📌اهداف ✔️آماده شدن برای الگوهای شطرنجی ✔️ارائه طرح های مختلف در یک مدل شطرنجی ✔️تقویت ذهن و بالا بردن دقت ✔️انجام فعالیت تکرار شونده ، مربع شگفت انگیز با استفاده از اشکال هندسی 📌نکات : 🔸یادآوری شود که مربع های شطرنجی باید رنگ شوند ، گاهی دانش آموزان نقطه ها را به هم وصل می کنند . 🔸تأکید بر استفاده از شابلون برای حل جدول شگفت انگیز #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🐜 دقت تمرکز توالی ❌ بچه ها معمولا قسمت رنگ آمیزی ماهی هارا کمی باتردید انجام میدهند که با اندکی راهنمایی برطرف می شود. 🐞با کمک شابلون ، جدول شگفت انگیز را انجام دهند. 🔺از روش حاضر غایب برای حل جدول شگفت انگیز استفاده کنیدو قوانین‌جدول سودوکو هم برای بچه ها توضیح بدید ✅در ستـون و در ردیـف، هـمه ی شکل ها باشه اما تکراری نباشه ✅اول ستون یاردیف هایی را حل میکنیم که یه دونه جای خالی دارند. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

〽️در ادامه ی صوت آموزی ها و هم آغازها، ما امروز مصوت ها و دوتا صامت ک و م را کار کردیم. 💠به هر گروه یک صدا دادم و بعد کاربرگها راجابجا کردند و در نهایت به صورت کلاسی همه را کار کردیم. 🔰ما این هفته هم روی هم آغاز ها وصدای آخر متمرکزیم و هفته ی بعد بیشتر روی هم پایان ها کار خواهیم کرد. 💯نتیجه‌کار رادرپست‌بعدی براتون میفرستم #فارسی #هم_آغاز #صدا_آموزی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

واین هم از نتیجه ی کار😍 یک کـار گروهی و هماهنگ همراه اهداف خـیلی زیاد که مهم ترینش برای من اینه که بچه ها یاد میگیرن چطور در کنار هم کار کنند و سعی کنند خروجی کار خوبی داشته باشند. #فارسی #هم_آغاز #صدا_آموزی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🍌🍏🍎🍒🍓بازی میوه ها 🔺برای هر میوه یه کد قرار میدیم و به صورتی که میبینید یه بازی هیجان انگیز انجام میدیم. ✍جهت افزایش حافظه و دقت شنیداری #یخ_شکن #بازی_کلاسی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

♻️برنامه ی کلاسی ۱۶ مهر ۱۴٠۳ برای تک تک لحظات در کلاس برنامه داشته باشیم تا آرامش خودمون و بچه ها بیشتر باشه❤️ #برنامه_کلاسی #مهر۱۴٠۳ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‏فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ ‏همیشه به خدا اعتماد کنید اما تو خوف و خطر، بیش‌تر! #با_من_بخوان.

📌اهداف ✔️درک تصویری و کلامی عدد ✔️تقویت بیان اعداد بدون شمارش ✔️ درک قبل و بعد اعداد و بیان آن ها ✔️درک مفهوم اولیه جمع و تفریق با اضافه کردن یا برداشتن یک شی ✔️ادامه دادن یک الگوی شطرنجی 📌نکات : 🔸حتما از اشیا ، چینه و چوب خط برای تدریس استفاده شود . 🔸 الگوها را قبل از انجام دادن به صورت ریتمیک بخواند. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔰ماامروز اینطور ترتیب اعدادرو کار کردیم 💠اول مفهوم صف و ترتیب رو توضیح دادم 〽️ مثلا بگید چندتا از بچه ها رفتن نونوایی و بچه ها رو بیارید پای تابلو ⁉️دقت کنید آقای نانوا سمت چپ باشه حالا بپرسید👇 ✔️ اول نوبت کیه ✔️آخرین نفر کیه ✔️قبل از زهرا کی هست ✔️بعداز فاطمه کی هست ✅اینجا مجدد مفهوم قبل و بعد رو کار میکنیم 🔰در ادامه: 〽️کارت درست کردم و دست بچه هادادم 🔅نفر اول رو کارتش یه نقطه داره 🔅نفر دوم دوتا نقطه و... 〽️بعد بچه ها رو بهم ریختم و گفتم با توجه به نقطه های تو دستتون جابه جا بشید 〽️بعد با کمک همون کارت ها مفهوم قبل و بعد رو مجدد کار کردم. ‼️با انگشتان دست بچه ها زیاد کارکنید تابرای فعالیت های بعدی آماده بشن. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۴ #مفهوم_قبل_وبعد •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔺در این پست کاربرگ ارزشیابی از تم دو براتون قرار دادم. 🔸این برگه ها رو میتونید چاپ کنید و در کلاس یا به عنوان تکلیف منزل استفاده کنید. #ریاضی #ارزشیابی #تم_۲ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌همه ی موارد #نگاره_۵ ارسال شده. برای دیدن ابتدای تدریس اینجا را بینید.

🔺تلفیق هنر و فارسی 📌نقاشی با لوحه ی جدید 📍لوحه‌ی جدید هم از لوحه های چالشی‌ هست. 📝تلـفیق با نقاشی و دست ورزی قبل از نوشتن لوحه تاثیر زیادی در بهبود روند نوشتن بچه ها داره. #فارسی #نگاره_۵ #لوحه_۱٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔺خروجی کار امروزمون🥰🤩 اینطوری نگاش نکنید❗️پشت هر صفحه‌ی تمیزی‌پیرشدن‌معلم‌کلاس‌اول‌خوابیده😅 #فارسی #نگاره_۵ #لوحه_۱٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🌟 امروز نوبت صوت آموزی هم آغازها با صدای اول صامت بود. ✨مهم ترین هاش را انجام دادیـم. فردا هم ادامه‌ی هم آغازها و از هفته ی آینده هم پایان ها. 💯به روش های مـختلف صداها رو کار می کنیم تا تقریبـا هـمه ی صداها برای بچـه ها آشنا باشه و در نشانه ها کمتر دچار چالش بشیم. #فارسی #هم_آغاز #صدا_آموزی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#برنامه_کلاسی #مهر۱۴٠۳ 📌برنامه‌ی سه شنبه ۱۷ مهر ماه ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‏[ إِنَّكَ سَمِيعُ الدُّعَاءِ ] ‏خدا به حرف‌هات گوش می‌کنه... #با_من_بخوان.

در دنیای بدون اسرائیل کودکان کشته‌نمی شوند💔🇵🇸 #روز_جهانی_کودک ماهم‌اینگونه‌گذشت 🌱بـه امیدظهور منجی عالم بشریت که پناه همه ی مظلومان عالمه ایده ی شما برای روز کودک چی بود؟ اگه دوست داشتید بفرستید برام تا در کانال منتشر کنم❤️ #روز_جهانی_کودک #دنیای_بدون_اسرائیل #اللهم_عجل_لولیک_الفرج ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌جلسه‌ی اول آموزش نگاره‌ی شش: الف) پرسش از نگاره‌ی پنج ب) گروه بندی ج) ارائه‌ی تصویر نگاره د) داستان گویی ه) سوالات قبل از شروع درس ارزشیابی از درس قبل نگاره‌ی ۵ سوالاتی را می‌پرسیم. ارزشیابی از درس قبل می تواند شامل: ✅تصویر خوانی ✅کلمات هم آغاز ✅کلمات هم پایان ✅پرسش از فعالیت های درس ( گوش کن و بگو , ببین و بگو و...) ✅و یا سوالاتی مرتبط با درس باشد. و اما چند نمونه از سوالات: روی میز معلم چه وسایلی قرار دارد؟ ❓اگر در کلاس مطلب را یاد نگرفتید، چه می کنید؟ ❓۲ کلمه بگو که صدای اولشان ( مـ) باشد. مدرسه / مدیر ❓۲کلمه‌ی هم پایان بگو که صدای آخرشان ( س ) باشد. کلاس / لباس ❓اِمام را بخش کن، سپس صداهای آن را بگو. ❓می توانید برای ارزشیابی بهتر، از قسمت های ببین و بگو، گوش کن و بگو و بگرد و پیدا کن نگاره ی ۵ هم سوالاتی طرح کنید . ✅بعد از گروه بندی دانش‌آموزان، از دانش آموزان می خواهیم درباره‌ی آنچه در تصوير می‌بينند، فکر می‌کنند. ✅دانش آموزان هر گروه درباره‌ی آنچه در تصوير می‌بينند، با هم گفت‌وگو می‌کنند. ✅از دانش‌آموزان می‌خواهیم برای تصویر یک داستان بسازند و بیان کنند. ✅اجازه دهید دانش‌آموز داستانش را برای شما تعریف کند . شما هم می توانید در این تخیلات ذهنی کمکش کنید. ✅با توجه به نظر معلم، نماينده‌ای از گروه يا همه‌ی اعضای گروه هرچه را در تصوير می‌بينند، بيان می‌کنند. ✅معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش‌آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می‌کند. ✅مرکز ثقل هر نگاره يکی دو موضوع محوری آن است . ✅کودک باید از طریق پرسش و پاسخ به سمت اهداف هدایت شود. ✅معلم ابتدا سوالش را به صورت جمله می‌پرسد و بچه ها به صورت کلمه پاسخ می دهند . ✅در مرحله ی بعد دانش آموز باید به سوالات با جمله‌ی کامل پاسخ دهد. ✅اين مهم نيست که پرسش ها را ما آغاز کنيم يا کودک؛ مهم اين است که اين تعامل به صورت کاملاً فعال و شاداب صورت گيرد و ادامه يابد. #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #بازی_بازی_تماشا •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف نگاره‌ی ۶: ✅آشنايی با بوستان (پارک) و قسمت های مختلف آن ✅تقويت مهارت های زبانی ✅رعايت مقررات عمومی در بوستان و توجه به تابلوها (مراقبت از فضای سبز، رعايت بهداشت، آب خوردن از محل آب آشاميدنی و…) ✅آشنايی با نحوه‌ی استفاده از وسايل بازی در بوستان و رعايت نوبت ✅تقويت روحيه‌ی ياری رساندن به گروه همسالان ✅توانايی رسم خطوط خميده از چپ به راست ✅توانايی تلفظ کليد واژه های چمن، چای، بادکنک و... ✅توجه به رعايت صرفه جويی در اماکن عمومی #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #بازی_بازی_تماشا •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌مفاهیم و مهارت های نگاره‌ی ۶: ✅قسمت های مختلف یک پارک را نام ببرد. ✅به هشدار تابلوهای پارک توجه دارد. ✅برخی از قوانین موجود در پارک ها را بیان کند. ✅در مورد آب غیرشرب در پارک ها تذکر می دهد. ✅در صورت گم شدن در پارک ، به نگهبانی پارک مراجعه می کند. ✅نکات ایمنی در استفاده از وسایل پارک را می داند و عمل می کند. ✅در استفاده از وسایل بازی نوبت را رعایت می کند. ✅در حین بازی مواظب بچه های کوچک تر می باشد. ✅در تمیزی و زیبایی محیط پارک کوشا است. ✅پارک را محیط مناسبی برای ورزش ، تندرستی ونشاط می داند. ✅درحین بازی مواظب چمن و گل کاری های پارک می باشد. ✅به توصیه های مسئولین پارک (مدیر، نگهبان، باغبان و... ) گوش فرا می دهد. ✅مکان های آب شرب در پارک را می شناسد. ✅رعایت حال خانواده هایی که در پارک استراحت می کنند را می کند. ✅در بازی های گروهی فعال و با نشاط است. #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #بازی_بازی_تماشا •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌تدریس نگاره‌ی ۶: 🔰بهتر این است با هماهنگی مدیر و مسئولین پارک ، دانش آموزان به پارک برده شوند. 🔰قبل از ورود به پارک گروه بندی شوند و سر گروه مشخص شود. 🔰توصیه های لازم داده شود. 🔰جلسه ی آموزشی چه در کلاس یا چه در پارک برگزار شود، موارد ذیل را برای رسیدن به اهداف و مفاهیم درس پی می گیریم. 📌در کار گروهی: ✅هر يک از دانش آموزان درباره‌ی آنچه در تصوير یا فضای پارک می بينند، فکر می کنند. ✅دانش آموزان هر گروه درباره‌ی آنچه در تصوير یا فضای پارک می بينند، با هم گفت و گو می کنند. ✅با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همه‌ی اعضای گروه هرچه را در تصوير یا فضای پارک می بينند، بيان می کنند. ✅معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند. تصویر نگاره ی ۶ را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم یا پس از جمع کردن دانش آموزان از پارک و تجمع آن ها در مکانی آرام، پرسش ها را مطرح می کنیم. سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند. ❓نام این مکان چیست یاتصویر چه جایی رو نشان می دهد؟ بوستان (پارک) ❓در بوستان (پارک) چه چیز هایی می بینی؟ تاب، سرسره، نیمک، الاکلنگ، درخت، چمن، حوض و فواره ی آ، سطل زباله و... ❓بوستان ( پارک) محل انجام چه کارهایی است؟ پارک محل بازی و تفریح کودکان است. پارک مکان مناسبی برای استراحت و تفریح خانواده ها می باشد. و نیز مکان خوبی برای ورزش و سلامتی است. ❓چه نکاتی را درباره ی استفاده از پارک باید رعایت کنیم؟ از وسایل پارک به خوبی استفاده کنیم تا خراب نشوند. وارد چمن و گل کاری ها نشویم. محیط پارک را تمیز نگه داریم و زباله ها را در سطل های مخصوص قرار دهیم. در زمان تفریح و شادی برای دیگران مزاحمت ایجاد نکنیم. از روشن کردن آتش در محیط پارک خوداری کنیم. ❓چطور متوجه نکات نوشته شده در تابلو های پارک می شوید؟ از والدین، بزرگ ترها و یا مسئولین پارک کمک می گیریم. ❓برخی از نوشته های تابلو ها را بگویید. خطر غرق شدن در حوض آب! گل ها برای زیبایی است لطفا آن ها را نچینید. آب های استفاده شده برای آبیاری پارک غیر شرب است، لطفا برای نوشیدن آب از محل های مخصوص آب شرب استفاده کنید. تابلوهایی پیکان دار که محل سرویس های دستشویی ، نماز خانه و...را نشان می دهد. ❓در صورت گم شدن چه می کنید؟ به نگهبانی پارک مراجعه می کنیم. ❓در صورت شلوغ بودن پارک چه نکاتی را باید رعایت کرد؟ مواظب باشیم که گم نشویم. در استفاده از وسایل بازی نوبت را رعایت کنیم. شتاب و عجله در بازی ها موجب صدمه رسیدن به ما می شود. سرو صدای بیش از حد ، مزاحمت برای خانواده هایی که استراحت می کنندایجاد می کند. ❓در پارک چگونه می توانید به دیگران کمک کنید ؟ می توانیم دوستانمان را تاب بدهیم. محل سرویس های بهداشتی و آبخوری ها را به آن ها نشان دهیم. اگر کسی گریه می کرد او را نوازش کنیم و علت را جویا شویم. ❓در خرید از بوفه های پارک چه نکاتی را مد نظر دارید؟ مواد غذایی مقوی بخریم. به تاریخ مصرف مواد غذایی توجه کنیم. برای مشخص کردن تاریخ مصرف از بزرگ تر ها کمک می گیریم. ❓چرا همیشه باید با یک بزرگ تر به پارک برویم ؟ در صورت بروز آسیب دیدگی کمکمان کنند. نکات حاوی هشدارها را به ما یادآوری کند. در انجام بازی ها به ما کمک کنند. و ... #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #بازی_بازی_تماشا •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99