🔆طلوع مهر🔆 📚 فرهنگنامه رجاء 💠 #آورده و #فراورده (ش.ش) این هر دو، اصطلاحاتی مهم و کارساز در #نظریه_معرفت_رجاء هستند. ✅ آورده، هر ادراکی است که بر جهاز ادراکی یک فرد یا یک #بومسازگان_معرفتی بتازگی وارد می شود. این آورده می تواند حس گرم شدن هوا باشد یا شنیدن یک دانسته تازه از کیهان شناسی یا فرایند فتوسنتز یا یک شهود عرفانی تازه. ✅ فرآورده؛ معرفتی است پساتحلیلی و پساپژوهشی که در ذهن و ضمیر فرد یا یک بومسازگان معرفتی تولید شده است. 1. مطابق تعریف یک فرآورده در #مرز_دانش یک آورده است. مثلاٌ اگر شخصی اینک متوجه شود که زمین کروی است، برای او آورده است و برای دیگران یک فرآورده. آن فرد در مرز دانش خود است. 2. در برخورد آورده و فرآورده، تعاملات علم ساختی میکروسکپی و ماکروسکپی بسیار ایجاد می شود و #تولید_علم رخ می دهد. 3. تفکیک آورده و فرآورده برای تبیین #تعاملات_علم_ساختی بسیار ضروری است (برای درک بهتر مسئله، باید #اندیشنامه_رجاء بخش #نظریه_معرفت_رجاء را مطالعه فرمایید) حمید رجایی تابستان 96 🆔 @farhangerajaei 🆔 2 @tolooemehr 🌐 hamid-rajaei.com

🔆طلوع مهر🔆 📙 فرهنگنامه رجا #علم و #ناعلم ✅ علم، همان است که دانشمندان آن را در #دانشسرا علم می‌دانند و #معرفت_دینی و علوم نقلی و عقلی و تجربی و… را شامل می‌شود. ✅ ناعلم هر آنچه است که از سنخ علم نیست و اما در #تعاملات_علم_ساختی مؤثّر است. مانند اقلیم، نظام آموزش و پرورش، آزادی و امنیت بیان، احساسات، استحسانات، کلیشه‌ها، مریدی‌ها، #ذهن_اندازی‌ها، عشق، کینه، انکار، منافع سیاسی اقتصادی، گریز از کشف حقیقت، شوق به دانستن و وجاهت بیانی، از جمله ناعلم­ های خوب و بد هستند. ✅ یک ناعلم دو ویژگی دارد: 💠 اول اینکه از سنخ علم نیست 💠 و دوم اینکه در علم مؤثّر است. حال چه تاثیر جامعه‌شناختی، چه در اقتصاد علم و چه مؤلفّه‌های فردی و گروهی علم آموزان و نهاد علم. 🔸 پس سیارهٔ پولتون ناعلم نیست؛ اگر چه علم هم نیست، زیرا بر علم مؤثّر نیست. ناعلم‌ها می‌توانند خوب یا بد باشند. مثلاً یک نظام آموزشی و پژوهشی خوب یک ناعلم خوب است. حمید رجایی تابستان ۹۸ 🌐 hamd-rajaei.com 🆔 @farhangerajaei