🎞 ما و این قرن وحشی! ✍🏻 عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۴۴ #️⃣ #ویدیو #موشن #تربیت 📥: download

📜 ما و این قرن وحشی! ▫️مسأله‌ى تربيت وسازندگى بزرگ‌ترين مسئوليت ما در اين قرن وحشى است. اين اولين مسأله است، زيرا هر بقالى، بنايى، نجارى، طبيبى و مهندسى بايد قبلا تربيت شود و نه تنها تربيت كه مربى ديگران هم باشد. ▫️اين سازندگى اولين و بزرگ‌ترين وظيفه است و با ساير مشاغل و برنامه‌ها منافات ندارد. ▫️عطار هنگامى كه دارد چاى را در پاكت مى‌ريزد مى‌تواند شناختى در مغز و عشقى در دل و وسعتى در روح طرف بگذارد و چاى كشيدنش به او درس‌هايى بدهد. ▫️بناء هنگامى كه دارد آجرها را به هم پيوند مى‌زند و بر روى هم مى‌گذارد، مى‌تواند از پيوندها و وحدت‌ها و همدستى‌ها و فداكارى‌هاى خود نمونه‌هايى در دسترس بگذارد و سازندگى‌هايى داشته باشد. ▫️هر كس در هر كجا مى‌تواند مربى و سازنده باشد. چراغ روشن در هر كجا كه هست مى‌تواند نور بپاشد و راه‌ها را روشن كند. ✍🏻 عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی| ص ۴۴ #️⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت ▫️ @einsad

🌄 انقلاب و انتقال ✍🏻 عین‌صاد ❞ انقلاب با درک ارزش شروع مى‌‏شود و با دگرگون شدن ارزش‌‏ها و نقش‌‏ها، روابط دگرگون مى‌‏شود. و ديگر انتقال سرمايه‌‏ها نيست كه كارگشاست؛ كه انتقال آدم‌‏ها از جايگاه‌‏هاى خويش و از زنجيرهاى خويش مى‌‏تواند راهگشا باشد. 📚 #بررسی | ص ۷۳ #️⃣ #عکس #عکس_نوشته #تربیت #دهه_فجر ▫️ @einsad

خانه ای که غبار گرفت را نباید تخریب کرد! باید مسئولانه ایستاد و تمیزش کرد ... #تربیت‌اجتماعی_سیاسی‌ارتباطی 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

🎥نماهنگ | «ایران رنگی» «ایران رنگی» که با هفت گویش لری ،مازنی ، ترکی ، گیلکی ، کردی ، عربی و کورمانجی تولید شده است، روایتگر همبستگی و همدلی 🤝اقوام مختلف ایرانی 🇮🇷می باشد. 🎬کارگردان : مهران علوی 👥اجرا : گروه سرود نجم الثاقب ✍🏻شاعر : محمد جواد الهی‌پور(سرپرست شعر) 🎼آهنگساز و تنظیم کننده موسیقی : آریا شمس 💠تهیه شده در زامیر مرکز موسیقی مأوا🔰 تلگرام | ایتا | بله | روبیکا | واتساپ

📚 چگونه جوانان را برای تاریخ و عصر خود تربیت کنیم؟ 🖇«تربیت انقلابی؛ تربیت امروزی» 🎙مصاحبه ی تدوین شده از استاد اصغر طاهرزاده ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

✋🤓 تربیت کودک، یک روند بدون مرخصی و توقف و سخت‌ترین کار دنیاست که هیچ کس هم قبل از قرار گرفتن در این مسیر، واقعا از سختی کار اطلاع درستی ندارد. ⬜️ اما خبر خوش اینست که تربیت فرزند، کاریست که ثمر و نتیجه بسیار ملموس و لذت بخشی دارد و از همه مهمتر اینکه بهترین و پایدارترین روش برای تربیتِ خودِ ماست. ⬜️ در واقع در جریان پرورش کودکان، ما ابتدا و بیش از هر چیز خودمان را تربیت می‌کنیم. ⬜️ بنابراین از جایگاه والدِ دستور دهنده و راهنما پایین می‌آییم و در کنار کودک خود، موقعیتهای دشوار را می‌بینیم و سعی می‌کنیم از آنها برای تربیت خود استفاده کنیم. ⬜️ ما باید "پیش از اتخاذ هر تصمیم و رفتاری باید در موقعیتهای دشوار، آرامش خود را حفظ کنیم. برخورد هیجانی، خشمگین یا پراسترس فقط باعث بروز اتفاقاتی می‌شود که ترس از بروز همانها ما را عصبانی کرده" 📌 برخورد هیجانی در موقعیت های دشوار، این پیام را به کودک ما میدهد که من میترسم یا عصبانی هستم و خودم توان مدیریت احساسم را ندارم. 📙 تربیت بدون فریاد ✍ هال ادوارد رانکل #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

#داده_نمایی تعریف , حوزه ها, اصول و خروجی های نظام تزکیه و تعلیم #اصول حاکم در این سیستم تربیتی، در یک دوره کامل و با همیاری کلیه عوامل (مدرسه، خانواده، محیط) ، به مدد الهی در راستای پرورش #ویژگی های زیر در متربیان تنظیم شده است: 🔰۱. خودشکوفایی، نوآوری و آزاد اندیشی 🔰۲. مسئولیت پذیر (خودانگیخته، ضابطه مند و خود کنترل) 🔰۳. تحلیلگر و بهگزین 🔰۴. شخصیت مستقل، خودباوری و مسلط بر هیجانات 🔰۵. خوداتکا، منحصر بفرد و خودراهبر 🔰۶. مستعد، درخشنده و ارزش آفرین 🔰۷. تلاشگر، باسواد و ماهر 🔰۸. مومن، مقید آرمان خواه، میهن دوست و سلحشور 🔰۹. تعاملگر، پیشرو و هدایتگر اجتماع 🔹 مدارس مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان جهت آشنایی با رویکرد و عملکرد مدارس به آدرس های زیر مراجعه نمایید: 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 🔵 @hodhod_school 🟠 @hodhodi_school 🔵 @borna_pish 🟠 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

آیهٔ «وٱلکاظمینَ ٱلغَیظ» راه و رسم توست کاش دریابی مرا در این مقام از راه دور حضرت باب ٱلحوائج هستی و تا زنده‌ام میگذاری مهربان، سنگ تمام از راه دور 🏴 شهادت غریبانه امام موسی کاظم علیه‌السلام تسلیت باد.

باغبان یا نجار ؟ #علیه‌تربیت‌فرزند

باغبان یا نجار؟ نجار، قبل از اینکه شروع به ساختن چیزی کند، باید نقشۀ دقیق همه‌چیز را بکشد. او پیش از اینکه یک صندلی بسازد، دقیقاً می‌داند نتیجۀ کارش چه خواهد شد و اگر به اندازۀ کافی مهارت و تجربه داشته باشد، هیچ خطایی رخ نخواهد داد. اما باغبان چطور؟ او هم همۀ تلاشش را می‌کند، به جزئی‌ترین نشانه‌ها توجه دارد و بهترین شرایط را برای رشد گل‌ها و گیاهانش فراهم می‌کند. اما با وجود این، نمی‌تواند تعیین کند که درختی که کاشته، یا گلی که پرورش داده، چه شکلی خواهند شد. باغبان، برخلاف نجار، همیشه منتظر چیزهای پیش‌بینی‌نشده است. یک روز صبح از خواب بیدار می‌شود و می‌بیند درخت‌ها زودتر از چیزی که انتظار داشت شکوفه کرده‌اند. یا می‌بیند گلدانِ سرسبزی ناگهان پژمرده شده است. بعضی از پدر و مادرها می‌خواهند برای بچه‌شان نجار باشند. از همان کودکی نقشۀ راه موفقیت او را پیش خودشان کشیده‌اند. پسرم باید دانشمند شود، دخترم باید پزشک شود و بعد لحظه لحظۀ زندگی کودکشان را مثل نجارها با خط‌کش و پرگار و گونیا اندازه می‌گیرند. آن‌ها تحت هیچ شرایطی اجازه نمی‌دهند این برنامه به هم بریزد، اما نکتۀ بزرگی را فراموش کرده‌اند: نجارها با چوب بی‌جان کار می‌کنند، ولی بچه‌ها نهال‌های زنده‌اند. آلیسون گوپنیک، نویسندۀ کتاب علیه تربیت فرزند، می‌گوید باید برای بچه‌ها باغبان بود. باید به آن‌ها توجه کنیم، شرایط رشد و بالندگی‌شان را فراهم کنیم، اما بدانیم که آن‌ها باید راه خودشان را بروند. با بازی، زندگی‌کردن را بیاموزند و با شلختگی و به‌هم‌ریختگی، اهمیت نظم و برنامه‌ریزی را درک کنند. و یادمان نرود که مرغوب‌ترین میز و صندلی‌ها هم هیچ‌وقت شکوفه نخواهند داد. #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/r33748 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]