eitaa logo
مکالمه‌ عربی/أزهارُالرَّبیع🇵🇸🇮🇷
534 دنبال‌کننده
409 عکس
211 ویدیو
19 فایل
اولین تولید کنندهٔ بسته‌های آموزشی کامل مکالمه عربی برای کودکان در ایران🇮🇷 تدریس مکالمه عربی برای کودکان و بزرگسالان به روش‌های نوین و جذاب. #مرآة_ازهار_الربیع:(نمونه‌های تدریس) 📱پاسخگویی09923144261 🌐فروشگاه ازهار:https://fezzehsch.ir/elements/azhar-
مشاهده در ایتا
دانلود
°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•° تَحِیّة عَطِرة لِکُلّ أصدقاء ✨ ↩️هذه مَحطّةٌ أسبوعیّةٌ لِتَعَلُّمِ المُحادَثات بَین المُعلّم والتلمیذ نَتمَنّیٰ أن تنالَ إعجابَکُم💟 سلام عزیزان🤩 ↩️در این ایستگاه هفتگی مکالمات کلاسی پرکاربرد ارسال میشه: 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫 ♾♾♾♾ @azzharrabie
🗯🗯🗯🗯🗯 •طابَت أوقاتُکم یا أصدقاء 💬التِّلمیذ/ة: هل یُمکنُ أن أذهبَ إلیٰ دَوْرةِ المِیاه/المِرحاض؟ 💬المُعَلّم/ة: -نعم، إذهَب/ي ولا تَتَأخَّر/ي . - لا اصْبِر/ي قلیلًا حتَّیٰ أُنهيَ هٰذه النُّقطة رجاءً. ↩️ 🔑دَورة المِیاه/المِرحاض= سرویس بهداشتی. 🔑حتّیٰ أنهيَ هذه النُّقطة=.. این نکته را به پایان برسانم. 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫 💟💟💟💟 @azzharrabie
🔅🔅🔅🔅🔅 •مَساء الخیر یا أصدقاء 💬المُعلّم/ة: مَن یریدُ/تُریدُ أن یَحُلَّ/تَحُلَّ التمرین الأوَّل و الثاني؟ 💬التّلمیذ/ة ۱: أنا أریدُ أن أحُلَّ التّمرین الأول. -💬التّلمیذ/ة ۲: و أنا أحُلُّ التّمرین الثاني. ↩️- معلم: چه کسی میخواهد تمرین اول و دوم را حل کند؟ -دانش آموز۱: من تمرین اول را حل می‌کنم. - دانش آموز۲: منم تمرین دوم را.. 🔑أنا أرید: من می‌خواهم 🔑أحلُّ التمرین: تمرین را حل می‌کنم. 🧔🏻‍♂هو یحلُّ 💙 🧕هي تحلُّ💗 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫 💟💟💟💟 @azzharrabie
🤍🔘🤍🔘🤍🔘 •مَساء الخیر یا أصدقاء 💬المُعَلِّم/ة: مرحبًا، افتَحوا الکتاب علی الصَّفحة العاشِرة. 💬التِّلمیذ/ة: کتابي لیسَ معي یا معلِّمَي/تي! -💬المُعلّمة: لا بأس عزیزي/زَتي، هذه اوّل و آخر مرَّة! اکتُب/ي علی الدَّفتر الیوم، ثم انسَخ/ي الجُمَلَ في کتابكَِ في البَیت. 🔑لَیسَ معي: همراه من نیست. 🔑انسَخ/ي: رونویسی کن. 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 افتَح الکتاب و انسَخ👦🏻 افتَحي الکتاب و انسَخي👧🏻 افتحوا الکتاب و انسخوا👧🧒🏻👦🏽 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫 💟💟💟💟 @azzharrabie
🤍💟🤍💟🤍💟 •مَساء الخَیر یا أحباب💟 في الصفّ المَجازي📲💻 💬التِّلمیذ/ة: الإنترنت بَطيئ عِندي و الصّوت مُتقَطِّع! -💬المُعَلّم/ة: لا بأس عزیزي/زَتي، اُخرُج/ي مِن الصَّف و ارجِع/ي مُجدَّدا أو غیّر/ي مَوقعَكَِ حتی یتحسّن الإنترنت. 🔑بَطیئ مُضادّ سَریع: کُنْد. 🔑مُجدَّدًا: دوباره. 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 عِندي✨عِندکم✨عِندَنا 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫🧒🏻 @azzharrabie
🔘💟💟💟🔘 •مَساء الخَیر یا أصدقاءنا الأعزّاء🌷 💬التِّلمیذَ/ة: عَفوًا عِندي سُؤال، ما مَعْنیٰ کَلِمَة «الْحِوارِ» في هذا الدَّرس؟ -💬المُعَلّمَ/ة:أحسَنتَ/تِ؛ هٰذا سُؤالٌ جَیّد، «حِوار» بمَعنیٰ الْحَدیث بین شَخصَیْن، مثلًا الآنَ أنا أتحاورُ مَعَكَ/كِ. 🔑حِوار: گفت‌وگو 🔑أتحاوَر: گفت‌و‌گو می‌کنم ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭هو حاوَر، یُحاوِرُ، حِوارًا 💭تحاوَر، یتحاوَرُ، تحاوُرًا 💡نحن نقول: ۱- أنا أحاوِرُ المُعلّمَ (فعل مُتَعدّي یحتاجُ لمفعول به)🏮 و ۲- أنا أتحاوَرُ مع المعلّم (فعل لازم یکتفي بفاعله) 🔻🔻🔻🔻🔻 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫🧒🏻 @azzharrabie
🔘💟💟💟🔘 •مَساء الخَیر یا أصدقاءنا الأعزّاء🌷 📲💻في الصفِّ المجازي: التِّلمیذ/ة: أُستاذ/ة، هَل صَوتي مَوجود؟ المُعَلِّم/ة: نَعَم عَزیزي/تي، أنا أسمَعُكَِ بوُضوحٍ. - لا، الصّوْتُ غَیرُ مَوْجودٍ/لِلأسَفِ،أنا لا أسمَعُكَِ جَیِّدًا. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭أنا أسمعُكَ/ لا اسمعكَ 💭أنا أسمَعُكِ/ لا أسمعُكِ 💭أنا أسمَعُکم/لا أسمعُکم 💡برای نفیِ معنی صفت همیشه از غیر یا لَیس/لَیست استفاده میکنیم: • لا موجود/ة ❌ • غیرُ موجود/ة ✅ • لَیس/لَیست موجود/ة ✅ 🔻🔻🔻🔻🔻 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫🧒🏻 @azzharrabie
🔘💟💟💟🔘 مَساء الخَیر یا أصدقاءنا الأحِبَّة🌷 المُعَلِّم/ة: والآن، مَنِ المُستَعِدّ/ة لقِراءةِ الشِّعرِ؟ التِّلمیذ/ة ۱: أنا أقرَأ، أنا جاهِز/ة بالکامِل! التِّلمیذ/ة ۲: آسِف/ة، أنا لَم أحفَظِ الشِّعرَ جَیِّدًا، سَأتَمَرَّنُ أکثَر بِسَماعِ قِراءَةِ البَقیَّة! ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭مَن المُستَعِدّ/ة أَو الجاهِز/ة؟ 💭 أنا لَم أحفَظْ.. أنتَ لم تحفَظْ.. أنتِ لم تَحفَظي.. أنتُم لَم تحفَظوا .. 💭سَأتَمَرَّنُ أکثر! 💪🦾 💡به تصریف افعال در حالت متَکلّم و مُخاطب «مذکّر و مؤنّث» دقّت کنید! 🔻🔻🔻🔻🔻 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
💭💟💟💟💭 •مَساء الخَیر یا أصدقاءنا الأحِبَّة🌷 التِّلمیذ/ة: عَفْوًا، هَلْ یُمکِنُ تَشغیلُ المیکروفون و الکامیرا؟ المُعَلِّم/ة: نَعَم عَزیزي/تي، أنا أُشَغِّلُهُما الآن. - لا،اصبِر/ي قَلیلًا، سَوْفَ أُشَغِّلُهُما بَعدَ قَلیلٍ. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭 أنا أُشَغِّل الکامیرا.. 💭 أنتَ تُشَغِّل .. 💭 أنتِ تُشَغِّلین.. 💭 أنتُم تُشَغِّلون .. ✨المَصدر: تَشغیل✨ 🔻🔻🔻🔻🔻 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
💟💡💟💡💟 🏮مَساء الخَیر أحبّاءَنا🌷هیَّا نقرأ هذا الحوارَ الجدید معًا: التِّلمیذ/ة: عَفوًا أُستاذ/ة، أنا لا أفهَمُ هٰذه النُّقطَةَ جَیِّدًا ! المُعَلِّم/ة: لا بَأس، فهٰذِه النُّقطَةُ صَعبَةٌ قلیلًا، تَعال/ي جَنبَ اللّوحِ هُنا و سَنُوَضِّحُها مَعًا. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭 أنا أفهَمُ، أوَضِّحُ 💭 أنتَ تَفهَمُ، توضِّحُ 💭 أنتِ تَفهَمین، تُوضِّحین 💭 نحن نَفهَمُ، نوضِّحُ ✨المصدر: فَهمًا، توضیحًا💡 🔸🔸🔸🔸🔸 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie