#روخوانی درس #لک_لک #درس۹ #نشانه_ک 🔻کانال تخصصی پایه اول https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

پایه اول| ◀️ صفحه ۱۰۸ 🔹 #درس ریاضی . تم ۱۶ ◀️ تدریس درس ریاضی اول ابتدایی 🔺 تدریس درس ریاضی ابتدایی 🔸 هشتگ ها : #اول_ابتدایی , #ریاضی , #تم۱۶ # صفحه ۱۰۷ 👩🏻‍🏫👈 مدرس : شیرین سرلک معلم پژوهنده برگزیده برترمدرس کشوری و سرگروه آموزشی 🔻کانال تخصصی پایه اول https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

پایه اول| ◀️ صفحه۱۰۹ 🔹 #درس ریاضی . تم ۱۶ ◀️ تدریس درس ریاضی اول ابتدایی 🔺 تدریس درس ریاضی ابتدایی 🔸 هشتگ ها : #اول_ابتدایی , #ریاضی , #تم۱۶ # صفحه ۱۰۹ 🔻کانال تخصصی پایه اول https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

پایه اول| ◀️ ترکیب درس۹ فارسی اول ابتدایی( وَرزش) 🔹 #درس نهم: وَرزش/ نشانه ( و) 🔺 آموزش ترکیب 🔸 هشتگ ها : #اول_ابتدایی , #فارسی , #درس ۹فارسی , #نشانه_ ( و) 👩🏻‍🏫👈 مدرس : سرکار خانم شیرین سرلک پژوهنده برگزیده برتر، مدرس کشوری و سرگروه آموزشی 🔻کانال تخصصی پایه اول https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

🎥👈 فیلم تدریس درس اول آموزش قران اول ابتدایی ☑️👈 #جلسه1 ⏰👈 تدریس و آموزش درس ۱ جلسه ۱ قرآن #درس۱ https://eitaa.com/chatribenampaeyaval #کلاس_اول_دانش_برتر https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

#قرآن_صفحه16 اولین پیام قرآنی داستان در رابطه با بسم الله الرحمن الرحیم #درس۱ https://eitaa.com/chatribenampaeyaval #کلاس_اول_دانش_برتر https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

#تدریس_فارسی #درس۳ #نشانه_م #درس_مدرسه https://eitaa.com/chatribenampaeyaval #کلاس_اول_دانش_برتر https://eitaa.com/chatribenampaeyaval

#طرح_درس #درس۷ #صفحه_دوم #واژه_های_جدید : اِستخر-نرده - خانه-دِرخت #روش_تدریس : به صورت مشارکتی، پرسش و پاسخ #وسایل_تدریس : تخته،کتاب، ویدئو پرژکتور، کامپیوتر، کتاب ورق زن،کاردستی، حروف ساخته شده ی آهن ربایی، تصاویر کلمات کلیدی مربوط به درس ، #ایجاد_انگیزه : معلم 4 تصویر مربوط به درس را به 4 تن از دانش آموزان میدهد آنها از بیرون کلاس می آیند و هرکدام شعر مربوط به تصویر را میخوانند. #فعالیت_های_مقدماتی: قبل از شروع تدریس ، شروع کلاس با نام و یاد خدا ، سالم و احوال پرسی، خواندن سوره ی ناس، حضور و غیاب و بررسی وضعیت دانش آموزان غایب #ارائه_درس: معلم وارد کلاس می شود با دانش آموزان سالم و احوال پرسی می کند و حضور غیاب را انجام می دهد. سپس به مرور درس قبل می پردازد پس از اتمام مرور، معلم کلیپی درمورد درس جدید پخش می کند و از دانش آموزان می خواهد دقت کنند تا در قسمت های پایانی ادریس از آنها سوال کند سپس از دانش آموزان در مورد تصویر اول درس سوال می کند وسپس از دانش آموزانی که قبل آماده شده اند می خواهد بیایند و شعر خود را در مورد تصاویر درس هرکدام به ترتیب بخوانند. پس از اتمام شعر تصاویر را به دانش آموزان نشان می دهد اسم آنها را می گوید و با دانش آموزان نحوه خواندن آن را تکرار وتمرین می کند سپس به صورت تصادفی از چند تن از دانش آموزان می خواهد که تصاویر را بخوانند سپس دانش آموزان را گروه بندی می کند . پس از آن دانش آموزی که دارای نشانه اِ –ِِ ـه ه است وارد کلاس می شود و معلم شعر نشانه را می خواند و آنها را معرفی می کند سپس به هرکدام از گروه ها کلماتی که دارای این نشانه ها هستند به همراه رنگ آمیزی آنها را می دهد و معلم از گروه ها می خواهد رنگ آمیزی ها را انجام دهند. پس از اتمام فعالیت، گروهی که زودتر و بهتر کار را تمام کرده بود جایزه می گیرد و رنگ آمیزی ها پای تخته چسبانده وکلمات به همراه دانش آموزان خوانده می شود . سپس معلم از روی درس می خواند و از دانش آموزان می خواهد او را همراهی کنند و بعد از برخی دانش آموزان سوال می کند و به تکمیل فعالیت های بعدی کتاب با کمک دانش آموزان می پردازد. پس از اتمام پرسش معلم به سراغ مهارت نوشتاری نشانه های جدید می رود و طرز نوشتن صحیح نشانه جدید را بادانش آموزان تمرین می کند. #فعالیت_دانش_آموز : احترام به معلم گوش دادن به سخنان معلم – پاسخ به پرسش ها و شرکت فعال در بحث ها- همکاری درفعالیت ها و همکاری در گروه #ارزشیابی_پایانی : سوال در مورد تصاویر و نشانه های جدید و همچین پاسخ به کاربرگ های طراحی شده توسط معلم #تکلیف_پایانی: تمرین نشانه جدید از روی سرمشق کتاب در کتاب مهارت نوشتاری و ازروی سرمشق معلم و نوشتن کلمه های جدید مربوط به درس و کلماتی که معلم روی تخته مینویسد. #طرح_درس #نشانه_اِ_ــِ_ـه_ه #صفحه_دوم #تدریس_چهار_شکل_اِ #استخر https://eitaa.com/chatribenampaeyaval #کلاس_اول_دانش_برتر https://eitaa.com/chatribenampaeyaval