دسترسی به آرشیو کانال 📣برای دسترسی به آرشیو موضوعات اصلی کانال روی هشتگ ها (#) ضربه بزنید. ✅ #پنجشنبه_های_قرآنی ✅ #جمعه_های_بیقراری ✅ #کتاب_معلمی ✅ #کانال_معلمی ✅#اخبار_معلمی ✅ #تکنولوژی_آموزشی ✅ #کلیپ_معلمی ✅ #کلیپ_آموزشی ✅ #کلیپ_تربیتی ✅ #اخلاق_حرفه_ای ✅ #خلاقیت_معلمی (#خلاقیت) ✅ #مهارت_معلمی ✅ #معلم_پژوهنده ✅ #روش_تدریس (#مهارت_تدریس) ✅#مدیریت_کلاس ✅#قصارهای_معلمی ✅#قصارهای_تربیتی ✅ #پوستر_تربیتی ✅ #پوستر_معلمی(یا #پوستر_آموزشی) ✅ #خاطرات_معلمی ✅#اتفاقات کلاسی ✅#مهارت_معلمی ✅ #تجربه_معلمی ✅ #معنویت_معلم (برخی پست ها #هوش_معنوی) ✅ #انگیزشی ✅ #طنز_معلمی ✅ #اسوه_های_معلمی ✅ #هویت_معلمی ✅ #پرسش_پاسخ ✅ #چاشنی_کلاس ✅ #داستان_معلم_شاگرد ✅ #آموزش_ابتدایی ✅ #آموزشی ✅ #تربیتی ✅ #آموزش_الهیات ✅ #پادکست_صوتی ✅#بصیرت_معلمی ✅ #اسعدی. #باکلاس‌ها (دست نوشته های مدیر کانال) .......................... ❌متذکر می شوم، به دلیل محدودیت ذخیره سازی ایتا، فایل های صوتی، پوسترها و کلیپ ها بعد از مدتی قابل دانلود نمی باشد. لطفا پست های مورد علاقه را در سیستم شخصی خود ذخیره کنید. ❇️ با جستجوی بدون هشتگ واژه های مورد نظر هم می توانید در متن پست ها، مطالب زیادی به دست بیاورید. @baclassha

#مهارت_معلمی 🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی١ ✅ #اتفاقات کلاسی۵۸ 👨‍💻 دانشجو در حال کنفرانس دادن بود. برای خواندن بخشی از متن کتاب به دانشجویان گفت: لطفا یک نفر صفحه ... را بخواند. همزمان چند نفر شروع به خواندن کردند. کلاس را همهمه فراگرفت. دقایقی طول کشید تا کلاس آرام شود؛ می توانست این اتفاق نیفتد. ✅ پ. ن: 👇👇👇 در این موارد معلم باید با اشاره به یکی از دانش آموزان، دقیقا مشخص کند که چه کسی متن را بخواند؛ هیچ همهمه اضافی شکل نخواهد گرفت. 👌... به همین سادگی ...............................🪴........................... ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

#مدیریت_کلاس 🎞 #سناریوی_کوتاه_کلاسی٢ 👨‍💻معلم گرم تدریس بود. 👨‍🎓👨‍🎓 دو دانش آموز در گوشه کلاس بدون مزاحمت برای دیگران، مشغول صحبت بودند. 👨‍💻معلم تدریس را برای تذکر به آن دو نفر متوقف نکرد؛ چون ضرر توقف کار در گرماگرم تدریس، بیشتر از ضرر بی انضباطی آن دو بود. 🚶‍♂ معلم بعد از اتمام تدریس، نزد آن دو دانش آموز رفت و بی انضباطیشان را گوشزد کرد.‌👌 ✅ نکته راهبردی: گاه باید در مدیریت کلاس اَلاَهَمُّ فَالاَهَمّ کرد؛ یعنی توجه به کار مهمتر ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳ ✍معلم فقط چند کلمه از محتوای درس جدید را روی تابلو نوشته بود که یادش آمد "بسم الله.‌." را بالای تابلو ننوشته است؛ 🙏بعد از عذرخواهی از دانش آموزان، برای آنکه اهمیت فوق العاده شروع هر کار با "بسم الله..." را نشان دهد، مختصر نوشته های روی تابلو را پاک کرد و با خطی زیبا و با ماژیک آبی نوشت:👇 🎋بِسمِ اللهِ الرَّحمانِ الرّحیم🎋 🔻نقطه ها را هم با قرمز گذاشت که زیبایی خاصی به آن بخشید‌.👌 🧕معلم می توانست نوشته ها را پاک نکند و در بالای تابلو "بسم الله..." را اضافه کند؛ ولی با اینکارِ او، اهمیت شروع کار با نام خدا، هنوز بعد از سال ها از ذهنم پاک نشده است. ✅اگر پاک کردن مطالب نوشته شده روی تابلو و بازنویسی آن، یک "تکنیک برای یادسپاری مطالب مهم" باشد، خودِ آن یک فرایند آموزشی است؛ پس اسراف نخواهد بود.‌ ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴ #اخلاق_حرفه_ای 👨‍💻معلم، وارد کلاس که می شد به جای آنکه مستقیم به سمت میز خودش بره، به سمت دانش آموزان می یومد و به یک یک دانش آموزان دست می داد.👌😊 🤝 جالبه که همزمان با دست دادن، دانش آموزان رو با اسم کوچک خطاب می کرد و احوالشون رو می پرسید‌؛(مثلا: آقا رضا چطوری؟)؛بعد، تدریس را شروع می کرد. 🫂 #ارتباط_موثر و رابطه دوستانه و در عین حال محترمانه ایجاد شده، کارش خودش رو می کرد و باعث توجه بیشتر دانش آموزان به درس، حرف شنوی بیشتر از معلم و نظم بهتر کلاسی می شد. 👏یادش به خیر. دمش گرم...🌹 ✍#باکلاس‌ها @baclassha

🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی۵ #مدیریت_کلاس 👨‍🎓دانش آموز فامیلی خاصی داشت که یادکرد آن در هنگام حضور و غیاب یا موقعیت های دیگر در جمع، مورد طنز دانش آموزان قرار می گرفت و اذیت می شد. 👨‍💻معلم که متوجه این مشکل شد، "#تکنیک خاصی" را اتخاذ کرد:👇👇 📝هنگام حضور و غیاب، برخی را به طور تصادفی با نام خانوادگی و برخی را فقط با نام کوچک صدا می زد؛ از جمله، همین دانش آموز را... 💥این کار باعث می شد که یادکرد او در جمع، کمتر باعث نگرانی و استرس او شود و راضی تر به نظر برسد. 🌟گاه یک "تغییر کوچک" می تواند "منشا یک تاثیر بزرگ" شود.🪴 ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

👇👆🌹👇👆🌹👇👆🌹👇👆 #بازخورد در یک تقسیم بندی به دو دسته تقسیم می شود: ۱.‌ بازخورد معلم به فعالیت شاگردان ۲. بازخورد گرفتن معلم از شاگردان 👈"بازخورد آموزشی" به فعالیت شاگردان، باعث شناخت نقاط "قوت و ضعف" خود می شود. 👈"بازخورد انگیزشی" به فعالیت شاگردان، آن ها را مشتاق فعالیت و تلاش برای یادگیری می کند. ✅ "بازخورد گرفتن معلم از شاگردان" نسبت به تدریس و مدیریت کلاس باعث شناخت "نقاط قوت و ضعف" معلم می شود و "جهت گیری آینده" او را تعیین می کند. 💥 بازخورد در همه انواع آن به شدت توصیه می شود. 👌 ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی۶ #مدیریت_کلاس 🧕معلم در حال تدریس بود. 🗣🗣 دو سه نفر در گوشه کلاس، آهسته صحبت می کردند.‌ 🧕معلم بدون اینکه تذکری دهد که باعث اختلال در روند تدریس شود، ضمن توضیح درس، با نگاه ممتد و جدی به آنان، چند قدم به سمت آنان حرکت کرد. 👌آنان مقصود معلم را فهمیدند و به درس توجه کردند. ✅ این اقدام، در گام های اول بی انضباطی، جنبه "اخطار" و "هشدار" دارد و سودمند است. 🌻 توصیه می شود که بعد از تدریس، معلم نزد آنان رفته و تذکر زبانی لازم را بدهد. 🌻🌷 ✍ #باکلاس‌ها @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۷ 🧕سرکار خانم حدادی، معلم خلاق شیرازی، برای #حضور و #غیاب دانش آموزان روش های متنوع و خلاقانه ای دارد؛ 👈مثلا شعرهایی که اسم دانش آموزان در آن است را گردآوری کرده و هر هفته، "حضور و غیاب" برخی از دانش آموزان را با خواندن آن شعرها انجام‌ می دهند که واقعا جالب است؛😍 👈گاهی هم خود شاگردان، شعر مرتبط با اسمشان را می آورند. 🌻مثلا برای اسم های کوکب، شبنم، ستاره، این شعر را می خوانند و دانش آموزان با شنیدن اسم خود، حاضر می گویند👇 🌷شکفت کوکب شبنم درآسمان چمن 🌛دمید در افق سبزه ها ستاره گل ✍#باکلاس‌ها @baclassha

👹 شیطان رجیم:👇👇 ❌ از اینکه کانال #باکلاس‌ها (@baclassha) را به همکارانتان معرفی نمی کنید متشکرم؛ 😄 ❌چون باعث رشد آن‌ها و شاگردانشان می شود 👹👿و من دوست دارم آگاهی همه کم باشه. 😏

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۸ 👨‍💻استاد در فرایند "گفتگو" و "مشارکت کلاسی" سوالی را مطرح کرد. ✋دست بلند کردم و پاسخ دادم. 🧔‍♂ استاد با هیجانی شورآفرین گفت: 👏آفرین! البته پاسخت صحیح نیست. 😳با تعجب پرسیدم: پس چرا آفرین؟ 🧔‍♂گفت: به خاطر "مشارکت در بحث کلاسی" و "شهامت" اظهار نظر... ❇️ استاد اینچنین شور و اشتیاق گفتگو و اظهار نظر را به ما آموخت که با گذشت سال ها هنوز به یاد دارم. ✍#باکلاس‌ها @baclassha