#اتفاقات کلاسی۶۶ #خلاقیت_معلمی ✅ دیروز، شنبه، اولین جلسه کلاس حضوری بعد از عید و ماه مبارک رمضان بود؛ (هفته اول کلاسمون مجازی بود.) 💐هم تبریک عید نوروز و هم تبریک عید فطر و هم تلنگری به برکات ماه رمضان و لزوم حفظ دستاوردهای آن لازم بود.👌 ❤️گوشه راست تابلوی کلاسی در داخل یک قلب نوشتم: تولد معنویتان مبارک. سمت راست تابلو هم نوشتم: 👇👇 اتوفاژوی: خودخواری سلولی بعد جلوی اون، دو شاخه براش گذاشتم. 🤲زیرش هم نوشتم: صوموا تصحوا: روزه بگیرید تا سالم بمانید 👇👆👇👆👇

👇👆👇👆 💡بعد شروع کردم به توضیح نوشته داخل قلب:👇👇 🔅وقتی روزه دار، پاک از ماه رمضان بیرون آمده پس گویا تولد جدیدی پیدا کرده؛ پس مراقب باشیم پاکی اون رو حفظ کنیم. ♨️بعد به توضیح "اتوفاژی" پرداختم: 💡دانشمند ژاپنی "یوشینومی اسوری" اثبات کرده که وقتی که چند ساعت هیچ چیزی وارد معده نشه، سلول های گرسنه سالم، از سلول های معیوب سرطانی تغذیه می کنن و اونا رو می خورند که باعث سلامتی می شه👇👇 صوموا، تصحوا (روزه بگیرید تا سالم بمانید) 👈این اشاره به کارکرد مهم روزه در سلامتی جسم هست. 👇👆👇👆👇

👇👆👇👆👇👆 🤲بعد زیر کلمه "صوموا" خط کشیدم و دو شاخه کردم: ۱. روزه جسمی و شکم (پرهیز از خوردن و آشامیدن و...) ۲. روزه روحی و معنوی (روزه چشم و گوش و زبان و فکر و...) ✍بعد زیر "تصحوا" خط کشیدم و دوشاخه کردم: ۱. سلامتی جسمی ۲. سلامتی روحی و روانی 👇👆👇👆👇

👇👆👇👆👇 ♨️بعد از این توضیحات برگشتم به "خودخواری سلولی" و در شاخه اول نوشتم:👇👇👇 ✍خوردن سلوهای معیوب توسط سلول های سالم. که مطابق با برکات روزه جسم است. ✍در شاخه دوم نوشتم: 👇👇👇 خوردن گناهان و بدی ها توسط اجر و پاداش روزه داری و توبه شب های قدر؛ که مطابق با روزه روحی و معنوی بود. ✍بعد با فلِش، خودخواری سلولی جسمی رو به روزه جسمی متصل کردم و خودخواری سلولی معنوی را به روزه معنوی متصل کردم. (البته در اون نظریه علمی، خودخواری سلولی معنوی نداریم و شاخه دوم، خلاقیت خودم بود در بحث هاااا. نرین از قول دانشمند ژاپنی بگین هااا😄😄) ........................................................ 🤲به لطف خدا بحث خوبی شد و دانشجویان راضی بودن. ای بابا! خدا راضی باشه آقا!!😍😍 ..................................................... ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

✅ این هم نوشته روی تابلوی کلاسی ما👆👆 🔷 کامل نوشتم که اگه خواستین استفاده کنین دستتون پرباشه... 🔷هنوز هم برای مطرح کردن در کلاس دیر نیست. 📽 این هم کلیپ توضیح علمی اتوفاژی برای ارائه در کلاس👇👇👇

📽 کلیپ: اتوفاژی؛ خودخواری سلولی ♨️تاثیر روزه بر سلامتی بدن @baclassha

#کلیپ_آموزشی #انگیزشی ✅ هفت عامل مهم در #موفقیت💪 ⏰ ۳۸ ثانیه @baclassha

#آموزشی #مهارت_معلمی 📒۵۰۱ نکته برای پرورش دانش آموزان موفق ✍ #رابرت رمزی 🎋نکته بیست و ششم: رفتار #عادلانه معلم @baclassha

🔖 فایل مکمل پست بالا👆👆👆 📖 دانش آموزان، از استعدادها و توانایی های مختلفی برخوردارند، هوش هیجانی، ذهنی و عاطفی و... آن ها مختلف است، بنابراین معلم نباید بدون توجه به این تفاوت ها، تمرکز و توجه خود را بر روی شاگردان باادب تر و باهوش تر قرار دهد. 📖 عدالت به معنای تساوی نیست و معلم نباید به بهانه عدالت، زحمات بیشتر برخی دانش آموزان را نادیده بگیرد. 📖 عدالت فقط در توزیع نگاه نیست؛ بلکه توزیع توجه نیز از ابعاد مهم آن است. ممکن است معلم به همگان نگاه کند؛ ولی عملا توجه و علاقه خود را متمرکز بر افراد خاص کند. 📖 نگاه عادلانه ای که هم دانش آموزان ضعیف را دربرگیرد و هم تلاش دانش آموزان قوی را نادیده نگیرد؛ هنر ظریفی است که یک معلم حرفه ای و توانمند با اتکا به تلاش و تجربه می توان آن را به دست آورد. 📖 همه دانش آموزان مانند فرزندان یک پدر، نورچشم معلم اند؛ نورچشمی پروری ممنوع ......🍃🎋....🍂🎋....🍃🎋....... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

✅ تجربه زیسته یکی از همکاران درباره پست بالا👇👆👇👆 🔅حدود ۱۰ روز به جای یک معلم به کلاسی رفتم. 🔅روال این کلاس از قبل این بود که فقط چند نفر دانش آموز به سوالات پاسخ می دادند. انگار معلم ،سکان کلاس را به آنها سپرده بود.😳 👈این چندنفر حتی تدریس هم انجام می دادند. وقتی سوالی می پرسیدم توقع داشتند فقط خودشان جواب دهند.🧐 😕بقیه هم ساکت ❌در این چند روز که معلم کلاس بودم؛ این قانون لغو شد. 👈وقتی سوالی پرسیده می شد، همه درگیر می شدند و هر چه این چند نفر مثل گنجشک بالا و پایین می پریدند، باید صبر می کردند تا ابتدا بقیه جواب دهند بعد نوبت آنها شود؛حتی دخترکی که در انتهای کلاس از استرس ناخن می جوید از نگاهم دور نمی ماند؛ جلو کلاس می آمد و با اعتماد به نفس صحبت می کرد 📣 در این چند روز، سوگلی های کلاس کمی کم رنگ تر شدند در عوض بقیه گل های کلاس رنگین تر😊 👈فراموش نکنیم: 🪴تک تک دانش آموزان یک کلاس؛ با ارزش هستند و لایق دیده شدن.🪴 ........................................................... ✍ همکار گرامی؛ سرکار خانم لیلا عباسی. کازرون @baclassha

✍ خاطره و تجربه زیسته یکی از معلمان درباره نکته مهم بالا👆📣👆📣👆📣

#پنجشنبه_های_قرآنی۴۵ 🌫زمینِ زیر پایت را بنگر که چونان فرشی برای آسایشت گسترانده ام؛ 🌤آسمانِ بالای سرت را ببین که چون بنای مرتفعی برای امنیتت برافراشتم؛ 🌊رودها و دریاهای دور و برت را نظاره کن که چگونه ریز ریز، آبش را از آسمان برایت فروفرستادم 🍇میوه ها و دانه ها و سبزه ها را بنگر که به برکتِ این آب حیات، برایت رویانده ام 👈این ها همه برای توست؛ 🎋بنگر به چشم سر. 🌷نظاره کن به چشم دل ⁉️آیا خدا را در صحنه صحنه آن و در ذره ذره آن نمی بینی؟ ⁉️با اینهمه عظمت و کرامت و سخاوت الهی، باز هم برای او شریک می گیری؟ 🌱اگر نمی دانی؛ که با اینهمه نقش عَجَب بر در و دیوار وجود، عذری برای جهالتت نیست. 🌱اگر نمی خواهی بدانی؛ که نرود میخ آهنین در سنگ؛ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَآءَ بِنَآءً... فَلَا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْدَادًا وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (بقره.۲۲) ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ✅ استغاثه برای امام زمان (عج) 🎙استاد شجاعی ⏰ زمان : ۵۹ ثانیه ............................................. 💎۱۰۰ صلوات روز جمعه 🎁 هدیه هفتگی اعضای کانال ☀️به محضر پرنور و سرور امام عصر (عج) @baclassha

https://EitaaBot.ir/counter/iosfu ☝️☝️☝️☝️☝️☝️ ❤️روی لینک بزنید و به سیل صلوات عاشقان سلامتی و ظهور امام عصر (عج) بپیوندید.👆 ✅ لطفا لینک را انتشار دهید.👆👆

🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی۵ #مدیریت_کلاس 👨‍🎓دانش آموز فامیلی خاصی داشت که یادکرد آن در هنگام حضور و غیاب یا موقعیت های دیگر در جمع، مورد طنز دانش آموزان قرار می گرفت و اذیت می شد. 👨‍💻معلم که متوجه این مشکل شد، "#تکنیک خاصی" را اتخاذ کرد:👇👇 📝هنگام حضور و غیاب، برخی را به طور تصادفی با نام خانوادگی و برخی را فقط با نام کوچک صدا می زد؛ از جمله، همین دانش آموز را... 💥این کار باعث می شد که یادکرد او در جمع، کمتر باعث نگرانی و استرس او شود و راضی تر به نظر برسد. 🌟گاه یک "تغییر کوچک" می تواند "منشا یک تاثیر بزرگ" شود.🪴 ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

#خاطرات_معلمی 📝چندین ترم پیش درس "سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (ع)" را با او داشتم و گذشت. امروز بعد از چندین ترم به سراغم آمد و گفت: ⁉️ یادتان هست در کلاس بحثی داشتید با این نکته : 👇👇 ❇️ اگر "جسم فرمانده" وجود شود، "روح را مثل یک سرباز" به دنبال خود می کشد و اگر "روح فرمانده" وجود شود، "جسم" هم تابع آن می شود؟ ▪️گفتم بله. یادم هست. چطور مگه؟ 🔅گفت: تاکنون جسمم فرمانده وجود من بوده و حالا بعد از چند سال، مفهوم صحبت آن روزتان را فهمیدم و می خواهم تغییر فرمانده بدهم. آمده ام تا راهکار بگیرم. ☺️خیلی خوشحال شدم و نکته هایی رد و بدل شد... ✅اما آنچه اینجا به عنوان "نکته معلمی" قابل ذکر است اینکه به قول یکی از دانشمندان: 🌷《گاه نتیجه یک کار تربیتی سال ها بعد ثمره خود را نشان می دهد》🌷 👈پس معلم باید "وظیفه گرا" باشد نه "نتیجه محور". مفهوم این کلام، امروز برایم ملموس تر شد.👌 🤲خدا را شکر به خاطر "رزق معلمی" ........................................... ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha