🔺 فیلمی جالب و تامل‌برانگیز درباره آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس ژاپن. 📌 فرهنگ و سبک زندگی امروز ژاپنی‌ها، حاصل ۶۰ سال آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس این کشور است. 🌐 منبع: @madares_tahavvol_khah #تجربانه #مدرسه_زندگی 🆔 @edu_mehrestan

📌 تا حالا نام محمد بهمن‌بیگی را شنیده‌اید؟ آیا می‌دانید او اولین کسی است که با تلاش فراوان برای اولین بار، آموزش و پرورش عشایری را در ایران تاسیس کرد؟ محمد بهمن‌بیگی در کتاب به اجاقت قسم، مسیر پرفراز و نشیبی را که برای رسیدن به این هدف طی کرده است، روایت می‌کند. 🔻مطالعه این کتاب ارزشمند را به همه فعالان تعلیم و تربیت توصیه می‌کنم. #معرفی_کتاب #به_اجاقت_قسم 🆔 @edu_mehrestan

▫️به اجاقت قسم (خاطرات آموزشی) ▫️محمد بهمن‌بیگی ▫️ناشر: نوید شیراز ▫️سال نشر: ۱۳۷۹ 🆔 @edu_mehrestan

🎥 معلم همه بچه‌های ایل 🔺گزیده‌ای از مستند معلم همه بچه‌های ایل که ابراهیم حقیقی، قبل از انقلاب به سفارش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای تجلیل از خدمات محمد بهمن‌بیگی تولید کرده است. 🌐 منبع: t.me/TeacherasLLL #سیره_بزرگان #محمد_بهمن‌_بیگی 🆔 @edu_mehrestan

🔻 کانال جریان در تاریخ ۲۶ بهمن‌ماه به مناسبت سالروز تولد محمد بهمن‌بیگی، این متن را در زندگی‌نامه این معلم دلسوز و سخت‌کوش منتشر کرد. 🆔 @edu_mehrestan

🔆 به مناسبت زادروز محمد بهمن‌بیگی 🌱 ۲۶ بهمن ۱۲۹۸ زادروز نویسندهٔ بزرگ ایل قشقایی و بنیان‌گذار آموزش و پرورش عشایری در ایران، محمد بهمن‌بیگی است. 🌱 او در ایل قشقایی در هنگام کوچ، در چادری بین لار و فیروزآباد به دنیا آمد. پس از پایان دورهٔ کارشناسی حقوق در دانشگاه تهران، با قانع کردن دولت به همکاری، برپایی مدرسه‌های سیّار برای کودکان ایل را آغاز کرد. او توانست دختران عشایری را نیز به مدرسه‌های سیّار جلب کند و نخستین مرکز تربیت معلم عشایری را بنیان نهد. 🌱 محمد بهمن‌بیگی پس از بررسی طرح‌های آموزشی مشابه، دریافت که برای موفقیت برنامه‌اش باید روشی نو ابداع کند که با شرایط زندگی و وضع اقتصادی و اجتماعی ایل سازگار باشد. 🌱 او از هر سازمان و برنامه‌ای کمک می‌گرفت تا طرح خود برای سوادآموزی و تواناسازی فرزندان ایل را به پیش ببرد. بهمن‌بیگی منتظر مهیا شدن شرایط و امکانات نمی‌ماند؛ از هر امکانی برای پیشبرد برنامهٔ خود استفاده می‌کرد و از موانع نمی‌هراسید. 🌱 یکی از شاخصه‌های کار او نوآوری‌ها و پیش گرفتن روش‌های تازه آموزشی در ایران بود که هیچگاه نیز تکرار نشد. او برای توانمندسازی عشایر به باسواد کردن آن‌ها بسنده نکرد و نهادهای مختلفی برای توان‌افزایی و آماده‌سازی آن‌ها برای ورود به عرصه‌های اجتماعی کشور بنا کرد. 🌱 دانش‌آموزان بااستعداد اما کم‌بضاعت عشایری را به خانه خود می‌آورد و مخارج زندگی‌شان را در مدت تحصیل دبیرستان تامین می‌کرد. در سال ۴۶ توانست با دریافت بودجه اولین گروه ۴۰ نفری از دانش‌آموزان ایلات و طوایف را پس از برگزاری کنکور به شیراز بیاورد تا به تحصیل پس از ابتدایی ادامه دهند. 🌱 در سال ۴۷ ساختمان دبیرستان شبانه‌روزی عشایری را در شیراز ساخت. در ۵۰ مرکز آموزش حرفه‌ای دختران (قالی‌بافی) را بنا نهاد و دو سال بعد، مرکز آموزش حرفه‌ای پسران عشایر و سپس هنرستان صنعتی و موسسه تربیت مامای عشایر، فعالیت خود را آغاز کرد. 🌱 نشان ویژه پیکار با بی‌سوادی (جایزه کروبس‌کایا) را از یونسکو دریافت کرد. در سال ۵۶ کتابخانه‌های سیار و فروشگاه‌های سیار را در میان عشایر کوچ‌رو راه‌اندازی کرد. 🌱 او با آن‌که ترک‌زبان بود، خود را «عاشق بی‌قرار زبان پارسی» می‌دانست. پس از انقلاب بازنشسته شد و پس از ده سال خانه‌نشینی، تجربه‌های آموزشیِ خود را در چند کتاب نوشت. 🌱 سرانجام محمد بهمن‌بیگی، معلم بزرگ ایل در ۱۱ اردیبهشت‌ماه ۱۳۸۹ در شیراز چشم از جهان فروبست. 🌐 منبع: t.me/Jaryaann #سیره_بزرگان #محمد_بهمن_بیگی 🆔 @edu_mehrestan

💥 یکی از بهترین راه‌ها برای یادگیری یک مفهوم، آموزش آن به دیگری است. 🔸 در یک مطالعه در سال 2021، محققان دانش‌آموزان را به دو گروه تقسیم کردند و به هر یک از آنها یک متن علمی دادند. یک گروه متن را به عنوان آمادگی برای آزمون مطالعه کردند. به گروه دیگر گفته شد که آنها مطالب را به دانش‌آموزان دیگر آموزش خواهند داد. 🔹 محققین هرگز نیمه دوم فعالیت را انجام ندادند. دانش‌آموزان قسمت‌ها را می‌خواندند؛ اما هرگز درس را آموزش نمی‌دادند. سپس همه شرکت‌کنندگان در مورد یادآوری واقعی مطالب و توانایی برای نتیجه‌گیری عمیق‌تر از خواندن آزمایش شدند. 🔸 نتیجه: دانش‌آموزانی که برای تدریس آماده شده‌ بودند، هم در طول مدت و هم در عمق یادگیری، عملکرد بهتری از همتایان خود داشتند و یک هفته پس از پایان درس‌ها، در یادآوری واقعی 9 درصد و در توانایی استنتاج 24 درصد بالاتر بودند. 🔹 این تحقیق نشان می‌دهد که درخواست از دانش‌آموزان برای آماده شدن برای آموزش چیزی یا تشویق آنها به فکر کردن درباره اینکه "آیا می‌توانم این را به شخص دیگری یاد بدهم؟" می‌تواند به طور قابل‌توجهی مسیر یادگیری آنها را تغییر دهد. 🌐 منبع در اینستاگرام: @edutopia #دانش_تربیت #روش_تدریس 🆔 @edu_mehrestan

✍️ ثبت‌نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش 🔅 ثبت‌نام آزمون استخدامی کشور تا دوشنبه ۲ اسفند ادامه دارد‌. این آزمون روز ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۱ برگزار خواهد شد. 🔅 علاقمندان جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org مراجعه نمایند. #خبرنامه #استخدام 🆔 @edu_mehrestan

📝 از برگ‌هایی که به دانش‌آموزان می‌دهید، فرصت‌هایی برای رشد آنان بسازید. 💥 به جای استفاده از: 🔅 نام و نام خانوادگی: .......... بالای برگ، پیام‌های انگیزشی و رشددهنده بنویسید. مثل: 🔅..... در حال پیشرفت است؛ 🔅..... ریاضی‌دان کلاس است؛ 🔅..... معتقد است که ..... 💥 نتیجه: برگ‌های بدون نام کمتر! 🌐 منبع در اینستاگرام: @tchr2tchr #ایده_تا_عمل #انگیزش 🆔 @edu_mehrestan

⚽️ نام کودک ورزشکاری به نام آرات حسینی مدتی است بر سر زبان‌ها افتاده و توجه رسانه‌ها را به خود جلب کرده است. 🔺به متن و حاشیه رسانه‌ای این جریان کاری ندارم. هدف، طرح یک موضوع تربیتی است که ممکن است سوال خیلی از ما باشد: استعدادیابی و استعدادپروری در کودکی؛ آری یا نه؟ 🔻یکی از فعالان تعلیم و تربیت ساکن کانادا، با انتشار فیلم بالا از آرات حسینی که او را نگران جابه‌جایی رکوردش نشان می‌دهد، یادداشتی در این باره نوشته که جای تامل دارد. ❓نظر شما درباره این موضوع چیست؟ آیا با نظر نویسنده در این یادداشت موافقید؟ #درنگ #استعدادپروری 🆔 @edu_mehrestan

🌀 اینکه آرات عزیز، یک پسر تلاشگر و پرافتخار ایرانی هست، شکی درش نیست! 🌀 اما وقتی گاهی بعضی از کلیپ‌هاش رو می‌بینم، به آینده‌ای که در انتظارشه فکر می‌کنم. منظورم از آینده، فقط آینده پرمدال نیست! آینده روانی این کودک؛ آینده حسرت‌های این کودک؛ آینده‌ای که روزی می‌رسه و آرات خودش رو در حالی پیدا می‌کنه که با همسن و سال‌هاش فرق داره! 🌀 وقتی بچه‌های دیگه بدون فکر و دغدغه در حال بازی و سرگرمی و کشف دنیای اطرافشان بودن، آرات مثل یک بزرگسال، در پی بهتر شدن بوده! 🌀 امیدوارم که آرات در آینده واقعا موفق و سلامت باشه؛ اما براساس هر چی که تو این سال‌ها خوندم و یاد گرفتم، بزرگسالی ی بچه‌ای که از کودکی بهش صفات و افکاری مثل کمال‌طلبی، ایده‌آل‌گرایی، رقابت، استرس و ستاره بودن القا شده باشه، بزرگسالی خیلی رضایت‌بخشی نیست! 🌀 نه اینکه درخشان نباشه! ممکنه بزرگسالی خیلی درخشانی باشه؛ اما حسرت‌هایی داره و خلأهایی. و گاهی این حسرت‌ها و کمبودها و فشارهای روانی، درونی هست و حتی شاید خیلی ظاهری نباشه. 🌀 دو تا نکته مهم هم در این باره هست: اول اینکه پدر و مادر مالک بچه نیستند که از بچگی بخوان به صورت حرفه‌ای در یک مسیر بندازنش! این موضوع سال‌هاست که حتی از نظر متخصصان تربیتی غربی هم تبیین می‌شه. 🌀 شاید بگید آرات خودش این مسیر رو انتخاب کرده! اما تمرین‌های سنگین وقتی که خیلی کوچولو بود، این علاقه‌مندی رو درش به وجود آورده! واقعا پدر و مادر چقدر حق دارن که به بچه‌هاشون تا این حد جهت بدن؟ 🌀 دوم اینکه این خیلی بده که آرات تبدیل به یک نیروی مقایسه برای والدین بشه که ببین بچه من رو و حالا ببین آرات رو! چقدر بچه من عقبه! خیلی مراقب باشیم که در دام این بازی ها نیفتیم. ✍️ نجمه بردبار 🌐 منبع در اینستاگرام: @najmeh_bordbar #درنگ #استعدادپروری 🆔 @edu_mehrestan

💥یک بازی جذاب برای تقویت کار گروهی قابل اجرا در سنین مختلف 💦 در این بازی می‌تونید به جای توپ از آب استفاده کنید. 🌐 منبع در اینستاگرام: @oyunla_ogreniyorum #مربی_حرفه‌ای #بازی_گروهی 🆔 @edu_mehrestan

🎙 کاش به جای نادانسته‌ها، دانسته‌هایم را قضاوت می‌کردید. 💠 این متن صوتی گرچه کمی اغراق‌آمیز است، اما خالی از حقیقت نیست. تلنگر خوبی است برای اینکه مثبت‌نگر باشیم و قوت‌های دانش‌آموزانمان را بیش از ضعف‌های آنان برجسته کنیم. 🌐 منبع: aparat.com/beht_arinha #درنگ #قضاوت 🆔 @edu_mehrestan

❇️ خاطرات یک‌ مربی 🤩 بازی این هفته مادر و کودک، بازی با روزنامه‌ها بود. قبل از شروع بازی، به فکرم رسید روزنامه‌ها را روی طاقچه و قفسه‌ها و در نقطه‌ای که بچه‌ها دستشان نمی‌رسد بگذارم، تا تلاش بچه‌ها و نوع واکنش مادرها در کمک کردن به فرزندشان را ببینم. 👈 با گذاشتن روزنامه‌ها روی طاقچه، واکنش مادرها دیدنی شد. بعضی از مادرها سریع کودک‌شان را بلند کردند و اصلا اجازه تلاش و حتی فکر کردن را به آنها ندادند و بچه‌شان خیلی راحت به روزنامه‌ها دست پیدا کردند. برخی هم به فرزندشان کاری نداشتند و می‌گفتند: "هرطور می‌توانی خودت برو بردار"؛ 👌و اما برخی از مادرها با راهنمایی کردن، کار درست را انجام می‌دادند؛ می‌گفتند: "اطراف را نگاه کن و ببین چه وسیله‌ای را می‌توانی زیر پایت بگذاری و... ." با این راهنمایی، بعضی از بچه‌ها از پشتی‌ها استفاده کردند و چند نفر هم از صندلی؛ چند نفری هم که قدّ بلندی داشتند، قد بلندی می‌کردند و با سر انگشتان، روزنامه‌شان را جلو می‌کشیدند. 🌐 منبع: t.me/hambazi_tv #تجربانه #حل_مسئله 🆔 @edu_mehrestan

🔺بیانی از آیت الله جوادی آملی درباره تاثیر دعای پدر و مادر برای فرزند 🤲 همان‌طور که دعای پیامبر در حق امتش مستجاب است، دعای پدر در حق فرزندش برنمی‌گردد. 👌پدر و مادری که نگران تربیت صحیح فرزندتان هستید: ❓چقدر به دعا برای فرزند اهمیت می‌دهید؟ تا حالا چندبار شده دست به دعا بردارید و برای صلاح فرزندتان دعا کنید؟ 🌐 منبع در اینستاگرام: @ayatollahjavadiamoli #سیره_بزرگان #دعا 🆔 @edu_mehrestan

🔳 امام کاظم (علیه السّلام) فرمودند: 🔸 «تُسْتَحَبُّ عَرَامَةُ اَلصَّبِيِّ فِي صِغَرِهِ لِيَكُونَ حَلِيماً فِي كِبَرِهِ. ثُمَّ قَالَ: مَا يَنْبَغِي أَنْ يَكُونَ إِلاَّ هَكَذَا.» 🔸 «خوب است بچه در كودكى بازیگوش باشد تا در بزرگسالى بردبار گردد». سپس فرمود: «شايسته نيست كه جز اين باشد». 🌐 منبع: کافی، ج۶، ص۵۱ #کلام_نور #بازی 🆔 @edu_mehrestan

👶 ماجرای بند ناف! 🔺 این پویانمایی، حکایت مادری است که پس از زایمان، اجازه نمی‌دهد بند ناف فرزندش را بچینند و کودک با این بند ناف بزرگ می‌شود. بقیه ماجرا را خودتان ببینید. ⁉️ پدر و مادر عزیز شما بند ناف فرزندتان را چیده‌اید؟ چقدر به او اجازه می‌دهید مستقل باشد و زندگی را تجربه کند؟ 🌐 منبع در اینستاگرام: @sigmund_freud_explic #درنگ #فرزندپروری 🆔 @edu_mehrestan

🔅 در مسئولیت‌هایی که وظیفه‌ ماست و بهمون سپرده می‌شه؛ 🔅 یا مسئولیت‌هایی که داوطلبانه می‌پذیریم؛ 👈 یکی از عواملی که میزان قدرت و توانمندی ما رو در انجام اون مسئولیت به خودمون و بقیه ثابت می‌کنه، تحملِ شیرینِ لحظاتی هست که سختی‌ها بیشترین فشار رو بر ما وارد می‌کنند! 🌀 غر زدن 🌀 نق زدن 🌀 شاکی شدن 🌀 کلافه شدن 🌀 عصبی شدن نشانه‌ ضعف ماست، در کنترلِ فشارها و بحران‌های مسئولیتی که بر عهده داریم. 👌باید کم‌کم تمرین کنیم؛ روی شرایط سخت سوار بشیم، و شیرین تحمل‌شون کنیم؛ نه اینکه سختی‌ها روی ما سوار بشن و لِه‌ِمون کنند. ⚡️این‌جوری قدرت‌مون در کنترل شرایط رفته رفته بالاتر می‌ره. 🌐 منبع: @ostad_shojae #اخلاق_تشکیلاتی #هوش_هیجانی 🆔 @edu_mehrestan

✍️ آموزش روش صحیح مداد دست گرفتن 🔺 این ویدئو احتمالا راه‌حل مناسبی برای آموزش روش صحیح مداد دست گرفتن به کودکان است. 🤔 اما سوال اینجاست که آیا اساسا استانداردی برای مداد دست گرفتن وجود دارد؟ 🙄 اگر کودکی روش متفاوتی برای مداد دست گرفتن داشته باشد و بتواند با آن روش، راحت و خوانا بنویسد، آیا ما باید اصراری بر اصلاح این روش داشته باشیم؟ ❓نظر شما چیست؟ 📝 خوشحال می‌شوم نظر شما معلم عزیز را در این‌باره بدانم و از تجربه شما استفاده کنم. 🌐 منبع در اینستاگرام: @cilgin_fikirlerr #مربی_حرفه‌ای #نگارش 🆔 @edu_mehrestan

⚡️آموزش الکتریسیته ساکن به دانش‌آموزان به سبک معلم چینی 🌐 منبع: t.me/TeacherasLLL #زنگ_تفریح #روش_تدریس 🆔 @edu_mehrestan

❇️ دانش‌آموزان کلاس چهارم و پنجم یک مدرسه دخترانه به همت معلم ادبیات‌شان، با استاد امیرهوشنگ ابتهاج (سایه) دیدار و برای ایشان شعرخوانی کردند. 🔸 در زمانی که آموزش حضوری بود، شاید بعید به نظر می‌رسید که دانش‌آموزان بتوانند مستقیم و بی‌واسطه با شخصیت‌های علمی و فرهنگی دیدار کنند و با آن‌ها هم‌کلام شوند. 🔸 چه خوب است که معلمان خلاق و خوش‌ذوق، از فرصت آموزش مجازی بهره ببرند و چنین لحظات خاطره‌انگیز و تجربه‌های شیرین یادگیری را برای دانش‌آموزان فراهم کنند. 🌐 منبع در اینستاگرام: @yaldaebtehaj #ایده_تا_عمل #روش_تدریس 🆔 @edu_mehrestan