👈 ادامه آخر پاسخ به سؤال نهم: یک مثال می‌زنیم. حالتی را درنظر بگیرید که نقدینگی موجود در اقتصاد ۱۰ هزار تومان است و این رقم بین چهار بازار گندم، میوه، کفش و لباس با نسبتی برابر توزیع شده و قیمت هر واحد محصول به ترتیب، ۱، ۲، ۳ و ۴ تومان تشکیل شده است. فرض کنید نقدینگی در دو ماه ۳ درصد رشد کند. فرض کنید در آخرین معامله قبل از رشد نقدینگی در هرکدام از این بازارها ۱۰ تومان برای خرید ۱۰ کیلو گندم، ۲۰ تومان برای خرید ۱۰ کیلو میوه، ۳۰ تومان برای خرید ۱۰ جفت کفش و ۴۰ تومان برای خرید ۱۰ عدد لباس هزینه شده است. حال که نقدینگی در کل اقتصاد ۳ درصد رشد کرده، به هردلیلی ممکن است بخشی از این ۳۰۰ تومان اضافه شده برای خرید همان مقدار قبلی محصول در این چهار بازار گسیل شود. برای سادگی فرض کنید ۱۵ تومان از این رقم اضافه شده به‌طوری مساوی بین این چهار بازار توزیع شود و مردم این مبلغ را برای خرید استفاده کنند. اگر در این مدت ۲ ماهه کوتاه، عرضه این کالاها رشد نکرده باشد، قیمت جدید در آخرین معامله در این چهار بازار به ترتیب برابر خواهد بود با: ۱.۱ ۲.۳ ۳.۵ ۴.۶ که نرخ تورم ۱۴.۸ درصد را نتیجه می‌دهد. یعنی با اینکه نرخ رشد نقدینگی در کل اقتصاد ۳ درصد بوده، اما نرخ تورم ۱۱.۸ درصد بیشتر از آن اتفاق افتاده است. آیا این اختلاف به این معنی است که نرخ تورم در کوتاه مدت تابعی از نرخ رشد نقدینگی نیست؟ پاسخ: خیر! دلیل تورم همان رشد نقدینگی است. آنچه مهم است نرخ رشد نقدینگی در هر بازار است که باید مورد توجه قرار گیرد. نرخ رشد نقدینگی در بازار گندم ۱۰ درصد بود و لذا افزایش قیمت گندم ۱۰ درصد شد؛ نرخ رشد نقدینگی در بازار میوه ۱۵ درصد بود و بنابراین قیمت میوه ۱۵ درصد رشد کرد؛ نرخ رشد نقدینگی در بازار کفش ۱۶.۷ درصد بود و بنابراین در افزایش قیمت کفش ۱۵ درصد شد و همین¬طور در بازار لباس چون نرخ رشد نقدینگی ۱۵ درصد بود، قیمت لباس نیز ۱۵ درصد افزایش یافت. میانگین ساده این چهار نرخ افزایش در قیمت، همان تورم ۱۴.۸ درصدی کل در اقتصاد را نتیجه می‌دهد. لذا به‌عنوان‌ یک نتیجه کلی، آنچه در اندازه تورم مستقیماً تأثیر می‌گذارد، نرخ رشد نقدینگی در هر بازار است؛ و البته نرخ‌های رشد نقدینگی در هر بازار تحت تأثیر نرخ رشد نقدینگی در کل اقتصاد است. در واقع آنچه در تعیین تورم، مهم است، نرخ رشد نقدینگی گسیل شده به بازارهاست و نقدینگی رشد یافته ولی راکد مانده در بیرون از بازارها مهم نیست. تمام @drbakhshi_eghtesadekalaan

👈 رویکرد نوین ۱۰ تعریف #ره‌یاری (کوچینگ): ۱- همکاری و مشارکت بین ره‌یار (کوچ) و مراجعه کننده که در طی آن، مراجعه کننده با استفاده از تفکر عمیق و خلاقیت خود، توانایی‌های شخصی و حرفه‌ای خود را افزایش میدهد. International Coach Federation (ICF) ۲- فرآیند عملی کردن توانایی‌های بالقوه مراجع و همچنین تسهیلگری جهت وصل کردن اهداف و علایق درونی به اقدام‌های بیرونی در جهت رسیدن به هدف Institute Professional Excellence in Coaching (iPEC) ۳- آشکار ساختنِ پتانسیلِ اشخاص برای به حداکثر رساندنِ عملکرد آنها؛ یعنی کمک کردن به آنها در راستای یادگرفتن به جای یاد دادن به آنها (Whitmore ۲۰۰۳) ۴- هنرِ تسهیلِ عملکرد، یادگیری و رشد (Downdy، ۲۰۰۳) ۵- ره‌یاری (کوچینگ) به طور مستقیم با ارتقای عملکرد و رشد مهارت‌ها از طریق نوعی راهنمایی یا آموزش در ارتباط است. (Parsole، ۱۹۹۵) ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ 🎯 #دبیرستان_کارآفرین_برنا مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا 📳 @borna_midschool 📳 @bornai_midschool Ⓜ️ @borna_group یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی

👈 رویکرد نوین ادامه تعریف #ره‌یاری (کوچینگ): ۶- یک فرآیندِ مشارکتی، متمرکز بر راه حل، مبتنی بر نتیجه و سیستماتیک که در آن ره‌یار (کوچ) به تسهیلِ بهبود عملکرد کاری، تجربه‌ی زندگی، یادگیریِ خودمحور و رشدِ شخصی مراجع می‌پردازد. (Grant ۱۹۹۹, basic definition also referred to by the Association for Coaching, ۲۰۰۵) ۷- ره‌یاری (کوچینگ) به معنای توسعه بخشیدن مهارت‌ها و دانشِ شخص در راستای بهبودِ عملکردِ شغلی اوست و به طور امیدوارانه منجر به دستیابی به اهداف سازمانی می‌شود. ره‌یاری (کوچینگ)، عملکردِ قوی و رشد کاری را مورد هدف قرار می‌دهد و البته ممکن است بر روی زندگی خصوصیِ شخص نیز اثر بگذارد. ره‌یاری (کوچینگ) معمولاً در یک دوره‌ی دوام پیدا می‌کند و بر مهارت‌ها و اهداف خاصی متمرکز است. (CIPD ۲۰۰۹) ۸- مهارت‌ها و شیوه‌های روان‌شناختی در یک رابطه‌ی یک به یک به کار بسته می‌شوند تا به شخص کمک کنند که مدیر یا رهبر مؤثرتری باشد. این مهارت‌ها عموماً در ارتباط با مشکلاتِ خاصِ کنونی و مرتبط با کار به کار بسته می‌شوند؛ به شکلی که مراجع بتواند این مهارت‌ها را با مجموعه ترفندهای مدیریتیِ خود درآمیزد. (Peltier ۲۰۱۰) ۹- کواَکتیو کوچینگ (Co-active Coaching) ارتباطِ مستحکمی است که برای به پیش بردن و ارتقای فرآیندِ مادام‌العمرِ یادگیری، ثمربخشی و کامیابیِ انسان طراحی شده است. (Whitworth ۲۰۰۷) ۱۰- ره‌یاری (کوچینگ) عبارت است از قادر ساختنِ افراد برای اخذِ تصمیماتِ آگاهانه و توانمندسازیِ آنها برای رهبری کردنِ زندگی خود. (Wise ۲۰۱۰) ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ 🎯 #دبیرستان_کارآفرین_برنا مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا 📳 @borna_midschool 📳 @bornai_midschool Ⓜ️ @borna_group یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی

به یاد خدا که آرام بخش دلهاست مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا به عنوان مجری روش میزان در اصفهان ، کار خود را با مدارس‌هدهد از سال ۱۳۹۴ آغاز نمود و به لطف خدا پیشرو در گفتمان سازی و حرکت آفرینی در ادبیات و رویکرد تحول خواهی شهر اصفهان گردید. این مجموعه در ادامه در سال ۱۴۰۰ اقدام به تأسیس دبیرستان‌کارآفرین‌برنا (متوسطه اول پسرانه) کرد. مدارس‌دخترانه‌هدهد نیز در امتداد فعالیت اثربخش خود در مقطع دبستان، به یاری خدا امسال پس از طراحی و تیم سازی اولیه ، در مسیر اخذ مجوز تاسیس متوسطه دوره اول دخترانه هستند. نگاه چند ساحتی به تعلیم و تربیت ، مطابق سند تحول بنیادین و اصول تربیتی رویکرد مدرسه مبتنی بر توجه به فطرت انسانی دانش آموزان ، برای تربیت نسل ارزش آفرین از ابتدا مدنظر این مجتمع آموزشی بوده است ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

❓❓کوچینگ یا مربی گری یا #ره‌یاری ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

❓❓کوچینگ یا مربی گری یا #ره‌یاری ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

معلم موحد ، معلم خود کنترل #مربی_یادگیرنده #مدرسه_یادگیرنده Ⓜ️ @borna_group ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 🟧 @hodhod_school 🟨 @hodhodi_school 🟩 @borna_pish 🟧 @borna_midschool 🟨 @bornai_midschool

کوچینگ به زبان ساده در گفتگوی جغد و روباه #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

🚨 #اطلاعیه 🔰امتحان #شفاهی #عربی هفتم (۵نمره) (۳ نمره روان خوانی + ۲ نمره مکالمه) 📆 سه شنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ ⏰ ساعت کلاسی 🔹 روان خوانی متون کتاب شامل متن دروس و متن تمرین ها (کل کتاب) 🔹مکالمه با دبیر و پرسش و پاسخ با کلمات پرسشی 🔹حفظ بودن اعداد اصلی ، رنگ ها ، فصل ها ، روزهای هفته 🔹توجه به تمرینات صفحه ۴۰ و ۶۱ و ۶۳ و ۷۲ و ۸۷ و ۱۱۹ 🔹توجه به مکالمات اربعینیات ( حفظ بودن حداقل دو اربعینیات الزامی ست) ❌تذکر مهم: خواندن بدون مکث و خطا و تلفظ درست لازم است. 📋حتما دفتر وکاربرگ عربی به همراه داشته باشید. #پایه_هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا

. 📣📣 #اطلاعیه_جلسه_خانواده سلام خدمت والدین گرامی عرض ادب و احترام ✅ جلسه والدین پایه هفتم دبیرستان ✓ با حضور جناب آقای سعادت‌پور ✓ سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت ساعت ۱۶ الی ۱۸ 📌 باتوجه به حساسیت سن دانش‌آموزان عزیز و ضرورت حضور پررنگ‌تر پدر در امر تربیت، از پدران عزیز خواهشمند است حتما همراه مادران گرامی در جلسه حضور به هم رسانید. 📌 حضور به موقع والدین عزیز مزید امتنان خواهد بود. 🌱 سپاس از همراهی عزیزان🌱 #پایه_هفتم #مدرسه_کارآفرین_برنا #توانگری‌_درمسیر_ارزش‌آفرینی @borna7 @borna8 @borna_midschool

نوجوان چه ویژگی هایی دارد؟ تغییرات روانی رفتاری دوره بلوغ و راهکارها ▫️استقلال خواهی ▫️تعارضات درونی هورمونی ▫️کنجکاوی زیاد ▫️پرسش های هویتی ▫️به سوی منطقی شدن ▫️در مسیر پذیرش ارزشها و معنایابی زندگی ▫️علایق سیاسی اجتماعی ▫️گاها تمایل به رفتارهای نامطلوب و هنجارشکن ▫️نوسانات خلقی و عاطفی متنوع 🔸 کامل ببینید لطفا #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

مراسم عزاداری شهادت مولایمان امام صادق (ع) 🖤 📢 به کلام حجت‌الاسلام داستانپور 🎙 با نوای سیدمحمد کاظمینی 🗓 دوشنبه، ۲۵ اردیبهشت‌ماه ⏰ از ساعت ۲۰:۳۰ الی ۲۲:۳۰ 🕌 خیابان بزرگمهر - مسجد نورباران "محفل فرهنگی موعود" بسیجیان مسجد نورباران 🆔 @noorbaran 🆔 @mouood

📖 کلاس ریاضی ♦️ در ریاضی هفتم آقا پسرها با #گفتگوی هم در قالب #کارگروهی به حل #چالش ها و مسائل مختلف می پردازند و خودشان به #کشف روابط موجود پی می برند. ⬅️ تقویت روحیه پرسش گری ⬅️ توانایی ارائه راه حل های مناسب و متفاوت برای مسائل مختلف ⬅️ تقویت هوش ریاضی ⬅️ انجام مسائل در قالب کار گروهی ⬅️ آشنایی با کاربردهای مباحث ریاضی در زندگی روزمره و محیط پیرامون ⬅️ انجام پروژه های جذاب در قالب ساخت ویدئو ، پاورپوینت و .... #کار_گروهی #ریاضی_هفتم #پایه_هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا

سلام به آقا پسرهای عزیز و دخترخانم های گل ! وقتی رویایی دارید، باید آن را بگیرید و هرگز رها نکنید! همه رویاهای ما می تواند محقق شود ، اگر شجاعت دنبال کردن آن ها را داشته باشیم ... 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

❓❓ کوچینگ یا مربی گری یا #ره‌یاری ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

. 📣📣 #یادآوری_جلسه_خانواده سلام خدمت والدین گرامی عرض ادب و احترام ✅ جلسه والدین پایه هفتم دبیرستان ✓ با حضور جناب آقای سعادت‌پور ✓ سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت ساعت ۱۶ الی ۱۸ 📌 باتوجه به حساسیت سن دانش‌آموزان عزیز و ضرورت حضور پررنگ‌تر پدر در امر تربیت، از پدران عزیز خواهشمند است حتما همراه مادران گرامی در جلسه حضور به هم رسانید. 📌 حضور به موقع والدین عزیز مزید امتنان خواهد بود. 🌱 سپاس از همراهی عزیزان🌱 #پایه_هفتم #مدرسه_کارآفرین_برنا #توانگری‌_درمسیر_ارزش‌آفرینی @borna7 @borna8 @borna_midschool

#گیمیفیکیشن‌اتاق‌فرار(اسکیپ‌روم) یک سرگرمی گروهی است که شرکت کنندگان سعی می کنند در مدت زمانی محدود، با کشف سرنخ‌ها، حل معماها و گذراندن چالش های مختلف، راه خروج از اتاق را پیدا کرده و فرار کنند. این بازی ، یک چالش ذهنی است که سرعت واکنش ما در موقعیت‌های غیرمنتظره را نیز ارزیابی می‌کند. در اتاق فرار ، شما وارد یک بازی با ژانر و سناریوی از پیش طراحی شده می‌شوید که باید با کنجکاوی، داشتن یک استراتژی مشخص و تمرکز بالا، معماهایی را حل کنید و راه خروج از اتاق‌ها را پیدا کنید. هر اتاق به گونه‌ای طراحی می‌شود که با آمیخته‌ای از تعامل‌های اجتماعی و ماجراجویی‌های پر چالش، در دنیای کاملا جدیدی غرق شوید. 🔑🥇مدرسه ای که فرق می‌کنه ، مدل ورودی و جذبشم متفاوته ❗️ 🔍 #دبیرستان_کارآفرین_برنا در سومین سال فعالیت خود نیز جهت مصاحبه ورودی _به منظور تحلیل و بررسی وضعیت علمی، مهارتی و فرهنگی دانش‌آموزان_ از #گیمیفیکیشن‌اتاق‌فرار اختصاصی خود به صورت کارتیمی استفاده می کند. 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

📣 #اطلاعیه_امتحانات_خردادماه 📖 برنامه امتحانات پایان سال تحصیلی خرداد ۱۴۰۲ ✅️ ضمن آرزوی توفیق الهی برای دانش آموزان عزیز جهت برگزاری هرچه بهتر امتحانات پایان سال جاری توجه شما عزیزان را به نکات مهم ذیل جلب می‌نمائیم. 1️⃣ لطفا به روز و تاریخ دقیق امتحانات دقت کنید. 2️⃣ تمامی امتحانات به صورت حضوری برگزار می شود. 3️⃣ همه ی امتحانات راس ساعت ۹ صبح برگزار خواهد شد. 4️⃣ به منظور ایجاد نظم و آرامش و رعایت مقررات در امتحانات پایان سال و استفاده کامل شما از زمان مفید امتحان، درب مدرسه برای انجام امور زیر ۱۵ دقیقه قبل از شروع امتحان بسته خواهد شد. بنابراین توصیه می‌شود نیم ساعت قبل از شروع امتحان در مدرسه حضور بهم رسانید. 🔶️ کنترل محل استقرار صحیح دانش آموزان 🔶️ توزیع پاسخنامه‌ها جهت کنترل دقیق مشخصات 🔶️ توزیع به موقع برگه‌های سؤال 🔶️ تهیه مقدمات حضور و غیاب 5️⃣ با توجه به موارد فوق تأکید می‌شود یک ساعت قبل از شروع امتحان در مدرسه حضور یابید و پیش‌بینی لازم برای زمان، مسیر، وسیله ایاب و ذهاب عمومی و مشکلات احتمالی را نموده و به موقع از منزل خارج شوید. 6️⃣ بعد از شروع امتحان و بسته شدن درب مدرسه، از ورود دانش آموزان جلوگیری خواهد شد. 7️⃣ آوردن هرگونه موبایل، کتاب، جزوه و .... به داخل جلسه امتحان ممنوع می باشد. 8️⃣ همراه داشتن مداد، پاک کن، خودکار آبی، مداد تراش و ماشین حساب ساده در جلسه امتحان ضروری می‌باشد. ⛔️ رد و بدل کردن اینگونه وسایل در جلسه امتحان تخلف آموزشی محسوب می شود. 🌹✅️ پیروز و سربلند باشید. #پایه_هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا

🔶️نکات طلایی برای کسب موفقیت در امتحانات پایان سال تحصیلی #قسمت_اول 🙎‍♂️دانش آموزان عزیز، رفقای دوست داشتنی پایه هفتم برنا 🖐سلام و عرض خداقوت ✅️با توجه به نزدیک شدن به ایام امتحانات پایان سال و همان گونه که چندین مرتبه در #صبحگاه_برنا برایتان توضیح داده ایم، برای گرفتن نتیجه مطلوب وایده آل در امتحانات پایان سال، نکات زیر خدمتتان متذکر و یادآوری می شود. 🤔 توصیه های قبل از امتحان :  1️⃣ با توکل به خدا و با وضو در تمامی جلسات امتحانی حاضر شوید . 2️⃣ سعی کنید در شبهای امتحانات زودتر خوابیده و سحر خیز باشید . 3️⃣ از شرکت و حضور در مجالس میهمانی و غیر ضروری خود داری نمایید .  4️⃣ به موقع و سر وقت به جلسه امتحان بروید و پیش از آغاز امتحان با خاطری آسوده درجای خود مستقر شوید. 5️⃣ کلیه وسایل و ابزارهایی را که در امتحان مورد نیاز است همراه خود به جلسه ببرید. 6️⃣ برنامه امتحانی را در محلی مقابل دیدگان خود نصب نموده تا در جریان برنامه امتحان بعدی خود باشید.  7️⃣ به تغذیه خود در فصل امتحانات اهمیت داده و با معده ی خالی در جلسه ی امتحانی شرکت نکیند. سعی کنید از مواد غذایی که انرژی شما بالا می برد مانند مواد پروتئینی، ویتامینی و موادی که باعث افزایش هوش شما می شود مانند مویز و مواد قندی مفید مانند خرماو... استفاده کنید. استفاده زیاد از مواد فست فودی توصیه نمی شود.  8️⃣ از مقایسه خود با سایر دانش آموزان اجتناب کنید.  9️⃣ قبل از امتحانات با نمونه سوالات هر درس آشنا شوید و اشکالات و سوالاتتان را از دبیر محترم درس مربوطه بپرسید و رفع اشکال کنید و همچنین مواردی که حل نشده است را از طریق معلم راهنما در ارتباط باشید. 🔟 تنفس عمیق در جلسه امتحانی موجب کاهش اضطراب و ایجاد آرامش دانش آموزان می گردد.  1️⃣1️⃣ در زمان مطالعه از روش های مطالعه مفید و موثر استفاده کنید و از خط کشیدن زیر مطالب مهم کتاب و دفتر غافل نشوید.  2️⃣1️⃣ توجه داشته باشید که داشتن وضو و رو به قبله نشستن در هنگام مطالعه تاثیر مثبتی در روند مطالعه و یادگیری مطلوب دارد. 3️⃣1️⃣ از فرصت باقیمانده تا شروع امتحانات برای رفع اشکال و خوانش مطالب درسی و تثبیت و تفهیم آن ها استفاده کنید و با برنامه ریزی مناسب تلاش کنید برای هر درس زمان مناسبی برای مطالعه و رفع اشکال قرار دهید. ✅️⛔️ به یاد داشته باشید که اساس همه شکست ها نداشتن برنامه ریزی مناسب است. #پایه_هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا

🎞 #گزارش_ویدئویی ✅ بازدید دانش آموزان دبیرستان برنا از موزه باشگاه فرهنگی فولاد مبارکه سپاهان 🔶️ بازتاب رسانه ای حضور دانش آموزان دبیرستان کارآفرین برنا در برنامه ورزشی "فوتبال برتر" شبکه ۳ سیما و سایت "ورزش۳" 📌 در این بازدید دانش آموزان با افتخارات و دستاوردهای باشگاه فرهنگی سپاهان در رشته های مختلف ،همچنین شهدای باشگاه و مدال ها و پیراهن های باشگاه از نزدیک آشنا شدند و پس از بازدید از ورزشگاه نقش جهان به بازی گل کوچک در چمن ورزشگاه پرداختند. ▶️ لینک ویدئو سایت ورزش ۳ https://video.varzesh3.com/video/300122/ #پایه_هفتم #مدرسه_کارآفرین_برنا

🔟 سؤال دهم: آیا در شرایط نرخ رشد صفر برای نقدینگی امکان دارد تورم ایجاد شود؟ ✔️ پاسخ: اگر منظور از تورم عبارت باشد از افزایش مستمر سطح عمومی قیمت¬ها، باید گفت وقتی نرخ رشد نقدینگی صفر باشد، امکان بروز این تورم وجود نخواهد داشت؛ هرچند افزایش هایی مقطعی در سطح عمومی قیمت‌ها ممکن است مشاهده شود. فرضا بخشی از نقدینگی راکد مانده به همه‌ی بازارها گسیل شود که نتیجتاً می‌تواند برای یک‌بار سطح قیمت‌ها را بالا ببرد. اما در شرایط فعلی اقتصاد ایران که نقدینگی در کل اقتصاد درحال افزایش است، خیلی دور از ذهن می‌آید که بخشی از ورود مستمر نقدینگی به بازارهای مختلف را ناشی از رشد نقدینگی کل ندانیم. @drbakhshi_eghtesadekalaan

درآمد بورس بازی یادداشت اول ✔️ مقدمه به‌طور کلی همه انواع دارایی‌های واقعی نظیر گندم، طلا، انواع دام و طیور و اتومبیل، حتی خمیر تازه نان و ... حداکثر می‌توانند دو بازده داشته باشند: - افزایش مقدار فیزیکی دارایی - افزایش قیمت دارایی البته ممکن است یک دارایی، هم مقدارش و هم قیمت هر واحد آن، ثابت بماند یا کاهش یابد و یا حداقل یکی از این دو را تجربه کند. یعنی بازدهی می‌تواند مثبت، صفر و یا منفی باشد. برای مثال چنان‌چه یک مرغ زنده یک کیلویی را هم‌اکنون به قیمت ۱۰۰ هزار تومان بخریم و آن‌را پرورش دهیم؛ بعد از یکسال ممکن است به وزن ۱.۵ کیلو برسد. اگر قیمت بازاری هر کیلو مرغ نیز به ۱۲۰ هزار تومان رسیده باشد، بنابراین ارزش بازاری مرغی که سال گذشته خریداری شده، هم‌اكنون ۱۸۰ هزار تومان است: ۱۰۰(۱.۵)(۱.۲)=۱۸۰ در اقتصاد کلان به افزایش نیم کیلویی وزن مرغ، اصطلاحا نرخ بهره واقعی و به ۲۰ درصد افزایش قیمت، نرخ تورم گفته می‌شود. اگر در رابطه بالا رقم ۱۸۰ هزار تومان سمت راست را بر رقم ۱۰۰ هزار تومان سمت چپ تقسیم کنیم، حاصل ۱.۸ به‌دست‌ خواهدآمد که در اقتصاد کلان به نرخ بهره اسمی ناخالص مشهور است. ناخالص از این حیث است که عدد ۱ با ۸ دهم جمع شده است که اگر عدد یک را کسر کنیم، هشت دهم باقیمانده همان نرخ بهره اسمی (خالص) است: (۱.۵)(۱.۲)=۱.۸ معمولاً نرخ بهره واقعی را با علامت r، تورم را با علامت π و نرخ بهره اسمی با علامت i نمایش داده می‌شود: (1+r)(1+π)=1+i یا: (1+r)(1+π)=1+r+π+rπ از آنجایی‌که معمولا نرخ بهره واقعی و تورم در اقتصادهای پیشرفته اعداد کوچکی هستند، ضرب این رو نرخ مقدار خیلی کوچکتری را نتیجه می‌دهد؛ از این‌رو از رابطه حذف می‌شود: i≈r+π یعنی بهره اسمی برابر با مجموع بهره واقعی و تورم است. ممکن است یک دارایی مانند طلا یا منزل مسکونی از این دو نوع بازده، فقط تورم را تجربه کند. اما مثلاً یک خمیر تازه برای نان و یا حتی ماده‌ای همچون رادیواکتیو درطول زمان وزنش کاهش می‌يابد یعنی اصطلاحاً بهره واقعی‌اش منفی است. (البته توضیحی را در پرانتز عرض کنم. در این یادداشت‌ها منظور ما از بهره واقعی صرفاً تغییرات مقدار فیزیکی محصول است، هرچند در اقتصاد کلان تعریف نرخ بهره واقعی ازجنبه ی ریشه‌های آن وسیعتر از تغییرات فیزیکی محصول است و تعیین‌کننده‌های ذهنی را نیز شامل می‌شود؛ اما در این یادداشت‌ها به آن موضوع وارد نمی‌شویم) 👇ادامه دارد .... @drbakhshi_eghtesadekalaan

🔶️نکات طلایی برای کسب موفقیت در امتحانات پایان سال تحصیلی 2️⃣ #قسمت_دوم 🙎‍♂️دانش آموزان عزیز، رفقای دوست داشتنی پایه هفتم برنا 🖐سلام و عرض خداقوت ✅️با توجه به نزدیک شدن به ایام امتحانات پایان سال و همان گونه که چندین مرتبه در #صبحگاه_برنا برایتان توضیح داده ایم، برای گرفتن نتیجه مطلوب وایده آل در امتحانات پایان سال، نکات زیر خدمتتان متذکر و یادآوری می شود. 🤔 توصیه های سر جلسه امتحان :  1️⃣ دستور العمل ها را با دقت بخوانید و اگر دستورات شفاهی است ، با توجه  و کامل به آن گوش دهید و همان کاری را که از شما می‌خواهند انجام دهید. 2️⃣ متن سوالات ورقه ی امتحانی را چند بار با دقت کامل بخوانید. 3️⃣ بعد از خواندن سوال کمی مکث کنید و ببینید طراح سوال چه چیزی از شما خواسته است. 4️⃣ توجه داشته باشید که خوب فهمیدن سوال همیشه ما را در رسیدن به نصف جواب یاری می دهد . 5️⃣ به ذهن خود مراجعه کنید و ببینید چه مطالبی در مورد سوال  مطرح شده می دانید ، آنهایی را که به پاسخ سوال مربوط می شوند را در روقه بنویسید. 6️⃣ در موقع نوشتن پاسخ سوالات اول: خوش خط باشید و بعد اینکه به سراغ جزئیات بی اهمیت نروید ، چرا که در پاسخ دهی احتمال خارج شدن از مسیر اصلی زیاد است و باید پاسخ شما در راستای سوال باشد. 7️⃣ اکثر دانش آموزان وقت زیادی را صرف پاسخ به سوالات ابتدایی می کنند و در پاسخ به سوالات بعدی با مشکل کمبود وقت مواجه می شوند ، پس لازم است که شما وقت خود را تنظیم نمایید. 8️⃣ از سوالات آسان و ساده شروع کنید و مطمئن باشید که علاوه بر کاهش اضطراب امتحان ، موتور ذهن شما گرم شده و به راحتی می توانید به تمامی سوالات پاسخ دهید. 9️⃣ به نمره ی هر سوال دقت کنید ، اگر وقتتان رو به پایان است ، ابتدا به  سوالاتی پاسخ دهید که نمره ی بیشتری دارد. 🔟 در مورد سؤالات تستی ، اگر نمره منفی داشته باشند، حدس زدن کار عاقلانه‌ای نیست. 1️⃣1️⃣ اگر زودتر از زمان تعیین شده سؤالات را پاسخ دادید، عجله نکنید و مجددا مروری داشته باشید. 2️⃣1️⃣ عجله ای برای خروج از جلسه امتحان نداشته باشید. #پایه_هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا