،که باعث تعجب وحیرت شد!! استاد از او پرسید چه طور مگه ؟ گفت شما گفتی تصمیم گرفتند ونگفتی پریدند وتصمیم گیری به معنای انجام نیست وجواب واقعا درست بود.. این داستان خلاصه زندگی خیلی هاست که در زندگیشان شعارها وکلمات موزونی میابی ودر میان جمع هاودوستان می درخشند ولی در زندگی واقعیشان اینگونه نیستند بیشتر صحبت می کنند وکمتر عمل میکنند پس اینکه تصمیم بگیری یک چیز هست واینکه انجامش بدی یه چیز دیگه.. #قصص_قصیرة

گزارش تصویری📸 برگزاری « کلاس تقویتی صرف و نحو » با تدریس سرکار خانم مرادی نژاد در تاریخ 12آبان #کارگاه