eitaa logo
نشریه فرهنگ پویا
2.5هزار دنبال‌کننده
7.7هزار عکس
761 ویدیو
15 فایل
فرهنگ پويا با تحليل‏ها و راه‏كارهاى دقيق از جريان‏هاى سياسى و فرهنگى جامعه و با بهره‏گيرى از آثار نويسندگان متعهد و جوان حوزه و دانشگاه، نسل امروز را با مباحث فرهنگی آشنا می‌سازد. ارتباط با نشریه با: @manshoorat_def
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰 علوم جديد چارچوب فکر اسلامی مطالعه کنند ⁉️ گفت و گو پويا با دكتر محمد فنائی اشکوری ❗️پويا: نقش مؤسسات حوزوی و دانشگاهی مثل مؤسسه امام خمينی(ره)، دانشگاه امام صادق(ع) و دانشگاه باقرالعلوم(ع) در اين موارد چيست؟ ✅ دکتر فنايی اشکوری: به نظر بنده، فلسفه وجودی چنين مؤسساتی همين است. فلسفه وجودی اين مؤسسات اين است که علوم اسلامی را با توجه به فضای جديد و نيازهای جديد ما مورد پژوهش قرار دهند و از طرف ديگر، علوم جديد را در فضای اسلامی و با چارچوب فکر اسلامی مطالعه کنند. ✅ اسلامی شدن علوم، حاصل اين دو نوع مطالعه و دو نوع نگاه است: نگاه‌مان به علوم اسلامی چگونه باشد و به علوم جديد چگونه بنگريم. بنابراين کار اصلي نظري، به عهده چنين نهادهای است. اين نهادها هرچند فوايد و برکات بسياری داشته‌اند، اما تا رسيدن به اين هدف اصلی فاصله زيادی دارند. ✅ محصول عمده اين‌گونه مؤسسات، فارغ‌التحصيلانی است که مشغول تدريس در اين مؤسسات هستند و عمده فرصت‌ و انرژی آن‌ها صرف امور جاری اين مؤسسات می‌شود. تعداد زيادی از نيروهای اين مؤسسات هم جذب نهادها و سازمان‌های ديگر می‌شوند و به کارهايی می‌پردازند که گاهی تناسبی با آموخته‌هايشان ندارد. 📄 نشریه فرهنگ پویا 🆔 @kheybar_net
⁉️ گفت و گو پویا با دکتر منوچهر محمدی ❓پویا: معنای دقيق وحدت حوزه و دانشگاه چيست و مراد رهبران انقلاب از طرح اين نظريه چه بود؟ ✅ دکتر منوچهر محمدی: اصولاً مراد اين بود که از لحاظ جريان فکری، اين دو نهاد تفاوتي نداشته باشند و زيربنای فکری هر دو يکی باشد؛ يعنی دانشگاه مبادی سکولاريسم را ترک ‌کند و نوعی بومی ‌سازی انجام بشود. ✅ ما فکر کرديم که مثلاً با اضافه کردن بعضی از دروس دينی و دانشگاهی که کلاً بنيادهايش سکولاريسمی است، می‌توانيم يک نوع تلفيقی ايجاد کنيم يا دانشگاه‌ها را اسلامی کنيم، در حالی که مشکل ما مشکل عميق و بنيادين فکری بود و لذا علی‌رغم گذشت 30 سال، همچنان بين حوزه و دانشگاه يک شکافی وجود دارد. 📑 نشریه فرهنگ پویا 🆔 @farhang_puya
💠وحدت حوزه و دانشگاه از زبانِ رئیس نهاد نمایندگی در دانشگاه‌ها 🖊الهام رضائی 🔵امروز آن طور نیست که حوزویان، دانشگاهیان را بی اعتقاد و یا دانشگاهیان حوزویان را قدیمی و متحجّر بخوانند، در حقیقت نه دانشگاهی جای حوزوی را تنگ کرده و نه حوزوی جای دانشگاهی را، چنان که بیش از چهار هزار استاد معارف در دانشگاه‌ها تدریس می‌کنند و بیش از یک میلیون ساعت تدریس معارف اسلامی در دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد. 🔷مشکلی که در شرایط کنونی با آن مواجه هستیم، کافی نبودن امکانات موجود برای پاسخگویی به دانشگاهیان علاقه مند به تعمیق بینش‌های معنوی می‌باشد. 👬 📘نشریه فرهنگ پویا 🆔@farhang_puya
♻️دانشگاه در کنار حوزه 🖋الهام رضایی ✳️با وحدت و انسجامی که بین حوزه و دانشگاه ایجاد شده و می‌شود، باید بتوانیم مقدمات ساخت یک دانشگاه تمدن ساز اسلامی را نه تنها در ایران، بلکه در جهان فراهم کنیم. ❎اگر یک روحانی بر منبر در کنار احکام، فلسفه و دلایل پزشکی هم متذکر شود، شنوندگان وی بهتر سخنانش را درک می‌کنند. پس استناد به علوم دانشگاهی در کنار علوم حوزوی پر ثمر خواهد بود. 👬 📗نشریه فرهنگ پویا 🆔@farhang_puya
🔰ضرورت و تأکید رهبری روی آن 💢حوزه و دانشگاه «مبدأ تحولات یک جامعه» هستند، از همین جهت مقام معظم رهبری بر تغییر بنیان‌های فکری حاکم بر جامعه که حاصل استبداد 2500 ساله شاهنشاهی بود، همت گماشتند و با فراست تمام دریافتند که راه تحوّل فکری و معرفتی جامعه، از مسیر «وحدت حوزه و دانشگاه» می‌گذرد. ◀️از این رو مساعی ایشان و بسیاری از مریدان و همفکران معظم له بر یافتن راه‌های علمی و عملی در راه وحدت این دو نهاد استوار شد و این گونه شد که مسئله وحدت حوزه و دانشگاه به مسئله‌ای اصلی - و نه فرعی - در نظام جمهوری اسلامی تبدیل شد. 📝دکتر 🆔@farhang_puya
♨️یکی از موانع مهم وحدت حوزه و دانشگاه 🔻یکی از موانع تحقق کامل وحدت حوزه و دانشگاه نقایصی است که در حوزه و روحانیت وجود دارد. وقتی دانشجو شبهه خود را از روحانی بپرسد و پاسخ مناسبی دریافت نکند و یا برخورد نادرستی از او ببیند، نسبت به اصل دین تردید خواهد کرد و با خود خواهد گفت: «اگر دین و مسائل اخلاقی واقعیت داشت، ابتدا خود روحانیون باید بدان عمل می‌کردند، پس چگونه دین را از کسی بیاموزم که خود بدانچه می‌گوید عمل نمی‌کند؟» 👬 👥 | 🆔 @farhang_puya
🏢وحدت حوزه و دانشگاه در تاریخ معاصر(۱) 💠همه ما کم و بیش با وضع حوزه و دانشگاه در رژیم سابق آشنا هستیم. در رژیم گذشته، درست در نقطه مقابل آنچه که می‌بایست عمل شود، در جهت اختلاف و جدایی نهادها و موسسات تلاش می‌شد. برای جدایی حوزه و دانشگاه از یکدیگر تلاش‌های بیشتری صورت می‌گرفت، اما افراد متعهدی مانند آیت الله شهید مطهری، شهید دکتر مفتح، شهید دکتر بهشتی و شهید دکتر باهنر رحمهم الله به این نقطه ضعف پی برده بودند و با فداکاری بسیار تلاش می‌کردند که پیوندی میان حوزه و دانشگاه به وجود آورند. 🖲کاری را که این بزرگان در آن زمان انجام دادند ثمرات ارزنده‌ای به بار آورد. خداوند ارواح آن شهدای بزرگوار را با اولیای خود محشور فرماید و پاداشی در خور کرم خود به آن‌ها عنایت کند. به ما نیز توفیق دهد که وظایف اجتماعی و اسلامی خود را بهتر بشناسیم و به آن‌ها عمل کنیم. 🔹به برکت همین ارتباط محدودی که در آن زمان میان حوزه و دانشگاه به وجود آمد، دانشجویان عزیز ما کم و بیش با فرهنگ اسلام و نظام ارزشی آن آشنا شدند و توانستند در بعد سیاسی نیز با برادران روحانی خود همکاری‌هایی داشته باشند و دیدیم که این همکاری‌ها چه تاثیر عظیمی در پیروزی انقلاب داشت. 🎙گفت‌وگو با یزدی حفظه اللّٰه 🆔 @farhang_puya
🏢وحدت حوزه و دانشگاه در تاریخ معاصر(۲) 🔘پس از پیروزی انقلاب، توقع به حق ملت مسلمان ما این بوده و هست که این دو مرکز علمی هر چه بیشتر به هم نزدیک شوند. امام امّت قدس سرّه نیز همیشه تأکید می‌کردند که حوزه و دانشگاه باید با یکدیگر همکاری کنند و برای رفع نقایص هم تلاش نمایند. ☑️در این زمینه کارهایی نیز انجام گرفت که باید از دست‌اندرکاران و کسانی که زحمت کشیده‌اند تشکر کرد، ولی آنچه مهم است این است که باید به نقاط ضعف خود توجه کنیم و بدانیم که انجام چه کارهایی لازم است و تاکنون انجام نشده است. ⚪️اگر اشتباهاتی در کارها وجود دارد، باید تصحیح شود و بیش از این اجازه ندهیم که جامعه انقلابی و فداکار ما که همه چیز خود را وقف اسلام کرده است، از برکات وحدت حوزه و دانشگاه محروم بماند. 🎙گفت‌وگو با یزدی حفظه اللّٰه 🆔 @farhang_puya