📌شیخ مفید؛ سرسلسله جنبان تحولات دانشی ✍ آیت‌الله احمد مبلغی(زید‌عزه): 🔹شیخ مفید (336-413 ق) از بزرگ‌ترین دانشمندان شیعه در قرن چهارم و پنجم هجری قمری است. وی در زمینه‌های مختلف علوم دینی، از جمله کلام، فقه، حدیث، تاریخ و ..، آثار متعددی از خود به یادگار گذاشته است. نقش او در حوزه دانشی و معرفتی وی را تا سرحد سر سلسله جنبان دانش‌های اسلامی در شیعه جایگاه بخشیده است. مي‌توان محورهاى نقش معرفتى او را به صورت زير ارائه نمود: 1. تلاش در جهت آشكار‌سازى وحدت و یکپارچگی دینی: شیخ مفید تلاش می‌کرد تا میان اجزای مختلف دین، از جمله اخلاق، اعتقادات و فقه، هماهنگی و انسجام برقرار کند. وی معتقد بود که این اجزا مکمل یکدیگر هستند و باید با هم و هماهنگ با هم در نظر گرفته شوند. 2. سازمان‌دهی اصول فقه: اوّل کسی بود که پس از عصر ائمه علیهم‌السلام، روشی اصولی تأسیس کرد. او راه را برای کسانی که پس از او آمدند، باز کرد و شاگردانش، شیخ طوسی و سید مرتضی، را الهام بخشید تا از روش اصولی او پیروی کنند. 3. ساخت نقد داخلی در شیعه: اوّل کسی بود که از منظر سازمان‌دهی و تحقق عقلانیت بین کلام، حدیث و فقه، نقد درون شيعى روشمند را در جهت اثبات ابعاد عقلانیت دینی بنا کرد. شیخ مفید در نقد عالمان دیگر و نیز عالمان معاصر خود لحنی صریح داشت از طرف دیگر نقدهای او بر پایه معیارهایی مشخص انجام می‌گرفت و از روی سوم نقدهای او به دنبال آن بود که بتواند یک آگاهی‌بخشی متوجه به نصوص را سازماندهی کند. نقد او از شیخ صدوق در این چهارچوب ارزیابی می‌شود. 4. حفظ میراث روایی: شیخ مفید بر حفظ میراث روایی و فقهی تأکید داشت. این امر نشان می‌دهد که وی دارای تصویری جامع و کامل از دین بود و تلاش می‌کرد این تصویر را در خصوص روایات و فقه برجسته نماید. 5 . تعميق روش کلامی، و توسعه علم کلام شیعی: شیخ مفید نقش مهمی در توسعه علم کلام شیعی داشت. وی با آثار متعددی که در این زمینه نوشت، به‌طور قابل توجهی بر این علم تأثیر گذاشت. تاثيرگذاری او در این زمینه عمدتا در نتیجه نیرومند سازی روش کلامی حاصل گشت. روش کلامی شیخ مفید دارای ویژگی‌های زیر است: ▪︎ جمع بین عقل و نقل: شیخ مفید روشی متعادل در علم کلام اتخاذ کرد که در آن عقل و نقل به‌طور هماهنگ در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند. وی معتقد بود که عقل و نقل دو منبع معتبر برای شناخت دین هستند و باید از آنها به‌طور توأمان استفاده کرد. ▪︎ نگاه تحلیلی به میراث کلامی اسلامی: شیخ مفید از میراث کلامی اسلامی آگاهی گسترده‌ای داشت و در آثار کلامی خود از آن بهره برد. این امر در توسعه و نوسازی علم کلام اسلامی نقش داشت. ▪︎ توجه به تاریخ اختلافات کلامی: شیخ مفید از تاریخ اسلامی آگاهی گسترده‌ای داشت و در آثار کلامی خود از آن بهره برد. این امر در ارائه تصویری واضح و جامع از عقاید شیعه امامیه نقش داشت. #شیخ_مفید #محکمات #پرونده_ویژه_شیخ_مفید ___________________ 🌐کانال موسسه محکمات @mohkamatqom

#پادکست ❓سوال: پیام آیت الله العظمی خامنه‌ای به کنگره هزاره‌ی شیخ مفید رحمه الله چه ویژگی‌ها و ظرفیت‌هایی دارد؟ 🎧پاسخ این پرسش را از زبان حجه الاسلام امین اسدپور می شنویم... 🖇نکات: 📌ابتکار و تیز بینی آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای در تبیین نوین و خوانشی متفاوت از جایگاه و فعالیت‌های شیخ مفید در حوزه بغداد. 📌نوآوری و ایجاد ظرفیت امتداد در دستگاه فقهی و کلامی مکتب اهل بیت توسط شیخ مفید. 📌ایجاد استقلال در هویت و فرهنگ ناب تشیع. 📌شیخ طوسی و سید مرتضی شاگردان خلف مکتب شیخ مفید. #شیخ_مفید #نظام_جامع_اندیشه_اسلامی #محکمات #پرونده_ویژه_شیخ_مفید _____________________ 🌐کانال موسسه محکمات @mohkamatqom

#پادکست ❓سوال: اندیشه شیخ مفید(رحمه الله) چه ظرفیتی برای نظام جامع اندیشه اسلامی ایجاد کرده است؟ 🎧پاسخ این پرسش را از زبان حجه الاسلام امین اسدپور می‌شنویم... 🖇نکات: 📌یکی بودن میدان مبارزه فکری و اندیشه‌ای اندیشمندان و متفکران تشیع در ادوار مختلف تاریخ. 📌راه حل امتداد خط فکری اصیل مکتب اهل بیت در طول تاریخ ،الگو برداری از شیخ مفید است. 📌عقل‌گرایی محض و نقل‌گرایی محض مشکله فرهنگ اصیل اسلامی در طول تاریخ و مواجهه درست اندیشمندان تاریخ ساز تشیع با این مسئله. #شیخ_مفید #نظام_جامع_اندیشه_اسلامی #محکمات #پرونده_ویژه_شیخ_مفید ____________________ 🌐کانال موسسه محکمات @mohkamatqom

🔸بنیاد شیخ انصاری (ره) با هدف تبیین و ترویج اندیشه های فقاهتی امام خمینی (ره) برگزار می کند: 💠سلسله نشست های «خطابات قانونیه» 🔺با حضور حضرات آیات و اساتید برجسته حوزوی 🔺سرفصل ها: 🔹 نسبت خطابات قانونیه با : 1⃣مکانیزم تشریع شارع 2⃣خطاب و لسان ادله 3⃣ثابتات و متغیرات 4⃣فقه مصالح و مقاصد 5⃣تزاحمات اجرا 🔹سیر تطور نظریه خطابات قانونیه امام خمینی (ره) ✅زمان برگزاری: 🔹از 14 آذر تا 30 دی 📡 کانال بنیاد شیخ انصاری https://eitaa.com/bsheikhansari

📌 معرفی اجمالی نظام جامع اندیشه اسلامی 🎙استاد: حجه‌الاسلام سید مهدی موسوی(زید‌عزه) جلسه اول: ضرورت و ماهیت نظام اندیشه اسلامی برای طلاب علوم اسلامی چهارشنبه ۲۱ آذر ۱۴۰۲ مخاطب: طلاب سطوح عالی فقه و اصول مدرسه امام حسین (علیه‌السلام) حوزه علمیه قم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• موسسه محکمات @mohkamatqom

📌 معرفی اجمالی نظام جامع اندیشه اسلامی 🎙استاد: سید مهدی موسوی جلسه دوم: شیوه‌ها و مهارتهای کشف نظام اندیشه‌ی اسلامی از آثار متفکران مسلمان ۲۲ آذر ۱۴۰۲ مخاطب: طلاب سطوح عالی فقه و اصول مدرسه امام حسین (علیه السلام) حوزه علمیه قم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• موسسه محکمات @mohkamatqom

🛑شاخصه‌های اسلام‌شناسی جامع از منظر امام خمینی قدس سره اسلام که آخرین دین الهی است، برای تمام جوامع انسانی و بر اساس نیازهای بشری از طرف خداوندگار متعال فرستاده شده است؛ از آنجایی که نیازهای بشری گسترده و دارای مراتب است اسلام نیز برای تمام این نیازها برنامه‌ای ذومراتب و جامع دارد، نیازهای جسمانی و طبیعی، نیازهای اقتصادی و اجتماعی، نیاز به روحانیت و عبودیت و در یک کلمه از حضیض حیوانیت تا اوج انسانیت. امام خمینی رحمه الله بیش از هر کسی به ذومراتب بودن دین توجه دارند و در سخنرانی‌ها و مکتوبات متعدد به این مطلب اشاره می‌کنند، ایشان همچنین تقلیل‌گرایی را در واقع نشناختن اسلام و «فاجعه» می‌نامند(۱). تقلیل‌گرایی به معنای محدود کردن دین به یکی از برنامه‌های آن و عدم ورود و یا انکار دیگر ساحت‌های برنامهٔ جامع دین است. در نظر امام خمینی رحمه‌الله اگر امروزه این برنامه‌های انسان‌ساز شناخته نشده و به جوامع بشری معرفی نشده است و اگر جوامع اسلامی از سیر پیشرفت و رقابت با تمدن‌های غیر دینی عقب مانده‌اند، قطعا از عدم توجه به این جامعیت و تقلیل‌گرایی است که متأسفانه جامعهٔ اسلامی گرفتار آن است. اما «شاخصهٔ اسلام‌شناسی» چیست؟ یعنی اگر بخواهیم یک اسلام‌شناس باشیم چه معیارهایی را باید رعایت کنیم؟ 🔸با توجه به مقدمه‌، اسلام‌شناسی دارای چهار شاخصهٔ اساسی است: 🔴 ۱) «اذعان به جامعیت اسلام» (۲) اولین گام برای اسلام‌شناسی اذعان به جامعیت برنامهٔ اسلام برای زندگی بشر است؛ یک محقق در حوزهٔ اسلام باید توجه کند که دین برای همهٔ مراتب انسانی برنامه دارد تا او را به سعادت برساند. عدم اذعان و توجه به این امر مهم، هنگام مطالعه و تحقیق در متون دینی موجب نگاه یک جانبه و تقلیل‌گرایی می‌شود. 🔴 ۲) «فراگرفتن همهٔ علوم دینی» (۳) این امر به معنای تخصص یافتن در همهٔ شئون دینی نیست بلکه مطلع بودن از دیگر شئون دین برای فهم عمیق مطالب آن است. اگر محقق در اسلام از یک علم دینی آگاه و حتی متخصص باشد و از بقیهٔ علوم در بی‌خبری کامل به سر ببرد، چگونه می‌تواند ادعا کند که اسلام‌شناس است و نظر او بیان نظر اسلام می‌باشد؟ 🔴 ۳) «شناخت نظام‌مند و درختواره‌ای» (۴) یعنی شناخت علوم و نظرات گوناگون اسلام در یک نظام و درختوارهٔ کاملاً هماهنگ و منسجم؛ این بدان معناست که شاخصهٔ دوم به تنهایی کافی نیست، هر چقدر هم از علوم دینی و شئون مختلف برنامه‌های آن مطلع باشیم اما ارتباط میان آنها را درک نکنیم مانند آن است که نقشهٔ یک شهر را به صورت تکه تکه یاد گرفته باشیم اما ندانیم که هر کدام را در کجا قرار دهیم، پس در عمل نمی‌توانیم ادعا کنیم که شهر را می‌شناسیم. در نتیجه شناخت جزیره‌ای برنامه‌های اسلام کافی نیست و شناخت درختواره‌ای و هماهنگ، لازم و ضروری است. 🔴 ۴) «التزام عملی به ذوابعاد بودن دین» ‌ فایدهٔ شناخت دین بر اساس سه شاخصهٔ گذشته، در هنگام مواجهه با مسائل مشخص می‌شود، یعنی هنگامی که از محقق در مورد نظر اسلام در یک مسأله‌ای پرسیده می‌شود، بتواند در شناخت نظام‌مندی که از اسلام دارد آن مسأله را تحلیل کند و نظر اسلام را بیان کند. اگر محقق در بیان نظرات اسلام و در هنگام حل مسائل به ابعاد مختلف آن توجه نکند باز هم همان فاجعهٔ در حق اسلام رخ می‌دهد و نظر جامع اسلام به بخشی از آن تقلیل می‌یابد.(۵) ان‌شاءالله بتوانیم اسلام را با همهٔ ابعادش درک کنیم. ✍️مهدی رضائی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (۱)صحیفه امام، ج۴، ص۶ (۲) ولایت فقیه، ص۵ (۳) صحیفه امام، ج۴، ص۱۹۰ (شرط اسلام‌شناسی) (۴) نظام‌مند بودن و نگاه جامع در آدرس‌های گذشته به صورت ضمنی قابل دریافت است اما به صورت تصریح در جلد پنجم صحیفهٔ امام صفحهٔ ۳۸۳ در ضمن مطلبی می‌فرمایند: « مجموعه‏ قواعد اسلامى در مسائل اقتصادى، هنگامى كه در كل پيكره اسلام به صورت يك مكتب منسجم ملاحظه شود و همه جانبه پياده شود، بهترين شكل ممكن خواهد بود.» (۵) امام خمینی قدس سره در سخنرانی‌های متعدد به خصوص نزدیک بهمن ۵۷ از جامعیت اسلام سخن گفته‌اند، شما می‌توانید برای مطالعهٔ بیشتر به جلد چهارم صحیفهٔ امام مراجعه کنید. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🆔 @mobarez_59

📌 موسسه محکمات با همکاری مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند؛ ❖ درس گفتار مقاله نیچریه نوشته سید جمال‌الدین اسدآبادی ▫️با ارائه: استاد حجه‌الاسلام‌والمسلمین سید مهدی موسوی (زیدعزه) 🔹محورهای دوره • امتداد حکمت و فلسفه اسلامی • ماهیت دین و دینداری • هویت طبیعت‌گرایی و نسبت آن با دین و دین سازی • جامعه شناسی دین و دینداری • ارکان ساخت جامعه‌ی دینی در عصر تجدد ▫️زمان : یکشنبه هر هفته/ ساعت ۱۶ الی ۱۷/۳۰ (شروع از ۱۷ دی ماه) ▫️مکان : خیابان شهیدین/کوچه۴/پلاک۹۴/موسسه محکمات 🔹 لینک ثبت نام 💻 https://nsayeh.com/?p=5849 🔹 مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه 📱https://eitaa.com/AyeSchool • • • ༺ موسسه محکمات ༻ https://eitaa.com/joinchat/3666215145C34d0f9e9b7

🏴آجرک الله یا صاحب الزمان🏴 ایران تسلیت😭 #تسلیت #شهدای_حادثه_تروریستی_کرمان @mohkamatqom

🎬پاسخ حاج قاسم به کسانی که #انتقام_سخت را موشک زدن و مقابله به مثل می‌دانند و صبر نظام را «مماشات» می‌نامند: «انتقام ما شلیک یک موشک نیست.» #حاج_قاسم #شهید_قدس #انتقام_سخت #مرگ_بر_اسرائیل #شهدای_حادثه_تروریستی_کرمان @mohkamatqom

🔴دومین نشست از سلسله نشست‌های روش‌شناسی نظام جامع اندیشه اسلامی برگزار می‌شود. 📌موضوع: بررسی اعتبار معرفت شناختی الگوی نظام جامع اندیشه اسلامی 🔻ارائه دهندگان: حجه‌الاسلام والمسلمین رضا خانجانی (زید‌عزه) و حجه‌الاسلام والمسلمین سید‌مهدی موسوی (زید‌عزه) 🕢زمان: چهارشنبه، ۲۰ دی ماه، ساعت ۱۸:۳۰ 🏫مکان:خیابان شهیدین،کوچه۴،پلاک۹۴، ༺ موسسه محکمات ༻ •┈┈••••✾•🍀🌼🍀•✾••┈┈• https://eitaa.com/joinchat/3666215145C34d0f9e9b7

🔴سومین نشست از سلسله نشست‌های روش‌شناسی نظام جامع اندیشه اسلامی برگزار می‌شود. 📌موضوع: بررسی اعتبار معرفت شناختی الگوی نظام جامع اندیشه اسلامی 🔻ارائه دهنده: حجه‌الاسلام والمسلمین میثم قاسمی (زید‌عزه) 🕢زمان: سه‌شنبه، ۱۰ بهمن ماه، ساعت ۱۸:۳۰ 🏫مکان:خیابان شهیدین،کوچه۴،پلاک۹۴ ༺ موسسه محکمات ༻ •┈┈••••✾•🍀🌼🍀•✾••┈┈• https://eitaa.com/joinchat/3666215145C34d0f9e9b7

⚜امام خمینی(رحمه الله): 📌امروز قدرت دارید برای اینکه حفظ کنید حیثیت اسلام را و حفظ کنید مصالح کشور را و حفظ کنید استقلال خودتان را و حفظ کنید آزادی خودتان را. اگر مسامحه کنید، در پیشگاه خدای تبارک و تعالی، اگر نروید و رأی ندهید و آنها که جدیت دارند به اینکه وارد بشوند در مجلس و به هم بزنند اوضاع ایران را، آنها خدای نخواسته بروند، مسؤولیتش به عهده شماست مستقیماً. #مسؤولیت همه طبقات دارند، مراجع مسؤولند، علما مسؤولند، ائمه جماعت مسؤولند، خطبا مسؤولند، تجار مسؤولند، بازرگانان مسؤولند، دانشگاهی ها مسؤولند، طلاب علوم دینیه مسؤولند، کارگرها مسوولند، همه مسؤولند، تمام قشرهای مملکت مسؤولند. 📚صحیفه نور جلد 12 صفحه 7 #متفکران_انقلاب_اسلامی #مسئولیت #مسئولیت_اجتماعی •┈┈••••✾•🌿🥀🌿•✾••┈┈• موسسه محکمات @mohkamatqom

✍زمینه های نگارش منشور روحانیت 🎙استاد حجه‌الاسلام سیدمهدی موسوی (زیدعزه) #متفکران_انقلاب_اسلامی #مسئولیت #منشور_روحانیت •┈┈••••✾•🌿🥀🌿•✾••┈┈• موسسه محکمات @mohkamatqom

⚜روز بزرگداشت سید‌جمال‌الدین اسدآبادی گرامی‌باد. 🔺شهید آیت الله مرتضی مطهری(رضوان الله علیه): 📌بدون تردید سلسله‏‌جنبان نهضت‌های اصلاحی صدساله اخیر، سیدجمال‏‌الدین اسدآبادی معروف به افغانی است. او بود که بیدارسازی را در کشورهای اسلامی آغاز کرد، دردهای اجتماعی مسلمین را با واقع‏‌بینی خاصی بازگو نمود، راه اصلاح و چاره‌‏جویی را نشان داد. 📚بررسی اجمالی نهضت‌های اسلامی در صد ساله اخیر، ص ۱۷ #متفکران_انقلاب_اسلامی #مصلح_اجتماعی #احیای_تفکر_اسلامی #سید‌جمال‌الدین‌اسدآبادی #امتداد_حکمت_و_فلسفه •┈┈••••✾•🌿🥀🌿•✾••┈┈• موسسه محکمات @mohkamatqom

⭕ کار خطرناک دفتر فرهنگستان آیت الله العظمی امام خامنه ای ❇️ بیانات بسیار مهم و تذکرات جدی حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای به حجت‌الاسلام میرباقری و اعضای دفتر #فرهنگستان قم در ۱۳۸۹/۴/۱۴ : ❗️در آموزش‌های بنیانی با طلبه ها سر و کار دارد، دست زدن به پایه های اساسی #کار_خطرناک است، #توجه می‌کنید؟ ❗️چه در زمینه‌ی منطق، چه در زمینه‌ی اصول، چه حتی گاهی در زمینه‌ی نحو و ادبیات. ❗️یک وقت آدم می‌بیند که به یک پایه‌ای دست می‌زنند و یک چیزی کنارش درست می کند این پایه‌ها طاقت نمی آورد و سقف می‌آید پایین. یعنی خیلی باید به این #توجه داشت. ❗️چون پایه‌ها هم در طول سال‌های متمادی و با تراکم اذهان بسیار برجسته و پیچیده و والا به وجود آمده. 🔆یعنی واقعاً "#شیخ‌انصاری" را هیچ نمی شود دست کم گرفت، 🔆یا فرض کنید "#صاحب_جواهر" را 🔆یا مثلاً فرض کنید در زمینه مسائل عقلی منطق "#خواجه‌نصیر" را 🔆یا "#علامه‌حلی" را 🔆یا "#ملاصدرا" را. 🔆اینها #خیلی_مغزهای_برجسته_و_بزرگی بودند 🔆آنی هم که الان دست ماست این محصول و این کار متراکم و در هم تنیده مجموعه‌ی این هاست. ❗️اگر چنانچه بنا کنیم این پایه ها را #دستکاری کردند یک وقتی می‌بینیم که نتوانستیم آن پایه‌ی مناسب محکم را کنارش درست کنیم آن وقت سقف می‌آید پایین؛ یعنی به این باید #توجه بشود! ❗️دو سه سال قبل از این، بعضی از این نوشته ها را (که نمی دانم مربوط به منطق بود یا چی بود) آوردند پیش من، به نظرم این معنا آمد و منتظر بودم یک وقتی با جنابعالی ملاقات بشود و این را عرض بکنم. خیلی خوب، حالا غرض همین؛ مهم است؛ این #خیلی_نکته_مهم_است که این را #توجه بکنید. منشور حوزه و روحانیت ج۵ ص۶ و۷. ❇️ #امتداد_حکمت_و_فلسفه ایتا https://eitaa.com/hekmat121 بله https://ble.ir/hekmat121

#اطلاعیه 📌دوره علمی نظام جامع اندیشه اسلامی(ویژه طلاب مقدمات) *شکوفایی طلبه، نقش آفرینی سازنده* 🔴ثبت نام از تاریخ۱۱ اردیبهشت 🔴نحوه ثبت نام: نام و نام خانوادگی، پایه تحصیلی، کد طلبگی، مدرسه، شماره تماس خود را به مدیر کانال موسسه @admin_mohkamat ارسال نمایید. هزینه ثبت نام: ۸۹ هزار تومان 🔸زمان برگزاری دوره: پنجشنبه ۲۰ اردیبهشت ساعت ۱۴ تا جمعه ۲۱ اردیبهشت ساعت ۲۰. 🔸مکان برگزاری دوره: قم مقدسه، مکان دقیق متعاقبا اعلام خواهد شد. @mohkamatqom

#روایت_اجتهاد ⚜با حضور صاحب‌نظران فقه و دیگر علوم اسلامی با هدف افق‌گشایی‌های علمی در راستای نقش‌آفرینی سازنده طلاب در عرصه‌های مختلف اجتماعی جلسه اول: باحضور استاد آیت‌الله مبلغی(زیدعزه) عضو مجلس خبرگان رهبری ⏰زمان: یکشنبه ۱۶ اردیبهشت ماه همزمان با نماز مغرب و عشا 🏢مکان: خیابان شهیدین، کوچه‌۴، پلاک ۹۴، موسسه محکمات. •••✾•🍀🌼🍀•✾••• ༺ موسسه محکمات ༻ @mohkamatqom

📌عاشق کتاب تنوع کتابهای فلسفی در اطراف حضرت آقا بسیار زیبا و دیدنی است. از کتابهای فلسفه اسلامی تا فلسفه غرب؛ از آثار علامه سید جلال الدین آشتیانی، آیت الله جوادی آملی و آیت الله مصباح یزدی تا آثار دکتر ابراهیمی دینانی. •┈┈••✾••┈┈• ❇️ #امتداد_حکمت_و_فلسفه https://eitaa.com/hekmat121/1798

📌 درآمدی بر علوم انسانی اسلامی در اندیشه آیت الله العظمی خامنه‌ای ✍ حجت الاسلام والمسلمین دکتر سید مهدی موسوی ناشر: انقلاب اسلامی اردیبهشت ۱۴۰۳ در ۸۳۲ صفحه و ۱۱ فصل •┈┈••✾••┈┈• ❇️ #امتداد_حکمت_و_فلسفه https://eitaa.com/hekmat121/1797

🏴 إِنَّا لِلَّٰهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ شهادت رئیس جمهور مردمی و خدمتگزار جمهوری اسلامی، خادم آستان قدس امام رضا "علیه‌السلام" ، آیت الله سید ابراهیم رئیسی و هیأت همراه در سالروز میلاد حضرت ثامن الحجج را به محضر حضرت ولی عصر "ارواحنا فداه"، رهبر صبور انقلاب و مردم عزیز ایران اسلامی تسلیت عرض نموده و از خداوند متعال برای آن عزیزان رحمت و غفران الهی و برای ملت ایران بهترین جبران را مسألت می‌نماییم. @mohkamatqom

📌 فخر روحانیت عالم مجاهد، خادم الرضا شهید والامقام آیت الله سید ابراهیم رئیسی، فخر روحانیت مجاهد و انقلابی است که همچون عالمان و مجاهدان بزرگ در دلها جای دارد و در تاریخ جاودانه خواهد بود. #شهید_آیت_الله_رئیسی #شهید_جمهور •┈┈••✾••┈┈• ❇️ #امتداد_حکمت_و_فلسفه https://eitaa.com/hekmat121/1829

📌مدارس مسجد محور 🔹ابتدا نگاهم این بود که مسجد علاوه بر فعالیت های جاری، باید در حد امکان و وسع به گروه های فرهنگی هم مدد برساند و ضمن احترام به استقلال آنها، ایشان را تقویت کند. مدتی با همین دست فرمان پیش رفتیم و از گروه های متعددی میزبانی کردیم. الان می بینم بسیاری از گروه هایی که آنها را فرهنگی می پنداشتیم، اساسا گروه های ضد فرهنگی و خطرناک هستند. یک نمونه از این گروه های فرهنگی هیئتی مذهبی بود که به دنبال فضا می گشتند و ما هم به آنها جا دادیم. هیئت مذکور در این دهه‌ی اول ذی قعده و روزهای شادی اهل بیت جلسه ی شور و عزا بر پا کردند، سیاهی زدند، لخت شدند و..... . موضوع سخنرانی هم بماند. به مسئول هیئت گفتم ایام شادی اهل بیت است ، چه می کنید؟ دیدم مستضعف تر از این حرفهاست و اصلا از هیئت و دین جز شور چیزی متوجه نمی شود. از آن بدتر اینکه گوششان هم به حرف نبود و .... . عذرشان را خواستیم. از جمله گروه های دیگر که فقط می توانم نام «فاجعه» بر آن بگذاارم، همین مدارس مسجد محور است که با داعیه ی تربیت اسلامی، بچه ها را از محیط اجتماعی بیرون کشیده و تلاش می کنند خودشان آموزش دهند و تربیت کنند. آموزش هم نه آموزش های مرسوم، بلکه آنچه را خود صلاح می دانند. و بعضاً اعتقادی به مدرک رسمی و احیانا بعداً تحصیلات دانشگاهی و .... ندارند. به یکی از مسئولان این مدارس گفتم: تربیت شده های مدارس شما فقط می توانند در روستای طالقان زندگی کنند، برای اینده ی این بچه ها و ورودشان به زندگی عادی چه برنامه ای دارید؟ سکوت کرد و گفت مبهم است. مردم حضور این مجموعه را در مسجد بمنزله ی تایید آن توسط مسجد و امام جماعت می گیرند، در حالیکه اوضاع اینگونه است، بعلاوه بسیاری مسائل دیگر که قابل بیان نیست و یا بیانش موجب اطاله ی کلام است. عذر این مجموعه را نیز عن قریب خواهیم خواست. شاید بوی مطلق گرایی و توتالیتاریسم بدهد و متهم شویم به قدرت طلبی و اینکه می خواهیم همه چیز زیر دست خودمان باشد، اما چاره ای نیست، مجموعه های مسجد همگی باید برآمده از خود مسجد باشند. والسلام @modmasjed

⚫️ ستاد جهادی مدارس علمیه و مؤسسات حوزوی استان قم برگزار می‌کند: 🔲 بزرگداشت حوزوی عالم مجاهد، سیدالشهدای خدمت، حضرت آیت‌الله رئیسی و همراهان شهیدش ◾️سخنرانان: 🔺آیت‌الله رجبی (زیدعزه) ریاست محترم موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) و 🔺حجه‌الاسلام‌والمسلمین حسینی کوهساری (زیدعزه) معاونت ارتباطات و بین الملل حوزه‌های علمیه 🏢مکان: سالن همایش موسسه آموزشی و پژوهشی امام‌خمینی(ره). ⏱زمان:چهارشنبه ۹ خرداد، ساعت ۱۷ الی ۱۹:۳۰. ⚜ستاد جهادی بزرگداشت حوزوی سیدالشهداء خدمت @mohkamatqom

📌الاسلام هو الحکومة (بررسی اجمالی تکامل روش فقاهت توسط امام خمینی ره و نمودهای آن در مدیریت نهضت و اداره حکومت) 🎙سخنران: استاد سید مهدی موسوی ۴۵ دقیقه 🔹قم: چهارشنبه ۱۶ خرداد ۱۴۰۳ ✔️شرح روایتی از امام جواد (علیه السلام) ✔️انواع تحول و تکامل ✔️اصول فهم یک نظریه ✔️ماهیت شریعت و فقه در فلسفه امام خمینی ✔️شرح کلام «الاسلام هو الحکومة» ✔️احکام، قانون حکومت است. ✔️معنای قانون و قانونگذاری نزد امام ✔️اعتبارات عقلا در فقه امام ✔️مردم‌سالاری دینی و جایگاه مردم در حکومت ✔️امام خمینی و تمدن جدید و دست آوردهای بشری °•°•🌺🍀•°•°🌷🌱•°•° ❇️#از_اصول_فلسفه_تا_طرح_کلی https://eitaa.com/usul121/1156