ツ 🌷آیت الله علی فـــروغی: اگر قلب را #تربیت نکنیم پراکنده میشود تـعلقات انسان را سرگردان می کـند. فَــــفِرّوا إلی‌ اللّٰه با تجمیع قلب حاصل می‌شود قلب باید رو به وحــدت باشد همه ابعاد انسان جسم ، خیال ، عقل #قلب باید تــربیت بشود.https://eitaa.com/eslam20

🌷حاج شیخ حسین انصاریان: همه دشمنی غرب با دین به خاطر آن است که می ‌داند در سایه دین مسلمان‌ها با استقامت #تــــربیت می‌شوند برای‌همین تلاش می‌کند #چـــراغ دین را خاموش کند. 'برای‌سلامتی استاد #دعا بفرمایید' https://eitaa.com/eslam20

بزرگی بـه جــوانی گــفت: سرت را بتـراش بـرو بالای شهر همه فکر می‌کنند مـُدِ بـرو وســطِ شـهر فکـر می کننـد ســربازی ، بـیا پایین شهــر همـه #فکر می کنند زندان بودی...!! این همه اختلاف فقـط در شعـاعِ چند کیلومتر. مردم آنطور که #تربیت شده‌اند می‌بیننـد از قضاوت مردم نترس @eslam20

✅ معلم و کارگر هر دو مجاهدند، 1️⃣ چون هر دو در راه فریضه الهی تلاش می‌کنند، روایت می‌فرماید: 🔸طلب العلم فریضهً. (طلب کردن علم و دانش واجب است.) 🔸طلب الحلال فریضهً. (طلب کردن روزی حلال واجب است.) 2️⃣ معلم و کارگر هر دو به خدا اعتماد دارند، 🔸معلم تمام تلاشش را می‌کند اما می‌داند هدایت دست خداست. 🔸کارگر هم تمام تلاشش را می‌کند و می‌داند روزی دست خداست. 3️⃣ معلم و کارگر هر دو بر اساس قابلیتی که خدا فرموده عمل می‌کنند، 🔸معلم با قابلیت انسان نسبت تربیت، با توکل به خدا به تربیت انسان می‌پردازد، 🔸کارگر هم با قابلیتی که خدا در کسب رزق حلال قرار داده با توکل به او تلاش می‌کند. #ایمان_به_غیب #رزق_حلال #مجاهدت #تربیت #توکل #معلم #کارگر @eslam20

📜 #متن |🔰 ما برای او هستيم و او جهت ما و هدف ما و بازگشت ماست... 🔸 بايد سرمايه ‏ها را به جريان انداخت و گرنه احتكار است و بايد در راه حق و در راه درست به كار انداخت و گرنه اسراف است و زيان. 🔸و اين همان درس كوتاه و پر مغز قرآن است كه مى ‏گويد:«انّا للَّهِ و انّا الَيْهِ راجِعُونَ.» زير بناى مسئوليت همين دارايى است؛ هر چند بعضى آگاهى را زير بنا گرفته ‏اند و مقدار مسئوليت را با آن سنجيده ‏اند. اين دارايى بسيار وسيع‏تر از آگاهى است. 🔸 كسى كه مى ‏توانسته آگاه باشد و آگاه نشده مسئول است كه: هَلّا تَعَلَّمْتَ. از او مى ‏پرسند كه چرا آگاه نشده ‏اى؟ اما از او نمى ‏پرسند كه چرا توان نداشته ‏اى و دارا نبوده ‏اى؟ مى ‏پرسند كه چرا استعدادها را به جريان نينداخته ‏اى؟ اما نمى ‏پرسند كه چرا استعداد نداشته ‏اى؟ «لتُسْئَلُنَّ يَوْمَئِذٍ عَنِ النَّعيمِ.»داده ‏ها و نعمت ‏ها مسئوليت دارد. 🔸 ما براى خدا هستيم. از آنِ او هستيم. از آنِ او. نه براى هوس ‏ها و حرف ‏ها و جلوه ‏ها ... ما براى او هستيم و اين است كه به سوى او باز مى‏گرديم و داده ‏ها را در راه او مى ‏ريزيم. ما براى او هستيم و او جهت حركت ما و هدف ما و بازگشت ماست. 🔸 هركس كه داراست؛ داراى نعمتى، ثروتى، قدرتى، همتى، فكرى و انديشه ‏اى، داراى قلمى، قدمى، درمى ... هر كس كه داراست مسئول است كه آنچه كه داشته كجا خرج كرده و براى چه مصرف كرده و به سوى كه بازگردانيده است. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئوليت_و_سازندگی | ص ۲۸ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت ╭✤ @eslam20 ✤╮

🔰 ظرفیت، برای حرکت 👥 گاهی اوقات، انسان، فکر بزرگ دارد، ولی خودش از فکرش بزرگ‏تر است. در نتیجه، فکرهای بزرگ، او را خُرد نمی ‏کند. 👥 گاهی حتی احساس عقب ‏ماندگی، باعث پیشرفت است. انسان می داند عقب افتاده است ولی این عقب ‏ماندگی باعث حرکتش می شود. 👥 انگار وسیله و مرکبی با قدرت حرکت بالا زیر پایش است که هرچه گاز دهد، سرعتش بیشتر می شود. در نتیجه هرچه بیشتر خودش را عقب افتاده بداند، بیشتر گاز می ‏دهد و بیشتر پیش می رود. 👥 یک موقع هیچ مرکبی ندارد؛ در چاله هم افتاده و رفیقان هم همه رفته اند؛ احساس عقب افتادگی چه نتیجه ‏ای برایش دارد؟ 👥 مگر اینکه او بزرگ‏تر از این احساس باشد و بتواند این احساس را به یک عمل تبدیل کند و با آن، مرکبی بسازد تا به هدف برسد. 👥 دور هم جمع شدن و فقط مطلب شنیدن، ما را به جایی نمی رساند. ما تا حرکت نکنیم، به جایی نمی ‏رسیم. 👥 یکی از مشکلات ما این است که مطالبی را می دانیم، ولی نمی توانیم به آنها عمل کنیم. دلیلش این است که عشق به بردن بار هست، ولی بار را نمی توانیم تحمل کنیم و بیش از ظرفیت ماست. 👥 این است که هرچه هم دور هم جمع شویم، مطالب هم روشن شود، بارها هم دسته ‏بندی شود، بدانیم که این بارها را باید برداشت، عشق به برداشتن هم داشته باشیم، ولی تا تحصیل قدرت نکرده باشیم، بی فایده است. ❛❛ عین‌صاد 📚 #جمع_ها_و_حاصل_جمع_ها | ص ۱۱۶ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت ╭✤ @eslam20 ✤╮

#حدیث_روز ✍ از #امام_حسـين (ع) روایت شده: 💠 اگر مردى در اين گوشم ـ اشاره به گوش راست خود كرد ـ مرا #دشنام دهد و در ديگرى از من پوزش بخواهد، #پوزش او را مى پذيرم؛ ✳️ چرا كه امير المؤمنين على بن ابى طالب (ع) برايم نقل كرد كه از جدّم #رسول_خدا (ص) شنيد كه مى فرمايد: ✅بر #حوض_كوثر وارد نمى شود كسى كه #عذر را ـ موجّه باشد يا غير موجّه ـ نپذيرد. 📖 «سَمِعتُ الحُسَينَ عليه السلام يَقولُ : لَو شَتَمَني رَجلٌ في هَذهِ الأُذُنِ وَأومى إلى اليُمنى وَاعتَذَر لي في الاُخرى لَقَبِلتُ ذلك مِنهُ ، وَذَلِكَ أنَّ أميرَالمُؤمِنينَ عَليَّ بنَ أبي طالبٍ عليه السلام حَدَّثَني أنَّهُ سَمِعَ جَدّي رَسولَ اللّه صلى الله عليه و آله يَقولُ : لا يَرِدُ الحَوضَ مَن لَم يَقبَلِ العُذرَ مِن مُحقٍّ أو مُبطِلٍ». 📚 میزان الحکمة، ج ۱، ص ۳۳۶. #تربیت/ #تغافل/ #عذر_پذیری/ #روز_تربیت_اسلامی/

#حدیث_روز ✍️ روایت شده در حضور #رسول_خدا (ص) از دو مرد بنى اسرائيلى سخن به ميان آمد و چنين گفته شد كه: 1️⃣ يكى از آنها نماز #فريضه را مى گزارد و سپس مى نشيند و به مردم خوبيها را #آموزش مى دهد؛ 2️⃣ امّا ديگرى روزها را روزه مى گيرد و شبها را به #عبادت مى گذراند. ✅ رسول خدا (ص) فرمود: #برترى اوّلى بر دوّمى همچون برترى من است بر كمترين فرد شما! 📖 «ذُكِرَ عِندَ النَّبِيِّ صلى الله عليه و آله رَجُلانِ مِن بَني إسرائيلَ كانَ أحَدُهُما يُصَلّي المَكتوبَةَ ثُمَّ يَجلِسُ فيُعَلِّمُ النّاسَ الخَيرَ ، و كانَ الآخَرُ يَصومُ النَّهارَ و يَقومُ اللَّيلَ ، فقالَ رَسولُ اللّه ِ صلى الله عليه و آله : فَضلُ الأوَّلِ عَلى الثّاني كَفَضلي عَلى أدناكُم » 📚 میزان الحکمة، ج ۸، ص ۴۲. 💐#روز_معلم بر همه معلمین و اساتید عزیز و گرانقدر مبارک باد💐 #تعلیم/ #تربیت/ #آموزش_خوبی_ها/ https://eitaa.com/eslam20

#حدیث_روز ✍️ روایت شده خداوند متعال به #موسى (ع) #وحى فرمود كه: 💠 اى موسى! #خوبی_ها را فرا گير و آنها را به #مردم نيز بياموز؛ ✅ زيرا من قبرهای #آموزگاران و آموزندگان خوبی ها را #روشن مى سازم تا از جاى خود احساس وحشت و #تنهايى نكنند. 📖 «أوحَى اللّه ُ تَعالى إلى موسى : يا موسى ، تَعَلَّمِ الخَيرَ و عَلِّمْهُ النّاسَ ؛ فإنّي مُنَوِّرٌ لِمُعَلِّمي الخَيرِ و مُتَعَلِّميهِ قُبورَهُم ؛ حَتّى لا يَستَوحِشوا بِمَكانِهِم» 📚 میزان الحکمة، ج ۸، ص ۴۰. #معلم/ #تعلیم/ #تربیت/ #آموزش_خوبی_ها/ https://eitaa.com/eslam20

#حدیث_روز ✍️ از #امام_عسکری (ع) روایت شده: 💠 #جرأت (و پرروئی) فرزند نسبت به پدرش در خردسالى، به #نافرمانى او در بزرگسالى می‌انجامد. 📖 «جُرأةُ الوَلَدِ على والِدِهِ في صِغَرِهِ تَدعو إلَى العُقوقِ في كِبَرِهِ». 📚تحف العقول، ۴۸۹. #تربیت #تربیت_فرزند #جرأت #عقوق #نافرمانی

راحت ترین راه تربیت🌷 🎙 #آیة_الله_خوشوقت (ره) راحت‌ترین راه تربیت این است که پدر، دست خانواده را بگیرد و به مسجد بیاورد. در مســـــجد چیزهایی می بینند که آن‌ها را #تربیت می‌کند. بچه می‌‌بیند مردم نماز می‌‌خوانند؛ لذا #نماز خواندن بر او چاپ می‌‌خورد. می‌‌بیند در رمضان #روزه می‌‌گیرند، چاپ می‌‌خورد. می‌‌بیند عده‌ای منبــــــــر می‌‌روند و از ولایت امیرالمؤمنین می‌‌گویند، چاپ می‌‌خورد.... 🔸خلاصه همه‌ی اینها مربی است. بدون زحمت، خود به خود بچه‌‌‌ها بار می‌‌آیند. انسان می‌‌بیند بعد از مدتی بچه نماز می‌‌خواند و حمد و سوره‌اش هم درست شده است. اما اگر بخواهی آن‌ها را به مسجد نیاوری و خــــــودت آن‌ها را درست کنی، حتی اگر ۲۴ ساعت هم بنشینی، درست نمی‌‌شود. 🔹در مسجد بدون زحمت هم یاد می‌‌گیرد، هم با آدم‌های خوب معاشرت می‌کند و خستگی اش در می‌‌رود و اُنسش تأمین میشود، و هم .... بنابراین باید پدر و مادر حواسشان جمع باشد و بچه‌‌‌ها را به عنوان امانت بپذیرند و تربیت کنند. https://eitaa.com/eslam20

#حدیث_روز ✍️ روایت شده هنگامى كه #عبّاس_و_زينب (ع)، خردسال بودند، امام على (ع) به عبّاس فرمود: 💠 «بگو يک». گفت: #یک. فرمود: «بگو #دو». ✅ گفت: #شرم دارم با زبانى كه يک گفته ام، دو بگويم. ✳️ #امام_على (ع) ميان ديدگان او را بوسيد. سپس به #زينب، كه سمت چپ ايشان بود، توجّه كرد. 🔷 [زينب] گفت: اى پدر جان! ما را #دوست مى دارى؟ 🔶 فرمود : «آرى ، اى فرزندم! فرزندان ما [پاره هاى] جگر ما هستند». ✅ گفت : پدرجان! در قلب مؤمن، دو محبّت، #محبّت_خدا و محبّت فرزندان، جمع نمی‌گردند و اگر چاره اى نباشد، دلسوزى براى ماست و محبّت خالص براى خدا. ✳️ پس #محبّت_على (ع) به آن دو بيشتر شد. 📖 «قيلَ : لَما كانَ العَبّاسُ وزَينَبُ ـ وَلَدَي عَلِىٍّ عليه السلام ـ صَغيرَينِ ، قالَ عَلِيٌّ لِلعَبّاسِ : قُل : واحِدٌ، فَقال: واحِدٌ ، فَقالَ : قُل : اثنانِ، قالَ: أستَحي أن أقولَ بِاللِّسانِ الّذي قُلتُ واحِدٌ : اثنانِ . فَقَبَّلَ عَلِيٌ عليه السلامعَينَيهِ ، ثُمَّ التَفَت إلى زَينَبَ وكانَت عَلى يَسارِهِ وَالعبَّاسُ عَن يَمينِهِ ، فَقالَت : يا أَبَتاهُ أتُحِبُّنا؟ قالَ : نَعَم يا بُنيَ، أولادُنا أكبادُنا. فَقالَت: يا أبَتاهُ، حُبَّانِ لا يَجتَمِعانِ في قَلبِ المُؤمِنِ ، حُبُّ اللّه ِ وحُبُّ الأولادِ، وإن كانَ لابُدَّ لَنا فَالشَّفَقَةُ لَنا وَالحُبُّ للّه ِِ خالِصا. فَازدادَ عَلِيٌ عليه السلامبِهِما حُبَّا». 📚 مستدرك الوسائل، ج۱۵، ص ۲۱۵، ح۱۸۰۴۰. #داستانک_حدیثی #توحید #تربیت #تربیت_فرزند #تربیت_توحیدی #توحید_ذاتی #توحید_حبی #زینب_کبری (س) https://eitaa.com/eslam20