🚩 تجدید عهد فعالان فرهنگی اصفهان با شهدای جبهه مقاومت و شهید اسماعیل هنیه 🔹با حضور حجت‌الاسلام قاسمیان 🗓پنجشنبه ۱۱ مردادماه، ساعت ۲۰ الی ۲۱:۳۰ 📍مسجد نورباران 💠فعالان جبهه فرهنگی انقلاب اصفهان @chashmentezar_ir

پروفسور تمپل گراندین که خودش یک اوتیسمی بود ، از بیماری اوتیسم (اختلال عصبی-رشدی در خودماندگی) با هوش تصویری فوق‌العاده می گوید. ✍ نویسنده، دام‌پزشک، و استاد علوم دامی در دانشگاه ایالتی کلورادو است. 🎥 همچنین می توانید فیلم سینمایی تمپل گراندین را خانوادگی مشاهده نمایید: https://www.aparat.com/v/c01hsrp 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

به یاد خدا امروز در دنیای فناوری عصرجدید با استفاده از هوش مصنوعی (intelligent agent یا smart) می توان بستر یادگیری شخصی سازی شده (Personalized learning) متناسب با نیاز، استعداد و تفاوت های فردی ایجاد کرد؛ و در نتیجه خودگامی (self paced) و یادگیری فراگیرمحور را توسعه داد. 👆فراگیر می تواند دانش آموز ، معلم یا والد باشد. 🔹هوش مصنوعی به یادگیری فراگیران کمک می کند و آموزش هایی متناسب با سطح توانایی آن ها ارائه می دهد. هوش مصنوعی گزینه ی بسیار خوبی برای حل چالش های مرتبط با یادگیری مطالب جدید است. هوش مصنوعی فرایند یادگیری را کارآمدتر می کند و به یاددهنده کمک می کند تا خدمات به روزتر و شخصی سازی شده (Personalization) ای را به یادگیرنده ارائه می دهد. علاوه بر این موارد، هوش مصنوعی به فراگیران کمک می کند در هر زمان و هر مکانی به محتویات آموزشی دسترسی در آموزش هایی که از هوش مصنوعی استفاده می شود، تجزیه و تحلیل بهتر و دقیق تری انجام می شود و در نتیجه یادگیری بهبود می یابد. 🔹یادگیری شخصی سازی شده به معنای ارتقاء روندهای آموزشی و یادگیری به نحوی است که به نیازها، توانایی ها، سطح دانش، و علاقه های هر فراگیر پاسخ دهد. این رویکرد تاکید بر فراهم کردن یک تجربه آموزشی منطبق با هر فراگیر دارد تا او بتواند به بهترین شکل ممکن یاد بگیرد. در شرایطی که قدرت یادگیری در فراگیران متفاوت است. 🔺 اینگونه ، خودگامی در یادگیری ایجاد می شود. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

#گزارش رویداد آموزش و توانمندسازی عوامل آموزشی و اجرایی #گروه_خلاق_برنا : 📣 رهیاری به روش رهیاری!! 👌با هدف توسعه فردی معلمان و عوامل اجرایی مجموعه به روش کوچینگ🤝 💠 با پرداختن به : 🔹کوچینگ و توسعه فردی 🔹شیوه های رهیاری موثر 🔹تدوین مشارکتی بیانیه تعالی و بیانیه من آرمانی با تسهیل گری: خانم دکتر ایزدیان در گرمای تابستان روی خط استوا 🤗 به مدت ۶ هفته برگزار می گردد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

⚜ نشست های ماهیانه تواصی تشکیلاتی 🚩 با موضوع اربعین تجلی اخوت و ولایت 🔻با حضور آیت الله سیدحسن علوی 🔗 نشست هفتم: 🗓 دوشنبه ۱۵ مردادماه، ساعت ۲۰ 📍خیابان بزرگمهر، کوچه ۶۴، مسجد حضرت قمربنی‌هاشم(علیه‌السلام) #توانا #تواصی_تشکیلاتی #اخوت #ولایت 💠فعالان جبهه فرهنگی انقلاب اصفهان @chashmentezar_ir

@kodoumo 🎮 سفری به قلب تاریخ با بازی ✅ بازی کامپیوتری فصل قیام 🔗کدومو، همپای خانواده‌ها 🔗Kodoumo.ir

🔰 اوّلین گردهمایی ملّی مجموعه‌های مردمی نخبه پرور 📆 ۲۳ الی ۲۶ مرداد ماه 📌 ویژه مجموعه‌های مردمی نخبه پرور سراسر کشور 🔹 فرم درخواست پیوستن به شبکه مجموعه های مردمی نخبه پرور و شرکت در گردهمایی: https://survey.porsline.ir/s/KMdNXOvE #بنیاد_ملی_نخبگان 🔗 به شبکه مربیان نخبه پرور بپیوندید: ایتا I بله

🕋 تلاوت قرآن نوسان آیات 61 الی 63 سوره مبارکه فرقان و این انس، راز مقاومت غزه از کودکی است ... 🌏 #نوسان | @NavasanTV

چند امر باعث احیاء امر معصومین علیهم‌السلام قلمداد شده‌اند که دو مورد آن‌ها را بیان می‌کنیم: 1. آموختن علوم اهل‌بیت علیهم‌السلام و نشر آن از امام رضا علیه‌السلام روایت شده که فرمودند: «رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْیَا أَمْرَنَا»: خداوند رحمت کند کسى را که امر ما را زنده بدارد پرسیدند: امر شما چگونه احیاء می‌شود؟ حضرت فرمودند: «یَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ یُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ کَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا»1 علوم ما را فرا بگیرد و به مردم بیاموزد؛ زیرا اگر مردم بر آن گفتار نیک اطّلاع مى‏یافتند، از ما پیروى می‌کردند. 2. دیدار و گفتگوی مؤمنان با یکدیگر از امام باقر علیه‌السلام روایت شده که به خیثمه فرمود: «یَا خَیْثَمَةُ أَبْلِغْ مَنْ تَرَى مِنْ مَوَالِینَا السَّلَامَ وَ أَوْصِهِمْ بِتَقْوَى اللَّهِ الْعَظِیمِ وَ أَنْ یَعُودَ غَنِیُّهُمْ عَلَى فَقِیرِهِمْ‏ وَ قَوِیُّهُمْ عَلَى ضَعِیفِهِمْ وَ أَنْ یَشْهَدَ حَیُّهُمْ جِنَازَةَ مَیِّتِهِمْ وَ أَنْ یَتَلَاقَوْا فِی بُیُوتِهِمْ فَإِنَّ لُقِیَّا بَعْضِهِمْ بَعْضاً حَیَاةٌ لِأَمْرِنَا رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْیَا أَمْرَنَا»2 اى خیثمه به هر کس از دوستان ما که می‌بینی سلام رسان و آن‌ها را به تقوای خداى بزرگ سفارش کن و سفارش کن به اینکه توانگرشان بر فقیرشان و قویشان بر ضعیفشان توجه کند و زنده آن‌ها بر جنازه میتشان حاضر شوند و در منازل به ملاقات یکدیگر روند؛ زیرا ملاقات آن‌ها با یکدیگر موجب زنده ساختن امر ماست؛ خدا رحمت کند بنده‏اى را که امر ما را زنده دارد. همچنین از امام صادق علیه‌السلام روایت شده که فرمودند: «تلاقوا و تحادثوا و تذاکروا فإن فی المذاکرة إحیاء أمرنا رحم الله امرأ أحیا أمرنا»3 همدیگر را ملاقات کنید و با یکدیگر گفتگو کنید؛ پس همانا گفتگوی شما با یکدیگر باعث زنده شدن امر ما میشود؛ خدا رحمت کند بنده‏اى را که امر ما را زنده دارد. مخصوصاً اگر این ملاقات و گفتگو با اهل علم و ثابت‌قدمان صورت بگیرد. همان‌طور که از امام جواد علیه‌السلام روایت شده که فرمودند: «رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْیَا ذِکْرَنَا»: خدا ببخشد بنده را که نام ما را زنده بدارد. پرسیده شد: زنده داشتن نام شما به چیست؟ حضرت فرمود: «التَّلَاقِی وَ التَّذَاکُرُ عِنْدَ أَهْلِ الثَّبَاتِ»4 دیدار ثابت‌قدمان و گفتگوى با آنان. پی‌نوشت: 1. عیون أخبار الرضا علیه السلام؛ ج‏1؛ ص 307 2. الکافی (ط - الإسلامیة)؛ ج‏2؛ ص 175 3. بحار الأنوار (ط - بیروت)؛ ج‏105؛ ص 15 4. مصادقة الإخوان؛ محمد بن على ابن باویه؛ ص 34 #کانون_تربیت_محور_برنا #خودیاری‌والدین #آکادمی‌برنا ☀️ 🆕 B2n.ir/r33748 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

کم مارو قبول کن ، کم مارو زیاد کن محرم امسال هم تمام شد ... 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده ]

♨️ جلسه تعاملی کادر آموزشی دبستان‌های دوره اول دخترانه و پسرانه هدهد #گروه_خلاق_برنا 🔺 با حضور ▪️معلمان پایه اول تا سوم ▪️مدیران ، راهبران آموزشی ، رهیاران مدرسه ▪️ مدیر و راهبر آموزشی مجتمع 📆 پانزدهم مردادماه ۱۴۰۳ 🟠 @hodhodi_school 🔵 @hodhod_school 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبستان پسرانه و دخترانه هدهد دوره اول وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

♨️ جلسه تعاملی کادر آموزشی دبستان‌های دوره دوم دخترانه و پسرانه هدهد #گروه_خلاق_برنا 🔺 با حضور ▪️معلمان پایه چهارم تا ششم ▪️مدیران ، راهبران آموزشی ، رهیاران مدرسه ▪️ مدیر و راهبر آموزشی مجتمع 📆 چهاردهم مردادماه ۱۴۰۳ 🟠 @hodhodi_school 🔵 @hodhod_school 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبستان پسرانه و دخترانه هدهد دوره دوم وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]