eitaa logo
مکالمه‌ عربی/أزهارُالرَّبیع🇵🇸🇮🇷
533 دنبال‌کننده
399 عکس
187 ویدیو
19 فایل
اولین تولید کنندهٔ بسته‌های آموزشی کامل مکالمه عربی برای کودکان در ایران🇮🇷 تدریس مکالمه عربی برای کودکان و بزرگسالان به روش‌های نوین و جذاب. #مرآة_ازهار_الربیع:(نمونه‌های تدریس) 📱پاسخگویی09923144261 🌐فروشگاه ازهار:https://fezzehsch.ir/elements/azhar-
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
▫️🎞▫️🔗▫️🎞▫️ مع : لتَطویر مهارة الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلاحاتٍ و جُمَلًا شائِعةً بالعَربیة الفُصحیٰ بِطَریقةٍ مُمتِعَة😅🤗 🎧«ینقُصُه المِلح...»!! ↩️ «نمك کم دارد! »🧂 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: • هذا الطّعامُ غیرُ کاملٍ، ینقُصه اللَّیمون و الصَّلصة!🍋🥫 • المُعلّم: هذا الواجبُ المَنزليّ تنقُصُه الدِّقّة! • تنقُصُني بعضُ الأغراضِ من السّوق، سَوف أذهبُ مساءً لأشتَریها. 🔷🔷🔷🔷🔷🔷 🔦تصریف هذا الفعل:💡 🟡 نَقصَ (ماضي) 🟤 یَنقُصُ،تنقُصُ (مضارع) 🟠 نَقصًا (المَصدر) 💭✨💭✨💭✨💭 و + 📖💯•💯📖 @azzharrabie
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
▫️🎞~•💠•~🎞▫️ مع : لتَطویر مهارة الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلاحاتٍ و جُمَلًا شائِعةً بالعَربیة الفُصحیٰ بِطَریقةٍ مُمتِعَة😅🤗 🎧«یا لرائِحة هذا الطَّعام»!! ↩️ «عجب بوی خوبی دارد این غذا»! 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: • یا لطَعمِ هذه الکَعکة اللَّذیذ!!🍰 • یا لرَوعةِ هذا الهَواءِ هُنا!🏞🎑 • یا لجَمالِ هذه الطَّبیعة!🏔🏝 🔷❕🔹❕🔷 💡به مذکر و مؤنث بودن کلمات و تطابقشان با اسم الإشارة دقت کنید: هذا ⬅️ الطعام.. هذا ⬅️ الهواء.. ✔️ و هذه ⬅️ الکعکة.. هذه ⬅️ الطّبیعة.. 💭💠💭💠💭💠💭 و + 📖🎞•🎞📖 @azzharrabie
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
▫️🎞~•💠•~🎞▫️ مع : لتَطویر مهارة الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلاحاتٍ و جُمَلًا شائِعةً بالعَربیة الفُصحیٰ بِطَریقةٍ مُمتِعَة😅🤗 💭اصطلاح امروز💭⏬ 🎧«هٰذا کَثیر، کَثیرٌ جدًّا »!! ↩️ « این خیلی زیاده، خیلی »! 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: • هذا النّشاط المَنزلي کَثیرٌ جِدًّا یا أستاذ! • المِلح في هٰذا الکباب کَثیرٌ جِدًا!! • الإزدحامُ في مَدینة طهران کَثیرٌ جِدًا! • النتائج السلبیة للحروب کَثیرةٌ جِدًّا! 💭💠💭💠💭💠💭 و ✨🎞•🎞✨ @azzharrabie
🔘💟💟💟🔘 مَساء الخَیر یا أصدقاءنا الأحِبَّة🌷 المُعَلِّم/ة: والآن، مَنِ المُستَعِدّ/ة لقِراءةِ الشِّعرِ؟ التِّلمیذ/ة ۱: أنا أقرَأ، أنا جاهِز/ة بالکامِل! التِّلمیذ/ة ۲: آسِف/ة، أنا لَم أحفَظِ الشِّعرَ جَیِّدًا، سَأتَمَرَّنُ أکثَر بِسَماعِ قِراءَةِ البَقیَّة! ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭مَن المُستَعِدّ/ة أَو الجاهِز/ة؟ 💭 أنا لَم أحفَظْ.. أنتَ لم تحفَظْ.. أنتِ لم تَحفَظي.. أنتُم لَم تحفَظوا .. 💭سَأتَمَرَّنُ أکثر! 💪🦾 💡به تصریف افعال در حالت متَکلّم و مُخاطب «مذکّر و مؤنّث» دقّت کنید! 🔻🔻🔻🔻🔻 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
18.32M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌐💠🌐💠🌐 نلتَقي بکُم مَع في لتَطویر مهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلَحاتٍ و جُمَلًا شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة مُسَلسلاتٍ جمیلة🤗 💭اصطلاح امروز💭⏬ 🎧«رَغمَ أنفِنا هو یَقویٰ ...»! ↩️ « بر خلاف میل ما ... »! 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: • یقوم العَدوُّ الاسرائیليُّ بقَتلِ آلافِ الأطفالِ رغمَ أنفِ العالمِ الصّامِت!!🩸 • سَأقوم بتدریسِكَ قاعدةَ جَزمِ الفعلِ المُضارعِ رغمَ أنفِكَ!😉😅 • رَغم أنفِ الدَّولة یُخالِفُ بعضُ النّاسِ قانونَ السَّیر!🚨🚔 💭💠💭💠💭💠💭 💡 أحیانا نستعملُ هذا الإصطلاح هٰکذا: رغمًا عَن أنفِك... » و ✨🎞•🎞✨ @azzharrabie
💭💟💟💟💭 •مَساء الخَیر یا أصدقاءنا الأحِبَّة🌷 التِّلمیذ/ة: عَفْوًا، هَلْ یُمکِنُ تَشغیلُ المیکروفون و الکامیرا؟ المُعَلِّم/ة: نَعَم عَزیزي/تي، أنا أُشَغِّلُهُما الآن. - لا،اصبِر/ي قَلیلًا، سَوْفَ أُشَغِّلُهُما بَعدَ قَلیلٍ. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭 أنا أُشَغِّل الکامیرا.. 💭 أنتَ تُشَغِّل .. 💭 أنتِ تُشَغِّلین.. 💭 أنتُم تُشَغِّلون .. ✨المَصدر: تَشغیل✨ 🔻🔻🔻🔻🔻 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌐💠🌐💠🌐 نلتَقي بکُم مَع في لتَطویر مهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلَحاتٍ و جُمَلًا شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة مُسَلسلاتٍ جمیلة🤗 💭اصطلاح امروز💭⏬ 🎧«رَأیتُه بِأُمِّ عَیني..»! ↩️ « "با چشم خودم دیدم" »! 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: • لا تُناقِشني بهٰذا المَوضوع، لقد رأیتُكَ بأمِّ عیني و أنتَ تغُشّ في الامتِحان یا صدیقي!! • یریٰ العالَمُ بأُمِّ عَینهِ مَظلومیّةَ الشَّعب الفلسطیني الذي طُرِد من أرضِه و یُقتَلُ کلّ یومٍ بدمٍ بارد! • أنتَ تشاهِدُ بأُمِّ عینِكَ في الأخبار کیفَ تُحاولُ الیمنُ و ایران والمُقاومةُ في المنطقةِ نُصرةَ غَزّة بطُرُقٍ مختلفة ! 💭💠💭💠💭💠💭 💡به تطابق فاعل با ضمیرِ متّصل به کلمه «عین» در جمله دقّت کنید🔦 و 💠🎞°🎞💠 @azzharrabie
💟💡💟💡💟 🏮مَساء الخَیر أحبّاءَنا🌷هیَّا نقرأ هذا الحوارَ الجدید معًا: التِّلمیذ/ة: عَفوًا أُستاذ/ة، أنا لا أفهَمُ هٰذه النُّقطَةَ جَیِّدًا ! المُعَلِّم/ة: لا بَأس، فهٰذِه النُّقطَةُ صَعبَةٌ قلیلًا، تَعال/ي جَنبَ اللّوحِ هُنا و سَنُوَضِّحُها مَعًا. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💭 أنا أفهَمُ، أوَضِّحُ 💭 أنتَ تَفهَمُ، توضِّحُ 💭 أنتِ تَفهَمین، تُوضِّحین 💭 نحن نَفهَمُ، نوضِّحُ ✨المصدر: فَهمًا، توضیحًا💡 🔸🔸🔸🔸🔸 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
15.03M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌐🎞🌐🎞🌐 نلتَقي بکُم مَع (سریال) في لتَطویر مَهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلَحاتٍ شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة المُسَلسلاتِ🤗 💭اصطلاح امروز/ضرب‌المثل ⏬ 🎧«العِبرةُ بالخِتام...»! ↩️ «جوجه رو آخر پاییز میشمارن»! 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: • یقولُ المُعَلِّم: سَنَریٰ عَلاماتِکم في هذا الإمتِحان، فالعِبرةُ بالخِتام! • الانتِصارُ في الحَربِ لا یَظهَرُ في البِدایة، لأنَّ العِبرةَ بالخِتام دائمًا!! 💭💠💭💠💭💠💭 و 💠🎞°🎞💠 @azzharrabie
💟💡💟💡💟 مَساء الخَیر أحبَّتي😍 ✨إلَیکُم حِوارَ الیَوم: المُعَلِّم/ة: الیَومَ عِندَنا لُعبَةٌ تَعلیمیَّةٌ جَدیدةٌ، وَ یَجبُ أن تَنقَسِموا لِمَجموعَتَیْنِ. التِّلمیذ/ة: وَ هَلْ هٰذه اللُّعبَةُ صَعبَةٌ؟ المُعَلِّم/ة: لا، هي بَسیطَةٌ جِدًّا و سَهلَةٌ. سَوف أوَضِّحُها لَکُمُ الآن. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💜صَعب/ة مُضادُّ سَهْل/ة (سخت»«آسان) 💜بَسیط/ة: ساده . 💜لُعبةٌ تعلیمیّة: بازی آموزشی. 💜مَجموعتَین مُثَنَّیٰ مَجموعة: گروه. 🤍💟🤍💟🤍 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
💜🤍💜🤍💜 مَساء الخَیر أحبَّتي🌷 🏮هٰذا حِوارُ الیَوم: المُعَلِّم/ة: أریدُ مُتَطَوّعًا/‍ةً لِتَوضیحِ دَرسِ الیَومِ عَلیٰ اللَّوحِ. التِّلمیذ/ة۱: أنا.. أنا أتَطوَّعُ لشَرحِ هٰذا الدَّرسِ رَجاءً. التِّلمیذ/ة۲: عَفْوًا، هَلْ یُمکِنُ أنْ أتَطوّعَ لِحَلِّ التَّمارینِ بَعدَها یا أُستاذَ/ة؟ ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💡مُتطوّعًا: داوطلب 💡اتطَوَّع: داوطلب میشوم 💡تَطَوّعَ(ماضي)، یتَطوَّعُ(مضارع) تَطوُّعًا(مصدر) 🏮جَمعُ مُتطَوّع/‍ة ⬅️ مُتَطَوِّعون/مُتَطَوِّعات. 🤍💟🤍💟🤍 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌐🎞🌐🎞🌐 نلتَقي مَع (سریال) في (ایستگاه هفتگی) لتَطویر مَهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلَحاتٍ شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة المُسَلسلاتِ🤗 : 💭اصطلاح امروز ⏬ 🎧«ابذِل مَزیدًا من الجُهد»! ↩️ «بیشتر تلاش کن..»! 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: 🔻علیكَ أن تبذلَ مزیدًا من الجهد کي تحصُل علی علاماتٍ/درجات عالیة!(نمرات بالا)💯 🔻یجب ان نبذلَ مزیدًا من الجُهدِ کي نتعلّم اللغة العربیة الجمیلة😉💪 💭💠💭💠💭💠💭 و 💠🎞°🎞💠 @azzharrabie
19.09M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌐🎞🌐🎞🌐 نلتَقي مَع (سریال) في (ایستگاه هفتگی) لتَطویر مَهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلحاتٍ شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة المُسَلسلاتِ🤗 : 💭اصطلاح امشب ⏬ 🎧«لَم یفُتِ الأوانُ بعد..»! ↩️ «هنوز دیر نشده...» 🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: 🔻لَم یفُتِ الأوانُ بعد لتطویر بلادنا الإسلامیة، فقط ینبغي أن نعملَ أکثر علی الاستفادة من طاقاتِ شبابنا وعقولهم! 🔻المعلّم:یجبُ أن تُرکّزوا علی الدرس والاجتهاد أکثر، لَم یفُتِ الأوانُ بعد، فالفصل الثاني في المدرسة أهمّ! 💭💠💭💠💭💠💭 و + 💠🎞°🎞💠 @azzharrabie
💟🤍💟🤍💟 مَساء الخَیر أحبَّتي🌙🌟 و تقبَّل الله اعمالکم في هذه اللیالي والأیام الفضیلة✨ 🏮هٰذا حِوارُ الیَوم: التلمیذ/ة: أستاذ/ة هل یمکنُ أن نلعبَ کرة الرّیش الیوم في الباحة بدَل الدرس؟ المُعلّم/ة: ماشاءالله یا عزیزي/تي، منذُ متیٰ أصبحتَِ ریاضیّا/ة‍ هکذا؟ ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💡الباحة: حیاط مدرسه/خانه 💡کُرة الرّیش: بدمینتون🏸 💡أصبَحتَ ریاضیًّا: ورزشکار شدی! 🤍💟🤍💟🤍 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
🤍💟▫️💟🤍 🏮(این ویژه دبیرانِ عزیز و همچنین زبان‌آموزانِ است). مَساء الخَیر أحِبَّتي🌙🌟 تَقبَّل الله أعمالَکم ✨ 🤝هذا الیوم: المُعَلِّم/ة: هُناكَ ضَجیجٌ کثیرٌ في الصَّفِّ الیَوم، ما بِکُم؟ هَل هُناكَ مُشکِلة؟ التِّلمیذ/ة۱: نَعَم یا أُستاذ/ة، الْیَومَ خَسِرْنا مُباراةَ کُرَةِ السَّلَّة! التِّلمیذ/ة۲: لا، الْیَومَ نَشعُرُ بالتَّعَبِ الشَّدیدِ، لا نُریدُ دَرسًا صَعبًا رَجاءً. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💡ضَجیج: سر و صدا 💡کُرة السّلّة:بسکتبال🏀 💡خَسِرنا المُباراة: بازی را باختیم 💡تَعَب: خستگی 💡صَعب: سخت 🤍💟🤍💟🤍 = 🙋👩🏻‍🎓🧑🏻‍🏫✍ @azzharrabie
💟✨💟✨💟 🏮(این ویژه دبیرانِ عزیز و همچنین زبان‌آموزانِ است). مَساء الخَیر أحِبَّتي🌟 💭هیّا لنقرأ حِوارَ الیوم: 💻في الصف المَجازي/الإفتراضي: التِّلمیذ/ة: هَل یُمکِنُ مَنحي دَورَ مُنَظّٓمِ هذه الجَلسَة؟ المُعَلِّم/ة: أنتَِ الآنَ أصبَحتَِ مُنَظِّمَ/ة الجَلسَة، اِبدَأ/ي عَرضَكَِ رَجاءً. 🔑مُنَظِّم/‍ة الجلسة: ارائه کننده 🔑عَرضكَِ: ارائهٔ شما 🔑إبدأ/ابدئي: شروع کن ❔❗️❔❗️❔❗️ بین_معلم_و‌دانش‌_آموز = 🖥🎞🎞🖥 @azzharrabie
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌐🎞🌐🎞🌐 مساء الخیرات أحِبَّتي✨🌘 یکی از مهمترین ایستگاه‌های هفتگیِ کانالمون⬅️✨ نلتَقي مَع (سریال) في لتَطویر مَهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلَحاتٍ شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة المُسَلسلاتِ🎞💿 با ما همراه باشید🌀 💭اصطلاح امشب ⏬ 🎧«بَدءًا مِنَ الیوم»! ↩️ «از امروز به بعد...»! 🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال کاربردی برای این اصطلاح: 🔻علیكَ أن تدرُسََ أکثر بَدءًا من الیوم!! 🔻بَدءًا مِنَ الیَوم، علیٰ أمیرکا وإسرائیل أن تَحذَرا أکثر مِن ایرانَ الاسلامیة💪🚀 💠💭💠💭💠 ع و + 💠🎞°🎞💠 @azzharrabie
💭💟💭°💭💟💭 🏮این ویژه دبیرانِ عزیز و همچنین زبان‌آموزانِ است. مَساء الخَیر أحِبَّتي🌟 💭هیّا لنقرأ الیوم: المُعَلِّم/ة: النَّشاطُ المَنزليُّ هُو کِتابةُ نَصٍّ قَصیرٍ حَوْلَ اختِلاف فُصولِ السَّنة. التِّلمیذ/ة۱: لا.. هٰذا النَّشاطُ صَعبٌ جِدًّا! التِّلمیذ/ة۲: هل یُمکِنُ أن تَختار/ي نَشاطًا أسهَلَ یا أستاذ/ة؟ المُعلّٓم/ة: أنتُم تَستَطیعون💪 ❔❗️❔❗️❔❗️ 🔑کِتابة: نوشتن 🔑تستَطیعون: می توانید 🔑النَّشاط المَنزلي: فعالیت خانه «تکلیف». 🔑صَعب: سخت و متضادش سَهل. 🔑تَختار: انتخاب کردن 🔍(اختارَ، یَختارُ، اِخْتَر/إختاري؛ اختیارًا) 📖📚📖📚📖📚 بین_معلم_و‌دانش‌_آموز = 🖊⁉️•⁉️🖊 @azzharrabie
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌐🎞🌐🎞🌐 مَساء البرَکات أحِبَّتي🌘💙 یکی از مهمترین ایستگاه‌های هفتگیِ کانالمون⬅️با ما همراه باشید🌀 امشب ⏬ 🎧« لَم يـفارق شَفَتَيك »! ↩️ « وِرد زبانتان بود...»! 🖋🖋🖋🖋🖋 🏮چند مثال برای این اصطلاح: 🔹التّلمیذ: آسِف، کنتُ مُتعَبًا امس یا أستاذ، لذلك لم أکتُب النَّشاط والتَّمرین! الأستاذ: غریب، هذه الجُملة لم تُفارِقْ شَفتَیكَ مُنذ شهر! 🔹الأم: یا أولادي تعالوا الیوم جهَّزتُ لکم أطیبَ طعامٍ علیٰ الإطلاق! البنت: ماما، أنتِ تُکرِّرین هذه الجملة دائمًا فهي لا تفارقُ شَفتیكِ ! 🔹المُؤمنُ لا یُفارِقُ ذِکرُ اللهِ شَفَتَیه. 💠💭🎞💭💠 نلتَقي مَع (سریال) في لتَطویر مَهارةِ الإستِماع و تَعلُّمِ مُصطَلَحاتٍ شائِعةً بالعَربیّة الفُصحیٰ بمُشاهدة المُسَلسلاتِ🎞💿 ع و ++ 💠🎞°🎞💠 @azzharrabie