🛎 برای تولید محتوا؛ به ویژه کلیپ ها زحمات زیادی کشیده می شود؛ بنابراین👇👇 🎋با دقت گوش بفرمایید. 🎋یادداشت برداری کنید. 🎋برنامه عملیاتی برای کاربردی کردن محتوا در کلاستان طراحی کنید. 🎋کلیپ ها را انتشار دهید. 🎋دوستانتان را شریک این سفره معلمی کنید.‌‌ @baclassha

#هویت_معلمی ❇️ معلم تغییر یا قربانی تقدیر⁉️ ‌‌﷽ باید بهای هر چیزی را بپردازید.! 🪴شما باید کاری کنید تا تغییری ایجاد شود. 🌱برخی می‌خواهند بدون تلاش زندگیشان تغییر کند.. 🍃تا شما ورزش نکنید، بدنتان ورزیده نخواهد شد... 🍃تا درس نخوانید، نمیتوانید دانشگاه بروید... 🍃تا ارتعاش مثبت ندهید، 🍃تا احساستان را خوب نکنید، 🍃تا باورهای غلط را تغییر ندهید، اهداف شما به سرانجام نمی‌رسد.👌 🌷احساستان را عالی کنید تا اتفاقات عالی برایتان بیافتد.... 🌻هیچ چیزی در زندگی ما اتفاقی نیست.🌻 ..................................................... 🙏 با سپاس از سرکار خانم وفایی. قم @baclassha

#هویت_معلمی #قصارهای_معلمی ✅ آموزگار واقعی در نگاهی دیگر ☀️ آموزگار واقعی کسی نیست که بیشتر از شاگردانش می‌داند، بلکه کسی است که بیشتر از شاگردانش می‌تواند یاد بگیرد و بیاموزد.👌 ☀️ به عبارت دیگر، تفاوت استاد (آموزگار) و شاگرد، نه یک «تفاوت ماهوی»، که یک «تفاوت درجه‌ای» است:👇👇 🪴استاد، شاگردترین شاگرد است.🪴 .....🌹.......🌹........🌹..........🌹.. ✍ استاد؛ مسعود زنجانی @baclassha

#کتاب_معلمی ❇️ یکی از شیوه های جذاب آموزشی و تربیتی، شیوه #تمثیلی است. 🪴چند کتاب مهم در این باره معرفی می شود. 👇👇👇 📚 معرفی چند کتاب مهم تمثیلی:👇👇 📗تمثیلات: آیت الله حائری. (رحمه الله) 📕تمثیلات: حجه الاسلام قرائتی 📒تمثیلات رهبری؛ تمثیلات در کتب و آثار رهبر 📔تمثیلات و تشبیهات در آثار شهید مطهری 📓مثلهای آسمانی‌ (تمثیلات قرآنی حدیثی). علی اسعدی 📙تمثیلات تفسیر نور. 📘مثل شاخه های گیلاس. محمد رضا رنجبر 📗مثل خوشه های انگور. محمد رضا رنجبر 📕مثل حبه های قند: محمدرضا رنجبر 📒بوی گل: تفسیر تمثیلی قرآن. محمدرضا رنجبر 📔باران حکمت. محمدرضا رنجبر 📓سلوک باران. محمدرضا رنجبر 📣 البته این کتابها جنبه تمثیلی دارند نه ضرب المثلی.🌹 کتاب های زیادی هم درباره ضرب المثل ها نوشته شده که با بحث ما متفاوت است. @baclassha

#پوستر_معلمی 📌 ۷ عادت معلمان هوشمند ✅ به جای "سخت کار کردن" باید "هوشمندانه" کار کنیم تا به نتیجه بهتری برسیم.👌 🌴 با انجام این ۷ عادت هوشمندتر می‌شویم.👆👆 @baclassha

امروز، ۲۳ ذی القعده، روز مخصوص برای هوش معنوی معلمان با کلاس👆👆👆

#معنویت_معلم #مناسبتی ✅ #اتفاقات تربیتی ٣٦ ♨️امروز (۲۳ ذی القعده روز خاص زیارتی امام رضا (ع) وقت نماز ظهر که شد، به نمازخانه دانشگاه رفتم. بعد نماز، امام جماعت دقایق کوتاهی سخن گفت و این ماجرای واقعی و جالب را تعریف کرد:👇👇 🎋یکی از دوستان مورد اعتماد من می گفت: در حرم امام رضا (ع) که قدم می زدم، دلم بهانه غذای حرم را کرد... در همین احوال بودم که حضرت آیه الله بهجت را در داخل صحن در همان حال معنوی خود که سر به پایین بود دیدم. به کنار من که رسید، سربلند کرد و فرمود: 🌱 کاش علاوه بر غذای جسمت، از غذای معنوی امام رضا (ع) هم درخواست می کردی...😳 این سخن را بی هیچ مقدمه ای گفت و رفت..‌‌.🌹 ♦️واعجبا از این تربیت شدگان خاندان اخلاص و معرفت!! ......................... 🪴در این روز عزیز بعد از زیارت مختصر امام رضا (ع) 📌هم رزق مادی بخواهیم 📌هم رزق معنوی بخواهیم 📌هم رزق های غیر مرتبط با حرفه معلمی بخواهیم؛ 📌هم رزق های مرتبط با حرفه معلمی؛ همچون: 👇👇👇 اخلاص در عمل، توفیق مجاهدت و تلاش تا آخر معلمی، تاثیر عمل و نفس، معلم ماندن و معلم مردن و معلم محشور شدن....🌷 🤲آمین ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مناسبتی ✅#اتفاقات معلمی٣٧ ✅ قرائت صلوات خاصه امام رضا (ع) از مشهد در کلاس مجازی😍 🤲خدا رو شکر رزق امروز کلاس ما و همراهان با صفای کانال، مصفا شدن به صفای امام رضاس.😍 📣دانشگاه اعلام کرد که این هفته کلاسا رو مجازی برگزار کنیم. 📺توی صفحه نمایش کلاس مجازی، صلوات خاصه امام رضا (ع) رو نمایش دادم تا یکی از دانشجوها بخونه، متوجه شدم چند نفر از دانشجویان کلاس مشهدن و از جوار حرم ملکوتی امام رضا (ع) در کلاس شرکت کردن...😭 🌼واقعا با شکوه بود وقتی ازشون خواستم از همونجا صلوات رو برای دانشجویان بخونن و خوب هم خوندن و از سیستم پخش شد. ❤️‍🔥صحنه بعدی، ارسال چند تا عکس جالب از حرم بود که دلمون رو آتیش زد....👇👇 @baclassha

🌻عکس چای چایخانه حرم رضوی رو که الان فرستادن هم برای دانشجوها پخش کردم...‌😍 🪴انصافا کلاس امروز ما صفای خاصی پیدا کرد... 🙏ممنون از دانشجویان عزیزم؛ جناب: حبیب پور صمدیان زارع صدرآبادی جناب بذرافشان با نوای زیبا و معنویش🙏 ❤️دم همتون گرم که ایقد با مرامید... 🤲 یه سلام بدید و برید بهشت @baclassha

#خلاقیت #روش_تدریس ✅ اما نکته معلمی و روش تدریس درباره کلاس امروز اینکه:👇👇👇 🧔‍♂معلم باید تلاش کند که با روش های ساده، کم هزینه و دم دستی، کلاس را جالب و متنوع و متفاوت کند....👌 🌷 این، مفهوم خلاقیت است...🌷 🌻در پژوهش صورت گرفته، دانشجویان یکی از ویژگی های یک معلم خوب را جالب کردن کلاس دانستند...👌 @baclassha

#قصارهای_معلمی #روش_تدریس ✅ تمثیل‌ یادگیری ☕️گاهی بگذاریم چایی دم بکشد! 🥃"یادگیری" مثل "دم کشیدن چایی" زمان می‌خواهد. 📱ابزارهای متصل به اینترنت اگرچه امکان زیادی را برای دانش‌آموز ایجاد می‌کنند؛ اما دانشی در ذهن او نمی‌نشیند. باید فرصت دم کشیدن چایی را بدهیم. این دم کشیدن نیاز به زمان دارد؛ زمانی با توجه کامل؛ و این همان چیزی است که ابزارهای دیجیتال از دانش‌آموزان دریغ کرده‌اند. ✍دکتر؛ امیر ناظمی ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🖼 عکس ارسالی از چایخانه حرم مطهر رضوی... دو روز پیش😍 ........................................................ @baclassha

#کلیپ_معلمی ✅ قوانین پوششی مدارس ژاپن 👩‍🦳این خانوم از قوانین مدارس ژاپن میگه. ⁉️شما باورتون میشه این قوانین مربوط به مدارس ژاپن باشه؟ ♨️میگه حق نداریم حتی گوشواره و گردنبند و موهای بلند و.... داشته باشیم😯 ▪️بعد بعضیا به اسم آزادی میخوان بی قانونی در پوشش رو ترویج کنن.‌ @baclassha

#آموزشی ✅ #اتفاقات معلمی۳۸ ⁉️ هشتگ درست است یا هشتک# 📱امروز وقتی به گوشی سرزدم پیامی را از عزیزی دیدم که با کمال احترام و بعد از سلام و تعارفات رایج نوشته بود: ♨️ جناب استاد! هشتگ درست است و نه هشتک و من تا به امروز این مطلب را نمی دانستم. 🙏 با سپاس از تذکر خوب همکار گرامی معلم دغدغه مند ؛ مدیر کانال دانش افزایی معلمین. (@moallem786) .............................. ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#کلیپ_تربیتی ✅ #محبت به فرزند 👥 جای خالی ما را غریبه ها پر می کنند اگر... 💡چه زیبا فرمودند امام علی (ع): 👇👇 🪴هر کس را که نزدیکان تباهش کنند (و رهایش سازند)؛ دورترها او را به چنگ آورند. (نهج البلاغه)🪴 ...................... 🎞 کلیپی به شدت تاثیرگذار💥 ⏰۱ دقیقه ۳۹ ثانیه 📺 قابل استفاده:👇👇 🎋 برای کلاس درس دانش آموزی و دانشجویی. 🎋برای مربیان و معلمان 🎋برای والدین و جلسات آموزش خانواده @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی ✅ تحلیل نتایج آزمون های درسی ✔️تحلیل موردی #امتحانات درس عربی خرداد ماه یک معلم حرفه ای👇👇👇 طبق تحلیل آزمونی که داشتم ♦️۱_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که درطول سال هر جلسه تکرار شده بود.(مثل عین المحل الاعرابی) ♦️۲_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که در طول سال با بازی های آموزشی تدریس و تمرین شده بود. (مثل فعلهای ثلاثی مزید، ترجمه لغات...) ♦️۳_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که با کدگذاری و شعر و تمثیل یاد گرفته بودند. (مثل فعل مجهول ُ ِ ُ َ، ماشین شاسی بلند، لای گرسنه....) ♦️۴_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که گروهی کار کرده بودند. (مثل جمله اسمیه و فعلیه، ماندالای تمارین) ♦️۵_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که با روش پرسش و پاسخ و روش اکتشافی یاد گرفته بودند. (مثل ترجمه جملات) ♦️ودر کل دانش آموزانی نمره کامل ۲۰گرفته بودند که درطول سال تحصیلی قبل از معلم درس را مطالعه کرده بودند(آموزش معکوس) ودر کلاس مشارکت فعال داشتند. ✍سرکار خانم: زهرا نجابت. مدیر کانال @nejabat_teacher .......................................... @baclassha

👆👇👇👆👆👆👆👆 ♊️ یکی از اهداف #امتحانات میان ترم و پایان ترم، آگاهی معلم از میزان اثربخشی روش تدریس، نقاط ضعف ها و قوت های خود و شاگردان است. برای این منظور لازم است که بعد از تصحیح اوراق، تحلیلی از آزمون صورت بگیرد: ⁉️دانش آموزان چه مباحثی را بهتر فهمیدند. ⁉️چه مباحثی را خوب نفهمیدند. ⁉️کدام روش های آموزشی اثربخش تر بوده یا نبوده است؟ ❌ ولی متاسفانه برخی از معلمان، #امتحان را صرفا به عنوان رفع تکلیف و ثبت نمره دانش آموزان می بینند و بعد از تصحیح اوراق و ثبت نمرات، هیچ تحلیلی از آن در راستای بهبود روش های آموزشی خود استخراج نمی کنند... و خوشحالند از اینکه👇👇 مدرسه! خدانگهدار برگه ها! خدانگهدار دانش آموزان! خدانگهدار ▪️تا سه ماه دیگر...‌. ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

🛎 اگر شما هم در این زمینه، تلاش، ایده و تجربه ای دارید به اشتراک بگذارید @ali_135454