#آموزشی
#مهارت_معلمی
📒۵۰۱ نکته برای پرورش دانش آموزان موفق
✍ #رابرت رمزی
🎋نکته بیست و ششم: رفتار #عادلانه معلم
@baclassha
🔖 فایل مکمل پست بالا👆👆👆
📖 دانش آموزان، از استعدادها و توانایی های مختلفی برخوردارند، هوش هیجانی، ذهنی و عاطفی و... آن ها مختلف است، بنابراین معلم نباید بدون توجه به این تفاوت ها، تمرکز و توجه خود را بر روی شاگردان باادب تر و باهوش تر قرار دهد.
📖 عدالت به معنای تساوی نیست و معلم نباید به بهانه عدالت، زحمات بیشتر برخی دانش آموزان را نادیده بگیرد.
📖 عدالت فقط در توزیع نگاه نیست؛ بلکه توزیع توجه نیز از ابعاد مهم آن است. ممکن است معلم به همگان نگاه کند؛ ولی عملا توجه و علاقه خود را متمرکز بر افراد خاص کند.
📖 نگاه عادلانه ای که هم دانش آموزان ضعیف را دربرگیرد و هم تلاش دانش آموزان قوی را نادیده نگیرد؛ هنر ظریفی است که یک معلم حرفه ای و توانمند با اتکا به تلاش و تجربه می توان آن را به دست آورد.
📖 همه دانش آموزان مانند فرزندان یک پدر، نورچشم معلم اند؛ نورچشمی پروری ممنوع
......🍃🎋....🍂🎋....🍃🎋.......
✍ معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
✅ تجربه زیسته یکی از همکاران درباره پست بالا👇👆👇👆
🔅حدود ۱۰ روز به جای یک معلم به کلاسی رفتم.
🔅روال این کلاس از قبل این بود که فقط چند نفر دانش آموز به سوالات پاسخ می دادند. انگار معلم ،سکان کلاس را به آنها سپرده بود.😳
👈این چندنفر حتی تدریس هم انجام می دادند. وقتی سوالی می پرسیدم توقع داشتند فقط خودشان جواب دهند.🧐
😕بقیه هم ساکت
❌در این چند روز که معلم کلاس بودم؛ این قانون لغو شد.
👈وقتی سوالی پرسیده می شد، همه درگیر می شدند و هر چه این چند نفر مثل گنجشک بالا و پایین می پریدند، باید صبر می کردند تا ابتدا بقیه جواب دهند بعد نوبت آنها شود؛حتی دخترکی که در انتهای کلاس از استرس ناخن می جوید از نگاهم دور نمی ماند؛ جلو کلاس می آمد و با اعتماد به نفس صحبت می کرد
📣 در این چند روز، سوگلی های کلاس کمی کم رنگ تر شدند در عوض بقیه گل های کلاس رنگین تر😊
👈فراموش نکنیم:
🪴تک تک دانش آموزان یک کلاس؛ با ارزش هستند و لایق دیده شدن.🪴
...........................................................
✍ همکار گرامی؛ سرکار خانم لیلا عباسی. کازرون
@baclassha
#پنجشنبه_های_قرآنی۴۵
🌫زمینِ زیر پایت را بنگر که چونان فرشی برای آسایشت گسترانده ام؛
🌤آسمانِ بالای سرت را ببین که چون بنای مرتفعی برای امنیتت برافراشتم؛
🌊رودها و دریاهای دور و برت را نظاره کن که چگونه ریز ریز، آبش را از آسمان برایت فروفرستادم
🍇میوه ها و دانه ها و سبزه ها را بنگر که به برکتِ این آب حیات، برایت رویانده ام
👈این ها همه برای توست؛
🎋بنگر به چشم سر.
🌷نظاره کن به چشم دل
⁉️آیا خدا را در صحنه صحنه آن و در ذره ذره آن نمی بینی؟
⁉️با اینهمه عظمت و کرامت و سخاوت الهی، باز هم برای او شریک می گیری؟
🌱اگر نمی دانی؛ که با اینهمه نقش عَجَب بر در و دیوار وجود، عذری برای جهالتت نیست.
🌱اگر نمی خواهی بدانی؛ که نرود میخ آهنین در سنگ؛
الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَآءَ بِنَآءً... فَلَا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْدَادًا وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (بقره.۲۲)
✍ معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#جمعه_های_بیقراری
✅ استغاثه برای امام زمان (عج)
🎙استاد شجاعی
⏰ زمان : ۵۹ ثانیه
.............................................
💎۱۰۰ صلوات روز جمعه
🎁 هدیه هفتگی اعضای کانال
☀️به محضر پرنور و سرور امام عصر (عج)
@baclassha
https://EitaaBot.ir/counter/iosfu
☝️☝️☝️☝️☝️☝️
❤️روی لینک بزنید و به سیل صلوات عاشقان سلامتی و ظهور امام عصر (عج) بپیوندید.👆
✅ لطفا لینک را انتشار دهید.👆👆
🎞#سناریوی_کوتاه_کلاسی۵
#مدیریت_کلاس
👨🎓دانش آموز فامیلی خاصی داشت که یادکرد آن در هنگام حضور و غیاب یا موقعیت های دیگر در جمع، مورد طنز دانش آموزان قرار می گرفت و اذیت می شد.
👨💻معلم که متوجه این مشکل شد، "#تکنیک خاصی" را اتخاذ کرد:👇👇
📝هنگام حضور و غیاب، برخی را به طور تصادفی با نام خانوادگی و برخی را فقط با نام کوچک صدا می زد؛ از جمله، همین دانش آموز را...
💥این کار باعث می شد که یادکرد او در جمع، کمتر باعث نگرانی و استرس او شود و راضی تر به نظر برسد.
🌟گاه یک "تغییر کوچک" می تواند "منشا یک تاثیر بزرگ" شود.🪴
✍ #باکلاسها
@baclassha
#خاطرات_معلمی
📝چندین ترم پیش درس "سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت (ع)" را با او داشتم و گذشت.
امروز بعد از چندین ترم به سراغم آمد و گفت:
⁉️ یادتان هست در کلاس بحثی داشتید با این نکته : 👇👇
❇️ اگر "جسم فرمانده" وجود شود، "روح را مثل یک سرباز" به دنبال خود می کشد و اگر "روح فرمانده" وجود شود، "جسم" هم تابع آن می شود؟
▪️گفتم بله. یادم هست. چطور مگه؟
🔅گفت: تاکنون جسمم فرمانده وجود من بوده و حالا بعد از چند سال، مفهوم صحبت آن روزتان را فهمیدم و می خواهم تغییر فرمانده بدهم. آمده ام تا راهکار بگیرم.
☺️خیلی خوشحال شدم و نکته هایی رد و بدل شد...
✅اما آنچه اینجا به عنوان "نکته معلمی" قابل ذکر است اینکه به قول یکی از دانشمندان:
🌷《گاه نتیجه یک کار تربیتی سال ها بعد ثمره خود را نشان می دهد》🌷
👈پس معلم باید "وظیفه گرا" باشد نه "نتیجه محور". مفهوم این کلام، امروز برایم ملموس تر شد.👌
🤲خدا را شکر به خاطر "رزق معلمی"
...........................................
✍معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
#پوستر_معلمی
👨💻"معلم خوب" کسی است که....👆👆
................................🌻............................
🖼 تولید پوستر با کمک "هوش معنوی"، همکار خلاق؛ سرکار خانم فاطمه فولادی پور. تهران.
@baclassha
🛎 کرم نما و فرود آ، که خانه خانه توست...🏡
🌻خیر مقدم خدمت عزیزانی که تازه به جمع ما پیوستند.😊
🌷لطفا پیام سنجاق شده به کانال را ملاحظه بفرمایید. 🙏
🌷🛎🌷🛎🌷🛎🌷
👇👆🌹👇👆🌹👇👆🌹👇👆
#بازخورد در یک تقسیم بندی به دو دسته تقسیم می شود:
۱. بازخورد معلم به فعالیت شاگردان
۲. بازخورد گرفتن معلم از شاگردان
👈"بازخورد آموزشی" به فعالیت شاگردان، باعث شناخت نقاط "قوت و ضعف" خود می شود.
👈"بازخورد انگیزشی" به فعالیت شاگردان، آن ها را مشتاق فعالیت و تلاش برای یادگیری می کند.
✅ "بازخورد گرفتن معلم از شاگردان" نسبت به تدریس و مدیریت کلاس باعث شناخت "نقاط قوت و ضعف" معلم می شود و "جهت گیری آینده" او را تعیین می کند.
💥 بازخورد در همه انواع آن به شدت توصیه می شود. 👌
✍ #باکلاسها
@baclassha