گلایه ای از شورای عالی حوزه علمیه ♻️رهبری بارها فرمودند این ۱۰ سال (۶سال مقدمات و ۴ سال سطح) را کم کنید در حد ۴ تا ۶ سال بعد شما عزیزان این را به ۱۲ سال افزایش دادید؟ ♻️رهبری فرمودند برنامه بریزید طلبه در ۱۲ الی ۱۵ سال مجتهد شود و واقعا فارغ التحصیل شود اما.... 🔺️بیانات رهبری که باید هر طلبه ای ببیند: 🔹️باید لَجنه و هیأتی بنشینند و مباحثی که شما در «مکاسب» میخواهید یاد بگیرید، در کتابی که خیلی هم به مشکلىِ «مکاسب» نباشد و آن مطالب و استدلالها را هم داشته باشد؛ بنویسند و آن کتاب در حوزه‌ها خوانده شود. ما میخواهیم کاری صورت گیرد که طلبه وقتی به پای درس خارج - که اوّلِ شروعِ کارِ جدّی است، والاّ بقیه مقدّمات درس خارج است - میرسد، اگر استاد در درس خارج کلمه‌ای گفت و اشاره‌ای کرد، او گیج و گم نباشد. مسأله‌ی اصولی را بداند. کتاب اصول خوانده باشد. فقه بلد باشد. ذهنش با استدلالها آشنا باشد و مبنای «شیخ» و «آخوند» را بداند.   این، هدفِ طلبه‌ای است که سطوحِ مقدّماتی و عالیه را میخواند. اگر بتواند همه‌ی اینها را در ظرف چهار سال بخواند، مگر عیب دارد؟ طلبه را از دیپلم بپذیریم، پنج سال درس مقدّمات و ادبیات و سطوح را بخواند و بعد وارد درسِ خارج شود و کار اصلی را شروع کند. ما اگر زمان را کوتاه کنیم، بعد در این مدّت چیزهای دیگری هم یاد خواهد گرفت. 1374/09/13 🌐 منبع 🔹️این دوره سطح و مقدمات، در طول پنج سال، یا شش سال تمام شده؛ بعد طلبه، به وادی تحقیق _ یعنی درس خارج_ بیفتد. (بیانات در دیدار طلاب حوزه علمیه مشهد، ۲۲/۴/۱۳۷۶) 🔹️برنامه‌ای درست کنید که طلبه در ظرف دوازده سال مجتهد بشود، در ظرف پانزده سال مجتهد بشود، در ظرف ده، پانزده سال فارغ‌التحصیل واقعی بشود. بعد بگوییم آقا، تحصیلات شما تمام شد، حالا وارد میدان کار بشوید_ کار یا تحقیق _ هرکدام راهی و رشته‌ای دارد. باید به اینجا برسیم. (بیانات در دیدار طلاب حوزه علمیه مشهد، ۲۲/۴/۱۳۷۶) 🔹️متأسفانه تعطیلی درس‌ها در حوزه‌های علمیه بیش از اندازه‌ای است که به آن احتیاج هست؛ ای کاش مسئولان حوزه‌های علمیه و مدرّسان درس‌های بزرگ و عمده، متفقاً و مشترکاً، فکری برای کم کردن تعطیلات بکنند. (بیانات در آغاز درس خارج، ۱۹/۶/۱۳۸۰) 🌐 منبع https://eitaa.com/dehban_ir

♻️گلایه ای از شورای عالی حوزه علمیه (۲) شرح و بسط مطلب: اول: برخی گمان می کنند این محقق شدنی نیست: بدترین فرض را مطرح می کنم تا ببینید به راحتی انجام می شود! روزهای درسی حوزه مثل آموزش و پرورش از مهر تا خرداد است یعنی ۹۰ روز در تابستان درس برقرار نمی شود. (بدترین فرض: باقی ماندن همین روند کتب و دروس) در صورتی که هیچ درسی عوض نشود در پایه های ۱ تا ۶ با کم کردن جمعه ها و روزهای تعطیل معمولا در بهترین شرایط بین ۱۴۰ تا ۱۵۰ جلسه درسی برقرار می شود! یعنی ۲ سال می شود ۳۰۰ جلسه درسی یعنی اگر حوزه فقط ۶۵ روز تعطیل باشد (۵۲ جمعه + ۱۳ روز ایام دیگر مثل عاشورا و... پس ۳۰۰ روز درسی و ۶۵ روز تعطیلی) تقریبا هر سال برابری می کند با ۲ سال پس ۳ سال می شود ۶ سال! ۶ سال روند عادی می شود ۶ سال×۱۵۰ جلسه = ۹۰۰ جلسه درسی ۳ سال روند پیشنهادی ما ۳ سال ×۳۰۰ جلسه = ۹۰۰ جلسه در پایه های ۷ تا ۱۰ این عدد حدود ۱۱۰ تا ۱۲۰ جلسه می شود چون ماه های تبلیغی و ایام تبلیغی نیز کسر می شود. پس ۴ سال می شود حدود ۱ سال نیم تا ۲ سال! روند عادی یعنی ۴ سال ×۱۲۰ جلسه = ۴۸۰ جلسه درسی روند پیشنهادی ما ۲ سال ×۳۰۰ جلسه = ۶۰۰ جلسه درسی پس ۳ سال مقدمات + ۲ سال سطوح می شود ۵ سال. اگر راندمان تحصیلی بالا برود (چنانکه امسال ماه مبارک رمضان به طلاب سطوح عالی عالیترین مباحث نحوی را با حدود ۴۰۰ آیه سخت قرآنی در ۱۸ جلسه تدریس کردم !) و برخی روش ها و کتابها عوض شود، حتی درسهای اضافه هم می شود در این ۵ سال خواند(مانند لغت حدیث رجال تفسیر و...) و قویتر شد! دوم: درس خارج باید به جای *ارائه آخرین تحقیقات استاد* که الآن در تمام دروس رائج است، *آموزش روشهای اجتهاد و کارگاهی کردن روشها* باشد. در این صورت در عرض چند سال (حد اکثر ۷ سال) طلبه مجتهد خواهد شد. سوم: اضافه شدن سالهای درسی که رائج شده علاوه بر اینکه مفید نیست به ضرر هم هست، این طولانی شدن و تعطیلی های زیاد گرمای ذهن را با مطالب علمی از بین می برد دروس اگر فرسایشی شد، دافعه ایجاد می کند علاوه برآن مشکلات ازدواج و بچه و خرج و... بر آن اضافه شده و طلبه از مسیر علمی خارج می شود. چهارم: بعد از اینکه حتی طلبه سالها با یک استاد بود مانند قدیم به او اجازه اجتهاد یا روایت نمی دهند و این اگر ظلم نباشد یک کمبود است. چون آن طلبه توسط استاد تایید نمی شود. https://eitaa.com/dehban_ir

📩 نسبت به تبلیغ نگرانم / تبلیغ در نگاه حوزه علمیه باید در مرتبه اول باشد ✏️ رهبر انقلاب اسلامی هم‌اکنون در دیدار مبلغان و طلاب حوزه‌های علمیه: با اطلاعاتی که به من میرسد از جهات مختلف، نسبت به تبلیغ نگرانم. این قدر ظرفیت تبلیغ در این کشور انبوه و متراکم و گسترده است که ما اگر چندین برابر آن مقداری که کار میکنیم هم کار کنیم، به نظرم این ظرفیت پر نمیشود. ✏️ هم به تبلیغ احتیاج داریم، هم به موعظه احتیاج داریم، هم به تحقیق احتیاج داریم. امروز نگاه رائج در حوزه‌های علمیه این است که تبلیغ در مرتبه‌ی دوم قرار دارد، مرتبه‌ی اول چیزهای دیگر است مقامات علمی و امثال اینها؛ مرتبه‌ی دوم تبلیغ است و ما از این نگاه باید عبور کنیم؛ تبلیغ مرتبه‌ی اول است. ۱۴۰۲/۴/۲۱ 🖼 #بسته_خبری 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔺️بیماری خطرناک بولیموس🔺️ 🔺️دیگر نیاز به مطالعه ندارم🔺️ فارابی را در فصوص سخنی بدین مضمون است که همان گونه که دستگاه گوارش انسان به بیماری بولیموس مبتلا می شود و مزاج احساس گرسنگی نمی کند و اعضا و جوارح هم تحلیل می روند، و باید شخص مبتلای به بیماری بولیموس خودش را به پزشک معالج برساند تا درمان شود و در نتیجه دستگاه گوارش غذا بخواهد و اعضاء و جوارح غذا بگیرند؛ همین گونه بیماری روانی دنیازدگی به انسان روی می آورد که می گوید همین قدر که دانسته ام مرا بس است؛ این بیمار باید خودش را به طبیب روحانی برساند تا درمان شود و از دانش بیزار نباشد. 📚در آسمان معرفت، ص 298 https://eitaa.com/dehban_ir

♻️گلایه ای از شورای عالی حوزه علمیه(۳) 🔺️بعد از این همه فرمایش حضرت آقا پیرامون کم کردن سنوات تحصیلی و ارتقاء کیفی برنامه ها که در این 👈پیام مستنداتش بیان شد، در سال ۱۳۷۷ طرحی ارائه شد که بعد از سالها هنوز کسی آن را گردن نمی گیرد، اشکالات آن به حدی بود که پس از این همه طرح تکمیلی و تعمیقی و اضافه کردن سطح سه و... هنوز هیچ کسی از آن اعلام رضایت نمی کند نه داخل حوزه کسی آن محصلان را می پذیرد نه بیرون حوزه جایگاه درخوری دارند. 🔺️نظرات رهبری پیرامون اجتهاد در حداکثر ۱۲ سال(۵سال مقدمات و سطح + ۷ سال درس خارج) تبدیل شد به دوره تحصیلی ۵ ساله *سفیران هدایت* که مشکلاتش گریبان گیر مدارس و طلاب است. از کیفیت آموزش که بگذریم خروجی و نتایج آن روشن است و آن مشکلات منجر به چاره اندیشی مداوم برای آن شده است. 🔺️شما را به خدا، از نظریات رهبری *سفیران هدایت* فهم می شود؟ این شد تحقق منویات رهبری؟ به طور واضح ایشان سالها مطالبه تغییر روش تحصیل و تعلیم را خواستار شدند، چابک سازی دروس، آموزش قویتر و مهارت محور، جامعیت و روز آمدی دروس، چیز بدی است؟ 🔺️ثمره این روش تحصیل پیش رویمان است، ای کاش اجازه داده می شد تا طلاب و اساتید فاضل روش رهبری را هم پیاده کنند تا ثمرات آن را هم ببینیم. 🔺️ ابدا نه منظورمان تحریک طلاب است، نه مخالفت با بزرگان، نه کنار گذاشتن متون، نه مخالفت با عمیق خوانی و.... هرکس بنده را می شناسد، حسیاسیتم را روی دروس و تاکید بر متون عمیق بزرگان را هم می داند. https://eitaa.com/dehban_ir

#ارسالی_مخاطب سلام به آقای دهبان بگویید سفیران هدایت زیر سوال نبرند خروجی سفیران در اهواز طلاب فاضل فعال انقلابی است اگر خبر ندارند مطلعشان کنید همین الآن عده ای از آقایان از طرفی به ما میگویند شما کار علمی نکنید چون حوزه سفیران برای تبلیغ تاسیس شده و عده از اساتید هم میگن حوزه باید از نظر علمی تقویت شود و فضای تبلیغی رو کاهش بدید اما از نظر ما هر دو اشتباه میکنن 🔺️سالهای پیش با مطالعه سخنان حضرت اقا در باب حوزه و روحانیت در همه بخش ها آموزش تهذیب تبلیغ پژوهش و مدیریت به جمله ای از آقا رسیدیم که میفرماید دو گانه عالم شدن و مبلغ شدن باطل است ... اساسا این عالِم است که صلاحیت تبلیغ دارد و همینطور عالم تراز کسی است که در تبلیغ موفق باشد. 🔺️لذا یک خط طولی دارد که شامل یک امام جماعت روستا میشود و تا شهید مطهری هم مصداق مبلغ است و یک خط عرضی که در شکل های مختلف و ساحت ها و موضوعات متنوع را شامل میشود. 🔺️اینکه حضرت اقا میفرماید اولویت اول تبلیغ است یعنی فکر صحیح این است که عالم باید مبلغ باشد دروس حوزه باید بر اساس نیاز جامعه تبلیغی تدوین شود و باید از فکر باطل موجود درون حوزه که علم گرایی سکولار زده محض است عبور کنیم و این به هیچ وجه به معنی از اولویت انداختن کار تحقیقی عمیق اجتهاد جواهری نیست. (لطفا فتامل) طلاب سفیرانی اهواز تحصیل را همزمان با تبلیغ پیش بردند جهاد و اجتهاد را توام باهم دنبال میکنند و امروز طلبه سفیران تا مرحله خارج تخصصی خروجی داده و در عرصه های تبلیغی تا مدیر حوزه و معاون وزیر آموزش پرورش و تا معاون ستادی آقای اعرافی و تا امامت جمعه و تا نمایندگی مجلس و...جایگاه دارند 🔺️راه اندازی سفیران هدایت کار خوب و دارای آثار و برکات مفیدی بوده است منبع: https://www.hawzahnews.com/news/437013 🔺️آیت الله موسوی جزایری: منبع 🔺️نظر رهبر معظم انقلاب درباره حوزه‌های سفیران هدایت منبع 🔺️مدرسه ولی عصر ۰عج) اهواز برای بار ششم رتبه نخست المپیاد علمی را به خود اختصاص داد منبع

 #شب_جمعه زینب بمیرد این همه خونی نبیندت خواهر شود فدای تو یاور نداشتی ؟   ته مانده های پیرهنت هم ربوده اند چیزی برای غارت لشگر نداشتی   ای وای سینه ی تو پر از جای پا شده یکی دو تا که ارث ز مادر نداشتی   بی کس شدی ز پشتِ سرت نیزه خورده ای حق می دهم حسین ، برادر نداشتی شعر:رضا رسول زاده https://eitaa.com/dehban_ir

#ارسالی_مخاطب سلام علیکم خوب هستید ایده موضوع سخنرانی سلسله وار دهه محرم برای مخاطب نوجوان دارید جواب استاد دهبان: سلام علیکم ۱. طرح امام و آقا برای ظهور امام زمان چیست یعنی طرح و برنامه عملیاتی و روی زمین نه تئوری چون اقوالی هست مثلا ظهور سر خداست ما کاری نمی توانیم انجام دهیم یا برای ظهور فقط باید دعا کرد و... جواب ساخت تمدن اسلامی و نقش ما ۲.نقش خانواده ها در کربلا ۳. کربلا به مثابه تابلو نقاشی خدا در این تابلو ببینیم... ۴.قهرمان کربلا کیست ویژگی قهرمان چیست زینب ابالفضل و... (بهانه ای برای بیان ویژگی های اصحاب و بنی هاشم) ۵. امام کیست؟ عابدترین زاهدترین مهربان ترین و.... ۶. حالت ما نسبت به اهل بیت محبت، اطاعت، نصرتی لکم مُعدّة و... ۷. چه جامعه ای امام را تنها می گذارد؟ ۸. اسراء کربلا پیامبران عاشورا ۹. علت مُبقیه (بقاء) اسلام : چرا پیامبر اکرم ص فرمودند انا من حسین من از حسینم؟ حضرت آیت الله مجتبی تهرانی فرمودند: امام حسین پیامبر را دوباره در جامعه متولد کرد! ۱۰. ویژگی های دشمنان امام حسین علیه السلام. مثلا: قتل الله من قتلک بالایدی و الالسن... کشتن بادست معلوم است منظور از کشتن با زبان چیست؟ کشتن شخصیت امام؟ کشتن هدف امام؟ و... ۱۱. شباهتهای امام حسین علیه السلام و امام زمان عج ۱۲. جامعه مطلوب از نظر اهل بیت علیهم السلام ۱۳. اسرار و آداب گریه و عزاداری بر سید الشهداء ۱۴. نقش اهل بیت علیهم السلام در معرفی امام حسین علیه السلام ۱۵. تفسیر آیاتی که امام حسین علیه السلام در مسیر کربلا و روز عاشورا و روی نیزه ها خواندند.

#ارسالی_مخاطب حاج آقا برای اسرار و آداب گریه چه منابعی رو پیشنهاد میفرمایید؟ #ارسالی_مخاطب سلام علیکم حاج آقا جسارتا چندتا منبع هم معرفی می فرمایید ؟!! 🔺️🔺️ان شاءالله بزودی هم منبع هم محتوی🔺️🔺️

برای این موضوعات به مرور جزوات مناسب و منابع معرفی می شود👇👇 به رفقای منبری و عزیزان مبلغ معرفی کنید البته با در نظر گرفتن مخاطبان مختلف طراحی شده و کم یا زیاد کردن مطالب به عهده خود عزیزان است.👇👇👇

🔶ویژگی های یک امام در جامعه بصورت تیتر وار هم قابلیت بیان در یک جلسه هم قابلیت بیان در یک دهه را دارد. https://eitaa.com/dehban_ir

❇️ گزارش تصویری 🔰اختتامیه مسابقه حل مساله با حضور اساتید معظم و طلاب راه یافته به مرحله نهایی 📎لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3 ❇️ عضو کانال اندیشکده مستعدان شوید پ.ن: توفیق داشتم یکی از اساتید راهنمای گروه های شرکت کننده باشم، جهت عدم ریا و ستاریّت رتبه گروه را عرض نمی کنم! https://eitaa.com/dehban_ir

❇️ عکس های دسته جمعی شرکت کنندگان و اساتید بعد از اختتامیه https://eitaa.com/dehban_ir

🔹️این متن فصل دوم کتاب انتشار نیافته *رژه حواریون حسین ع* 🔺️نوشته استاد دهبان ✅در باره شباهتهای امام حسین ع و امام زمان ع✅ 👈بخش پایانی متن 12 شباهت بین اصحاب امام حسین ع و اصحاب امام زمان عج بیان شده ♻️به رفقای مُبلغ هدیه بدهید. ان شاء الله همین یک تبلیغ حساب می شود. https://eitaa.com/dehban_ir

🔺مقام شهید 🔺مقام انسان پاکدامن https://eitaa.com/dehban_ir

🔺قسمی عجیب از کنیزی بی دین: به حق آن آقایی که... https://eitaa.com/dehban_ir

امروز هم چند پیام قرار داده می شود👇👇 پیام ها نه کپی است نه تکراری یادداشت های شخصی و بعضا کتاب های چاپ نشده استاد است👇👇👇👇

🔺مراقبه اصحاب سیدالشهداء قبل از جریان کربلا 🔴مراقبه زهیر 🔴مراقبه حبیب https://eitaa.com/dehban_ir

#معرفی_کتاب ✅زهیر شیعه خالص یا عثمانی مذهب و دشمن؟ جناب آقای السيد علي جمال اشرف در کتابی تحت عنوان "زهير بن القين، علوي خرج يتلقى الحسين ع" ادله و شواهد شیعی بودن زهیر را اثبات می کند و مهر باطلی بر عثمانی بودن او می کوبد. مطالعه کتاب:👇👇👇👇 https://ar.pdf.lib.eshia.ir/96282/1/1 این کتاب با عنوان " زهیر بن قین (شیعه ای که به پیشواز امام می رود) " ترجمه شده است. 🔺️همچنین کتاب دیگری با همین موضوع نوشته شده با عنوان "زهير بن قين علوي يا عثماني" نوشته جناب آقای علي رفيعي که ادله عثمانی بودن زهیر را به چالش می کشد. ✅مطالعه کتاب: 👇👇👇👇👇 https://www.ghbook.ir/index.php?option=com_dbook&task=viewbook&book_id=16447&Itemid=135&lang=fa#!/ccomment https://eitaa.com/dehban_ir

🔺کسی که به پای زائر حسین ع ایستاد و احترام کرد...! ▪️الله اکبر به این روایت https://eitaa.com/dehban_ir

🔺جناب رباب بعد از سید الشهداء اقامت بر قبر حضرت و... https://eitaa.com/dehban_ir

✅باز نشر سخنرانی های استاد دهبان در سال ۱۴۰۰ در هیئت منتظران ظهور شهرستان لنگرود: 🔹️این صوتها در تلگرام در کانال حاج ابوذر روحی بارگذاری شده است و لینک دسترسی قرار داده شده، کسانی که دسترسی دارند می توانند استفاده کنند.🔹️ 👈موضوع سخنرانی: 📍مثلی لایبایع مثله 📍مانند حسین و مانند یزید کیست؟ شب سیاهپوشان https://t.me/hajabozar_rohi/5916 شب اول: https://t.me/hajabozar_rohi/5942 شب دوم: https://t.me/hajabozar_rohi/5950 شب سوم: https://t.me/hajabozar_rohi/5974 شب چهارم: https://t.me/hajabozar_rohi/6010 شب پنجم: https://t.me/hajabozar_rohi/6026 شب ششم: https://t.me/hajabozar_rohi/6044 شب هفتم: https://t.me/hajabozar_rohi/6067 شب هشتم: متاسفانه ضبط نشد شب نهم: https://t.me/hajabozar_rohi/6110 شب دهم: https://t.me/hajabozar_rohi/6146 شب شام غریبان: https://t.me/hajabozar_rohi/6172 https://eitaa.com/dehban_ir

اگر کسی از رفقا دانلود کرد اطلاع دهد تا اصل صوت همینجا بارگذاری شود.

🔺️صوت های محرم ۱۳۹۹ با عنوان نقش "امام حسن مجتبی در ایجاد جریان کربلا " به زودی در کانال قرار داده می شود. در این موضوع اثبات شده نقشه اصلی کربلا با امام مجتبی علیه السلام بوده و امام حسین علیه السلام اجرا کننده آن بود.