📣 #گروه_خلاق_برنا تقدیم می کند :😍 🥳 اگر شما گل پسر یا دختر خانم ۴ یا ۵ سال دارید و دنبال دوره ای با کُللللی مهارت و سیاحت در نوبت عصر می گردید با بوم کودک و خانواده برنا همراه باشید. ⏺ نشانی: خیابان بزرگمهر، خیابان شهید نواب، نبش چهارراه اول در خیابان مهرگان 🙏 در صورت تمایل به کسب اطلاع بیشتر در مورد دوره، لطفا به شناسه زیر پیام دهید: منتظرتون هستیم🥰 🆔 @assadollahy 🔵 @borna_evening_school 🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ «بوم کودک و خانواده» وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #کانون_تربیت‌محور_برنا [ 👈 مهارت | تجربت | حرکت | سیاحت ]

سلام😍 با افتخار هزینه سرمایه گذاری برای ۳۰ نفر اولی که اقدام به ثبت نام نمایند، ۱۰ میلیون تومان خواهد بود ... #اطلاعیه_مهم

سلام و عرض ادب🌱 مژده 😍 مژده😍 ⭐️«بوم کودک و خانواده» گروه خلاق برنا ویژه گروه سنی ۴ و ۵ سال دختر و پسر در نوبت عصر برگزار می کند:⭐️ کارگاهایی با هدف: 🎨 تقویت مهارت های پایه سن (تقویت عضلات، استفاده از هر دو دست، کار با چسب و قیچی، مسی پلی، آشپزی، چوبیکا، قصه، نمایش، بازی فرفره ها و ...) 👬مهارت ارتباط اجتماعی 🏃🏻مهارت‌های حرکتی بنیادی 🗣مهارت گفتاری 👂مهارت شنیداری و توجه 🤔مهارت تصمیم گیری و حل مسئله سیاحت و اردو با هدف: 👓 مشاهده گری فعال 🚀 تجربه‌ورزی و مهارت آموزی 🔍 کنجکاوی و پرسش‌گری 🛴 شادابی و نشاط 🔗 تعاملات اجتماعی 🧨 آشنایی با مشاغل و پیرامون 🌿 انس با طبیعت در صورت تمایل به حضور در برنامه عصرانه «ویژه گروه سنی پیش ۱ و ۲»، لطفا تا مورخ ۱ آبان به آیدی زیر پیام دهید. 🆔 @assadollahy 📅 از ۱۵ آبان الی ۱۵ اسفند ⏱ ساعت شروع: ۱۵:۴۵ - پایان: ۱۸:۴۵ ⌛️تعداد جلسات: ۱۶ هفته ، سه روز در هفته (۴۸ روز) | هر روز سه جلسه و در مجموع: ۴ ➕ ۱۴۰ جلسه 💳 هزینه سرمایه گذاری: ۱۰/۸۰۰/۰۰۰ 🤌 جلسه ای ۷۵ هزار تومان ...📍 ⏺ نشانی: ميدان احمدآباد، خیابان بزرگمهر، خیابان شهید نواب، نبش چهارراه اول 🔵 @borna_evening_school 🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ «بوم کودک و خانواده» وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #کانون_تربیت‌محور_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

اختلال بیش فعالی (ADHD) ، با ویژگی های بی توجهی، تکانش‌گری (داد و فریاد مکرر، صحبت با همکلاسی ها، عصبانی شدن، شکست مکرر در وظایف، ترک صندلی و مکان، بازی با اشیا نامناسب، بی قراری، ضربه زدن با دست و پا ...) و بیش فعالی همراه است. سه نوع دارد. بی توجه (IA)، تکانشی (HI)، ترکیبی (CT) و درمان ها هم دو دسته کلی دارند: غیر دارویی: درمان شناختی یکپارچه نگر شناسایی باورهای ناکارآمد روان درمانی تحلیلی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد طرحواره درمانی گروه درمانی سرمشق گیری طب سنتی دارویی #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

چلچراغ تربیت 🔹 اضطراب جدایی در مدرسه 🔸باحضور سرکار خانم شیخ بهایی مشاور کودک و نوجوان ▶️ جلسه برخط (آنلاین) از ساعت ۱۸:۱۵ عصر روز دوشنبه (۳۰ مهر ماه) 🔹در برنامه قرار ، برقرار است ... 🔸لینک ورود: https://gharar.ir/r/5ccc9bbb ➕ [ ره‌یاری و توانمندسازی خانواده ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 🔷 @borna_group

اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) #چالش‌گری #سرکشی نوعی اختلال رفتاری است که در سنین اولیه دبستان و عمدتا در پسرها دیده می شود. این کودکان معمولا: - با بزرگترها زیاد بحث می‌کنند. - از انجام آن چیزی که بزرگسالان می‌خواهند امتناع می‌کنند. - همیشه قوانین را زیر سوال می‌برند و از پیروی از قوانین خودداری می‌کنند. - کارهایی برای آزار یا ناراحتی دیگران، از جمله بزرگسالان انجام می‌دهند. - دیگران را به خاطر رفتارهای نادرست یا اشتباهات خود مقصر می‌دانند. - به راحتی از دست دیگران ناراحت می‌شوند. - غالباً برخورد عصبانی دارند. - تند یا نامهربانانه صحبت می‌کنند. - انتقام جو یا به دنبال انتقام جویی هستند. چه درمانی دارد؟ درمان شناختی-رفتاری برای کودک خانواده درمانی گروه درمانی (تقویت مهارت‌های اجتماعی و بین فردی) داروها (اغلب برای درمان ODD استفاده نمی‌شود) #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

اختلال سلوک (CD) نوعی اختلال رفتاری محسوب می‌شود که قبل از سن ۱۰ سالگی بروز پیدا می‌کند و در نوجوانی شدت می‌گیرد. این اختلال شخصیت دارای الگوی ثابتی از رفتارهای پرخاشگرانه و نافرمانی است. اختلال سلوک یا Conduct disorder که با اسم اختصاری CD شناخته می‌شود یکی از شایع‌ترین اختلالات رفتاری است که کودک مبتلا به آن از قوانین و هنجارهای مرتبط با سن خود پیروی نمی‌کند. اغلب افراد این اختلال را با شیطنت دوران کودکی اشتباه می‌گیرند. شما نباید با مشاهده کوچکترین نافرمانی به کودک خود برچسب اختلال سلوک بزنید. این اختلال چیزی فراتر از شیطنت‌های کودکی است. درواقع نوجوان نسبت به افراد دیگر، حیوانات خانگی و هر موجود زنده‌ای ظالمانه رفتار می‌کند و دست به تخریب اموال می‌زند. اگر اختلال سلوک در کودکی یا نوجوانی درمان نشود به نوعی اختلال شخصیت با نام اختلال شخصیت ضداجتماعی بزرگسالان تبدیل خواهد شد. راه های درمانی: آموزش مدیریت انضباط از طریق والدین روان درمانی آموزش مدیریت خشک درمان شناختی رفتاری (CBT) درمان مبتنی بر جامعه #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

کافه کتاب نوجهان 🔹#کتاب‌نوردی گروهی : 💡برای همراهی بهتر با نوجوانانمان، چراغی افروخته ایم ... 🔸با تسهیلگری سرکار خانم دکتر رضیان 🌻 ویژه والدین عزیزی که دختر خانم کلاس پنجم تا نهمی دارند. ⏰ زمان: شنبه ها ساعت ۱۶ تا ۱۸ 💎 مکان: دبیرستان دخترانه ارزش آفرین برنا 📣 در صورت تمایل به حضور لطفا تا سه‌شنبه مورخ ۱ آبان ماه به شناسه زیر پیام دهید. 🆔 @p_mahlooji 💳 هزینه سرمایه گذاری جهت ۱۰ جلسه ۲۸۰ هزارتومان می باشد. ➕ #خودیاری‌والدین (کارگاه دوره سوم) ➕ [ ره‌یاری و توانمندسازی خانواده ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 🔷 @borna_group

🔴#مشاوره_رایگان_تلفنی 🔴خط 1570، خط اورژانس دانش‌‌آموزی است. از ساعت 8 صبح الی 8 شب ☎️ ۱۵۷۰ شماره تلفنی است كه برای ارائه خدمات راهنمايي و مشاوره به دانش‌آموزان، والدین و فرهنگیان راه اندازی شده است. 🔴شما در موقعیت‌هایی مانند، قرار داشتن در شرایط دشوار و بحرانی، افسردگی و اضطراب و . . . می‌توانید با این شماره تماس گرفته و به صورت رایگان، خدمات مشاوره‌اي دريافت كنيد. ❗️طبق قانون اخلاق حرفه ای حفظ حریم مراجع و رازداری کاملا لحاظ می شود. ❌هزینه تماس با خط ملی نماد، به صورت رایگان محاسبه خواهد شد.❌ 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺 ◀️ کانال انجمن اولیا و مربیان استان اصفهان @AnjomaneOliyavaMorabianEsfahan https://b2n.ir/AMOE

🔰 جلسه شورای راهبران آموزشی مدارس با حضور راهبران و معاون آموزشی مهارتی مجتمع سرکار خانم دکتر نقش 📆 دوشنبه، ۲۳ مهرماه ۱۴۰۳ 📍 مکان: دبستان پسرانه هدهد دوره دوم 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

#اطلاعیه با سلام خانواده های گرامی، چک های دریافت شده از شما عزیزان سر حساب مجموعه و یا انتقال به غیر داده شده است. لطفا نسبت به تکمیل موجودی اقدام گردد که برگشت نشود. چک های ثبت نشده نیز لطفا در اولین فرصت ثبت گردد و اطلاع لازم به حسابداری مجتمع داده شود. با تشکر شماره تلفن ثابت : 03132296743 @Hesab_hodhod ساعات حضور: شنبه تا چهارشنبه ۱۵:۳۰-۸ پنج شنبه مراجعه با هماهنگی قبلی مکان استقرار: دبستان پسرانه هدهد دوره اول - خیابان پروین، بعد از چهارراه صباحی، کوچه شهید آتش صنعت (۳۹)- پلاک ۲۴ 📱طبعا تلفن همراه شخصی همکاران حسابداری ، الزامی به پاسخگویی ندارد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ امور مالی و حسابداری مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📧 @borna_group

چلچراغ تربیت با موضوع: 🔹 اضطراب جدایی در مدرسه 🔸باحضور سرکار خانم شیخ بهایی مشاور کودک و نوجوان ▶️ جلسه برخط (آنلاین) 🔹هم‌ اکنون در برنامه قرار ، برقرار است ... 🔸لینک ورود: https://gharar.ir/r/5ccc9bbb ➕ [ ره‌یاری و توانمندسازی خانواده ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 🔷 @borna_group

🇮🇷 یک ایران سفارت‌خانه مقاومت 🪖✌️ ▫️نقشه پراکندگی استانی مدارس شرکت کننده در رزمایش سفارت‌خانه مقاومت 🔹در راستای فرمان رهبر معظم انقلاب، بیش از ۳۶۰ مدرسه در سراسر کشور تا تاریخ ۲۸ مهرماه به «سفارت‌خانه مقاومت» تبدیل شده اند. 💢 چنانچه شما مدیر محترم تمایل به برپایی سفارت‌خانه مقاومت در مدرسه خود را دارید، جهت دریافت پشتیبانی راه اندازی سفارت‌خانه از طریق https://sadraorg.ir/sefarat-moghawemat/ ثبت‌نام کنید. #هر_مدرسه_یک_سفارتخانه #هر_دانش_آموز_یک_سفیر_مقاومت 🔻دبیرخانه رزمایش ملی سفارت‌خانه مقاومت🔻 @sefaratkhanemoghavemat

🎓 آموزش خلاقانه، پایان یکنواختی کلاس! 🎓 تکرار و یکنواختی در کلاس درس می‌تواند انگیزه دانش‌آموزان را کاهش دهد و منجر به افت تحصیلی شود. در این مقاله، با راهکارهای عملی برای مقابله با این معضل و افزایش جذابیت کلاس آشنا شوید! 🤩 🌟 نکات کلیدی: 🔸 تغییر جایگاه دانش‌آموزان برای افزایش تعاملات 🔸 استفاده از بازی‌های آموزشی 🔸 به‌کارگیری فناوری در تدریس 🔸 تشویق دانش‌آموزان با هدایا و نمایش مهارت‌ها این روش‌ها نه‌تنها کلاس را پویا و پرانرژی می‌کند، بلکه به یادگیری مؤثرتر نیز کمک می‌کند! ✨ برای مطالعه متن کامل مقاله و دانلود پادکست، روی لینک زیر کلیک کنید👇 🔗https://B2n.ir/podtip64 💬 نظر شما چیست؟ تجربه‌های خود را در بخش نظرات با ما به اشتراک بگذارید! 📢 📢 این مطلب را با دیگران به اشتراک بگذارید و آنها را به عضویت در کانال آموزش پژوهی @amozeshpazhohi دعوت کنید تا از محتوای آموزشی بیشتر بهره‌مند شوند! 🎙️📚 #تدریس_خلاقانه #مدیریت_کلاس #افزایش_انگیزه #آموزش_پژوهی #بازی_آموزشی ✍️ "کلاسی که تنوع دارد، یادگیری در آن شکوفا می‌شود!"

همه از خداییم .... شهادت مجاهد بزرگ ، سید هاشم صفی الدین را به ملت شریف لبنان و ایران تسلیت عرض می کنیم. انشالله درخت حزب الله تنومندتر خواهد بود ... قطعا سننتصر و به سوی خدا می رویم ... 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

اختلال ADD (Attention Deficit Disorder - ADD) که معمولاً برای توصیف علائم بی توجهی،حواس پرتی، حافظه کاری ضعیف و عملکرد ضعیف استفاده می شود. اما ADHD اصطلاحی است که برای توصیف علائم اضافی بیش فعالی و تکانشگری استفاده می شود. اختلال ADD قسمتی ADHD یا اختلال بیش فعالی کمبود توجه است. برای درک فرق اختلال کمبود توجه و اختلال بیش فعالی و درک علائم این دو، باید با نشانه‌های هر کدام به طور جداگانه آشنا شوید. ADD مولفه‌های بیش فعالی را ندارد و بیشتر برای کسانی است که فراموشکار، بی‌علاقه و بی‌نظم به نظر می‌رسند. در مقابل برای ADHD (یا اختلال بیش فعالی کمبود توجه) فرد علاوه بر این علائم، انرژی زیادی دارد که قابل کنترل نیست. همچنین این افراد مشکلات خود را بیشتر بروز می‌‌دهند. ۱)ورزش ۲)رژیم غذایی سالم ۳)رفتار درمانی ۴)رفتار درمانی برای والدین ۵)استفاده از نوروفیدبک ۶)درمان با دارو #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

بسم الله الرحمن الرحیم 🏫 هنرستان میـــرزا افتتاح شد. ✅ نگران فضای تربیتی هنرستان نباشید! افتخار «میرزا» اینه که به عنوان اولین هنرستان اصفهان با رویکرد #تربیت_محور و محیطی سالم و پویا در خدمت شماست. 🧰 آموزش بر مدار تکنولوژی روز دنیا! ما توی این هنرستان، با متدهای نوین آموزش هنر و رسانه درخدمت شماییم تا نیروهای متخصص و متعهد تربیت کنیم. راستی، توی هنرستان میرزا #

هوش_مصنوعی

جزو سرفصل‌های همه‌ی رشته‌هاست. 🎯 تأمین پروژه و تضمین بازارکار! خبر خوب اینکه بازار کار هنرجوهای برتر رو هم تأمین می‌کنیم؛ پروژه‌های استدیو میرزا منتظر شماست. 📚 رشته‌های هنرستان میرزا: 📺 #انیمیشن 💾 #کامپیوتر 🖼️ #فتوگرافیک 📸 #عکاسی 🎨 #گرافیک مشاوره رایگان انتخاب رشته: 09910361215 پیش ثبت نام : B2n.ir/mirza.art اطلاعات بیشتر: https://zil.ink/mirza_artschool آدرس هنرستان میرزا: اصفهان، خیابان فروغی، نبش کوچه ۲۹ @mirza_artschool

سلام #کافه_کتاب نوجهان از شنبه ۱۲ آبان ساعت ۱۶ ، در محل دبیرستان دخترانه آغاز می گردد. [ویژه خانواده های محترمی که ثبت نام نموده‌اند.]

#کتاب سند اهداف دینی و تربیتی مدرسه _میزان 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

بسمه تعالی همواره یکی از مهم ترین دغدغه های مسئولان مدارس، ارتقاء ابعاد تربیتی و دینی دانش آموزان بوده است در حالی که معدود فعالیتهای معاونت پرورشی مدارس در قالب کارهای شعاری خلاصه می شده است؛ و این نگرانی همواره وجود داشته است که چرا دانش آموزان آن چنان که باید رشد تربیتی و دینی لازم را پیدا نمی کنند و در هنگام فارغ التحصیلی، پس از 12 سال فعالیت مدارس، هنوز تا رشد تربیتی و دینی لازم در ابعاد متعددش فاصله دارند. برای پاسخگویی به این دغدغه، مدرسه میزان سعی نموده است گامهایی اجرایی را برای ارتقاء تربیتی دانش آموزان ترسیم کند تا انشاالله توفیق مربی گری در این زمینه عملا مهیا گردد. بدین منظور ابتدا سعی نموده است تمامی ابعاد رشد تربیتی دانش آموزان را ترسیم نماید و مشخص کند که کلیه اهداف عملیاتی (و نه اهداف آرمانی!) مدرسه در این زمینه چه باید باشد تا فعالیتهای خود را بر اساس آن اهداف تنظیم نماید. ابتدا تلاش نموده است با بررسی های همه جانبه، مشخص سازد یک فارغ التحصیل مدرسه پس از 12 سال باید به چه رشدهایی و تا چه حد رسیده باشد. سپس مشخص کند این رشد ها در انتهای هریک از چهار مقطع تحصیلی (دبستان 1و2، دبیرستان 1و2) باید تا کجا محصل شده باشد تا مربیان هرمقطع بدانند برنامه هایشان را برای رسیدن به نتیجه نهایی در هر مرحله چگونه باید تنظیم کنند. مجموعه کار گروهی و تحقیقی در این زمینه به صورت کتاب پیوست با عنوان *«اهداف و انتظارات تربیتی و دینی مدرسه میزان»* درآمده است. این کتاب ویراست اول آن است و برای ارتقاء آن، از صاحبنظران و فرهیختگان و دست اندرکاران حوزه تعلیم و تربیت درخواست داریم تا نقطه نظرات کلی و جزئی شان را درباره این مجموعه در اختیار ما قرار دهند تا در ویراست های بعدی متکامل تر گردد. اما گامهای بعدی پس از تدوین این کتاب، ارائه برنامه اجرائی برای تحقق آن اهداف است. درنظر است در مرحله بعد، برنامه اجراییِ کاملا جزئی و زمانمند بر اساس آن تنظیم گردد تا ضمن معین کردن انواع روشهای مربی گری برای تحقق اهداف، وظایف هر یک از عناصر تربیتی مدرسه در هر زمان از سال تحصیلی مشخص گردد. لذا پس از مشخص شدن اهداف اصلی و فرعی، تازه باید نشان دهیم که از چه روشهایی می توانیم این اهداف را محقق کنیم. متاسفانه برخی مربیان، ساده ترین و کم نتیجه ترین روش را برای برآوردن هدف بکار می گیرند. آنها بطور مستقیم برای متربی درباره آن موضوع سخن می گویند و آگاهی می دهند و از این راه توقع دارند متربی پذیرش پیدا کند. راههای تاثیر گذاری در متربی فقط شناختی نیست بلکه از روشهای گرایشی و یا ارادی نیز می توان استفاده کرد. و همچنین لازم نیست که فقط بطور مستقیم این روشها بکار گرفته شود بلکه می توان بصورت غیر مستقیم و یا نیمه مستقیم نیز اقدامات اجرایی انجام داد. کار اصلی مربی از اینجا آغاز می شود که با در نظر گرفتن امکانات و اقتضائات متربی راهکارهای عملی برای تحقق آن روش را نشان دهد. تعیین این راهکارها باید توسط کسانی که سالها با متربیانی در آن موقعیت کار کرده اند و اقتضائات و توانمندی های او را می دانند پیشنهاد گردد تا راهکارها بتوانند کارآمدتر باشد. با مشخص شدن انواع راهکارها، مجموعه ای متنوع و متعدد را از آنها خواهیم داشت که انجام آنها می تواند کمک کند تا هدف عملیاتی رفته رفته در متربی با تربیت پذیری او محقق گردد. اما برای اجرائی شدن راهکار لازم است مربی آن ها را در قالب یک برنامه زمان بندی شده در برنامه های تربیتی و آموزشی خود در مدرسه بگذارد. در مرحله بعد باید نشان داده شود برای آن که راهکارهای اجرائی، برنامه اجرائی مدرسه را تشکیل دهد چه کسی؟ کجا؟ چه وقتی؟ چرا؟ چگونه؟ در مورد چه کسی؟ برای برآوردن چه هدفی؟ باید فعالیت را محقق کند. به این وسیله برنامه‌ای زمان‌بندی شده و با ذکر مسئولیتهای هریک از حلقه مربیان بدست خواهد آمد که برنامه نهایی تمامی فعالیتهای مدرسه برای تحقق آن نظام تربیتی خواهد بود. به این وسیله یک برنامه زمان بندی شده با تعیین مسئولیتهای هر مربی بدست خواهد آمد. اما معلوم نیست تمامی راهکارها بتوانند نتیجه مورد انتظار را برآورده کنند. لذا لازم است پس از انجام هر فعالیت نسبت به موفقیت راهکار، ارزیابی داشت و سپس مشخص گردد آیا باید در آینده از همین راهکار استفاده کرد یا باید در آن تغییراتی را اعمال نمود. بدین ترتیب، با ارزیابی مجدد راهکارها از لحاظ کارآمدی، می توان مرتبا نسبت به اصلاح راهکارها و ارتقاء آنها اقدام نمود. مشتاقانه منتظر پیشنهادها و نظرات ارزشمندتان هستیم. حمیدرضا آیت اللهی و سید ابوالفضل سید موسوی موسسه فرهنگی آموزشی هدایت میزان 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

﷽ مجموعه مدارس وابسته به #گروه_خلاق_برنا (هدهد و برنا) چه نوع مدرسه ای هستند؟ خروجی مدل های نوین، چیست؟ 🎬 بخش 2⃣ از گفتگوی صمیمانه با والدین 📌 جهت کسب اطلاعات بیشتر به کانال ایتا بپیوندید. 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 🟧 @hodhod_school 🟨 @hodhodi_school 🟩 @borna_pish 🟧 @borna_midschool 🟨 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

ما یکی نه ایم، هزاریم ... تربیت حماسی | تربیت در صحنه 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی