پرینت 3 بعدی تکنولوژی جدیدی است که امکان ساخت مدل های فیزیکی از طرح های کامپیوتری و دیجیتال را می دهد . اولین ایده های آن در دهه 80 میلادی تحت عنوان مدل سازی سریع شکل گرفت که  2 هدف اصلی را دنبال می کرد : 1- مدل سازی سریع 2- مدل سازی ارزان . در طول زمان این ایده پیشرفت های شگرفی را به خود دیده است به طوری که امروزه هر چیزی که بتوانیم تصور کنیم را می توان ساخت. پرینت 3 بعدی چگونه کار می کند ؟ برای پرینت یک قطعه ابتدا به یک مدل 3 بعدی نیاز است که با نرم افزار های CAD یا با اسکنر 3 بعدی می توان تهیه نمود . در مرحله بعد نیاز است که مدل مورد نظر را در نرم افزار هایی که تحت عنوان slicing software شناخته می شوند بارگزاری کرد و با یک کلیک فرآیند پرینت آغاز می شود. #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 لطفا کانال را دنبال کنید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school

تکنولوژی ساخت سه بعدی #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 لطفا کانال را دنبال کنید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school

*پدیده سواد مصنوعی و الگوی جدید نادانی* دکتر لشکربلوکی روزانه فقط در تلگرام بیش از ۳ میلیون مطلب منتشر می شود. جالب است بدانید در ساعت ۴ صبح که میزان مطالب منتشر شده به کمترین مقدار خود می رسد نیز ۲۵ هزار مطلب نشر می یابد. این میزان تولید محتوا در شبکه های مختلف اجتماعی در طول تاریخ بی نظیر و فوق العاده است و منجر به پدیده جالبی شده: «همه ما» راجع به «همه چیز» می دانیم اما با ويژگی هایی خاص. کارل تارو ژورنالیست معروف ژاپنی می گوید: هر وقت هر کسی از هر چیزی سخن می‌گوید ما وانمود می کنیم که دربارۀ آن می‌دانیم. همکارانمان دربارۀ فیلم، کتاب، قیمت ارز، حمله نظامی آمریکا صحبت می‌کنند سرمان را بالا و پایین می بریم یعنی من هم دربارۀ آن می دانم. این در صورتی است که آن ها دربارۀ آن موضوع فقط نظرات کس دیگری را در یک شبکه اجتماعی خوانده اند و آن را بازگو می کنند همان گونه که ما نیز چنین می کنیم. ما به شکلی خطرناک به نوعی *کپی برداری* از دانایی نزدیک می‌شویم، که در واقع الگوی جدید *نادانی* است. ما با *سواد مصنوعی* روبرو هستیم. تحلیل و تجویز راهبردی: رسانه ها باعث شده اند به سرعت برق در معرض اخبار و به سرعت باد در معرض تحلیل اخبار قرار بگیریم. محیط اطراف ما پر است از اخبار مغشوش، اعداد و ارقام گول زننده و حرف های جهت‌دار. سه مساله این موضوع را تشدید می کند: ۱. حجم بالای اخبار و تحلیل ها. اطلاعات بیشتر یعنی فرصت کمتر برای بررسی دقیق تر آن ها. ۲. سبک زندگی شتابان: زندگی امروزی نسبت به 200 سال پیش بسیار چگال تر شده است. یعنی میزان رخدادهای کاری و ارتباطاتی در واحد زمان بیشتر شده است. ۳. سواد مصنوعی: نظرات ما از پرسه‌زدن در شبکه‌های اجتماعی سرچشمه می‌گیرند، نه مطالعۀ کتاب‌ها! *این کپی برداری از دانایی، در واقع الگوی جدید نادانی است.* به همین خاطر است که اخبار درست، غلط، شایعه و حقیقت در فضای مجازی تقریبا هم ارزش‌اند. چرا؟ چون ما فرصت نمی کنیم که درستی آن چه را که دریافت می کنیم، بررسی کنیم. بلافاصله آن را می خوانیم و احتمالا آن را برای دیگران فوروارد (ارسال) می کنیم و در گفتگوهای خانوادگی یا دوستانه یا کاری مان از آن اطلاعات استفاده می کنیم که نشان دهیم از زمانه عقب نیستیم. *چه می توان کرد؟* ۱. تعلیق قضاوت. نه باور کنید و نه رد کنید. زمانی که استدلال به نفع یا علیه آن گفته یا نوشته ندارید نه ردش کنید و نه تأیید، قضاوت خود را معلق کنید تا زمان دریافت اطلاعات کافی برای قضاوت. ۲. در حالت *غیر طبیعی* قضاوت نکنید. مطالعات نشان داده اند زمانی که افراد از آرامش فکری بیشتری برخوردارند، کیفیت قضاوت های حرفه ای شان افزایش می یابد. بنابراین زمانی که شتاب زده، هیجانی، خسته و پریشان هستیم، کیفیت قضاوت های ما افت می کند و قضاوتی که در زمان شتاب زدگی می کنیم به اندازه قضاوت یک فرد مست [غیر عادی]، غیرقابل اتکاست. ۳. به ساختارهای مشکوک، حساس باشید. جملاتی که با فعل مجهول و بدون فاعل ساخته شده‌اند مانند «گفته می‌شود» یا «شنیده‌ها حاکی از آن است که» و «یا بر اساس اخبار منتشر شده» روشی برای پیچاندن شما هستند. در این ساختارها خبر وجود دارد. اما منبع خبر وجود ندارد. ۴. برای هر چه می خوانید یا می شنوید از خودتان بپرسید: الف) آیا از منبع خبر/گزارش مطمئن هستم؟ ب) آیا شواهد تاییدکننده یا استدلال های قانع کننده آورده شده یا اینکه یک حرف به زبان های مختلف تکرار شده؟ ج) آیا بین مقدمه و اطلاعات ارایه شده و نتایج رابطه منطقی وجود دارد؟ د) آیا تمام واقعیت بیان شده یا بخشی از واقعیت؟ ه)به مرور بخشی از خبرگزاری ها و سایت ها، سو گیری های خود را نشان میدهند یعنی به مرور میتوان حدس زد که برخی افراد،سایت ها یا کانالهای خبری که پیام میفرستند چه طرز تفکری دارند؟چقدر موثق حرف میزنند و تا چه میزان قابل اعتمادند؟ ۵. از چرا و کلمات هم خانواده استفاده کنید. آدم های دقیق دائم می پرسند چرا؟ چرا فلان تصمیم شما بهتر است؟ چه چیز باعث می شود که فکر کنید قیمت ارز بالا می رود؟ چطور به این نتیجه رسیدید؟ ۶. در فلسفه منطق، فصلی وجود دارد به نام مغالطات. برای تقویت تفکر سنجش گرانه (انتقادی) بخش مغالطات را بخوانید تا با بیش از ۷۰ نوع مغالطه (=دامگاه اشتباه ذهنی) آشنا شوید. ۷. حضور در شبکه های اجتماعی مفید است. جریان آزاد اطلاعات در آن بسیار جذاب، مفید و غنیمت است. اما فراموش نکنیم که آن ها نمی توانند جایگزین کتاب مفید و تفکر عمیق شوند.

هدهد در قرآن کریم , پیام آور #دانایی و #توانایی است ... کانال های اطلاع رسانی پایه ها در ""ایتا"" : www.eitaa.com/borna_pish www.eitaa.com/hodhod_1 www.eitaa.com/hodhod_2 www.eitaa.com/hodhod_3 www.eitaa.com/hodhod_4 www.eitaa.com/hodhod_5 www.eitaa.com/hodhod_6 🆕 www.eitaa.com/hodhod_7 👈 تنها مجری پسرانه #روش_میزان در اصفهان دبستان : #لذت_زندگی_یادگیرانه دبیرستان: #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 @hodhod_school 🆕 @hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school

یا لطیف 🌾 لطفا #گندم را دریابید تا در این شرایط سخت ، نیازمندان را تنها نگذاریم ... ✋✋🔰🙏 🏷 هزینه ها از تاریخ ۱۳۹۶/۹ تا ۱۴۰۰/۴ : مبلغ : ۱/۰۲۸/۱۰۰/۰۰۰ تومان در پروژه های خیراندیشانه سرمایه گذاری شده است. 💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور #جنبش_همرسانی_گندم #تامین_مالی_جمعی #مهربانی_بکارید www.eitaa.com/gandom_link

✔تربیت از نگاه مرحوم صفایی، بخش دوم

#عید_قربان ◽️نفس خود را هر که قربان می‌کند، تیغ آتش را گلستان می‌کند #مدرسه_کارآفرینی_هدهد

تغییرات بنیادین در تعلیم و تربیت و نحوه مواجهه فعال ما با آن 🔰 حمیدرضا آیت اللهی استاد تمام فلسفه و مدیرعامل موسسه میزان در آینده تعلیم و تربیت دچار تغییراتی می شود. از جمله اهمیت یافتن یادگیری و یاددهی تعاملی، تغییر نقش معلم، تغییر ماهیت آموزش، تغییر جایگاه دانش آموزان، تغییر در نیازها و ارزشها و ... برای مواجهه با این آینده، راه حل ها و پیشنهاداتی مطرح می شود. این مطلب را می توانید از آدرس زیر مشاهده کنید: http://fna.ir/2gise

﷽💡در #مدرسه_کارآفرینی_هدهد چه می گذرد ؟ پذیرش #پایه_هفتم #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان_دوره_اول_پسرانه) 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 🔰پیش ثبت نام صرفا از طریق سایت : 🌐 www.hodhod.school ✅ محدوده خیابان خواجه عمید 📌 جهت کسب اطلاعات بیشتر وارد کانال زیر در پیام رسان ایتا شوید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

👌🆕 📒 کتاب الکترونیک #مدرسه_کارآفرینی_هدهد 🖇 چهارچوب نظری دبیرستان دوره اول پسرانه هدهد را در کانال مدرسه بخوانید. #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 لطفا کانال را دنبال کنید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school

👌🆕 📒 کتاب #مدرسه_کارآفرینی_هدهد 🖇 چهارچوب نظری دبیرستان دوره اول پسرانه هدهد #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 لطفا کانال را دنبال کنید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school

والدین و همراهان گرامی ، سلام عیدتان مبارک ✋ امام صادق علیه السلام فرمودند: کسی که مرضی به او برسد سوره حمد را هفت مرتبه بخواند. پس اگر مرض از بین رفت چه بهتر، و گرنه هفتاد بار بخواند و من ضمانت می کنم که سلامتی یابد. جهت شفای همه بیماران بویژه پیشکسوت حوزه تعلیم و تربیت 😔 جناب حاج آقا میرزاامیری -موسس محترم دبستان هدهد- زحمت خواهید کشید ۷ مرتبه حمد شفا قرائت بفرمایید. با تشکر

باکلام به مناسبت عید غدیر تنظیم : علی افسری صدابردار : حسن صفری کاری از گروه هم آوایی الغدیر تهران انتشار فقط با ذکر "یاعلی" مجاز است.

💠 سرود « مهر غدیر 97 » - باکلام 🎹 منبع : سایت جشنواره مهر غدیر ( مرکز احیا اندیشه و سیره علوی ) استان اصفهان ( www.mehreghadir.ir )

*الحمدالله الذی جعلنا من المتمسکین بولایه علی ابن ابیطالب* ❤️عید همگی پربرکت و پرنور❤️

همه چیز درباره خطبه غدیر

پرتوی از فضائل امیرالمومنین علیه السلام

🎞 تأثیر انگیزه‌ها 🎙 #عین_صاد #⃣ #استوری #وضعیت #عید_غدیر 📢 |اینستاگرام| |تلگرام| |کست باکس| |آپارات| |بله| 🛒 برای سفارش کتاب‌های استاد کلیک کنید. •══••@Einsad••══•

🎞 غدیر یک قطعه تاریخی نیست ... 🎙 #عین_صاد #⃣ #استوری #وضعیت #غدیر 📢 |اینستاگرام| |ایتا| |کست باکس| |آپارات| |بله| 🛒 برای سفارش کتاب‌های استاد به einsad.ir مراجعه کنید •═══••@Einsad••═══•

حیدر شدی تا پشت در ... با صدای صابر خراسانی

صابر خراسانی عید غدیر را به میزانی ها تبریک می گوید 🌹♥️ شعر خوانی اش را هم می شنویم

یا لطیف 🌾 لطفا #گندم را دریابید تا در این شرایط سخت ، نیازمندان را تنها نگذاریم ... ✋✋🔰🙏 🏷 هزینه ها از تاریخ ۱۳۹۶/۹ تا ۱۴۰۰/۵ : مبلغ : ۱/۰۲۹/۶۵۰/۰۰۰ تومان در پروژه های خیراندیشانه سرمایه گذاری شده است. 💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور #جنبش_همرسانی_گندم #تامین_مالی_جمعی #مهربانی_بکارید www.eitaa.com/gandom_link

من در چه زمینه‌ای استعداد دارم؟ استعداد فرزند من در چیست؟ چطور می‌توانم استعدادهایم را کشف کنم؟ انواع آزمون استعداد کدام است؟ 🔰👌 اگر این نوع سوالات ، چالش ذهنی شماست می توانید کانال: @hodhod_midschool را دنبال کنید☀️ انواع تست‌ های #کشف_استعداد و #استعدادپروری را می‌توانیم به ۴ دسته زیر تقسیم کنیم: 1️⃣تست‌های کلامی و عددی متداول‌ترین انواع تست استعدادیابی هستند. انواع آزمون‌های استعداد کلامی، توانایی در تفکر سازنده و درک مفاهیم ارائه شده از طریق کلمات را می‌سنجد. استدلال عددی درک شما را از حساب آزمایش می‌کند و از شما سوالاتی بر مبنای واقعیت می‌پرسد. 2️⃣تست‌های خلاقانه و استراتژیک اغلب توانایی افراد برای تفکر خلاق و حل مشکلات را ارزیابی می‌کند. استعداد استراتژیک معیار اصلی کارفرمایان برای استخدام نقش‌های مدیریتی است. انواع تست استعداد تحلیلی در این دسته قرار می‌گیرند. 3️⃣تست‌های فنی این تست‌ها مهارت‌های مختلفی را ارزیابی می‌کنند. برای مثال سنجش استعداد مکانیکی؛ که به معنای توانایی استفاده از اصول مکانیکی برای حل مشکلات است. علاوه بر این مورد سنجش استعداد درک فضایی و تجسم تصاویر دو بعدی به عنوان اجسام سه بعدی، توانایی شناسایی منطق پشت الگوها و در نتیجه پیشنهاد راه‌حل‌های موثر نیز در این دسته قرار می‌گیرند. 4️⃣تست‌های شخصیت تا حدودی می‌توانند رفتار و نوع تعامل با دیگران را نشان دهند. به همین دلیل برخی از کارفرمایان برای استخدام افراد به دنبال ویژگی‌های شخصیتی خاصی هستند. این آزمون‌ها می‌توانند نحوه واکنش هر کس را در موقعیت‌های مختلف ارزیابی کند. در این آزمون‌ها برای اطمینان از صادق بودن گاهی یک مفهوم را در قالب چندین سوال از شما می‌پرسند. این ترفند در اکثر انواع آزمون های توانایی به کار می‌رود. #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 لطفا کانال را دنبال کنید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school

ابزار 1⃣ مدل رفتاری دیسک (DISC) مخفف چهار کلمه زیر است: Dominance(تسلط) Influence(تاثیرگذاری) Steadiness(ثبات) Conscientiousness(وظیفه شناسی) این مدل اولین بار در سال ۱۹۲۸ میلادی توسط دکتر ویلیام مولتون مارستون(William Moulton Marston) بر اساس مطالعات روانشناسی کارل گوستاو یونگ(Carl Gustav Jung) معرفی شد. مارستون اعتقاد داشت که چهار بُعد رفتاری وجود دارد که می توان افراد را بر اساس آن طبقه بندی نمود. هر چهار بُعد رفتاری با شدت و ضعفی متفاوت در همه افراد مشاهده می شوند، اما هر فرد یک بُعد یا چند بُعد غالب رفتاری دارد که معمولا طبق آن نسبت به محیط پیرامون خود واکنش نشان می دهد. هر یک از افراد مقداری از ویژگیها را دارا هستند و این یکی از مزایای مدل DISC می باشد. هیچ شخصی به طور کامل ‏D، ‏I، ‏S یا C نیست، بلکه هر فردی ترکیبی از این چهار بُعد را کم و بیش دارد. بُعد اصلی رفتاری فرد بُعدی است که میزان آن از بقیه بیشتر بوده و با یکی از این چهار حرف شناخته می شود، اما ممکن است سایر ابعاد را نیز بالاتر از حد متوسط داشته باشد. #مدرسه_کارآفرینی_هدهد (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📳 لطفا کانال را دنبال کنید : 🆔 www.eitaa.com/hodhod_midschool 🌐 www.hodhod.school