🎥برشی از مستند «معلم» 💥به فانوس بپیوندید💥 👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

🔰دارد دیر می شود! ✍فانوس: 🔹مجددا جامعه ی ایران با شوک قتل دردناک دختری نوجوان به دست پدرش مواجه شده است. 🔹این چند روز، شاهد پیام ها و تحلیل های فنی و علمی از طرف اندیشمندان و دغدغه مندان حوزه های مختلف علوم انسانی هستیم. از اساتید روان شناسی و مردم شناسی و جامعه شناسی، تا اندیشمندان مباحث حقوقی و بحث های فقهی و تفسیری، تا متخصصان تربیتی، تا عدالت خواهان، و خصوصا متفکران و پژوهشگران حوزه های متنوع #زیست_جنسی. از بحث های کوچه بازاری داخل تاکسی ها و سر صف نانوایی ها و پست های عوامانه ی اینستاگرامی و توییتری و پیام های معاندین ضد دین و ملت و مذهب نیز تا دلتان بخواهد گیر می آید که با آنها کاری نداریم. 🔹مطمئنا حرارت و غوغای این ماجرا هم تا مدتی دیگر، مثل همیشه، در غبار فراموشی سرد و کمرنگ خواهد شد. هفته ی دیگر، صدر اخبار روزمان، ده ها و صد ها مطلب دیگر است و این ماجرا هم در پستوی آرشیو ها جا خوش خواهد کرد. 🔹آنچه در این میان جای خالی اش به شدت حس می شود، نبود عزمی جدی در بازنگری و برنامه ریزی در حوزه ی #زیست_جنسی است. این حوزه ی بسیار حیاتی و حساس، به امان خدا رها شده است. هیچ متولی رسمی کارآمدی ندارد. آشفته بازاری است پر سر و صدا، پر از کالاهای تقلبی، که برای مشتریِ نیازمندِ بی اطلاع، جز سر درد و خستگی و خسارت مال و جان، هیچ ماحصلی ندارد. 🔹آنچه در این میان غیرقابل انکار است، نقش مهم آموزش و پرورش و مسلح نبودن او در این کارزار مهم است. باید قبول کرد که نه در سطح کلان و سیستمی اش خبر خاصی است و نه در سطح خرد و شخصی -بین خود معلمان- دغدغه ی جدی و ضروری در این مسئله وجود دارد؛ چرا که ظاهرا که همه چی آروم است الحمدلله و اصلا مگر اتفاقی افتاده است؟ 🔹صحبت هرگز این نیست که از فردا، هرکس موج اطلاعات ناقص و غیر علمی خود را بر جامعه ی مخاطبش آوار کند و همه تبدیل به نظریه پردازان کوچه بازاری و عالمان بی معلم حوزه ی زیست جنسی شوند، که این حالت، بسیار خطرناک تر است. صحبت این است که باید مسئله را جدی گرفت. باید تبدیل شود به اولویت واقعی و دغدغه ی جدی ما. این اولین قدم است. اول درد را قبول کنیم. اول باور کنیم که سرطان گرفته ایم. آن وقت به صحبت از درمان هم می رسیم. 🔹می دانید! حالت ما بی شباهت به ماه های پایانی سال 98 نیست. کرونا در چین آغاز شده و ما تک خبرهایی را از ووهان می شنویم و خیال می کنیم چیز خاصی نیست و فردا روز، خبرهای دیگری در جریان خواهد بود و این هم تمام می شود و اصلا به ما چه!؟ اما غافلیم که این #دست_کم_گرفتن، این #عدم_آمادگی، تنها چند هفته بعد، تمام شب و روز ما را آشفته خواهد کرد و دوستان و اقوام و خانوده ی خود ما، واقعا دچار کرونا(همان تک خبر کم اهمیت) می شوند. 🔹امروز هم داریم که داریم این تک خبر های تلخ را می شنویم، مطمئن باشیم که اگر دست کم گرفته شوند و چاره جویی برای آنها تبدیل به اولویت ما نشود، بزودی، شهر خود ما، همسایه ی خود ما، فامیل خود ما و خانواده ی خود ما آشفته خواهد شد. 🔹دارد دیر می شود. کما اینکه به زعم بسیاری از صاحب نظران، همین الان هم خیلی دیر شده است. 1399/3/7 #تربیت_جنسی #زیست_جنسی #نقد_آپ 💥به فانوس بپیوندید💥 👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

♨️این پیام را از قول یک معلم بشنوید... 🔹دکتر علی شریعتی #تربیت #سازندگی #نسلی_که_از_دست_میرود 🍃 به فانوس بپیوندید 🍃 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#بشنوید ⏸🔊▶️ 🔰معرفی بحث: ▪️موضوع سخنرانی: گوهر مرکزی تربیت در دوران دبستان ▪️سخنران:حجت الاسلام علیرضا پناهیان ▪️ 2 جلسه 🔹دین، با توجه به شرایط زمانی و مختصاتی که هر فرد در آن قرار دارد، پیشنهادی تربیتی را برای ارتقاء روحی و تکامل شخصیتی انسان ارائه می‌دهد. این بحث که مهمترین نیاز تربیتی دانش‌آموز در دوران ابتدایی چیست، بحث تربیتی و کاربردی را سامان داده است که استاد پناهیان با عنایت به روایات موجود در این زمینه، «ادب و قدرت خودکنترلی» را به عنوان مهمترین نیاز این دوران حساس از زندگی، در این دو جلسه مورد بررسی قرار داده‌اند 🌱با فانوس همراه شوید🌱 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

🔊جلسه1: ❇️مهمترین کار خوب مورد توقع از فرزند در دوران ابتدایی ☑️تأثیر ویژه پدر و مادر در تربیت فرزند ☑️فراگیر بودن معنای تربیت ☑️اهمیت تربیت ☑️آشنایی با 3 دوره تربیتی ☑️اهمیت ویژه تربیت در دوران ابتدایی ☑️ضرورت اهتمام به ادب در دوران ابتدایی ☑️مصادیقی از ادب ☑️ادب نسبت به پدر و مادر ☑️مهمترین کار خوب مورد توقع از فرزند چیست؟ ☑️آشنایی با قدرت خودکنترلی ☑️مصادیقی از آموزش خودکنترلی ☑️در تربیت نگاه فرآیندی داشته باشیم یا نتیجه‌گرا؟

جلسه 2: ❇️ادب، نظم و فرمان‌پذیری؛ عناصر اصلی تربیت در دوران ابتدایی ☑️چرا باید به تربیت در دوران ابتدایی توجه کنیم؟ ☑️جایگاه تربیت در دوران ابتدایی ☑️آیا ویژگی‌های خوب فرزند در دوران ابتدایی می‌تواند ملاک باشد؟ ☑️7 تا 14 سالگی، دوران ادب ☑️چگونه باید به تربیت در دوران ابتدایی توجه کنیم؟ ☑️مقصود از تربیت خوب چیست؟ ☑️کسب شخصیت خودساخته ☑️ آشنایی با سه دوره تربیتی ▪️دوره اول: دوران محبوبیت و مطاع بودن کودک ▪️دوره دوم: دوره ادب، نظم‌ و فرمان‌پذیری ▪️دوره سوم: دوره مشاورت ☑️ادب، نظم و فرمان‌پذیری؛ عناصر اصلی تربیت در دوران ابتدایی ☑️نقش خودکنترلی والدین برای انتقال ادب، نظم و فرمان‌پذیری ☑️آشنایی با نگاه فرآیندی در تربیت ☑️تعامل‌های زیبای تربیتی بین پدر و مادر ☑️نکاتی در مورد تربیت دختران ▪️وظیفه مهم مادر در تربیت دختر ▪️کارکرد ویژه پدر در تربیت دختر

#تربیت_مطهر ♨ اهمیت تربیت عقلانی/ روش کنار زدن موانع تربیت عقلانی. 🔸استاد شهید مطهری🔸 🔰می گویند بزرگترین دشمن بشر احساسات سرکش اوست، هیچ دشمنی به پایه ی او نمی رسد. علت این امر این است که این دشمت به نقطه ای دسترسی دارد و مرکزی را خراب می کند که هیچ دشمن دیگر به آن نقطه دسترسی ندارد. آن نقطه، دستگاه تشخیص و بینش انسان است. آدمی در برابر هر دشمن با نیروی عقل و تدبیر ایستادگی می کند و اگر دشمنی توانست در مرکز تدبیر و بینش اختلالی به وجود آورد بدیهی است که از هر دشمنی خطرناک تر است. 📚حکمت ها و اندرزها، ج1، ص145 🍃با فانوس همراه شوید🍃 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

#تربیت_مطهر ♨تربیت عقلانی/ بررسی موانع رشد عقلانی بشر/ لزوم مواجهه ی معلمان با دشمنان عقل/ انسان شناسی تربیتی. 🔸استاد شهید مطهری🔸 🔼در تجربیات و مشاهدات روزانه ی خود می بینیم که بسیاری از چیزها جلو تاثیر بسیاری از چیزهای دیگر را می گیرند و اثر آن ها را خنثی می کنند. ممکن است مثلا دارویی اثری داشته باشد و دارویی دیگر اثر آن را خنثی کند و جلو تاثیرش را بگیرد... از طرف دیگر می دانیم که وجود انسان یک نسخه ی جامعی است از جهان بزرگ... روی همین اصل است که می بینیم حالات و قوای معنوی بشر در یکدیگر تاثیر مخالف می کنند، بعضی که قوت یافتند و رشد نمودند اثر بعضی دیگر را خنثی می کنند. 🔼...امام صادق علیه السلام می فرماید:هوا و هوس دشمن عقل است. از این قبیل بیانات در آثار دینی ما باز هم هست. از همه ی این ها این حقیقت عالی استفاده می شود که هوسرانی، خودپسندی، طمع، تعصب، لجاج و خشم همه دشمنان عقل می باشند و اثر عقل را خنثی می کنند و جلو بصیرت و نور قلب را می گیرند. ...مقصود همه ی این ها این است که در این مردم حالات و صفاتی روحی موجود است که اثر عقل و دانش و بینش را در آن ها خنثی کرده است، در این ها میل به تقلید از روش پدران و مادران است، تعصب و حمیت و لجاج دارند و منافع مادی و مطامع دنیوی به آن ها اجازه نمی دهد که در برابر حق تسلیم شوند. 🔼خدمتی که پیغمبران به عقل بشر می کنند از نوع خدمت یک آموزگار نیست نسبت به شاگردان خود نیست که یک کتاب معین و یا یک علم و فن معین را به شاگرد تعلیم دهد، بلکه پیغمبران از همان راه که به تهذیب اخلاق مردم خدمت می کنند از همان راه به عقل ها و خردهای آن ها نیز کمک می کنند. اگر اخلاق آدمی تعدیل شود و جلو حکومت هوا و هوس گرفته شود برای عقل و فکر آدمی آزادی پیدا می شود، دست عقل باز می گردد. #معلم #روشهای_تربیتی #تربیت_عقلانی 🍃با فانوس همراه شوید🍃 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha 📲 instagram.com/fanoosemellatha

توی فرهنگ ایرانی قصه های زیادی هست. از بزبز قندی تا رستم و سهراب. در این ویدئو اما بالاخره داستانی گفته میشه که بسیاری از ایرانی ها توی این روزهای سخت منتظر شنیدن اون بودند. ما داستانهای زیادی رو نشنیدیم! حرف های بچه هایی که توی پارکها گل مصرف می کنند! صدای آدمهایی که با سرود ملی امروز مان ارتباط بر قرارنمی کنند. روایت نوجوانهایی که در فضای دوست دختر، دوست پسری قرار دارند! حرفهای موافقین داشتن حیوان خانگی رو! صحبتهای کسانی که «جوکر» قهرمان زندگی شون هست.... و خیلی روایتها از بسیاری آدمهای دیگه که قضاوت شدند اما هیچ وقت شنیده نشدند! بدون شنیدن داستانهای واقعی همدیگه #رویای_ایران ساخته نمیشه... 💥به فانوس بپیوندید💥 👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

💠استاد و درس (2) 🖌علی صفایی حائری ▶️ ✳️برادر و خواهر معلم! در حالی که فرصتها چون ابر می گریزند و زمان همچون کودکان پابرهنه،در کوچه های شهر می دود و ما در کار تماشای «خسران» خویش، در معامله ای که هر ثانیه، «هستی» را با «نیستی» مبادله می کنیم، آیا لحظه ای اندیشیده ای؟ و با طرح چند سوال از خویش، ابرهای بارور درگذرزمان را به «باریدن» و سیراب کردن، واداشته ای تا در بارش زلال آن به «رویش» و «فلاح» برسی؟ ✳️که... «که هستی»، «چه می کنی»، «برای که کار می کنی»، «چرا کار می کنی»، «در کجا هستی»، «به کجا می خواهی بروی»، «به کجا رسیده ای» و «به کجا رسانده ای»؟!! 🔅بگذار صمیمانه از تو بپرسم، این سوال را، که، راستی، «چرا معلم شده ای»؟ انگیزه و نیت تو برای انتخاب این کار چه بوده است؟ ❓آیا معلمی را به عنوان یک «شغل» همانند سایر شغل ها، برای کسب درآمد گزیده‌ای؟ آیا در طلب یک کار به اصطلاح بی دردسر و با چند ماه تعطیلی با مزد و مواجب بوده ای؟ اگر چنین است، در خویش تجدید نظر کن با مسئولیت خدایی و انسانی ات را به خاطر آور، که تو همانند یک کارمند اداره نیستی... ⏸ 👣ادامه دارد... 👣 🌼با فانوس همراه شوید🌼 👇👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha