🚀 نوجهان، دریچه ای به دنیای نوجوان |بخش اول #نوجوانی ، پل دوره کودکی به دنیای بزرگسالی ... «من کیستم»❓ و فصل تجربه و پاسخ به پرسش های بنیادین مثل از کجا آمده ام ، در کجا هستم و به کجا قرار است بروم؟ برای «تبدیل شدن پیله به پروانه زیبا» یکی از مباحث مهم دوره نوجوانی ، شکل گیری هویت است. پدیده‌ی نوجوانی، با این پرسش اساسی همراه است که نوجوان از خود می پرسد “من کیستم؟”. به این پرسش که تا چند سال ادامه خواهد یافت «جستجوی هویت» می‌گویند. نوجوانی که با این پرسش اساسی روبه‌روست، می‌داند که به‌زودی باید مسئولیت زندگی خویش را شخصاً برعهده گیرد و از خود می‌پرسد: “چگونه باید زندگی کنم؟”، “چه حرفه‌ای را باید انتخاب کنم؟”، “در ارتباط با جنس مخالف و زندگی خانوادگی آتی چه خواهم کرد؟”، “با کدام باورها و ارزش‌ها باید زندگی کنم؟”. پاسخ به این پرسش‌ها آسان نیست و معمولاً با مقداری نگرانی و اضطراب نیز همراه است. شاید بتوان گفت که اضطراب والدین نیز کمتر از خود نوجوانان نیست. نوجوانان سعی دارند در مسیر مستقل شدن حرکت کنند و والدین از این مستقل شدن و خطرات این مسیر واهمه دارند. 👈هویت مجموعه نگرش ها، ویژگی ها و روحیات فرد است که باعث تمایز از دیگران می شود. 👈مهم ترین وظیفه نوجوان، رسیدن به هویت نسبتا پایدار از میان آشفتگی، ابهام و سردرگمی است. 🎭انواع هویت در نوجوانان: هویت فردی: شامل خصوصیات، توانمندی‌ها و صفات مثبت و منفی فرد. هویت خانوادگی: جایگاه فرد در خانواده و کیفیت ارتباط او با سایر اعضای خانواده. هویت فرهنگی: احساس تعلق به یک گروه با ارزش‌های خاص. 🔺تغییرات این دوره شامل سه مرحله هست: 🔹۱. فاصله گرفتن (۱۴_۱۲ سالگی) بروز رشد جسمانی و اولین نشانه‌های بلوغ، با نوعی تمایل طبیعی برای فاصله گرفتن کودک از بزرگسالان، به‌خصوص والدین همراه است. این تمایل می‌تواند در بستن در اتاق یا حمام توسط کودک و یا محرمانه جلوه دادن تغییرات بدن، مشاهده شود. این‌گونه رفتارهای محرمانه و اختصاصی، نقش روانی-اجتماعی مهمی در پایان دادن به وابستگی‌های کودکانه قبلی به والدین و سایر بزرگسالان ایفا می‌کند. با افزایش این فاصله، کودک می‌تواند با دوستان نزدیک خود، رازهایی را مطرح کند و ارتباط‌های ویژه‌ی دوره نوجوانی را که با گروه‌های هم‌سالان است، شکل دهد. 🔹۲. جدایی تدارکاتی (۱۷_۱۵) این مرحله که هسته اصلی نوجوانی و مشکلات آن است، با رشد بیشتر بدنی و جنسی همراه می‌باشد. رشد مغز و توانایی‌های شناختی نوجوان با درونی شدن حیات عاطفی و ارتباط عمیق‌تر با گروه هم‌سالان، جدایی بیشتر باورها و ارزش‌های او از والدین و بزرگسالان را به همراه دارد. معمولاً این جدایی یک جدایی روحی، فکری، ارزشی و رفتاری است و کم‌کم زمینه‌های ذهنی استقلال را برای او فراهم می‌آورد. در همین مرحله، پاسخ‌گویی به سؤال اساسی “من کیستم؟” به تدریج در ذهن نوجوان شکل می‌گیرد. 🔹۳. ورود مجدد به مناسبات اجتماعی (۲۰_۱۸) اگر رشد نوجوان در مراحل قبل به گونه‌ای نسبتاً بهنجار صورت گرفته باشد، در مرحله آخر، نوجوان به‌تدریج به صورت یک فرد مستقل در مناسبات خانوادگی، آموزشی، شغلی، اجتماعی و فرهنگی ظاهر می‌شود. 👈مطابق هستی شناسی در حکمت متعالیه صدرایی، هر فردی می تواند سمت و سوی هویتی خود را تعیین کند و با تلاش به طور واقعی، ملموس و عینی به آن برسد. به این صورت که نفس انسان نخست مادی (طبیعی و حیوانی) بوده و بواسطه کسب علم و انجام عمل متعالی و عقلانی (فعلیت های جدید توام با حفظ کمالات سابق - شکوفایی استعدادهای مثبت نهفته)، به صورت تدریجی (حرکت جوهری متصل) کامل می شود، و از درهم تنیدگی همه ی فعلیت های کسب شده، هویت را تشکیل می دهد. پس هویت در حال تغییر، تقویت و تکمیل (پویا) است. #نوجوان #نوجوانی #هویت #پیله #پروانه ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

سلام بندگان خوب خدا ❤️ به یاد شش ماهه اباعبدالله (ع) پویش جمع آوری مبالغ جهت اطعام: به نیت شهدای کربلا🥀 برای کودکان و مظلومین غزه شماره کارت و شبا به نام مهدی صالح (صالح غزه ای) ش کارت ملت 6104338676264019 ش شبا ملت IR300120010000005446873086 @SalehGaza

🚀 نوجهان، دریچه ای به دنیای نوجوان |بخش دوم هویت مجموعه ای پویا، خودساخته و درونی است که از سوی عوامل بیرونی اجتماعی برانگیخته و در طول عمر، همواره بازسازی می شود. عوامل فراوانی هویت نوجوان را متناسب با توانایی های ذهنی و قدرت تفکر خودش، و تیپ شخصیتش تحت تاثیر قرار می دهند: ۱. گروه همسالان ۲. رسانه و موبایل ۳. عملکرد مدرسه ۴. خانواده و والدین (ترتیب تولد فرزندان، فاصله سنی فرزندان با یکدیگر و والدین، مسائل اقتصادی و ...) ۵. عوامل فرهنگی، اجتماعی و کلیشه های جنسیتی موجود ۶. و ... که از میان این عوامل معمولا سه عامل اول در بازسازی هویت بسیار اهمیت دارد. همچنین گفته می شود چهار نوع مواجهه, پذیرش و درونی سازی وجود دارد: ✅ ۱. هویت کسب‌شده: یعنی فرد توانسته با موفقیت بحران هویت را پشت سر بگذارد و در اواخر نوجوانی به اهداف و الزامات معینی خود را متعهد کند. این افراد معمولاً از سلامت روانی بهتری برخوردارند و انعطاف‌پذیری، اعتمادبه‌نفس و فعالیت مناسب‌تری دارند. ❌ ۲. هویت پیش‌رس: افراد دارای هویت پیش‌رس، بدون تجربه‌ی مناسب بحران و سردرگمی، از ابتدای نوجوانی تحت القائات شدید خانواده یا محیط، آداب و مرسوماتی را درونی‌سازی می‌کنند. در واقع، آن‌ها نسبت به مواردی خود را متعهد می‌کنند که پیش‌تر به ایشان تحمیل شده است. انضباط، پذیرفتن اقتدار دیگران و انعطاف‌ناپذیری از ویژگی‌های این افراد است. ❌ ۳. هویت خویشتن‌یاب: این افراد کسانی هستند که نتوانسته‌اند به خود، هویت مشخصی ببخشند و در سال‌های متمادی بعد از بلوغ، هم‌چنان در تشویش، اضطراب و سردرگمی سیر می‌کنند. این افراد معمولاً پرحرف و رقابت‌طلب هستند. هم‌چنین این افراد بیش از دیگران احتمال دارد به سمت مطالعه‌ی پراکنده و کنجکاوی در اعتقادات مختلف کشیده شوند. ❌ ۴. ابهام هویت: این گروه هیچ بحرانی را تجربه و یا سپری نکرده و در عین حال به اهداف خاصی هم احساس تعهد نمی‌کنند و روی هم رفته افرادی بی‌خیال، سطحی و ناخرسند و تنها هستند. در مورد افراد با ابهام در هویت، مشکلی که وجود دارد این است که به دلیل انزوا و بی‌خیالی، جامعه معمولاً آن‌ها را جزو افراد برخوردار از سلامت روان تلقی می‌کنند اما این افراد بیش از دیگران در معرض افسردگی و تحمل شکست‌های متعدد هستند. 👆«طبعا حالت دوم تا چهارم ، بحران هویت را ایجاد یا تشدید می کند.» از نشانه های این بحران در دوره نوجوانی: 😩ناامیدی و اندوه 🤯اضطراب 😶‍🌫افسردگی انزوا 🥱خستگی 🤢احساس بی ارزش بودن 🤕آسیب پذیری 🤮کاهش اشتها و کاهش وزن 🥺احساس پوچی و تهی بودن 🙄اختلال در تمرکز 😶عدم برخورداری از انگیزه خواهد بود. #نوجوان #نوجوانی #هویت #پیله #پروانه ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

🚀 نوجهان، دریچه ای به دنیای نوجوان |بخش سوم 😎 #خودآگاهی یا Self-awareness به عنوان اولین گام در توسعه فردی، خود پنداره ی یکپارچه یا توان ایجاد شناخت کافی از خود و نقاط ضعف و قوت مان «در لحظه کنونی» هست. به عبارت دیگر خودآگاهی یعنی تمرکز بر خود و خود را در مرکز توجه خود قرار دادن. این برداشت از خود و حس رضایت یا عدم رضایت از خود، در معنابخشی به زندگی، انگیزه بخشی و عمل مثبت بسیار موثر خواهد بود. 😵‍💫 نوجوانی؛ ابهام ها و بحران های هویتی اش به طور طبیعی، ایجاد اضطراب، عصبانیت و پرخاشگری خواهد داشت. 👈 خودآگاهی و خود پنداره مثبت به عنوان ریشه ای ترین مهارت، کمک به ایجاد هویت می کند؛ به کشف استعدادتان کمک می کند؛ مسئولیت پذیری در قبال خود، دیگران و خدا را افزایش می دهد؛ انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی مثبت ایجاد می کند؛ به تصمیم گیری کمک می کند؛ حالات خلقی مناسب به دنبال دارد؛ استرس را مدیریت می کند؛ مهارت های اجتماعی و ارتباطی را توسعه می دهد و باعث دوری از ناهنجاری ها می شود. 🌀 خودآگاهی در دوره نوجوانی، راهکاری برای پاسخ به پرسش من کیستم و هویت یابی است. ♾ خودشناسی به عنوان سودمندترین نوع شناخت و معرفت در دین «فراتر از این لحظه» تلقی می شود. ◀️ خودآگاهی، گاهی از جنس خودشناسی است. مثل اینکه من: خودم را برونگرا می‌دانم. همیشه مشتاق تجربه‌های تازه هستم. استعداد ایده پردازی در من قوی است و ... . ◀️ و گاهی فراتر از معنای رایج خودشناسی است. مثل اینکه من: امروز در این جلسه، آن آدم برونگرای همیشگی نبودم. الان خشم عجیبی در من شکل گرفته. مراقب باشم آن را بروز ندهم. اگر من حس خوبی به پیشنهاد او ندارم، احتمالاً به خاطر این است که فکر می‌کنم با پیاده‌سازی ایده‌اش،‌ شغلم را از دست می‌دهم و ... . 〰➿ برای خودآگاهی ، گفتگوی درونی با خود؛ خود افشایی؛ توجه به روتین ها| عادات و ملکه های شخصی را جدی بگیرید. گاهی به گوش دادن فعال و موثر از دیگران درباره خود بپردازید. گاهی از تکنیک نوشتن برای هیچ کس (برای خود) بهره ببرید و در مجموع به دنبال شناخت خود و سلسله مراتب ارزش های تان باشید. #نوجوان #نوجوانی #هویت #پیله #پروانه ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

سلام و رحمت🌱 والدین گرامی ، دانش آموزان عزیز لطفا به کانال سال تحصیلی آینده بپیوندید. 💠 @bornai7 💠 @bornai8 💠 @bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبیرستان ارزش‌آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

🌄 عاشورا روزیست که... ✍🏻 عین‌صاد ❞ عاشورا روزى است كه در آن، بهره بردن ذره‌ذره اين عالم را از اين نور، از اين وفا و صفا، و از اين وجود جواد، دريغ كرده‌اند. 📚 #خون_خدا | ص ۳۸ #️⃣ #عکس #استوری #امامت ▪️ #عین_صاد | عضو شوید 👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca

🏴السلام علیک یا اباعبدالله🏴 مرغ دلم به عشق شما پر کشیده است تا آسمان کرببلاتان پریده است من آمدم برای شما نوکری کنم من را خدا برای همین آفریده است سلام والدین گرامی✋ چشمانمان برغم ارباب اشکبار بود و محتاج مَحرَم راز شدن‌ بودیم. دلهامان هوای کربلای آقا جان را داشت. همدل شدیم وعزم‌مان را جزم کردیم وبرای مَحرَم شدن، آستین همت بالا زدیم تا خیمه ارباب را علم کنیم. آن هم در مدرسه خودمان.... "هرجا روضه حسین برپا شود،آن جا حَرَم حسین است" حال: شبی در دهه سوم محرم هیأتی با خادمی دختران برنایی و میزبانی ارباب‌مان برپا خواهیم کرد. و در این راه همراهی (مالی،حضوری و فکری) شما عزیزان مایه دلگرمی‌ست. تا سه ضلع دبیرستان ارزش آفرین برنا (دختران، والدین خانه و والدین مدرسه) کامل شوند... منتظر هم فکری شما @Razian_r کمک‌های حضوری شما در همان ایام و سرمایه‌گذاری‌های معنوی شما ۶۰۶۳۷۳۱۱۹۹۷۹۰۹۷۴ (به نام سعیده اسماعیلی) هستیم... در مسیر این محفل حسینی ما را یاری نمایید... 🖤حب الحسین یجمعنا🖤 #ما_ملت_امام_حسینیم

با سلام ✍خانواده های محترمی که در روزهای پایانی تیرماه و نیز مردادماه چک دارند، لطفا نسبت به تکمیل موجودی خود و ثبت چک (شناسه صیادی حقوقی ۱۰۲۶۰۰۴۰۳۳۴) به نام قرض الحسنه امین صادق اصفهان) اقدام نمایند. 🔺لازم به ذکر است چک ها سر حساب است و در صورت عدم موجودی توسط بانک برگشت می‌خورد. ✋ بزرگوارانی هم که ثبت نام مالی شان هنوز ناقص است نیز در اسرع وقت به امور مالی مراجعه نمایند. شماره تلفن ثابت : 03132296743 @Hesab_hodhod ساعات حضور: شنبه تا چهارشنبه ۱۴:۳۰-۸ پنج شنبه مراجعه با هماهنگی قبلی مکان استقرار: دبستان پسرانه هدهد دوره اول - خیابان پروین، بعد از چهارراه صباحی، کوچه شهید آتش صنعت (۳۹)- پلاک ۲۴ 📱طبعا تلفن همراه شخصی همکاران حسابداری ، الزامی به پاسخگویی ندارد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ امور مالی و حسابداری مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 📧 @borna_group

💠 معرفی مدیر و راهبر آموزشی دبیرستان #ارزش_آفرین_برنا ❇️ سرکار خانم ریحانه سادات رضیان ➕دکترای ریاضی ➕رهیار تربیتی دبیرستان عصرانه ارزش آفرین برنا ➕معاون آموزشی دبستان عدالت ➕معلم راهنمای پایه چهارم ➕ فعال فرهنگی 🔸@bornai7 🔸@bornai8 🔸@bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبیرستان ارزش آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

💠 معرفی معاون اجرایی و اداری دبیرستان #ارزش_آفرین_برنا ❇️ سرکار خانم سعیده اسماعیلی ➕کارشناسی مدیریت فرهنگی ➕معاون اجرایی و اداری دبیرستان ارزش آفرین برنا ➕معاون اجرایی و اداری مرکز رفاه کودک و خانواده باغ طوبی ➕ فعال فرهنگی و هنری 🔸@bornai7 🔸@bornai8 🔸@bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبیرستان ارزش آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

💠 معرفی رهیار پایه‌ هشتم و نهم دبیرستان #ارزش_آفرین_برنا ❇️ سرکار خانم مهرنوش قندی ➕مهندس عمران ➕کارشناس ارشد مشاوره ➕ رهیار پایه هشتم دبیرستان عدالت ➕ مدرس پایه هفتم تا نهم دبیرستان ➕ طراح و مجری استعدادیابی ➕ فعال فرهنگی 🔸@bornai8 🔸@bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ #پایه‌_هشتم #پایه_نهم دبیرستان ارزش آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته بهمجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

هو المحبوب 📣 #اطلاعیه_جلسه_هم‌اندیشی سلام خدمت والدین گرامی 🌱 عرض ادب و احترام🌱 ✅ اولین جلسه هم اندیشی "پایه هشتم و نهم دبیرستان" 📆 دوشنبه ۸ مرداد ماه 🕟 ساعت ۱۶:۰۰ الی ۱۸:۰۰ 🏫مکان جلسه: دبیرستان دوره اول پسرانه کارآفرین برنا آدرس مکان: خیابان دشتستان شمالی، کوچه ۴۲ لوکیشن مکان: https://nshn.ir/7d7bZ6g22x0WeJ 🔻بررسی و گفتگو راجع به سال آینده 🔻معارفه رهیار پایه هشتم 🔻اعلام اهداف و برنامه سالیانه 🔻تبیین ضرورت‌های تربیتی و آموزشی این مقطع سنی و پایه تحصیلی 🔻تعیین تاریخ جلسات فردی 📌 با توجه به اهمیت حضور والدین محترم در: "اولین جلسه سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ پایه هشتم و نهم دبیرستان" حضور به موقع والدین گرامی مزید امتنان خواهد بود. ¤ سپاس از همراهی عزیزان ¤ 🔸 @bornai8 🔸 @bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ #پایه_هشتم #پایه_نهم دبیرستان ارزش‌آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

♦️ نشست شورای طراحی دبیرستانهای مجتمع برنا 👈🏻 شورای طراحی دبیرستان‌های پسرانه و دخترانه برنا به صورت متداوم برگزار می‌شود.. ✅ هم‌افزایی رویکردی‌و‌عملکردی ✅ برنامه‌ریزی‌ آموزشی‌ و‌ تربیتی ✅ پیگیری اموراجرایی دبیرستانها ✅ برنامه‌های تابستان‌دبیرستانها #تربیت #کار_گروهی #تقویم_اجرایی #آموزش_پژوهش 🔵 @borna_midschool 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبیرستان کارآفرین برنا (متوسطه دوره اول پسرانه) دبیرستان ارزش‌آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

💠مردم حاکم💠 🔸️شش شب معرفت عاشورایی با موضوع: ▪️بازخوانی نقش مردم در حکمرانی دینی▪️ 📢 با سخنرانی: حجت‌الاسلام طاهری حجت‌الاسلام قاسمیان 🎙 مدیحه‌سرایی سیدمحمد کاظمینی 🗓 از یکشنبه ۷ تا ۱۲ مردادماه | بمدت شش شب- محرم ۱۴۴۶ ⏰ از نماز مغرب و عشا 🕌 خیابان بزرگمهر - مسجد نورباران 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 "محفل فرهنگی موعود" بسیجیان مسجد نورباران 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 🆔 @noorbaran 🆔 @mouood

با سلام ، خانواده های گرامی و دانش آموزان عزیز مطابق بخشنامه صادره کلاس های تابستانه ی فردا یکشنبه تعطیل می باشد. 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

👆👆 #یادآوری به مکان جلسه توجه فرمایید. منتظر حضورتان هستیم🌱

#هم‌اندیشی_آموزشی #هم‌افزایی_تربیتی پیش به سمت راهی نوین🌱 اولین جلسه والدین پایه هشتم و نهم در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ ✅ معارفه کادر اجرایی ✅شاخصه‌های نوجوان ✅نقش رهیار ✅ ارائه برنامه های سال تحصیلی پیش رو ✅ هم‌افزایی تربیتی ✅ مدرسه عصرانه برنا سپاس از والدینی که ما را در این نشست همراهی کردند🙏 📆 مرداد ماه ۱۴۰۳ 🔸 @bornai8 🔸 @bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ #پایه‌_هشتم #پایه_نهم دبیرستان ارزش‌آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

سلام خدمت والدین عزیز🌱 بعد از شکر خدای متعال بابت حضور ما در جمع والدین صمیمی و همدلی چون شما🙏 سپاسگزار والدینی هستیم که ما را در دومین نشست هم اندیشی دبیرستان ارزش آفرین برنا همراهی کردند🙏 و از شما خواهشمندیم در یک پیام ایتایی (در قالب یک گزارش ۱۰۰ تا ۳۰۰ کلمه‌ای) گزارش تان نسبت به نکات گفتگو شده در این نشست و برداشت‌تان از صحبت‌های مطرح شده را به آیدی @Razian_r در اسرع وقت ارسال نمایید. منتظر نظرات و گزارشات شما هستیم. 🔸@bornai7 🔸@bornai8 🔸 @bornai9 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ #پایه_هفتم #پایه_هشتم #پایه‌_نهم دبیرستان ارزش‌آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]