هدایت شده از گندم
یا لطیف
🌾 لطفا #گندم را دریابید
تا در این شرایط سخت ، نیازمندان را تنها نگذاریم ... ✋✋🔰🙏
🏷 هزینه ها از تاریخ ۱۳۹۶/۹ تا ۱۴۰۰/۴ :
مبلغ : ۱/۰۲۸/۱۰۰/۰۰۰ تومان در پروژه های خیراندیشانه سرمایه گذاری شده است.
💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه""
6037-9981-1321-5007
بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور
#جنبش_همرسانی_گندم
#تامین_مالی_جمعی
#مهربانی_بکارید
www.eitaa.com/gandom_link
#عید_قربان
◽️نفس خود را هر که قربان میکند، تیغ آتش را گلستان میکند
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
تغییرات بنیادین در تعلیم و تربیت و نحوه مواجهه فعال ما با آن
🔰 حمیدرضا آیت اللهی
استاد تمام فلسفه و مدیرعامل موسسه میزان
در آینده تعلیم و تربیت دچار تغییراتی می شود. از جمله اهمیت یافتن یادگیری و یاددهی تعاملی، تغییر نقش معلم، تغییر ماهیت آموزش، تغییر جایگاه دانش آموزان، تغییر در نیازها و ارزشها و ... برای مواجهه با این آینده، راه حل ها و پیشنهاداتی مطرح می شود.
این مطلب را می توانید از آدرس زیر مشاهده کنید: http://fna.ir/2gise
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
﷽💡در #مدرسه_کارآفرینی_هدهد چه می گذرد ؟
پذیرش #پایه_هفتم
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان_دوره_اول_پسرانه)
🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان
✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان
🔰پیش ثبت نام صرفا از طریق سایت :
🌐 www.hodhod.school
✅ محدوده خیابان خواجه عمید
📌 جهت کسب اطلاعات بیشتر وارد کانال زیر در پیام رسان ایتا شوید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
👌🆕 📒 کتاب الکترونیک #مدرسه_کارآفرینی_هدهد
🖇 چهارچوب نظری دبیرستان دوره اول پسرانه هدهد را در کانال مدرسه بخوانید.
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
HODHOD.pdf
1.02M
👌🆕 📒 کتاب #مدرسه_کارآفرینی_هدهد
🖇 چهارچوب نظری دبیرستان دوره اول پسرانه هدهد
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school
والدین و همراهان گرامی ، سلام
عیدتان مبارک
✋ امام صادق علیه السلام فرمودند:
کسی که مرضی به او برسد سوره حمد را هفت مرتبه بخواند. پس اگر مرض از بین رفت چه بهتر، و گرنه هفتاد بار بخواند و من ضمانت می کنم که سلامتی یابد.
جهت شفای همه بیماران
بویژه پیشکسوت حوزه تعلیم و تربیت
😔 جناب حاج آقا میرزاامیری -موسس محترم دبستان هدهد- زحمت خواهید کشید ۷ مرتبه حمد شفا قرائت بفرمایید.
با تشکر
هدایت شده از نوای هدهد
1_1088770049.mp3
10.91M
باکلام
به مناسبت عید غدیر
تنظیم : علی افسری
صدابردار : حسن صفری
کاری از گروه هم آوایی الغدیر تهران
انتشار فقط با ذکر "یاعلی" مجاز است.
هدایت شده از نوای هدهد
1_1084967027.mp3
6.53M
💠 سرود « مهر غدیر 97 » - باکلام
🎹 منبع : سایت جشنواره مهر غدیر ( مرکز احیا اندیشه و سیره علوی ) استان اصفهان ( www.mehreghadir.ir )
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
*الحمدالله الذی جعلنا من المتمسکین بولایه علی ابن ابیطالب*
❤️عید همگی پربرکت و پرنور❤️
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
پرتوی از فضائل امیرالمومنین علیه السلام.pdf
2.53M
پرتوی از فضائل امیرالمومنین علیه السلام
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
حیدر شدی تا پشت در ...
با صدای صابر خراسانی
29.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
صابر خراسانی عید غدیر را به
میزانی ها تبریک می گوید 🌹♥️
شعر خوانی اش را هم می شنویم
هدایت شده از گندم
یا لطیف
🌾 لطفا #گندم را دریابید
تا در این شرایط سخت ، نیازمندان را تنها نگذاریم ... ✋✋🔰🙏
🏷 هزینه ها از تاریخ ۱۳۹۶/۹ تا ۱۴۰۰/۵ :
مبلغ : ۱/۰۲۹/۶۵۰/۰۰۰ تومان در پروژه های خیراندیشانه سرمایه گذاری شده است.
💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه""
6037-9981-1321-5007
بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور
#جنبش_همرسانی_گندم
#تامین_مالی_جمعی
#مهربانی_بکارید
www.eitaa.com/gandom_link
من در چه زمینهای استعداد دارم؟
استعداد فرزند من در چیست؟
چطور میتوانم استعدادهایم را کشف کنم؟
انواع آزمون استعداد کدام است؟
🔰👌 اگر این نوع سوالات ، چالش ذهنی شماست می توانید کانال:
@hodhod_midschool
را دنبال کنید☀️
انواع تست های #کشف_استعداد و #استعدادپروری را میتوانیم به ۴ دسته زیر تقسیم کنیم:
1️⃣تستهای کلامی و عددی متداولترین انواع تست استعدادیابی هستند. انواع آزمونهای استعداد کلامی، توانایی در تفکر سازنده و درک مفاهیم ارائه شده از طریق کلمات را میسنجد.
استدلال عددی درک شما را از حساب آزمایش میکند و از شما سوالاتی بر مبنای واقعیت میپرسد.
2️⃣تستهای خلاقانه و استراتژیک اغلب توانایی افراد برای تفکر خلاق و حل مشکلات را ارزیابی میکند. استعداد استراتژیک معیار اصلی کارفرمایان برای استخدام نقشهای مدیریتی است. انواع تست استعداد تحلیلی در این دسته قرار میگیرند.
3️⃣تستهای فنی این تستها مهارتهای مختلفی را ارزیابی میکنند. برای مثال سنجش استعداد مکانیکی؛ که به معنای توانایی استفاده از اصول مکانیکی برای حل مشکلات است. علاوه بر این مورد سنجش استعداد درک فضایی و تجسم تصاویر دو بعدی به عنوان اجسام سه بعدی، توانایی شناسایی منطق پشت الگوها و در نتیجه پیشنهاد راهحلهای موثر نیز در این دسته قرار میگیرند.
4️⃣تستهای شخصیت تا حدودی میتوانند رفتار و نوع تعامل با دیگران را نشان دهند. به همین دلیل برخی از کارفرمایان برای استخدام افراد به دنبال ویژگیهای شخصیتی خاصی هستند. این آزمونها میتوانند نحوه واکنش هر کس را در موقعیتهای مختلف ارزیابی کند.
در این آزمونها برای اطمینان از صادق بودن گاهی یک مفهوم را در قالب چندین سوال از شما میپرسند.
این ترفند در اکثر انواع آزمون های توانایی به کار میرود.
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school
ابزار 1⃣
مدل رفتاری دیسک (DISC) مخفف چهار کلمه زیر است:
Dominance(تسلط)
Influence(تاثیرگذاری)
Steadiness(ثبات)
Conscientiousness(وظیفه شناسی)
این مدل اولین بار در سال ۱۹۲۸ میلادی توسط دکتر ویلیام مولتون مارستون(William Moulton Marston) بر اساس مطالعات روانشناسی کارل گوستاو یونگ(Carl Gustav Jung) معرفی شد. مارستون اعتقاد داشت که چهار بُعد رفتاری وجود دارد که می توان افراد را بر اساس آن طبقه بندی نمود. هر چهار بُعد رفتاری با شدت و ضعفی متفاوت در همه افراد مشاهده می شوند، اما هر فرد یک بُعد یا چند بُعد غالب رفتاری دارد که معمولا طبق آن نسبت به محیط پیرامون خود واکنش نشان می دهد. هر یک از افراد مقداری از ویژگیها را دارا هستند و این یکی از مزایای مدل DISC می باشد. هیچ شخصی به طور کامل D، I، S یا C نیست، بلکه هر فردی ترکیبی از این چهار بُعد را کم و بیش دارد. بُعد اصلی رفتاری فرد بُعدی است که میزان آن از بقیه بیشتر بوده و با یکی از این چهار حرف شناخته می شود، اما ممکن است سایر ابعاد را نیز بالاتر از حد متوسط داشته باشد.
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school
رفتار هر فرد تلفیقی از هر ۴ بُعد رفتاری است که این تلفیق همانند اثر انگشت منحصر بفرد است. تلفیق رفتاری هیچ دو نفری دقیقا یکی نیست. سبک رفتاری افراد در طول زمان تغییر می کند و ارتباطی با جنسیت ندارد. بُعدهای رفتاری D و C متمرکز بر اهداف هستند. بُعدهای رفتاری I و S متمرکز بر مردم هستند. بُعدهای رفتاری D و I برونگرا و قویتر از محیط هستند. بُعدهای رفتاری C و S درونگرا و ضعیفتر از محیط هستند. یک فرد عادی می تواند یکی از بُعدهای DISC را داشته باشد. یک فرد قدرتمند می تواند دو بُعد از بُعدهای DISC را داشته باشد. و یک فرد شگفت انگیز می تواند سه بُعد از بُعدهای DISC را داشته باشد. ولی هیچ کس نمی تواند هر چهار بُعد DISC را همزمان داشته باشد. اینجاست که متوجه اهمیت کار تیمی می شویم. موفقیت در کارهای بزرگ نیازمند جمع شدن توانایی های هر چهار بُعد رفتاری در یک نقطه است و این ممکن نیست مگر با یک گروه متعادل. مدل DISC پانزده الگوی رفتاری را معرفی می کند. هیچ یک از الگوها نسبت به الگوی دیگری برتری ندارد. به کمک DISC می توان متوجه شد که افراد در موقعیتهای متفاوت و با سایرین، چگونه رفتار می نمایند و چگونه می توانند تعاملی موثرتر و موفقیت آمیز داشته باشند.
ابزار DISC به ما کمک می کند تا:
رفتارهای خود را بشناسیم
رفتارهای دیگران را بشناسیم
روشهای مؤثر برقراری ارتباط با دیگران را بشناسیم
قابلیت تطبیق با دیگران را بیاموزیم
ابزار DISC کاربردهای بسیاری دارد از جمله:
ارتباط موفق تر
بهبود همکاری ها و کاهش تعارضات
ساخت تیمهای با عملکرد بالا
تبدیل شدن به یک رهبر موثر
افزایش فروش و موفقیت خدمات
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school
#هوش (intelligence)
به نام خدا اسم من هوش است!
من قدرت درک، تحلیل و یادگیری کلی شما هستم. اینکه شما قادرید چیزهای مختلفی را یاد بگیرد. تفکر، تخیل، تحلیل و انتزاع کنید. پیچیدگیها را بفهمید. مهارتها و توانمندیهای گوناگونی را بشناسید و به کار بگیرید. شرایط و موقعیتهای متفاوت را درک کرده و برایشان واکنش و راهحل طراحی کنید و… همه زیر سر من است!
مثلاً شما انسانها به کمک من، هنر و شوخی و معما را خَلق و ادراک میکنید. فرمولهای ریاضی را میفهمید. یا برای مدیریت یک چالش پیچیده، چارهاندیشی میکنید. توانمندیهایی که گیاهان و حیوانات یا ندارند یا در مقایسه با انسان خیلی ضعیفتر دارند. (اختیار دارید، قابلی هم ندارد البته!)
حتماً توصیف فلسفی “انسان، حیوان ناطق است” را شنیدهاید. من، بخشی از همان قوهٔ ناطقه (عقل و منطق) و وجه تمایز اصلی شما با سایر موجودات هستم. درواقع شما یک حیوان هوشمندید.
ریا نشود اما من موهبت عجیبی هستم که تا امروز فقط گونهٔ شما، یعنی انسان خردمند، در این سطح از آن برخوردار بوده است!
اکنون در هزارهٔ سوم و پس از قرنها تکامل، هوش انسانی یک امپراطوری عظیم از فناوری و تکنولوژی ساخته است.
بشر امروزی کم کم دارد موفق میشود با دانش هوش مصنوعی، ماشینهایی بسازد که رقیب خودش در فهم و کمالات شوند. نمونه اش همین گوگلتان با آن رباتهای آتشپارهاش!
#استعداد (talent)
سلام بچهها من استعداد هستم. از آشنایی با شما بسیار خوشحالم.
من توانایی خاص یک فرد در انجام یک کار مشخص در مقایسه با دیگران هستم.
برادرم هوش، خیلی اعتماد به سقف دارد! من مثل او زیاد اهل خودستایی نیستم. حرفم را در میدان میزنم و در عمل نشان میدهم.
جانم برایتان بگوید که: در شرایط برابر، کسانی که یک کار مشخص را با صرف وقت و انرژی کمتر یاد بگیرند، یا با کیفیت بهتر انجام دهند، در آن حوزه بااستعداد شناخته میشوند.
مثلاً دو دانشآموز در یک کلاس و با یک معلم، ریاضی را آموزش میبینند. یکی همان موقع سر کلاس درس را یاد میگیرد. اما دیگری به سوال و رفع اشکال و حل تمرین بیشتری نیاز دارد. اما ممکن است همین دو نفر سر کلاس زبان، وضعیتشان فرق کند.
من متعلق به همهام! یعنی در وجود هر انسانی پیدا میشوم. فقط کافی است دل بدهید و دنبالم بگردید. وقتی مرا کشف کنید، خواهید دید که قدرت این را دارم تا زندگیتان را تغییر بدهم!
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school
دبیرستان کارآفرین برنا
#هوش (intelligence) به نام خدا اسم من هوش است! من قدرت درک، تحلیل و یادگیری کلی شما هستم. اینکه ش
جانِ کلام را دربارهٔ فرق هوش و استعداد در یک جمله میتوان خلاصه کرد:
استعداد zoom in (نگاه متمرکز)است. و هوش zoom out (دورنمای کلی)!
🔰هوش، مفهومی کلی و عام است و استعداد یک مفهوم جزئی و خاص.
🔰هوش گسترهٔ وسیع و کلان را شامل میشود و استعداد یک طیف مشخص و محدود را.
🔰هوش ناظر بر توانمندیهای ذهنی است اما استعداد، جنبهٔ مهارت عملکردی دارد.
🔰چشماندازِ هوش، فراگیرتر و همهجانبهتر است. اما استعداد، ذره بین به دست، روی یک زمینهٔ مشخص متمرکز میشود.
🔰هوش در انسانها شدت و ضعف دارد اما کلیت آن یکسان است. برعکس استعداد که فرد به فرد میتواند مختلف و متفاوت باشد.
🔰دیگر تفاوت هوش و استعداد در این است که هوش، عنصری اولیه است و استعداد، حالت ثانویه و تبعی دارد.
ابزار 2️⃣
تست شخصیتشناسی مایرز_بریگز یا MBTI یکی از پرکاربردترین تستهای شخصیتشناسی میباشد. این تست براساس تئوری یونگ درمورد انواع شخصیت طراحی شدهاست.
تست MBTI چهار خصوصیت را ارزیابی میکند:
برونگرایی(E) _ درونگرایی(I)
حسی(S) _ شهودی (N)
منطقی(T) _ احساسی(F)
قضاوتگر(J) _ ادراکی(P)
بر اساس این چهار خصوصیت، ۱۶ تیپ شخصیتی تعریف میشود.
#مدرسه_کارآفرینی_هدهد
(دبیرستان دوره اول پسرانه)
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
📳 لطفا کانال را دنبال کنید :
🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool
🌐 www.hodhod.school