شاهد سوم این است که تعبیرِ «نفی العلم» در روایات دیگری نیز راه‌یافته که در آنها کنایی بودن آن، واضح است؛ از آن میان، این سه روایات را می‌توان یاد کرد: روایت نخست: وقتی از امام علیه‌السلام درباره برترین راه تقرب به خداوند پرسیدند، ایشان فرمودند: «فَلَا أَعْلَمُ‌ شَيْئاً بَعْدَ الْمَعْرِفَةِ أَفْضَلَ مِنَ الصَّلَاةِ: بعد از معرفت چیزی برتر از نماز نمی‌شناسم». تهذیب 2/236 روایت دوم: «... عَنْ إِسْمَاعِيلَ بْنِ الْفَضْلِ قَالَ: سَأَلْتُ أَبَا عَبْدِ اللَّهِ ع عَنِ الْقُنُوتِ وَ مَا يُقَالُ فِيهِ فَقَالَ مَا قَضَى اللَّهُ عَلَى لِسَانِكَ وَ لَا أَعْلَمُ‌ لَهُ شَيْئاً مُوَقَّتاً: از امام صادق علیه‌السلام درباره قنوت پرسیدم، فرمودند: آن‌چه خداوند بر زبانت جاری کرد، بگو من [در شریعت] ذکر مشخصی برای قنوت سراغ ندارم». (کافی 3/340) رایت سوم:«قُلْتُ لِأَبِي عَبْدِ اللَّهِ ع إِنَّ رَجُلًا أَوْصَى إِلَيَّ بِشَيْ‌ءٍ فِي السَّبِيلِ فَقَالَ لِيَ اصْرِفْهُ فِي الْحَجِّ قَالَ قُلْتُ لَهُ أَوْصَى إِلَيَّ فِي السَّبِيلِ قَالَ اصْرِفْهُ فِي الْحَجِّ فَإِنِّي لَا أَعْلَمُ‌ شَيْئاً مِنْ سَبِيلِهِ أَفْضَلَ مِنَ الْحَجِّ: از امام صادق علیه‌السلام پرسیدم، شخصی به من وصیت کرده است که [اموالش] را در سبیل [الله] هزینه کنم. حضرت فرمودند: در راه حج هزینه کن، گفتم: وصیت کرده که در سبیل هزینه کنم [نه در حج]، فرمودند: در حج هزینه کن چون در سبیل الاهی چیزی برتر از حج سراغ ندارم» (الكافي ‌7/15). ✍محمد عشایری منفرد 28جمادی الثانی 1447 حوزه علمیه قم 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

برنامه زنده #بیان_امیر 👈شیعه در خطبه ی متقین نهج البلاغه چه نشانه های ظاهری و باطنی دارد؟ 🎙 به بیان استاد عشایری ... 📆 تاریخ پخش : 1404/09/23 📺 برنامه : #بیان_امیر 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

🔰#خطبه_قاصعه جلسه نهم «اخلاق ولایت‌پذیری» (شرحی بر خطبه قاصعه) برنامه منزل به منزل و گام‌به‌گام ابلیس در تصرف و تسخیر بندگان خداوند (قسمت اول) برنامه تسخیر انسان توسط ابلیس سه منزل دارد. 1️⃣منزل اول (مرحله دعوت و وسوسه‌های ابلیس) 2️⃣منزل دوم (مرحله تسلیم خفیّ) که سه گام دارد (تصدیق، انقیاد و استحکام) 3⃣منزل سوم (مرحله تسلیم جلیّ) که این منزل، «دو نشانه» دارد و در آن، ابلیس «سه برنامه» را برای رسیدن به «پنج هدف» پی‌می‌گیرد. 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

🔰#خطبه_قاصعه جلسه دهم «اخلاق ولایت‌پذیری» (شرحی بر خطبه قاصعه) برنامه منزل به منزل و گام‌به‌گام ابلیس در تصرف و تسخیر انسان (شرح منزل اول و دوم) 1⃣ فَلَعَمرِي لقد فَوَّقَ لَكُم سَهمَ الوَعِيدِ، و أغرَقَ إلَيكُم بِالنَّزعِ الشَّديدِ ، و رَماكُم مِن مكانٍ قَريبٍ ، فقالَ : «رَبِّ بِما أَغْوَيْتَني لَأُزَيِّنَنَّ لَهُمْ في الأَرْضِ وَ لَأُغْوِيَنَّهُمْ أَجْمَعِينَ» قَذْفا بِغَيبٍ بعيدٍ ، و رَجما بظَنٍّ غَيرِ مُصِيبٍ (منزل اول) 2⃣صَدَّقَهُ بِهِ أبناءُ الحَمِيَّةِ ، و إخوانُ العَصَبِيَّةِ ، و فُرسانُ الكِبرِ و الجاهِلِيَّةِ .قَذْفاً بغَیْبٍ بَعِیدٍ وَ رَجْماً بظَنٍّ غَیْرِ مُصِیبٍ صَدَّقَهُ بهِ أَبْنَاءُ الْحَمِیَّةِ وَ إِخْوَانُ الْعَصَبیَّةِ وَ فُرْسَانُ الْکِبْرِ وَ الْجَاهِلِیَّةِ، حَتَّی إِذَا انْقَادَتْ لَهُ الْجَامِحَةُ مِنْکُمْ وَ اسْتَحْکَمَتِ الطَّمَاعِیَّةُ مِنْهُ فِیکُمْ، (منزل دوم) 3⃣فَنَجَمَتِ [فَنَجَمَتْ فِیهِ‌] الْحَالُ مِنَ السِّرِّ الْخَفِیِّ إِلَی ... 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

🏴 يا أَبَا الْحَسَنِ، يَا عَلِىَّ بْنَ مُحَمَّدٍ، أَيُّهَا الْهادِى النَّقِىُّ، يَا ابْنَ رَسُولِ اللّٰهِ، يَا حُجَّةَ اللّٰهِ عَلىٰ خَلْقِهِ، يَا سَيِّدَنا وَمَوْلانا إِنَّا تَوَجَّهْنا وَاسْتَشْفَعْنا وَتَوَسَّلْنا بِكَ إِلَى اللّٰهِ وَقَدَّمْناكَ بَيْنَ يَدَيْ حاجاتِنا، يَا وَجِيهاً عِنْدَ اللّٰهِ اشْفَعْ لَنا عِنْدَ اللّٰهِ؛ ◾️شهادت مظلومانه امام علی النقی الهادی علیه السلام تسلیت باد.

برنامه زنده #بیان_امیر 👈پس از پیامبر اکرم(ص) چه بلایی بر سر فقه و کلام اسلامی آمد؟ 🎙 به بیان استاد عشایری ... 📆 تاریخ پخش : 1404/09/30 📺 برنامه : #بیان_امیر 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

"دسته‌بندی‌ اوامر ارشادی" در پاسخ استاد عشایری به فضلای بحث اصول. ⚡️گونه‌شناسی حمل «هیأت افعل» بر «امر ارشادی» در کلمات فقیهان: ۱.حمل «إفعل» بر امر ارشادی در «سلسله معالیل‌». ۲. حمل «إفعل» بر امر ارشادی در «واجبات شرطی و امثال آن». ۳. حمل «إفعل» بر امر ارشادی در ارشاد به «امور خارج از قلمرو شریعت». . 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

دیدار با فقیه و حکیم متأله حضرت آیت الله العظمی جوادی آملی دام‌ظله در بیت معظم‌له یک‌شنبه 7 / 10 / 404 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

#مدرسه_زمستانه_نهج‌البلاغه ✅ مدرسه زمستانه «#نهج‌البلاغه در جهان معاصر: رویکردهای میان‌رشته‌ای و گفت‌وگوی بین‌المللی» 4️⃣ #نشست_چهارم 🎙حجت الاسلام و المسلمین دکتر #عشایری_منفرد (عضو هیئت علمی جامعه المصطفی العالمیه) 🔻 موضوع نشست: نهج‌البلاغه و پایداری بالنده در هنگامه تهدید دشمن 📆 ۹ دی ماه ۱۴۰۴ ⏰ ساعت ۱۹:۰۰ 📲 به صورت #مجازی و #آنلاین 📜 همراه با اعطای گواهی حضور 🔗 لینک حضور: https://www.skyroom.online/ch/imamrezainst/nahjalbalagha 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

#کلیپ_منتخب ⭕️#بیان_امیر 👈روایت یک حکایت درس آموز و شیرین😊 حکایت یکی از اصحاب مولا علی بن موسی الرضا (علیه السلام) از احترام ویژه ای که حضرت به فرزند بزرگوارشان امام جواد (علیه السلام) در سنین خردسالی میگذاشتند👌 روایتی شیرین و آموزنده از سیره ی اهل بیت علیهم السلام 🎙استاد #عشایری_منفرد #تاریخ_پخش : 1402.03.28 ✅ #به_اشتراک_بگذار 🔰 @velayattv #استاد_عشایری_منفرد #نهج_البلاغة #بیان_امیر 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

بسم ا لله الرحمن الرحیم آیا آقایان نمی‌خواهند به داد برساخت رسانه‌ای «طلبه‌ی جهادی» برسند؟! فیلم احمد، در صدد به تصویر کشیدن جلوه‌ای از مدیریت جهادی انقلاب اسلامی است که با محوریت مدیریت جهادی شهید بزرگوار حاج احمد کاظمی درفرودگاه بم به تصویر کشیده شده است. داستان، چند شخصیت را وارد فیلم کرده که همگی چون خود را در تحت «مدیریت جهادی» و «طرح ذهنی و نانوشته‌ی» حاج‌احمد قرار می‌دهند می‌توانند نقش مؤثر خود را ایفا کنند. حتی چهره‌های وابسته به دولت نیز چون از انفعال دولتی خود خارج می‌شوند، می‌توانند نقش مؤثری در به موفقیت مدیریت جهادی احمد ایفا کنند. گویا هر منزلت اجتماعی، نقش اجتماعی خود را به خوبی ایفا می‌کند. مثلا؛ پزشک بومی شهر، از وقتی که مدیریت احمد را می‌پذیرد، هم نقش پزشکی‌اش را به درستی ایفا می‌کند و هم در منزلت یک مادر، برای ایفای نقش مادری‌اش در گوشه‌ای خلوت، مادارنه دعا می‌کند که خداوند فرزندش را از زیر آوار نجات دهد. جاهل داش‌مشدی که پیشتر ضرب‌شستی نیز از احمد خورده، با تدبیر احمد، به وسیله‌ی خداوند تبدیل می‌شود تا حتی او هم نقشی در نجات فرزند آن مادرـ‌پزشک ایفا کند. استادخلبان بهنگام به هنگامه درمی‌آید و با ریسک پرواز پرخطر شبانه، گوشه‌ای از کار جهادی احمد را پیش می‌برد! استاد دانشگاه‌دیده‌ی مدیریت بحران و نماینده دولت، از وقتی که دست از نق‌زنی برمی‌دارد و تحت مدیریت احمد درمی‌آید، نقش شایسته‌ای در پیشبرد مدیریت جهادی احمد ایفا می‌کند. ⏺️ در میان همه این منزلتهای اجتماعی که هر کدام نقش مؤثری را ایفا می کنند فیلم، با وهن «هویت طلبگی» یک طلبه معمم را نیز به تصویر کشیده که با چهره‌ای ترسیده، منفعل، بی‌هنر، تکیده و مردد در یک نما، با برگزاری نماز جماعت، مزاحم فرود هواپیما می‌شود تا «تضاد سمبلیک نماز جماعت با هواپیمای امداد و نجات» خلق شود! در نمایی دیگر، با مداخله غیرموجّه در کار خانم پزشک، موجب اعتراض استاد دانشگاه‌دیده‌ی رشته مدیریت بحران می‌‌شود تا «تعارض حوزه و دانشگاه» یا مشکل «مداخله‌ی غیرتخصصی روحانیت در امور تخصصی و نخبگانی» به تصویر درآید! یک بار هم که آن طلبه برای انتقال زخمی‌ها به یاری امدادگران می‌آید، در هنگام حمل برانکاردِ یک زن زخمی، به جهت نشنیدن هشدارهای آن زن، موجب گم‌شدن دختر خردسال او می‌شود تا روحانیت به نمادِ «نداشتن گوش شنوا برای شنیدن صدای زنان» تبدیل شود! بماند که در همه‌ی این فیلم، تنها یک زخمی قبل از رسیدن به هواپیما می‌میرد آن هم همان زنی است که برانکاردش را این طلبه حمل می‌کرد! سرانجام دختر یتیم و بی‌پناه آن زن بینوا، تا وقتی که در آغوش این طلبه است، فقط ناله می‌کند ولی وقتی که استاد دانشگاه‌دیده‌ی مدیریت بحران با کاربلدی و مداخله فنّی و هنرمندانه‌‌ی خود او را از جنازه مادرش جدا می‌کند، خنده‌ای بر لب کودک می‌نشیند تا جلوه‌ی دیگری از «کارنابلدی غیرتخصصی روحانیت در بحرانهای اجتماعی» به تصویر درآید! در نمایی دیگر حاج احمد او را از قرائت بلند‌بلند و بی‌فایده‌ی قرآن نهی می‌کند و از او می‌خواهد که به جای این بی‌هدفی و سرگردانی، با ایفای نقش آخوندی خودش، مانع از ویرانی ایمان مردم زلزله‌زده بشود. او برای ایفای نقش خطیب بلندگو را به دست می‌گیرد شروع غیرفنی‌اش هرچند صمیمانه و جذاب است ولی در ادامه سخنرانی‌اش از اثربخشی بازمی‌ماند و «ناتوانی روحانیت در حفظ ایمان مردم» نیز به تصویر درمی‌آید! و عاقبت، در آخرین نمای فیلم، وقتی حاج احمد می‌خواهد نماز بخواند چون خبری از روحانی نیست، نمازش را فرادی می‌خواند! در روزگاری که طلبه‌های جهادی با صلابت و صداقت مشغول فداکاری بی‌مزد و منت در بحرانهای کشور هستند، چه کسی باید از لجن‌مال کردن هویت آنها در سینما دفاع کند؟ مدیر محترم حوزه علمیه، شورای عالی حوزه، یا جامعه مدرسین یا ناله‌ی ضعیف من که به هیچ جا نمی‌رسد؟ ✍️محمد عشایری منفرد 📋دهم رجب المرجب 1447 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared