♦️ #پرونده_ویژه 💠 پیوست عدالت؛ چه هست و چه نیست؟! 🎙️ دکتر محمدصادق تراب‌زاده | پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد 🔹️ فضای پیوست عدالت در کشور را دارای دو مشکل جدی است: یکی بی‌توجهی مسئولان به نرم‌افزار پیوست عدالت است. حتی اگر صحبت و ادعایی هم می‌شود، کمتر حمایتی از اجرا و پیش‌برد آن تا به امروز مشاهده شده است. مشکل دوم، تصورات غلط و ناقص در زمینه پیوست عدالت است. پیوست عدالت داخل در سیاست‌ها است؛ نه الصاق به آن‌ها؛ و پیوست‌نگاری فعالیتی دلبخواهی نیست، بلکه کاملاً نظریه‌بنیان است. 🔸️ در این ارائه، دکتر محمدصادق تراب‌زاده ضمن بیان سیر تطور مطالبات مقام معظم رهبری در زمینه عدالت اجتماعی، در خصوص مسیر طی‌شده در هسته عدالت اجتماعی سخن می‌گوید؛ از نظریه اسلامی عدالت تا شاخص‌های ترکیبی عدالت اجتماعی و پیوست عدالت. 🎞️ مشاهده فیلم کامل ارائه در صفحه آپارات مرکز رشد #هسته_عدالت_اجتماعی #نرم_افزار_پیوست_عدالت #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️#پرونده_ویژه 💠 چتر عدالت بر همه سیاست‌ها 🎙️ حجت الاسلام و المسلمین قنبریان | استاد حوزه و دانشگاه 🔹️ عدالت در تمام مسیر و جریان شکل‌گیری ایده یک سیاست یا مداخله تا تدوین و تصویب و نهایتاً اجرای آن باید دخالت و سریان داشته باشد. پیوست به دنبال عدالت در تمام این فرآیند است. 🔸️عدالت نه مسئله‌ای فرعی است و نه مسئله‌ای در عرض سایر مسائل. عدالت ربطه‌ی طولی با همه مسائل دارد. هر مسئله‌ای باید متأثر از عدالت باشد. در آن نقض آشکار بی‌عدالتی انجام نشود. عدالت بیشتری تأمین شود یا حداقل ضرب به عدالت نزند. 🔹️ پیوست عدالت به‌دنبال احراز موافقت یک قانون یا لایحه با عدالت است. اگرچه امکان احراز موافقت قطعی نیست اما حداقل می‌توان موافقت اطمینانی را بررسی و تأیید کرد. 🎞️ مشاهده فیلم کامل بیانات حجت الاسلام و المسلمین قنبریان در صفحه آپارات مرکز رشد #هسته_عدالت_اجتماعی #نرم_افزار_پیوست_عدالت #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️#پرونده_ویژه 💠 ارائه پروژه پیوست نگاری عدالت اجتماعی: طرح مدیریت هوشمند یارانه آرد (مهیا) 🎙 توسط دکتر محمدصادق تراب‌زاده | پژوهشگر رصدخانه عدالت اجتماعی مرکز رشد 🏆 در دومین جایزه ملی سیاستگذاری 🔹️ سرفصل‌های ارائه: ➖️ تعریف پیوست عدالت ➖️ روش شناسی پیوست نگاری ➖️ ارزشیابی مسئله طرح مهیا ➖️ سناریوهای مدیریت یارانه در زنجیره آرد و نان ➖️ ارزشیابی زنجیره علی و پیامدهای طرح مهیا ➖️ ارزشیابی نظریه کلان تغییر اجتماعی طرح مهیا ➖️ ارزشیابی فرایند تصمیم گیری در طرح مهیا ➖️ ارزشیابی زمینه در طرح مهیا ➖️ ارائه دستورکارهای اصلاحی در طرح مهیا 🎞 مشاهده فیلم کامل ارائه #نرم_افزار_پیوست_عدالت #رصدخانه_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#نشست | #پرونده_ویژه ✅ رسانه فکرت در امتداد پرونده هویت نوجوان برگزار می‌کند: 💥نسل اعتراض یا نسل تغییر؟ 🖇چالش‌های هویتی در عصر تحولات 👤 با حضور: ✔️محمدرضا روحانی؛ ✔️لیلا وصالی؛ ✔️نصیر عابدینی؛ ✔️زهرا محسنی‌فرد؛ ✔️حسین شکیب‌راد؛ ✔️سید مهدی سرخان. ⏰ یکشنبه ۴ آذرماه، ساعت ۱۵ 🏢 تهران، خیابان انقلاب اسلامی، بین خیابان ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹۰۷، خانه اندیشه‌ورزان علاقمندان می‌توانند برای حضور از طریق آیدی @Fekrat_Admin1 ثبت‌نام نمایند. (ظرفیت محدود است) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام | تویتر

#گفت‌وگو | #پرونده_ویژه | رؤیای ایرانی | سلسه گفت‌گوهایی پیرامون مسائل گذشته، اکنون و آینده انقلاب اسلامی 🔰کاری مشترک از مدرسه‌ تفکر و نوآوری نگاه و رسانه اندیشه و آگاهی فکرت #نشست_اول با حضور: ▫️#سید_مهدی_ناظمی؛ عضو هیئت علمی پژوهشکده فرهنگ و هنر انقلاب اسلامی ▫️#حامد_زارع؛ مدیر مسئول مجله سیاست‌نامه ▫️#روح‌الله_اسلامی؛ پژوهشگر و استاد دانشگاه دبیر نشست: ▫️#محسن_دنیوی؛ مدیر گروه سیاستگذاری پژوهشکده فرهنگ و هنر زمان: چهارشنبه ۲۴ بهمن‌ماه، ساعت ۱۴ مکان: خانه اندیشه‌ورزان(تهران، خیابان انقلاب اسلامی، بین خیابان ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹۰۷) ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#گفت‌وگو | #پرونده_ویژه | رؤیای ایرانی | سلسله گفت‌گوهایی پیرامون مسائل گذشته، اکنون و آینده انقلاب اسلامی 🔰کاری مشترک از مدرسه‌ تفکر و نوآوری نگاه و رسانه اندیشه و آگاهی فکرت #نشست_سوم با حضور: ▫️#حمید_ملک‌زاده؛ عضو هیئت علمی دانشگاه کاشان ▫️#علیرضا_بلیغ؛ عضو پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی ▫️#محسن_ردادی؛ عضو هیئت علمی پژوهشکده فرهنگ و اندیشه دبیر نشست: ▫️#محسن_دنیوی؛ عضو پژوهشكده فرهنگ و هنر اسلامی زمان: دوشنبه۶ اسفند‌ ماه، ساعت ۱۴ مکان: خانه اندیشه‌ورزان(تهران، خیابان انقلاب اسلامی، بین خیابان ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹۰۷) ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#گفت‌وگو | #پرونده_ویژه | رؤیای ایرانی | سلسله گفت‌گوهایی پیرامون مسائل گذشته، اکنون و آینده انقلاب اسلامی 🔰کاری مشترک از مدرسه‌ تفکر و نوآوری نگاه و رسانه اندیشه و آگاهی فکرت #نشست_چهارم با حضور: ▫️#میثم_مهدیار؛ معاونت پژوهشگاه فرهنگ و هنر و ارتباطات‌ ▫️#عبدالمجید_مبلغی؛ عضو هيئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ▫️#محمد_ملا‌عباسی؛ جامعه‌شناس و استاد دانشگاه دبیر نشست: ▫️#محسن_دنیوی؛ عضو پژوهشكده فرهنگ و هنر مکان: خانه اندیشه‌ورزان(تهران، خیابان انقلاب اسلامی، بین خیابان ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹۰۷) ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#پرونده_ویژه | رؤیای انسان دانشگاه | گفت‌وگـوهایی صریـح پیــرامون نسبت انسانِ انقلاب اسلامی و دانشگاه در ایــران 🔰کاری مشترک از مرکز اندیشه‌ورزی و سیاست‌پژوهی پاد و مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با حضور اساتید: #میرباقری، #گلشنی، #پارسانیا، #فلاح‌شیروانی، #بابائی، #شهرستانی و ... انتشار گفت‌وگوها به‌زودی ... ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#گفت‌وگو | #پرونده_ویژه | رؤیای ایرانی | سلسله گفت‌گوهایی پیرامون مسائل گذشته، اکنون و آینده انقلاب اسلامی 🔰کاری مشترک از مدرسه‌ تفکر و نوآوری نگاه و رسانه اندیشه و آگاهی فکرت #نشست_پنجم با حضور حجج اسلام: ▫️#علی_محمدی؛ مدیر مؤسسه معنا ▫️#مجتبی_نامخواه؛ سردبیر مجله نامه جمهور ▫️#حسین_مهدیزاده؛ مسؤل میز نظریه اجتماعی فرهنگستان علوم اسلامی دبیر نشست: ▫️#رسول_لطفی؛ سردبیر رسانه فکرت زمان: پنجشنبه، شانزدهم اسفند، ساعت ۹ مکان: قم، بلوار غدیر، کوچه ۱۰، ساختمان مفید، طبقه ۴، مدرسه نگاه ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🎙 تجلی سنت‌های الهی در پیروزی حق بر باطل 🗓 ۳۰ تیرماه ۱۴۰۴ 📍 در جمع اساتید و دانشجویان دانشگاه امام حسین (ع) 👤 استاد علی فرحانی 🔷در این جلسه، استاد فرحانی با نگاهی عمیق و تحلیلی، به تبیین مبانی نظری «سنت‌های الهی» در نظام هستی پرداخته و تفاوت بنیادین آن‌ها با قوانین اعتباری بشرساخته را شرح می‌دهد. ایشان با بهره‌گیری از آیات قرآن کریم، مفاهیمی چون تجسم اعمال، اصالت وجه ملکوتی پدیده‌ها، قوانین تکوینی حاکم بر سرنوشت امت‌ها و نیز نقش امام امت در تحقق نصرت الهی را بررسی می‌کنند. 🔺این جلسه، کوششی است فراتر از تحلیل‌های صرفا سیاسی- نظامی؛ برای تبیین مبانی نظری تحولات جاری 🔗 بخوانید👇 📝 گزارش متنی #امت_امام_در_هنگامه_نبرد #پرونده_ویژه #استاد_علی_فرحانی 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

📄 گزارش متنی جلسه | تجلی سنت‌های الهی در پیروزی حق بر باطل 🗓 تاریخ: ۳۰ تیرماه ۱۴۰۴ 🎙 سخنران: استاد علی فرحانی 🎧 این گزارش، نسخه مکتوب جلسه‌ای است که با حضور استاد علی فرحانی و در جمعی از استادان و دانشجویان دانشگاه امام حسین (ع) برگزار شد. در این گفت‌وگوی تفصیلی، استاد فرحانی با تمرکز بر مبانی قرآنی و الهیاتی، به تبیین سازوکار سنت‌های الهی در تحقق پیروزی جبهه حق می‌پردازد و نسبت آن را با رخدادهای جاری در عرصه منطقه‌ای و جهانی تحلیل می‌کند. مباحثی همچون تفاوت سنت الهی با قانون بشری، نسبت ملکوت و دنیا، جایگاه عمل صالح در پیکره‌ی جامعه، و نقش رهبری الهی در تحقق نصرت از جمله محورهای اصلی این جلسه‌اند. 🔗 بشنوید 👇 🎙 صوت جلسه #امت_امام_در_هنگامه_نبرد #پرونده_ویژه #استاد_علی_فرحانی 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b

🔰 فراتر از سلاح؛ فراتر از زمان ✍️ حجت الاسلام و المسلمین علی فرحانی؛ استاد درس خارج حوزه علمیه قم 💠 در تاریخ نگاری هر نبردی، روایت ها تنها بازتاب گذشته نیستند؛ بلکه پنجره هایی رو به آینده اند. در مواجهه با جنگ ۱۲ روزه ایران و رژیم اشغالگر، آنچه بیش از خود واقعه اهمیت دارد «چگونه دیدن» آن است. اگر این نبرد را صرفا در چارچوب پیروزی یا شکست نظامی تحلیل کنیم، از درک ژرفای آن غافل مانده ایم اما آیا می توان روایتی ارائه کرد که به ابعاد راهبردی، هویتی و تمدنی این جنگ بپردازد و مخاطب نخبه را از سطح واقعه، به لایه های زیرین حقیقت هدایت کند؟ ✳️ در فضای رسانه ای و تحلیلی پس از جنگ، سه روایت برجسته تر از سایرین مطرح شد. 1️⃣ نخست روایت استاد محور غربی که با اتکا به منابع و فکت های رسمی تلاش می کند پیروزی ایران را در بستر زمان و شواهد بیرونی اثبات کند. دکتر علی لاریجانی از برجستگان این رویکرد با تکیه بر منابع غربی، تصویر دقیقی از شکست پروژه اسرائیل ترسیم می کند. اما این روایت در نهایت به «واکنش به روایت دشمن» تقلیل می یابد و در قالب بازی از پیش تعریف شده ای باقی می ماند. 2️⃣ در روایت دوم، برخی ناظران، نقطه عطف نبرد را در ضربات برق آسای ایران در روز نخست می بینند؛ جایی که پس از ترور برخی فرماندهان نظامی، با تدبیر سریع فرماندهی کل قوا، جایگزین های عملیاتی مستقر شده و پاسخ کوبنده ایران، توازن میدانی را دگرگون میکند. این روایت، هر چند پرطنین، همچنان در سطح «میدان» می ماند و از «معنا» عبور نمی کند. 3️⃣ روایت سوم ورق گردانی راهبردی در میانه جنگ را مرکز تحلیل خود قرار می دهد؛ بویژه روزهای چهارم تا ششم که خطوط فرماندهی و ابتکار عمل در میدان به نفع ایران بازآرایی می شود. با این حال، این روایت هم دچار همان اشکال بنیادین دو روایت دیگر است: تقلیل ابعاد جنگ به سطح نظامی و بی توجهی به مولفه های معنایی، اجتماعی و تمدنی آن. 🌀 در سه روایت پیش گفته، یک خطای تحلیلی مشترک وجود دارد: نادیده گرفتن «ترکیب جنگها». نبرد ۱۲ روزه، صرفا یک جنگ نظامی نبود؛ بلکه میدانی برای تلاقی جنگ های روانی، شناختی هویتی، اطلاعاتی، سایبری و اجتماعی بود. در چنین آوردگاهی، تمرکز صرف بر آمار موشک ها یا تلفات دشمن، ما را از درک ژرف ساخت ماجرا باز می دارد. 🔸 آنچه در روایت های رایج به حاشیه رانده شده، جنبش هویتی-دینی مردم ایران در بستر نبرد است. از راهپیمایی های عید غدیر تا آمادگی داوطلبانه مردم برای مشارکت در جنگ، از اتحاد قومیت ها تا شهادت طیف های مختلف اجتماعی؛ همه نشان دهنده خیزش تمدنی یک ملت در پاسخ به تهاجم دشمن است. اینجا به سطح دیگری از تحلیل می رسیم: روایت تمدنی که نه به زمان وابسته است و نه به فکت های مادی. این نگاه، شکست دشمن را نه در ناکامی اش از پیشروی، بلکه در «ضرورت تهاجم» او جست و جو می کند. حمله به ایران، خود گواهی بر ضعف ذاتی رژیمی است که در برابر امت اسلامی، احساس خطر وجودی می کند. 🔹 در افق راهبردی، تحلیلگران غربی مانند مرکز چتم هاوس نیز اذعان کرده اند هرگونه تهاجم به ایران، بدون درک عمیق از ساختار اجتماعی - ایدئولوژیک آن، به شکست می انجامد. در افق تمدنی اما ماجرا عمیق تر است: این جنگ، میدان تقابل ۲ هستی بود؛ ایران با هویتی، تاریخی، فرهنگی، الهی و زنده؛ در برابر موجودیتی ساختگی، بی‌ریشه، مهاجر پذیر و مادی گرا. ❇️ در ۳ عرصه راهبردی، ایران نه تنها مقاومت کرد؛ بلکه توانست منطق دشمن را بی اعتبار کند. 1️⃣ منطق سلاح های کشتار جمعی: ایران با پرهیز از این ابزارها و تکیه بر بازدارندگی بومی، نشان داد امنیت بدون بمب هسته ای هم ممکن است، اگر ریشه در مردم و ایمان داشته باشد. 2️⃣ منطق همه پرسی فلسطین: پیشنهاد همه پرسی برای تعیین سرنوشت فلسطین، بنیان‌های مشروعیت رژیم صهیونیستی را در میدان حقوق بین الملل و اخلاق جهانی به چالش کشید. 3️⃣ منطق مقاومت هوشمندانه: ترکیب فرماندهی مبتکرانه، انسجام اجتماعی و عمق جغرافیایی مقاومت، الگویی ایجاد کرد که حمله به ایران را برای دشمن به قمار نابود کننده بدل کرد. ✅ در یک جمله این پیروزی، نه صرفا یک نقطه در نقشه جنگ، بلکه یک «سطح در افق تمدن» است. جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر امت بیدار، فرماندهی حکیمانه و هویت تاریخی خود، نه تنها یک حمله نظامی را دفع کرد؛ بلکه توانست مرزهای قدرت را باز تعریف کند. روایت تمدنی از جنگ ۱۲ روزه، تنها بیان یک واقعه نیست، بلکه زبان حال یک آینده است؛ آینده ای که در آن، پروژه تمدن نوین اسلامی، نه از طریق فتح سرزمین‌ها، بلکه با تسخیر دلها و معناها جهانی نو خواهد ساخت. 🔗 مطالب مرتبط 👇 🎙 صوت جلسه سوم 📝 گزارش جلسه سوم 🗓 روزنامه وطن امروز #یادداشت_اختصاصی_استاد #امت_امام_در_هنگامه_نبرد #پرونده_ویژه #استاد_علی_فرحانی 🌐 المرسلات؛ از مقدمات تا اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b