⚡️ مروری بر چند پیشنهاد حوزوی جذاب و کاربردی برای حل مشکلات مردم 👌حوزه علمیه فعلی و دانش آموختگان آن برای حل مشکلات مردم -که ناشی از اجرای برنامه‌های توسعه غربی است- مجموعه ای از راه حل ها را ارایه داده اند. به بخشی از این راه حل های کاربردی و مشکل‌گشا اشاره می کنم. 👌 راه حل اول: واگذاری زمین رایگان به مستأجرها و اجرای قانون مترقی احیای موات. فقه ، احیای اراضی موات در سه حوزه ۱- احیای اراضی موات در حوزه مدیریت آب، ۲- احیای اراضی موات در حوزه مشاغل برتر و ۳- احیای اراضی موات در حوزه مسکونی را به صورت پیوسته توصیه کرده است. (برنامه احتکار زمین از دوره پهلوی در ایران اجرایی شده و باعث بالا رفتن بی رویه قیمت زمین در ایران شده است.) 👌راه حل دوم: تغییر الگوی ساخت مسکن از الگوی معیوب آپارتمان به الگوی پیشرفته خانه های حیاط دار. 👌راه حل سوم: تغییر استراتژی کشور در حوزه سلامت از مسئله ساخت بیمارستان و تولید دارو به شکل گسترده به استراتژی پیشگیری ساختاری از بیماری. (حوزه علمیه یک برنامه بسیار ارزان و پیشرفته برای پیشگیری از بیماری -خصوصاً پیشگیری از بیماری های مادرزادی- دارد و می تواند فقر دانشی وزارت بهداشت در حوزه پیشگیری از بیماری را جبران کند.) 👌 راه حل چهارم: پیشنهاد ده کتاب مرتبط با علوم نافع در برنامه درسی آموزش و پرورش در حوزه های معماری، پیشگیری از بیماری، شناخت خاصیت های اشیاء، روش تحقیق و مطالعه، تاریخ و.... 👌 راه حل پنجم: آغاز مطالعات مرتبط با تقسیمات شهری کوچک مقیاس و اغاز تحقق آن در ۱۰ شهر از شهرهای ایران به صورت آزمایشی (تقسیمات شهری بزرگ مقیاس، منشاء پیدایش گمنامی در شهرها و گسترش جرم و افزایش هزینه های اداره شهر است.) 👌راه حل ششم: ساخت گسترده بازارهای رایگان و برنامه ریزی برای عمومی کردن تجارت. (عمومی شدن تجارت به تقویت تولید غیر ممتمرکز، استحکام شبکه توزیع کالا در شهر، کاهش قیمت ها، افزایش عقل مردم و محرومیت زدایی پایدار کمک وافری می کند.) 👌راه حل هفتم: راه اندازی هنرستان‌های مرتبط با آموزش و احیای مشاغل برتر. گسترش مشاغل برتر در میان مردم به تولید غذا و لباس بر اساس وصف طیبات کمک می کند. 👌راه حل هشتم: تلاش برای جعل زدایی در بیان تاریخ و ارایه روایتی صحیح از تاریخ ایران و جهان به مردم. 👌در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی بیش از ۱۰۰ راه حل کاربردی و جذاب برای حل مشکلات مردم پیشنهاد شده است؛ که علاوه بر حل مشکلات مردم به تقویت روابط تاریخی حوزه علمیه و مردم کمک می کند. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین راه حل های حوزوی برای حل مشکلات مردم /پنجشنبه ۲۸ تیر ۱۴۰۳/ قم #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت #الگوی_پیشرفت_اسلامی #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi

⚡️درباره الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم 👌 الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم به تبیین سه موضوع: ۱- تعریف گرانی و تورم، ۲- مناشئ تورم و گرانی و ۳- آثار ضد تورمی حرکت به سمت تبادل حداقلی می پردازد. به صورت خلاصه به این محورها اشاره می کنم: 👌محور اول الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم، تعریف تورم و گرانی است. از منظر شارع به افزایش قیمت در هنگام تبادل -فارغ از منشاء افزایش قیمت- گرانی و تورم گفته می شود. اصطلاح دقیق غلاء السعر به معنای افزایش قیمت در هنگام تبادل است و این اصطلاح درباره منشاء افزایش ساکت است و صرفاً برای توصیف افزایش قیمت در هنگام تبادل استعمال می شود. 👌محور دوم الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم، تبیین مناشئ هفتگانه افزایش قیمت در هنگام تبادل است. در الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم ۷ عاملِ ۱- میزان اشتغال مردم در مشاغل برتر، ٢- غلبه تولید مردمی و غیرمتمرکز بر تولید متمرکز و صنعتی، ۳- تعداد بازارهای رایگان به نسبت جمعیت، ۴- رعایت قواعد سه گانه تبادل معقول -خصوصاً تبادل با پول غیر اعتباری-، ۵- تأمین مالی ارزان قیمتِ تولید از طریق ابزارهای ۱۵ گانه تأمین مالی در فقه، ۶- میزان امنیت و رعایت تدابیر پدافند غیر عامل و ۷- مدیریت اسراف در مصرف -خصوصاً در حوزه انرژی- برای تأثیرگذاری بر قیمت ها تصویر شده است. از منظر فقه نظام، مدیریت کاهش قیمت ها در هفت حوزه لازم است و نباید مدیریت تورم و گرانی را پدیده ای تک بعدی تصور کرد! 👌محور سوم الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم، بررسی و تحلیل تورم و گرانی در شرایط تبادل حداقلی مردم با یکدیگر و مقایسه آن با مدیریت تورم و گرانی در شرایط تبادل حداکثری مردم با یکدیگر است. حرکت تدریجی به سمت تولید مردم پایه، نیاز به تبادل برخی از کالاها را کاهشی می کند و بالتبع تبادل حداقلی، برخی از کالاها مشمول افزایش قیمت ها نخواهند شد. با فرض برنامه ریزی برای مدیریت عوامل ۷ گانه مؤثر بر افزایش قیمت ها؛ مجموعه ای از کالا ها مانند: زمین، خانه، مرغ و تخم مرغ، سبزیجات، برخی از اقلام میوه، گوشت، روغن، لبنیات، حبوبات و.... در محیط های روستایی و شهری غیر آپارتمانی، به تدریج از سبد تبادل در میان برخی از مردم خارج می شوند و پدیده تبادل حداقلی کالاها به تدریج به وجود می آید. 👌نکته آخر: همه تحلیل های مرتبط با تحلیل و مدیریت تورم و گرانی، در فضای بی توجهی به میزان تبادل در جامعه، تصویر و تئوریزه شده اند. غفلت از حرکت دادن جامعه به سمت تبادل حداقلی به معنای پذیرش آسیب هائی مانند: ۱- کاهش سلامت محصولات تولیدی، ۲- افزایش آلودگی های متنوع زیست محیطی، ۳- توزیع ناعادلانه ثروت، ۴- افزایش قیمت ها در هنگام تبادل و ۵- عدم تحقق مقدمات لازم برای تغییر واحد پولی از پول اعتباری به پول غیر اعتباری است. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - معرفی الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم و گرانی- پنجشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۳- قم #الگوی_فقهی_تحلیل_تورم #فقه_المکاسب #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi

⚡️مشخصات سبک زندگی خانواده های ایرانی در آینده/ مروری بر آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی 👌برای حل مشکلات نظام برنامه ریزی کشور و چالش های عمومی جامعه ی اسلامی؛ آینده ایران را با مختصات و مشخصات زیر تصویر و پی گیری می نماییم. خانواده های ایرانی در آینده با کمک دانش عظیم و كاربردي اهل بیت علیهم السلام دارای ویژگی های زیر می‌باشند: ۱- در بُعد مدیریت: معتقد به مدیریت مردمی و غیر متمرکز ۲- دربُعد علم: پژوهش و آموزش مبتنی بر طبقه بندی جدید علم ۳- در بُعد سلامت: مسلط به آموزه های پیشگیری ساختاری از بیماری ۴- در بُعد شغل: معتقد به تجارت عمومی و اشتغال به مشاغل برتر ۵- در بُعد تغذیه: مصرف و ارزیابی غذا به محوریت مفهوم طیبات ۶- در بُعد معماری: زندگی در خانه های پیشرفته حیاط دار ۷- در بُعد مدیریت شهری: برخوردار از زندگی محله ای (پذیرش تقسیمات شهری کوچک مقیاس) ۸- در بُعد امنیت و پدافند غیر عامل: تحقق اصول یازده گانه امنیت در محیط زندگی ۹- در بُعد تصرف در عالم: غلبه تسخیر شئ پایه بر تصرف عنصر پایه ۱۰- در بُعد روابط بین الملل: ارتباط مستحکم با مناطق جغرافیایی ظهور و مقاومت در برابر جبهه استکبار ۱۱- در بُعد برخورداری عادلانه از بیت المال: تأمین مالی غیر متمرکز توسط حاکمیت (واگذاری زمین رایگان، بهره مند از ثروت معادن، بهره بردار از مراتع و جنگل ها و...) 📚 تذکرات مهم: الف: آینده نگری های فوق الذکر را با روش مدیریت تأملات و طرح پرسشهای مرتبط در ذهن ها و قلب ها تثبیت، تفاهم و زنده می کنیم. ب: برای هریک از محورهای فوق الذکر کتاب مرجع و نظریه پشتیبان نوشته شده است. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی - دوشنبه ۱۲ شهریور ۱۴۰۳ - قم #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظریه_فقهی_آینده_جهان #آینده_نگری_کلان #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi

⚡️مشخصات سبک زندگی خانواده های ایرانی در آینده/ مروری بر آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی 👌برای حل مشکلات نظام برنامه ریزی کشور و چالش های عمومی جامعه ی اسلامی؛ آینده ایران را با مختصات و مشخصات زیر تصویر و پی گیری می نماییم. خانواده های ایرانی در آینده با کمک دانش عظیم و كاربردي اهل بیت علیهم السلام دارای ویژگی های زیر می‌باشند: ۱- در بُعد مدیریت: معتقد به مدیریت مردمی و غیر متمرکز ۲- دربُعد علم: پژوهش و آموزش مبتنی بر طبقه بندی جدید علم ۳- در بُعد سلامت: مسلط به آموزه های پیشگیری ساختاری از بیماری ۴- در بُعد شغل: معتقد به تجارت عمومی و اشتغال به مشاغل برتر ۵- در بُعد تغذیه: مصرف و ارزیابی غذا به محوریت مفهوم طیبات ۶- در بُعد معماری: زندگی در خانه های پیشرفته حیاط دار ۷- در بُعد مدیریت شهری: برخوردار از زندگی محله ای (پذیرش تقسیمات شهری کوچک مقیاس) ۸- در بُعد امنیت و پدافند غیر عامل: تحقق اصول یازده گانه امنیت در محیط زندگی ۹- در بُعد تصرف در عالم: غلبه تسخیر شئ پایه بر تصرف عنصر پایه ۱۰- در بُعد روابط بین الملل: ارتباط مستحکم با مناطق جغرافیایی ظهور و مقاومت در برابر جبهه استکبار ۱۱- در بُعد برخورداری عادلانه از بیت المال: تأمین مالی غیر متمرکز توسط حاکمیت (واگذاری زمین رایگان، بهره مند از ثروت معادن، بهره بردار از مراتع و جنگل ها و...) 📚 تذکرات مهم: الف: آینده نگری های فوق الذکر را با روش مدیریت تأملات و طرح پرسشهای مرتبط در ذهن ها و قلب ها تثبیت، تفاهم و زنده می کنیم. ب: برای هریک از محورهای فوق الذکر کتاب مرجع و نظریه پشتیبان نوشته شده است. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی - دوشنبه ۱۲ شهریور ۱۴۰۳ - قم #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظریه_فقهی_آینده_جهان #آینده_نگری_کلان #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi

⚡️نامه دوم دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی به دکتر محمدرضا ظفرقندی با موضوع روش ارتقای دانش پیشگیری ساختاری از بیماری منتشر شد. ❓ آقای وزیر، فقر دانشی وزارت بهداشت در مسئله پیشگیری از بیماری را برطرف کنید / دانش پیشرفته پیشگیری ساختاری از بیماری را برای شما معرفی می کنم! 🗞متن کامل نامه حجت‌الاسلام علی کشوری به وزیر بهداشت: https://m-hedayat.blog.ir/1403/09/04 #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #الگوی_پیشرفت_اسلامی #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi

⚡️چند پرسش از گروه های جهادی و محرومیت زدا 👌 برای بهبود برنامه ریزی در گروه های جهادی و محرومیت زدا، بررسی جمعی و جدی مجموعه ای از پرسش های مرتبط با این موضوع ضروری است. برخی از این پرسش های مهم به شرح زیر است: 👌پرسش اول: آیا گروه های جهادی برای مقابله با ریشه های ایجاد محرومیت و فقر هم برنامه ریزی می کنند و یا صرفاً بدون توجه به ریشه های ایجاد محرومیت به تخفیف آثار محرومیت در کشور می پردازند؟! الگوی بودجه ریزی کشور، یکسان دانستن بخش خصوصی با اقتصاد مردمی و گسترش اصل استخدام در اقتصاد، آموزش علوم بیکنی و پوزیتویستی، عدم توجه وزارت بهداشت به مسئله پیشگیری از بیماری و برخی از قوانین کشور مانندِ طرح هادی روستایی؛ از ریشه های پیدایش محرومیت در کشور محسوب می شوند!! 👌 پرسش دوم: محرومیت از نظر گروه های جهادی چه ابعادی دارد؟! آیا محرومیت افراد از تفریحات حلال و محرومیت عاطفی، محرومیت افراد از فکر و دانش نافع، محرومیت افراد از آموزش های مرتبط با تدابیر پیشگیری از بیماری در کنار محرومیت افراد از شغل و کسب کار مورد توجه گروه های جهادی قرار می گیرد؟! (در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی ۲۳ نوع محرومیت مهم را تعریف و تصویر کرده ایم!!) 👌پرسش سوم: آیا دیدگاه های مطرح در آیات و روایت برای محرومیت زدایی مورد مطالعه گروه های جهادی قرار می گیرد؟! پیشنهادهای فقهی برای رفع ابعاد مختلف محرومیت کدام هستند؟! حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - بررسی اجمالی نظریه فقهی تَعَرُّف در جمع برخی از فعالان گروه های جهادی کشور - سه شنبه ۷ آذر ۱۴۰۳ - تهران #نظریه_تعرف #توسعه_محرومیت_زاست #الگوی_پیشرفت_اسلامی #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi

🎙 صوت درسنامه تبویب و طبقه بندی - جلسه اول ۱۲دی ۱۴۰۳ / مدرسه فیضیه قم / ۳۶ دقیقه ❓طبقه بندی تبیان های شارع درباره اشیاء کدام است؟ ❓ طبقه بندی های معاصر کدام هستند؟ و چه دلایلی برای آنها رائه شده است؟! ❓طبقه بندی و تبویب های شارع کدام است؟! #درسنامه_تبویب #الگوی_پیشرفت_اسلامی #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendegi