eitaa logo
مکتب خانه
315 دنبال‌کننده
775 عکس
322 ویدیو
261 فایل
نشر آثار صوتي و تصويري و مکتوب @roshd_harakat
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰جزوه‌ی تدریس:🔰 📚 #نهایة_الحکمة (بخش اول) ✅ #استاد_امینی_نژاد 🗓 سال ۹۷ و ۹۸ 1⃣ از ابتدای کتاب تا ابتدای مرحله چهارم 📝 جلسات ۱ تا ۷۷ ✍🏻تهیه و تنظیم: محمد صادق اکبری ─━━━━━⊱💎⊰━━━━━─ دریافت: 💢ایتا 💢صندوق‌بیان ─━━━━━⊱🔺⊰━━━━━─ 2⃣ از اواخر مرحله چهار تا اوایل فصل ۶ از مرحله ۶ 📝جلسات ۱۱۳ تا ۱۵۳ 📢 کانال: نهایه الحکمه - استاد امینی نژاد ─━━━━━⊱💎⊰━━━━━─ دریافت: 💢ایتا 💢صندوق‌بیان ─━━━━━⊱🔺⊰━━━━━─ 3⃣ مرحله هفتم 📝جلسات ۱۹۳ تا ۲۱۲ 📢 کانال: نهایه الحکمه - استاد امینی نژاد ─━━━━━⊱💎⊰━━━━━─ دریافت: 💢ایتا 💢صندوق‌بیان ─━━━━━⊱🔺⊰━━━━━─ 💥همه‌ی تدریس ۲۱۲ جلسه می باشد. 💥 این تقریر ها مورد تایید استاد نمی باشد و صرفا توسط عده‌ای از دوستان تهیه شده است. 📎 مشارکت‌در‌تکمیل‌جزوه 👈🏻 @Mjadah 🎶 دریافت صوت دروس ۱۳۱ @Jadah18 #تقریر #جزوه #فلسفه
مکتب خانه
🔹 حمید رسایی نوشت: ‏جناب علوی! گربه فتوا سرش نمیشه پس بر آن حرجی نیست ولی جمهوری اسلامی هر چند در نق
🔻سؤال از وزیر اطلاعات کلید خورد ⭕️ علوی برای توضیحِ اظهارات اخیر به مجلس فراخوانده شد سخنگوی کمیسیون اصل ۹۰ مجلس شورای اسلامی از ثبت طرح سوال از وزیر اطلاعات به دلیل اظهاراتی خلاف فتوای مقام معظم رهبری درباره حرام بودن تولید سلاح هسته ای خبر داد. hawzahnews.com/news/944329
مقابل سکولاریسم چه چیزی قرار می‌‌گیرد؟ من نمی‌دانم چه‌کسی سکولار را در مقابل انقلابی‌ قرار داده؛ سکولاریسم یعنی زمینی و عرفی. ما معتقدیم؛ زندگی باید در چارچوب بندگی، و قوانین جامعه باید طبق موازین دینی باشد، ما به چنین کسی «متدین» گوییم و به کسی که چنین باوری نداشته باشد سکولار گوییم؛ برخی از غیرانقلابی‌ها سکولارند یعنی معتقدند؛ لازم نیست زندگی در چارچوب بندگی باشد. و یا معتقدند؛ لازم نیست قوانین جامعه در چارچوب موازین دینی باشد. یکی از مهم‌ترین دلمشغولی عالمان دینی متدین‌بودن و نه‌سکولاربودنِ افراد جامعه است. https://eitaa.com/farbehi
هدایت شده از  فلسفه و عرفان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔔 اثبات وجود خدا با زبان ریاضی توسط کودکی خردسال شما یاد کدوم برهان فلسفی می اُفتید؟ ♦️ کانال فلسفه و عرفان👇 https://eitaa.com/AGLOESHG
🔺 یک واقعیت تلخ؛ چه خوشمان بیاید وچه نیاید! 🔹 آن روزی که دیدید لیستشان برای تالارپشتی‌ها جا دارد ولی برای یامین‌پورها جا ندارد، باید فکر اینجایش را می‌کردید! 👈 وقتی در ماجرای بذرپاش، همه‌ی عالم تمسخرشان کرد ولی باز کار خودشان را کردند و پاسخگو نبودند و جناب رئیس گفت: هر چه بود تمام شد به فکر خدمت باشید، باید این مطلب را می‌فهمیدیم! ✅ اساسا از جماعتی که امیدشان به رای آوردن، در گروی مشارکت حداقلیست، انتظارِ پاسخگویی به افکار عمومی، مزاحی تلخ بیش نیست! پ.ن: وحید اشتری می‌گوید با سرباز سیلی‌خورده صحبت کردم، می‌گفت نیروی انتظامی از شکایتش صرف‌نظر کرده، مشروط بر اینکه در همان محل، از ایشان عذرخواهی کند. چند مرتبه سر قرار نیامده اند و در پاسخ گفته اند که استخاره کرده‌ام بد آمده! 💠به کشکول یک طلبه بپیوندید🔰🔰🔰 🆔 @KashkooleTalabeh
رهبر انقلاب در دیدار با مردم آذربایجان: مردم ممکن است حاکم بد انتخاب کنند یا خوب؛ مهم این است که مردم خود انتخاب می کنند
مکتب خانه
سردار حسین دهقان، مشاور مقام معظم رهبری
هدایت شده از اصالت اندیشه
4_5974524960159301665.mp3
950.5K
📢بشنوید: 👇 🎙نظر استاد آیت الله سید احمد مددی درباره لیلة الرغائب 🔹سند لیلة الرغائب حدیثی است که آثار جعل در آن، من راسه الی ذیله واضح است/ لیلة الرغائب از لیالی مشهور اهل سنت پس از تراویح است @hadihoseiniasl
همان طور که ، بی‌شرافتی و ضد انسانی است، هم بی‌شرافتی و ضد اسلامی است. پس آن اصل که می‌گویند «در دین نباید قانون جنگ باشد، دین باید طرفدار صلح باشد» ما می‌گوییم اسلام است و ؛ هم طرفدار صلح است هم طرفدار جنگ (بعد در آیات می‌خوانیم). طرفدار صلح است در شرایطی که به اصطلاح امروز با احترام متقابل باشد. طرفدار جنگ است در صورتی که طرف متهاجم است، به شکل خاصی مهاجم است؛ اسلام مخالف با تهاجم است. ، جهاد اسلامی و آزادی عقیده، ص27
مقصود از کتاب‌های گمراه کننده کتابی است که واقعاً روی فکر پاره‌ای از افراد اثر می‌گذارد، اگر افراد بخوانند فکرشان را در یک مسیر انحرافی قرار می‌دهد. این را هم قید می‌کنند، می‌گویند برای کسی نگهداری اینها حرام است که خودش قدرت نقد ندارد و اما برای کسانی که قادر بر نقد و تجزیه و تحلیل مطالب و مسائل هستند نگهداری این گونه کتاب‌ها حرام نیست؛ و به همین دلیل همه علما خودشان همیشه به خودشان اجازه می‌داده‌اند که هر نوع کتابی را بخرند و هر نوع کتابی را در کتابخانه خودشان نگهداری کنند. ، جهاد اسلامی و آزادی عقیده، ص77
🔹[در رژیم پهلوی] سررشته همه کارها دست یک نفر بود و او تصمیم می گرفت. مردم اصلا هیچ کاره محض بودند. مردم که هیچ، دولتی ها هم هیچ کاره محض بودند ... امروز حاکم بر سرنوشت ملت ایران، خود مردم‌اند. مردم‌اند که انتخاب میکنند. ممکن است خوب انتخاب کنند یا بد انتخاب کنند.
رعایت حجاب برای شخصیت‌های پویانمایی سؤال: آیا رعایت حجاب برای شخصیت‌های فیلم‌های پویانمایی (نقاشی سه بعدی ساخته ذهن هنرمند) لازم است؟ جواب: در فرض سؤال اگرچه حفظ حجاب فی نفسه لازم نیست، اما به لحاظ تبعات ترک آن، رعایت حجاب در پویانمایی هم لازم است.
حکمت متعالیه و انقلاب اسلامی .pdf
385.6K
✅موضوع نشست علمی: حکمت متعالیه و انقلاب اسلامی 🔺ارائه کنندگان: حجج اسلام؛ دکتر پارسانیا، دکتر نجف لک زایی، دکتر صدرا 🔸مکان: مجمع عالی حکمت اسلامی 🔻زمان: ۹۵/۱۱/۲۱ @monir_ol_din
حکمت متعالیه وانقلاب اسلامی.docx
70.7K
✅موضوع نشست علمی: حکمت متعالیه و انقلاب اسلامی 🔺ارائه کنندگان: حجج اسلام؛ دکتر پارسانیا، دکتر نجف لک زایی، دکتر صدرا 🔸مکان: مجمع عالی حکمت اسلامی 🔻زمان: ۹۵/۱۱/۲۱ @monir_ol_din
مکتب خانه
🔸 هم مرد. در زندان و وقتی که تحت الحفظ در اختیار زندانبان بود. پس از ماهها خبررسانی و اضطرار خودش و ناشنوایی سوی دیگر.. 🔹این عکس باشد اینجا تا لحظه ای هر چند کوتاه از خود سوال کنیم چه طور کسی در زندان مرده است. 🔸سوال کنیم چه طور کسی صدای او را از زندان نشنید که گفت: «دیگر فهمیده ام که این‌ها قصد جان من را دارند.» 🔹سوال کنیم که آیا حتی نامه سازمان عفو را باز کرد و لحظه ای تردید کرد که آیا ممکن است یک زندانی را در زندان های او شکنجه کنند یا لااقل رفتار انسانی با او نداشته باشند؟ 🔸این عکس باشد اینجا که بپرسیم چرا نامه پزشکی قانونی، همان که در آن نوشته شده بود بهنام به علت بیماری عصبی توان ماندن در زندان را ندارد به دیوار کوبیدند. 🔹این عکس باشد اینجا تا لحظه ای هر چند کوتاه به تصویر یک زندانی که حالا مرده است نگاه کنیم، یک زندانی که لابد برای خودش عزیز مادری بوده است. @maktubat
بسم الله به مناسبت علیه السلام 🔵 عربها برای اینکه کسی را محترمانه یاد کنند، او را با کنیه‌اش یاد می‌کنند. روزگاری که علیه السلام در خراسان بود، فرزند خردسالش محمد (امام جواد علیه السلام) در مدینه بود. 👈فضل بن سهل میگوید: امام رضا علیه السلام هرگز فرزندش را با اسم یاد نمی‌کرد و همواره او را با کنیه «ابوجعفر» یاد می‌کرد. مثلا وقتی نامه‌های می‌رسید، حضرت نمی‌فرمود: پسرم محمد برایم نامه نوشته است بلکه با کنیه محترمانه‌ای می‌فرمود «ابو جعفر» برایم نامه نوشته است با اینکه حضرت جواد در سنین کودکی بوند. 🗞 نامه های امام جواد علیه السلام نیز در غایت زیبایی و بلاغت بود. (عیون اخبار الرضا ع ج 2 ص 240)
📝 آقای جنتی در صحبتهایی کم سابقه گفتند: اینهایی که در انتخابات گذشته رأی ندادند، بخاطر کم کاری و خطاهای امثال ماست! 🔸بسیاری از مردم خواستند با رأی ندادن در انتخابات، به ما یک نهیب بزنند که از شعارزدگی خسته شده اند، از اینکه صدایشان در بسیاری از جاها (مثل قضیه بنزین و گرانی ها و ...) شنیده نمیشود ناراضی هستند و برای همین رأی ندادند که بنده واقعا از این مردم بزرگوار عذرخواهی میکنم! در خاطرم هست که امام بزرگوار ما هم بارها و بارها در مقابل این مردم عذرخواهی و ابراز شرمندگی می‌کرد! 🔹اینها عزیزان ما هستند! اینها فرزندان ما هستند! ما باید از رنجیدن و نا امیدشدن این عزیزان عذرخواهی کنیم و سعی کنیم حرفشان را بشنویم و خواسته هایشان را برآورده کنیم! 🔸عمری از من گذشته است (قریب ۹۴ سال) و بسیار نگرانم ... نگران اینکه نتوانیم به راه درست برگردیم! نگران هستم که آن میراثی که بالای ۷۰ تا ۹۰ درصد مردم را امیدوارانه و مشفقانه پای صندوق رأی میآورد امروز به حد ۲۰ ۳۰ درصد در شهرهای بزرگ رسیده است! 🔹اگر رضایت مردم نباشد اگر امید و اعتماد مردم به نظام کمرنگ شود نه کار فرهنگی و نه اقتصادی و نه سیاسی جلو نمیرود! اگر خدایی نکرده مردم نا امید بشوند کار بسیار سخت خواهد شد و ثمره تمام مجاهدتها از بین خواهد رفت! 🔻پ.ن: البته حرفهای بالا تخیلاتی بود در ذهنم که اگر گفته میشد خوب بود... اما آقای جنتی چنین گفت: مردم در سال گذشته با مشارکت خوبی پای صندوقهای رأی حضور یافتند! t.me/maktubaat/23923
بیانات در دیدار اعضای مجلس خبرگان رهبری.docx
31.6K
✳ فهرست مطالب: 1⃣ بخش اول: نیاز فکری جامعه ➖ لزوم کشاندن مفاهیم ارزشی و معرفتی اسلامی به عرصه‌ی عمل ➖ ایجاد نهضت کمک مؤمنانه با گسترش مفهوم مواسات در عرصه‌ی عمل ➖ تبدیل و رواج مفاهیم ارزشی به عمل توسّط امام (ره) ➖ تأثیر تبدیل مفاهیم ارزشی و معرفتی به عمل در زندگی ➖ نیاز حکومت اسلامی به ابزارهای مناسب از منظومه‌ی معرفتی اسلام ➖ لزوم به‌روز کردنِ تفکّر اسلامی به عنوان نرم‌افزار حکومت اسلامی ➖ نمونه‌هایی از دقّت نظر در مفاهیم و استخراج مضامین مورد نیاز ➖ لزوم گسترش عقبه‌ی فکری نظام اسلامی توسط متفکّرین با پرهیز از التقاط و تحجّر 2⃣ بخش دوم: مسئله سیاسی روز ➖ همکاری دولت و مجلس برای حلّ اختلافات و پرهیز از دوصدایی در مسئله‌ی هسته‌ای ➖ لزوم عمل کشورهای اروپایی به تعهّدات برجامی و پرهیز از کاربرد ادبیّات مستکبرانه ➖ ممنوعیّت سلاح هسته‌ای بر اساس تعالیم اسلامی و غنی‌سازی بر اساس نیاز‌های کشور ➖ مخالفت دشمنان با مؤلّفه‌های قدرت جمهوری اسلامی جهت باج‌گیری از ما ➖ تکیه بر توان و ظرفیّت ملّت ایران برای ایستادگی در مقابل زورگویی‌ها @monir_ol_din
💥اهل تحقیق و تفکر و صاحبان نظر و مبنا در حوزه مطالعات اسلامی، باید توجه افزونی به این جلسه و مباحث آن داشته باشند.
⭕️ به جای شلیک به سوخت‌بران ریشه‌های تبعیض‌های انباشته در استان را بخشکانید ✍️ محمدرضا جلائی‌پور اگر چند اصلاح زیر محقق شده بود شاهد کشته و زخمی شدن ناگوار تعدادی از هم‌وطنان سوخت‌برمان در سراوان بودیم و در سوگشان می‌نشستیم؟ 1️⃣ تصویب و اجرای قانون منع شلیک با گلولهٔ کشنده و جنگی به سوخت‌بران و کولبران و معترضان 2️⃣ متوازن و عادلانه‌تر شدن توسعه در ایران (سیستان و بلوچستان بالاترین نرخ بیکاری در کشور را دارد: نزدیک ۴۰ درصد. نیازی فوری به طرح‌های اشتغال‌زایی مشارکتی در شهرها و روستاهای این استان داریم. در همین سال کرونازده ۵۰ درصد دانش‌آموزان این استان به خاطر نداشتن تبلت/گوشی نتوانستند از «شاد» استفاده کنند - بیشترین درصد در کل کشور. بازماندگی کودکان از تحصیل، زیرساخت‌های شهری و ارتباطی و تبعیض آموزشی و تبعیض در خدمات سلامت هم در این استان بدترین وضعیت کل کشور را دارد) 3️⃣ کاهش تبعیض‌ها و احساس تبعیض‌های انباشته در این استان (از جمله تبعیض مذهبی، شکاف مرکز-پیرامون و سهم ناکافی بومیان از مدیریت‌های محلی، نداشتن نمایندگی موثر و کافی در نهادهای نمایندگی پایتخت) 4️⃣ حل ریشه‌ای مسالهٔ قاچاق سوخت که مستلزم کاهش سودآوری نزدیک‌به‌هزاردرصدی آن است (تا زمانی که قیمت بنزین پایین می‌ماند و ارز بالا می‌رود و قاچاق چنین پرسود است، قاچاق پررونق می‌ماند) 5️⃣ تقویت سازوکارهای شایسته‌گزینی شفاف و کارآمد در دولت و نهادهای حکمرانی (مدیران دولتی استان و پایتخت تا کنون توانایی کافی برای شناخت و حل کارشناسانهٔ این مساله را نداشته‌اند) 6️⃣ مبارزه با قاچاق سازمان‌یافته و در پوشش قانونی به جای مبارزه با سوخت‌بران خرد. «به گفتهٔ یک مقام امنیتی سابق استان ۷۰ درصد قاچاق سوخت از مبادی کاملا قانونی و با تانکرهای سوخت‌کش انجام می‌شود و سهم قاچاقچیان خرد و مرزنشینانی که با خودروهای سواری و تویوتا سوخت را منتقل می‌کنند فقط ۳۰ درصد است. معاون اقتصادی استاندار سیستان و بلوچستان، قاچاق روزانه سوخت از مرزهای استان را سه تا پنج میلیون لیتر اعلام کرده، در حالی که کل سهمیه سوخت این استان روزانه بین دو و نیم تا سه میلیون لیتر است. طبق آمار اعلامی از سوی معاون اقتصادی استاندار، حدود ۸۵ درصد سوخت قاچاق از سایر استان‌ها به سیستان و بلوچستان حمل می‌شود و فقط ۱۰ تا ۱۲ درصد آن مربوط به سهمیهٔ سوخت استان است. ورود این میزان سوخت قاچاق سازوکاری خاص می‌خواهد که از توان و امکانات قاچاقچیان خرد خارج است. سهم مرزنشینان از این سودهای میلیاردی، خطر کردن، سوختن یا مردن است؛ مبالغی ناچیز در برابر ریسکی که بر سر زندگی‌شان می‌کنند (نقل از یادداشت (https://www.magiran.com/article/3630576) عالی (https://www.magiran.com/article/3630576) زهرا (https://www.magiran.com/article/3630576) روستا (https://www.magiran.com/article/3630576))». نیروهای سیاسی و هم‌وطنان‌مان نمی‌توانند بدون مطالبه‌گری و کمک نهادینه برای تحقق اصلاحات فوق از تکرار چنین مصیبت‌های پیشگیری کنند. @jalaeipour
هدایت شده از مکتب امام
🔶استاد سید مهدی موسوی: 🔸شهادت سردار فخری زاده را - که انصافاً یکی از ذخایر انقلاب اسلامی بود - خدمت همه ی دوستان تبریک و تسلیت عرض می کنم. 🔸 یک نکته‌ای در مورد جناب آقای فخری زاده عرض بکنم. ما یک بار خدمت ایشان رسیده بودیم و یک مباحثه‌ای بین ایشان و بعضی از نیروها اتفاق افتاد. من آنجا بخشی از [کتاب] روح توحید را خواندم و آن مباحثه‌ی مذکور را با [مطالب کتاب] روح توحید حل کردیم و ایشان هم خیلی پسندید. 🔸بعد خیلی ابراز گله کرد که چهل سال است دنبال طلبه های جوانی هستیم که در این فضا و عرصه ها بیایند و آن پیام انقلاب اسلامی را منتقل کنند. 🔸انصافاَ کسانی که از نزدیک با ایشان حشر و نشر داشتند می دانند انسان بسیار متخلّق و اخلاقی بود. همچنین مسلط بر دیوان اشعار به خصوص مولانا و حافظ بود و اینها را کاملا می شناخت. خودشان می گفتند که اصلا از دوران دانشجویی که پای درس شهید مطهری(ره) عرفان ِحافظ را یاد گرفتیم دیگر رها نکردیم. 🔸این را گفتم برای اینکه ببینید انصافاً ما در فضای جامعه ی خودمان شخصیت‌های فوق العاده‌ای داریم و در بین نیروهای نظامی، دانشمندان زیادی هستند. فقط مشکل ما همین بحث گفتمان سازی است که نتوانستیم در حوزه وجه غالب کرده و به ظرفیت های فوق العاده که در دانشگاه ها و وزارت خانه‌ها هستند، منتقل کنیم و آن اتفاق بزرگ را رقم بزنیم. 🔸به نظرم این قضیه یک تلنگری هست که باید یک مقدار از لاک حوزوی خودمان بیرون بیاییم و به سمت مجامع دانشگاهی، نظامی و تحقیقاتی برویم. به نظرم آنجا یک اتفاقات دیگری در کف میدان هست که ما تلقی چندان روشنی از آن اتفاق و آن فضا نداریم. نهایتا به همین کف‌های روی آبی که در فضای جامعه منتشر هستند، بسنده می کنیم. 🔸 ولی انصافاً آدم های قوی و فوق العاده ای در این زمینه ها هست که باید این ارتباط را با آنها برقرار بکنیم و راهش همین گفتمان سازی هست. البته به شرط این که به سرعت گفتمان سازی را جمع بندی کرده و به یک مدلی برسیم. نهایتا وارد خود بحث [کتاب و محتوای ] روح توحید شویم انشاءالله. _________ 🔰 مرکز گفتمان توحید @goftemane_tohid
گران کردن خدمات اینترنت ؛ چیزی شبیه سپردن نظارت بر صنعت هوا و فضا یا هواپیمایی به اتحادیه مینی‌بوس رانی (در بهترین حالت)
هدایت شده از احمد فربهی
🌺🌹🌺🌹🌺 میلاد پر برکت امیرمؤمنان علی علیه‌السلام را تبریک عرض می‌کنم امیرمؤمنان فرمودند: انسان دو فضیلت بر سایرین دارد؛ یکی عقل است و دیگری گفتار، با عقلش استفاده می‌برد و با گفتارش فائده می‌رساند.1 و نیز فرمودند: خدا به من قوه‌‌‌ای عقول و لسانی گویا عنایت فرموده‌است2، علی‌ابن‌ابیطالب، هم امیر مؤمنان بود، و هم امیر کلام.3 آن‌حضرت، غیر از قلب عقول و لسان ناطق، علم فراوانی را هم از رسول‌الله گرفته بود اما کسی را نمی‌یافت که علم نبوی را به او عطا کند4 با این‌که همیشه آماده‌ی پاسخ‌گویی بود5 نسبت به چنین شخصیتی، ما نه تنها باید معارف دین‌مان را از او سؤال کنیم بلکه باید همه‌ی مراتب ولایت را نیز داشته باشیم، یعنی؛ (1) محبت؛ حب علی و اهل‌بیتش، بهترین حسنات و بغض او و اهل‌بیتش، بدترین سیئات 6 (2) تبعیت؛ هر کس علی را دوست دارد باید همانند او رفتار کند7 (3) نصرت؛ هر کس علی را با قلبش دوست داشته باشد و با زبانش کمک‌کار علی باشد و در سپاه علی بجنگد، در بهشت نیز با علی است.8 امیدوارم همه‌ی ما از زمره‌ی شاگردان و سربازان آن امام باشیم. پی‌نوشت؛ 1- لِلْإِنْسَانِ فَضِيلَتَانِ عَقْلٌ وَ مَنْطِقٌ فَبِالْعَقْلِ يَسْتَفِيدُ وَ بِالْمَنْطِقِ يُفِيدُ.(عیون‌الحکم و المواعظ) 2- وَ إِنَّ رَبِّي وَهَبَ لِي قَلْباً عَقُولًا وَ لِسَاناً نَاطِقاً(عیون‌الحکم و المواعظ) 3- وَ إِنَّا لَأُمَرَاءُ الْكَلَامِ وَ فِينَا تَنَشَّبَتْ عُرُوقُهُ وَ عَلَيْنَا تَهَدَّلَتْ غُصُونُه‏(نهج‌البلاغه) 4- إِنَّ فِي صَدْرِي هَذَا لَعِلْماً جَمّاً عَلَّمَنِيهِ رَسُولُ اللَّهِ ص لَوْ أَجِدُ لَهُ حَفَظَةً يَرْعَوْنَهُ حَقَّ رِعَايَتِهِ وَ يَرْوُونَهُ عَنِّي كَمَا يَسْمَعُونَهُ مِنِّي إِذاً أَوْدَعْتُهُمْ بَعْضَهُ فَيَعْلَمُ بِهِ كَثِيراً مِنَ الْعِلْم‏(بصائرالدرجات) مَا نَزَلَتْ مِنَ الْقُرْآنِ آيَةٌ إِلَّا وَ قَدْ عَلِمْتُ أَيْنَ نَزَلَتْ وَ فِيمَنْ نَزَلَتْ وَ فِي أَيِّ شَيْ‏ءٍ نَزَلَتْ (امالی صدوق) 5- سَلُونِي قَبْلَ أَنْ تَفْقِدُونِي (نهج‌البلاغه) 6- أَحْسَنُ الْحَسَنَاتِ حُبُّنَا وَ أَسْوَءُ السَّيِّئَاتِ بُغْضُنَا (غرر‌الحکم) 7 - مَنْ أَحَبَّنَا فَلْيَعْمَلْ بِعَمَلِنَا وَ يَسْتَعِنْ بِالْوَرَع‏(تحف‌العقول) 8 - مَنْ أَحَبَّنَابِقَلْبِهِ وَ أَعَانَنَابِلِسَانِهِ وَ قَاتَلَ مَعَنَابِيَدِهِ فَهُوَ مَعَنَا فِي الْجَنَّةِ فِي دَرَجَتِنَا (تحف‌العقول) مَنْ أَحَبَّنَا بِقَلْبِهِ وَ كَانَ مَعَنَا بِلِسَانِهِ وَ قَاتَلَ عَدُوَّنَا بِسَيْفِهِ فَهُوَ مَعَنَا فِي الْجَنَّةِ فِي دَرَجَتِنَا(غررالحکم) https://eitaa.com/farbehi