یا غافر 🔰 دوره آموزش مجازی شهید محمد عبدی ✅ ویژه خواهرانِ مربی و فعال در مساجد 🔸 تدبر در گزاره ها و کلمات (شناخت محیط و مراتب در بستر مسجد) 🔹 بلوغ با هم بودن 🔸 صحیفه فاطمیه (با رویکرد برنامه‌ریزی) با حضور استاد اخوت 📚 سیر مطالعاتی: سبک زندگی مومنانه (از آثار علامه طباطبایی) ⭕️ جزییات برنامه متعاقباً اعلام خواهد شد. 📆 مهلت ثبت نام: ۳۰تیرماه پیوند ثبت نام: 🌐 http://quranetratschool.ir/?p=12975

💠 ارتقاء نماز والدین و مربیان و معلمان، چرا و چگونه؟ 🔰 به اینجا رسیدیم که خود پدر و مادر یا مربیان روی ارتقاء نمازشان کار کنند تا بتوانند امر به نماز داشته باشند. 🔰 اگر کسی می خواهد ارزش نماز را برای فرزندان یا دانش آموزان بیان کند باید خودش مطالب و حقایق و اسرار مرتبط با نماز را مطالعه کند تا به طور مستقیم و غیرمستقیم در فرزندان تأثیر بگذارد. 🔰 زیرا نوعاً انسانها نمی توانند چیزی در ذهنشان باشد و در رفتار و باورها ی آنها اثر نگذارد. 🔰 به عبارت دیگر نباید اصرار داشت که اسرار نماز را به فرزندان گفت بلکه باید اصرار داشت که اولیا و مربیان آن را بدانند چون از طریق علم آنها این اسرار به فرزندان انتقال خواهد یافت. 🔰 کتاب حضرت امام خمینی (رحمه الله علیه) در رابطه با آداب نماز بی نظیر است. 🔰 بیان اسرار نماز برای دانش آموزان در دوره دبیرستان و مقطع دهم به بالا یعنی متوسطه دوم می باشد. 🔰 اولیا و مربیان باید، برنامه‌ریزی صحیحی به صورت پیوسته و مستمر روی نماز خود داشته باشند. 🔰 مثلا ببینند در نمازهایی که سال قبل می خواندند چقدر توجه داشتند؟ امسال با مطالعه یا توجه یا دقت و یا با ممارست و تمرین، توجه شان را بیشتر کنند. اولیا با ارتقای نماز خود می‌توانند روی نماز دیگران به ویژه خانواده اثر بگذارند. ✅ اگر بر روی یکی از اجزای نماز برای مدتی تمرکز کنیم، باعث ارتقای کیفیت نمازهایمان می شود به عنوان مثال می‌توانیم برای مدتی فقط روی دعاهای قنوت‌ یا رکوع و یا سجده کار کنیم و آنرا ارتقا ببخشیم. 🔰 عدم توجه به این نکته، یکی از دلایل عدم ارتقاء نماز ما می باشد. 📚 استاد اخوت #شنبه #دعوت_به_نماز @davat_namaz

دعای سریع الاجابه(شهید حسن توکلی) 🌅 هوا هنوز گرگ و میش بود. پس از سپری کردن یک شب سخت عملیاتی، آتش شدید دشمن حکایت از یک پاتک سنگین داشت. 🔫 رزمنده عارف و دلاور حسن توکلی کنار من آمده تیربارش را به من داد گفت:‌با این سر عراقی‌ها را گرم کن تا من نماز بخوانم. 📿 شروع به تیر اندازی کردم و با گوشه‌ی چشم مراقب احوال و خضوع و خشوع او بودم. برروی خاکریز تیمم کرد ودر حالت نشسته به نماز عشق پرداخت.  🤲 کمی تیر اندازی کردم و باز متوجه توکلی شدم. رکعت دوم بود دستهایش را بالا آورده بود قنوت می‌خواند. 😭 از شدت گریه شانه‌هایش را که به خود می‌لرزید بخوبی می‌دیدم. تیراندازی را قطع کردم ببینم چه دعایی می‌خواند شنیدم که 🤲 می‌گفت: اللهم ارزقنی شهاده فی سبیلک 😢 به حال خوشش افسوس خوردم دوباره به تیراندازی پرداختم. ❣باز نگاهی به توکلی کردم جلوی لباسش خونی بود و به آرامی جوی خون از زیر لباسش روی زمین جاری و او در حال خواندن تشهد و سلام بود. 🤝 مترصد شدم سلام بدهد و به کمکش بروم. در حالیکه می‌گفت:‌السلام علیکم و رحمه الله... و برکاته به حالت سجده بر زمین افتاد. پیکر آغشته به خون این شهید عاشق را کناری خواباندم در حالیکه از این دعای سریع الاجابه متحیر بودم. #شنبه #شهید_توکلی @davat_namaz

#پست_ویژه ارتباط با فرزندان و اعضای خانواده

در رابطه با اصلاح باور و قصد (اینکه قبل از هر کار و صحبتی فکر کنیم ببینیم چرا داریم اینکار یا صحبت را می گوییم) صحبت کردیم. گفتیم باید بدانیم چرا چیزی را می گوییم. و اساس گفتن و رفتار کردن ما باید عاقلانه باشد، نه تاثیری که از محیط می گیریم و اساس عاقلانه بودن آن را طبق حدیثی که از امام صادق علیه السلام آوردیم، بیان کردیم. حالا با اصلاح آن موارد و مداومت بر دیدن خودمان ( بررسی رفتار و گفتارمان )، به مرحله ارتقای سطح رابطه مان با دیگران (همسر، فرزند، دانش آموزان و ...) می پردازیم. اولین موردی که باید در نظر بگیریم اولویت روابط است. اگر نتوانیم در روابط خود اولویت بندی داشته باشیم نمی توانیم جایگاه هرکس در زندگی را مشخص کنیم. مهمترین چیزی که سبک زندگی اسلامی را با سایر سبک زندگی ها و مدل های روانشناسی غرب متمایز می کند، همین مسئله اولویت است. مثلا پدرومادر اولویت بیشتری دارند یا همسر یا فرزندان؟ اگر کسی این تمایز را نداند ، رفتارهایی به ظاهر به سمت اصلاح و در باطن به سمت فساد انجام می دهد. همچنین این موضوع را باید در نظر گرفت که هر رابطه ای، درهایی از رحمت الهی را برای ما می گشاید. اینکه انسان های این دوره گاها درصدد قطع رابطه با دیگران اند تا زندگی آسوده تری داشته باشند، این عقیده، انسان را از رحمت الهی، که باعث گشایش در کارهاست، دور می کند. در این هفته در مورد1⃣ اولویت های رابطه و2⃣ عدم قطع رابطه بیندیشیم، تا هفته ی آینده، این مباحث را بیشتر باز کنیم. 📚 کتاب بلوغ باهم بودن- استاد اخوت #شنبه #ارتباط_با_دیگران #بلوغ_عاطفی @davat_namaz

آیت الله حاج آقا مجتهدی تهرانی (ره) : تقوا یعنی اگر یک هفته، مخفیانه از همه‌ی کارهای ما فیلم گرفتند و گفتند اعمال هفته‌ی گذشته‌ات در تلویزیون پخش شده، ناراحت نشویم. تمرین عملی: روی این موضوع بیشتر فکر کنیم #شنبه #تمرین_عملی #ارتباط_با_دیگران @davat_namaz

#ارسالی_مخاطبان 🌧 شما برای نشر مطالب چه پیشنهادی دارید؟

💠 استفاده از حواس کودک در جهت افزایش معنویت: 🔰وقتی ذکر در خانه جاری است، کودک باید از همان اول صحنه های خوب ببیند و مسائلی که مربوط به حیا هست را نباید ببیند. 🔰 یک دسته از عوامل تقویت بینایی مربوط به ندیدن هاست که در روایات نهی کلی شده است. 🔰 اگر بچه صحنه هایی که نباید را ببیند، آسیب های جدی می خورد. 🔰 در گوش بچه یا حسین بگویید، اذان بگویید، در واقع دارید شنوایی او را تحت تاثیر قرار می دهید. 📚 استاد اخوت (جلسات ذیل کتاب با کودکان خود طیب سخن بگوییم) #یکشنبه #دوره_اول_رشد @davat_namaz

❇️ در رابطه با موضوع حیا ، مناسب است آموزش اذن را برای کودکان در این دوره از رشد در نظر گرفت. ✅ می دانیم که کودک باید حس آزادی داشته باشد. (البته نه آزادی مطلق، خودش حس کند آزاد است اما پدر و مادر تدبیرهایی برای القای این حس داشته باشند) ✅ اما در یک مورد هم در قرآن و هم در روایات آمده که این حس آزادی باید سلب شود، و آن کسب اجازه در سه وقت به حریم خصوصی والدین است. (سوره مبارکه نور آیات ۵۸ و ۵۹) ✅ کودکان به راحتی، اجازه گرفتن را می پذیرند اگر قبلا: احساس آزادی، نشاط، مورد محبت بودن و صمیمیت را دریافت کرده باشند. ✅ بیش از این سه وقت نباید بر اذن گرفتن فرزند تاکید داشت. ✅ آموزش اذن در این سه نوبت، کافیست و لازم نیست کودک بابت هرچیز و هرکار از آنها اجازه بگیرد. ✅ این آموزش سبب فعال شدن قوه تقوا و کنترل در کودک می شود. ✅ و خیلی با مدل غربی آن، که مطابق سند ۲۰۳۰ است، مخالف است. و در روایات از مسائل این چنینی به شدت نهی شده ، زیرا، کودک را بیشتر به سمت خیال پردازی و آلوده شدن به این مسائل سوق می دهد. 📚 برگرفته از کتاب مهارت های طیب گزینی استاد اخوت و دکتر فیاض 📚 و کتاب تربیت جنسی در سایه عفاف استاد اخوت و دکتر فیاض #یکشنبه #آموزش_اذن @davat_namaz

🌀 داستانی برای آموزش اذن: 😊 سارا دختر مودب و مهربانی بود و ۵ سال سن داشت. پدرومادرش را خیلی دوست می داشت و آنها هم به خاطر داشتن این دختر خوب و زیبا همیشه خدا را شکر می کردند. 👧👶 یکی از روزها، سارا در حال بازی با برادر کوچکش، رضا بود که او از سارا درخواست شیر کرد. 🥛سارا می توانست بطری شیر را از یخچال بردارد و در لیوان بریزد. برای همین، با خوشحالی سراغ یخچال رفت، اما ناگهان بطری از دستش افتاد و بر زمین ریخت. 😢 سارا گریه اش گرفت. پیش خودش فکر کرد، بهتر است مادر را خبر کند، اما در اتاق پدر و مادر بسته بود. 🚪 سارا یادش آمد که مادر به او گفته که برای داخل شدن باید حتما در بزند و اجازه بگیرد. پس در زد اما اجازه داخل شدن پیدا نکرد. 🤔 پیش خودش گفت: مامان همیشه با دستمال های پارچه ای داخل کابینت، زمین را پاک می کند. 🚜 رضا در حال گریه کردن بود، اول به سراغ او رفت و با دادن یک اسباب بازی او را آرام کرد. و به او گفت الان برایت شیر می آورم. سپس به دنبال دستمال رفت و زمین را پاک کرد. 🍶 باقیمانده شیر را هم برای رضا ریخت تا بخورد. 😍 پس از مدتی مادر آمد و از دیدن این همه کارهایی که سارا انجام داده از سارا تشکر کرد. و به خاطر ادبی که در وارد نشدن به اتاقشان داشته و زرنگی و فکری که در مورد ماجرای شیر کرده، او را تحسین و از او تعریف کرد. 👏 مادر به او گفت: به وجودت افتخار می کنم سارای عزیزم! 📚 کتاب مهارت های طیب گزینی استاد اخوت و دکتر فیاض #یکشنبه #داستان_اذن @davat_namaz

🌼 نماز پر فضیلت یکشنبه ماه ذی القعده در مستحبات هر قدر که میسر شد را سعی کنیم که انجام‌ بدیم. مثلا اگر نشد غسل کنیم‌، نماز را از دست ندیم یا اگر نشد با کیفیت کامل انجام‌بدیم، به هر مقدار شد حتی به نیت انجام‌آن صلوات بفرستیم. 📚 خانم ادیب @davat_namaz

💠 لذت بخش کردن 🔰 نوعا نماز در هفت سال دوم با رغبت صورت نمی گیرد، به همین دلیل باید کاری کرد که نماز برایش لذت بخش شود. 🔰 می توان چاشنی تشویق را اضافه کرد تا نماز را بخواند، اگر همینطوری به حال خودش باشد، ممکن است نخواند یا یک خط در میان بخواند. 🔰 کسانیکه نزدیک به بلوغ هستند، برای نماز خواندن حتماً احتیاج به هل دادن دارند در این سنین تفکر انتزاعی شروع به فعال شدن می کند و می گوید من برای چی باید نماز بخوانم؟ 🔰 بعضی وقتها خودش را به خواب می زند، بعضی وقتها نمی خواند یا تند می خواند، بعضی وقتها وضو نمی گیرد و نماز می خواند. 🔰 بیشترین نیاز به انگیزه‌دهی برای خواندن نماز مربوط به رده سنی نه تا چهارده سال می‌باشد. 🔰 رغبت در عبادت بی جهت در افراد ایجاد نمی شود بلکه باید با یک سری مولفه های حسی همراه باشد. 🔰 مثلا اگر عبادت با مولفه ی نور هماهنگ بشود، می تواند رغبت ایجاد کند. بیشتر افراد تاریکی را دوست ندارند. می توان عبادت را بعنوان عامل نورانیت و خروج از ظلمات مطرح کرد و از طریق برگزاری نمایش یا بیان داستان می توان روی این موضوع کار کرد. 📚 استاد اخوت #دوشنبه #دوره_دوم_رشد @davat_namaz

🔸نماز جماعت تربیت کننده🔸 🔰 نماز ها را می‌خواندم. نمی‌دانم از کی؟ قبل از مدرسه یا بعد از آن. اما این بار که حدود ده - یازده سال داشتم، حس عجیبی مرا ترغیب به نماز جماعت با پدر می‌کرد. بدون ترغیب و تشویقِ هیچ کس، پدر برای نماز صبح که بیدارم کرد وضو گرفتم و به ایشان اقتدا کردم. 🔰نماز که تمام شد، نیم نگاهی به من انداخت. گفت: «علی بابا، کی به تو گفته به من اقتدا کنی؟!» گفتم: «هیچ کس، خودم تصمیم گرفتم». گفت: «چرا مثل قبل، فرادا نخواندی؟» گفتم: «برای آنکه شما زیباتر از من نماز می‌خوانید و خدا عبادت شما را بیشتر می پسندد» 🔰 گویی انتظار چنین پاسخی را نداشت، چشمش برقی زد و گفت: «بیا». سرم را بوسید و به سینه اش چسباند و گفت: «هر دو پاسخت مرا خوشحال کرد. اول آنکه #خودت تصمیم گرفتی، و دوم آنکه برای تصمیمت #استدلال داشتی. حالا من به تو بگم، همه نمازها را تا آنجا که ممکن باشد، با تو خواهم خواند». 🔰 شاید سالی از این صبح گذشته بود و نوعاً برای نماز صبح این جماعت مهیا می‌ شد. ظهرها بعضاً در دفتر یا جای دیگر و گاه گداری هم برای نماز عشاء. 🔰 بگذریم. یک روز صبح که شب را دیر هنگام به خواب رفته بودم برای نماز صبح صدایم کردند. بیدار شدم. ایشان پس از آنکه مرا صدا کردند، تکبیر نماز را گفتند و وارد نماز شدند. تا به رکوع برسند، صدایشان را می‌شنیدم. 🔰 صدا را در رکوع کمی بلند کردند که من به نماز برسم. یک «یا الله» بلند گفتم و به خواب رفتم. در عالم خواب وضو گرفتم، به نماز پدر اقتدا کردم و ... نمی‌دانم چقدر وقت در خواب بودم، 🔰 شاید نیم ساعت کمتر یا بیشتر با صدای لرزان پدر که هنوز در رکوع بود و سبحان الله می گفت از خواب بیدار شدم. وقتی هشیار شدم، به سرعت وضو گرفته نگرفته اقتدا کردم. وقتی از رکوع بزحمت برخواستند و بسختی کمر راست کردند معلوم بود فشار زیادی را متحمل شدند. 🔰 نماز تمام شد، دستشان را بوسیدم و گفتم: «چرا اینقدر منتظر من شدید؟» گفتند: «من به تو قول داده بودم تا امکانش باشد نماز هایم را با تو می‌خوانم. لذت همراهی تو در نماز، از زحمت رکوع طولانی بیشتر است باباجان ...» 🔰 بدون آنکه مستقیماً اشاره ای کرده باشند، با تمام وجود احساس کردم ارزش نماز و جماعت را، و مهرش به فرزند خردش که می‌خواهد متعبد بار بیاید ... (خاطره دکتر علی حائری از پدر. @dralihaeri) 📚از کانال @haerishirazi #دوشنبه #داستان @davat_namaz

آزمایش ارتقاء سطح 🔹یک کاسه با سطح مقطع زیاد و ارتفاع کم در نظر می گیریم. قرار است آب و رنگ خوراکی را در آن بریزیم. 🔹چند عدد شمع 🔹یک لیوان یا شیشه یا ... ترجیحا با سطح مقطع بزرگ و ارتفاع بلند، در نظر می گیریم. 🔹مقداری آب 🔹چند قطره رنگ خوراکی یا آب لبو یا آب سبزی یا ... ◀️ حالا آزمایش را شروع می کنیم 🌀ببینید بچه های خوبم، این لیوان، ما هستیم و این آب رنگی، آن امکاناتی است که ما آن را داریم. مثلا مداد داریم، لباس داریم، حوله داریم، مسواک داریم....، مامان و بابا داریم، کتاب داریم، معلم داریم و... 💯 حالا اگه ما بخواهیم از این امکانات به نفع خودمون بهره ببریم باید چکار کنیم؟ 😒 من این لیوان رو روی آب رنگی ای که در این کاسه هست می گذارم... اما هیچ اتفاق خاصی نمی افتد، آب ها درون من جمع نمی شوند... 😒 حالا شمع ها را روی آب می گذارم. باز لیوان را می گذارم توی آب اما اینبار روی شمع ها، بازهم اتفاقی نمی افتد. 😳 حالا شمع ها را روشن می کنم و لیوان را می گذارم روی آب و روی شمع های روشن... اینبار آب ها به درون من کشیده می شوند. یعنی من از امکانات توانسته ام به نفع خودم استفاده کنم و بالاتر بروم. ✅ ارتباط ما با خدا و نماز ما مثل این روشنی شمع هاست. باعث می شود ما از امکاناتمان بتوانیم خوب استفاده کنیم. پس ما نیاز داریم تا شمع خاموش شد، دوباره آن را با نور نماز روشن کنیم. #دوشنبه #آزمایش @davat_namaz

کارگروه نماز مدرسه تزکیه و تعلیم برگزار می‌کند: 🔅 جلسات مجازی تدبر در سوره یس🔅 🔺 ویژه مربیان خانم و مادران 🗓 زمان: از ۱ تا ۱۰ مرداد ماه (دهه اول ذی الحجه) ⏰ از ساعت ۵ تا ۵:۴۵ صبح 🌷 "انس با سوره یس بهترین هدیه ای هست که ما می‌توانیم به کودکانمان اعطا کنیم."🌷 (استاد اخوت) 🔸 اطلاعات بیشتر و پیوند شرکت در کارگاه را در آدرس‌های ذیل دنبال نمایید: ble.ir/davat_namaz eitaa.com/davat_namaz sapp.ir/davat_be_namaz

🔅 امام محمد تقی عليه‌السلام: مَنْ أصْغى إلى ناطِقٍ فَقَدْ عَبَدَهُ، فَإنْ كانَ النّاطِقُ عَنِ اللّهِ فَقَدْ عَبَدَ اللّهَ، وَ إنْ كانَ النّاطِقُ يَنْطِقُ عَنْ لِسانِ إبليس فَقَدْ عَبَدَ إبليسَ. فرمود: هر كس به شخصى سخنران علاقمند و متمايل باشد، بنده اوست، پس چنان‌چه سخنور براى خدا و از احكام و معارف خدا سخن بگويد، بنده خداست، و اگر از زبان شيطان و هوا و هوس و ماديات سخن بگويد، بنده شيطان خواهد بود. 📚 کافی، ج۶، ص۴۳۴ 🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴 شهادت جوادالائمه تسلیت باد @davat_namaz

💭 در هفته های گذشته، مواردی در رابطه با آداب نماز (با توجه به کتاب آداب الصلوه امام خمینی) مانند خشوع و اخلاص و ...، در ارتباط با دوره سوم رشد (دبیرستان) مطرح شد. 👌 حالا به یکی از مهمترین مسائلی که عمدتا والدین یا مربیان با نوجوانان در این سن دارند می پردازیم. 💠 نشاط و بهجت 🔰 ابتدا لازم است، تعریف درستی از نشاط داشته باشیم. 🔰 آیا نشاط جنب و جوش بدون هدف و صرف لذت بردن است؟خیر. اتفاقا این جور کارها، انسان را به سمت پوچی و افسردگی سوق می دهد. 🔰 نشاط، از ماده نشط: عمل به وظيفه همراه با طيب نفس (رضايت خاطر) و اقبال است و از مصاديق آن شتاب در انجام، گشاده رويي و رضايت خاطر است. 🔰 در کتاب آداب الصلوه اینچنین آمده: ... از آداب قلبی نماز، و سایر عبادات، که موجب نتایج نیکو و کشف بعضی از اسرار عبادات‏‎  ‎‏است، آن است که فرد جدّیّت کند که عبادت را از روی نشاط و بهجت‏‎ ‎‏قلب و فرح و انبساط خاطر بجا آورد و از کسالت و ادبار نفس در وقت عبادت‏‎ ‎‏احتراز شدید کند ... زیرا که اگر نفس را در اوقات کسالت و خستگی وادار به عبادت کند‏ ‎‏ممکن است آثار بدی به آن مترتّب شود که از جملۀ آنها آن است که انسان از‏‎ ‎‏عبادت منضجر شود و تکلّف و تعسّف آن زیاد گردد ... . 🔰 پس می بایست دنبال راه هایی برای افزایش نشاط برای نوجوانان باشیم. 📚 آداب الصلوه امام خمینی 📚 التحقیق فی کلمات القرآن الکریم علامه مصطفوی #سه_شنبه #دوره_سوم_رشد @davat_namaz