چه ماهِ قشنگی هستی تو! صدای ملکوتیِ مرحوم حاج آقا مجتبی طهرانی 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

شهادت امام هادی ع تسلیت باد 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

🔹کلاس های حضوری مدارس اصفهان برای فردا (دوشنبه ۱۷ دی) تعطیل شد. 💠 فردا در کلاس آفلاین و آنلاین؛ در کنار هم خواهیم بود! #کلاس_مجازی #زندگی‌_در_سایبر 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

معرفی کارگاه تربیت مربی روش میزان ماراتون توانمندسازی معلمان و مربیان ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 🔷 @borna_group

پنجاه و ششمین کارگاه تربیت مربی روش میزان به صورت حضوری در اصفهان با حضور کارشناسان پشتیبانی تهران ( #موسسه_هدایت_میزان #موسسه_فهم ) 🗓 ۱۸ و ۱۹ بهمن ماه ۲۰ ساعت حضوری (۸ الی ۱۸) ✅ یک نیمروز مجازی هم خواهیم داشت که زمان آن، با هماهنگی شرکت کنندگان دوره اعلام می گردد. 🏠 در محل مدارس #گروه_خلاق_برنا 📌ویژه معلمان، نومعلمان، والدین و علاقمندان به مربیگری در مدارس تحولگرا ✔️ لطفا جهت ثبت نام از طریق لینک زیر اقدام نمایید: 🌐 https://B2n.ir/d58947 💳 هزینه سرمایه گذاری دوره ۳ میلیون تومان می باشد. ✔️جهت اطلاع از شرایط دوره با شناسه زیر مرتبط شوید: 🆔 @Borna_creative_Group آشنایی با دوره های قبل از طریق کانال بله: @raveshmizanworkshop ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 🔷 @borna_group

آشنایی با روش دبستان میزان آقای علی‌اکبریان مدیر دبستان و مسئول تیم پشتیبانی مدارس‌مجری #روش_میزان https://www.aparat.com/v/n33159w 🏠 مجموعه‌ مدارس‌ هدهد‌ و‌ برنا 👈 مسیر زندگی پیش دبستانی تا پایه نهم 🏠 مرکز رهیاری شغلی - تحصیلی و پانسیون آموزشی 👈 مسیر زندگی پایه دهم تا کنکور و اشتغال 👌 [مجری #روش_میزان اصفهان] 🔆 جهت آشنایی با مراکز وابسته به گروه خلاق برنا لطفا در کانال های زیر عضو شوید: 🔵 @hodhod_school دبستان‌پسرانه 🔵 @borna_midschool دبیرستان‌پسرانه 🔵 @Borna_pension پانسیون مطالعاتی 🟠 @borna_pish 🔵 کودکستان 🟠 @hodhodi_school دبستان‌دخترانه 🟠 @bornai_midschool دبیرستان دخترانه 🟠 @Bornai_pension پانسیون مطالعاتی 🟣 @Borna_campus پردیس برنا 🆔 @Borna_creative_Group پشتیبان 💠 @UI_noaiand 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ] #مدارس_تحول_خواه_اسلامی توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

طرح «راهبرگ»، فرصتی برای شناسایی و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان 🔹«نظریان»، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان: یکی از طرح‌های خوب معاونت پرورشی، طرح "راهبرگ" است که با هدف تقویت فرهنگ کتاب‌خوانی و سواد رسانه‌ای در میان دانش‌آموزان اجرا می‌شود. 🔹در این طرح، دانش‌آموزان کتاب‌های تربیتی و مناسب را مطالعه کرده و خلاصه آن‌ها را به‌صورت پادکست‌های جذاب تولید می‌کنند سپس این پادکست‌ها در اختیار سایر دانش‌آموزان قرار می‌گیرد و فرصتی برای ارتقاء مهارت‌های گویندگی و تولید محتوا فراهم می‌آورد. 🔹هدف اصلی این است که استعدادهای دانش‌آموزان شناسایی و شکوفا شود، به‌ویژه در زمینه گویندگی و تولید محتوا و ما امیدواریم که دانش‌آموزان از این فرصت استفاده کرده و با تولید پادکست‌ها، سایر دانش‌آموزان را به مطالعه کتاب‌های ارزشمند تشویق کنند ♨️متن کامل خبر را اینجا بخوانید: https://isf.medu.gov.ir/fa/node/263489 🔰 آموزش و پرورش استان اصفهان🔰 | ایتا | سایت | شاد | روبیکا | بله |

📝 سفرنامه لبنان-بیروت 0️⃣1️⃣ بخش دهم 🌱موضوع: دختران امام حسین(ع) در ادامه یه سری صحبت ها درباره خانواده کردن، گفتن ماها که مجاهد هستیم باید فرزند زیاد بیاریم باید نسلمون رو زیاد کنیم... ینی بحث بحران جمعیت و این حرفا نیست، بحث زیاد شدن نسل شیعیان محب اهل بیته ! یه خاطره هم درباره خانواده خودشون گفتن: خانوادگی به ایران اومده بودن و به ملاقات آقا رفتن. هرکسی ازشون میپرسید کجا هستین، هیچی درباره دیدار آقا توضیح نمیدادن، از لحاظ امنیتی ساختار به این شکل بود که دیدار خانواده شهدای حزب الله رسانه ای نمیشد، برای همین هم هرکسی تماس میگرفت، هیچی نمیگفتن. یکی از تماس ها، متعجبشون کرد، بهشون گفتن ما میدونیم رفتید دیدار آقا! گفتن چطور؟؟ معلوم شد که دیدار این خانواده توی رسانه ی ما پخش شده بود. از آقا سوال کردن که با وجود ساختاری که وجود داشت، چرا این ساختار رو تغییر دادن و خبر رو رسانه ای کردن؟ جمله ی آقا خیلی خیلی دلم رو تکون داد 🥺🥺 همسر شهید گفتن که آقا فرمودن وقتی دختران شمارو دیدم یادم به دختران امام حسین(ع) توی کربلا افتاد، مظلومیتشون، منو یاد مظلومیت دختران حسین (ع) توی کربلا انداخت. برای همین گفتم که رسانه ای کنم و همه ی مردم این خانواده رو ببینن... #سفر_نامه #الی_حبیبتی #امهات_القدس اخبار سفر ما به بیروت رو اینجا دنبال کنید👇 📌کانال های ما: بله | ایتا کانال پویش الی حبیبتی💞

🟢 نمازتان را قشنگ بخوانید تا بچه هم نمازخوان شود! نمازتان را قشنگ بخوانید. سجادۀ پاکیزه و مرتب بیندازید. یک اتاق یا محل خاصی برای نمازتان داشته باشید. آنجا معطر باشد. شما همین اندازه که نماز باحالِ شیرینِ خودتان را می‌خوانید، بچه از نمازتان خوشش می‌آید. همینطور که خدا خوشش می‌آید، بچه‌ات هم خوشش می‌آید. اما تو وقتی نمازت را زود زود می‌خوانی، بچه هم خوشش نمی‌آید. خدا هم خوشش نمی‌آید. یک نماز بخوان که خدا خوشش بیاد تا بچه‌ات هم خوشش بیاید. چون بچه، فطرت الهی دارد. ✍🏻آیت الله حائری شیرازی #مدرسه_والدین 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2702376999C863e8a3b7b

چگونه افراد معتاد به یادگیری می شوند؟ در فرآیند آموزش و یادگیری در عموم مدارس، 🔎 یافتم ... یافتم ... می دونی امروز چی یاد گرفتم ؟ 📌به مرور تبدیل می شود به : کی تعطیل میشیم؟ کی آخر هفته میشه؟ حالا لازمه این رو بدونیم یا در امتحان میاد؟ 📍به نظرتون آیا چنین شخصی را می توان وادار به یادگیری یا مجبور به درک اهمیت آن کرد؟! قطعا خیر ... 📚 از جهت علمی ثابت شده است که: ۱. کودکان برای یادگیری نیازی به پاداش ندارند. ۲. در تمام سنین، تاثیر انگیزه درونی در یادگیری و موفقیت تحصیلی، نیرومندتر از پاداش است. ۳. پاداش در ازای یادگیری، انگیزه درونی را تضعیف می کند. هرچقدر با ملاک های بیرونی یادگیری را دنبال کنیم، مانع درگیری خودجوش و مشارکت فعال در امر آموزش می شویم. و بلکه بیشتر موجب نگرش منفی نسبت به یادگیری کیفی و عمیق خواهیم شد. 🗞 اما چرا ما روشهای متداول را کنار نمی گذاریم؟ ۱. نمی‌دانیم روش جایگزین چیست. ۲. وقت کم، فرصت تعامل را کم می کند. ۳. شیوه های کنترلی و تهدیدی، ناشی از عجز و ناتوانی است. ۴. اگر از بالادستی تحت فشار باشد، کنترل بیشتر می شود. ❓سوال شایع این است: پس چگونه در کودکان انگیزه ایجاد کنیم؟! 🔺این برداشت نادرست از مفهوم انگیزه هست و در چهارچوب کنترل گری است... ما فقط می توانیم و باید زمینه ها را ایجاد کنیم 🚨♾ با نمره گرایی مخالفت کنید! ۱. لااقل تعداد تکالیفی که قرار است به آنها نمره و امتیاز دهید را محدود کنید! ۲. تعداد رتبه ها را به دو رتبه کاهش دهید. عالی ، هنوز کامل نیست. ۳. در حین یادگیری هرگز نمره ندهید. ۴. هرگز به تلاش دانش آموز، نمره ندهید. ۵. هرگز نمرات یا امتیازات را روی منحنی نبرید. ۶. دانش آموزان را در روند ارزشیابی شرکت دهید. 〰 🧩 و بالعکس، یادگیری به عنوان یک کشف را ترویج کنید: ۱. شرایط یادگیری فعال را فراهم کنید. ۲. دلیل انجام تکالیف را بیان کنید. ۳. کنجکاوی ها را برانگیزید. ۴. خود یک الگو باشید و یادگیری ها و نکات جالب را به اشتراک بگذارید. ۵. از اشتباهات استقبال کنید. و از ۳ اصل کلیدی انگیزش، غافل نشوید : - همکاری ، یادگیری گروهی و مشارکتی - محتوا ، پرداختن به موضوعاتی که ارزش یادگیری دارند - اختیار ، استقلال در کلاس درس ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group